小学语文语法知识点：短语

小学语文语法知识点：短语小学语文语法知识点：短语并列短语又叫并列词组，一般是由两个或两个以上的名词、动词、形容词代词或数量词等组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。并列短语的构成词的次序一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序;并列短语的构成词的词性一般要求相同，但个别也有不同。基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。特点：并列短语前后的词性一致。(名词和代词除外)并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。偏正短语由两部分组成，前一部分修饰或限制后一部分，后一部分是整个短语的核心，一般把前一部分叫做修饰语，把后一部分叫做中心语。定语和状语都是修饰语，体词性偏正短语中的修饰语叫定语，谓词性偏正短语中的修饰语叫状语。例如：我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源;小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速等前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。（1）定语+中心词（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐（2）状语+中心词（动、形），如：［很］好看［独立］思考［慢慢］地走“的”是定语的标志;“地”"得"是状语的标志。就是说"的"后跟的是名词，“地”后跟的是动词，“得”后跟的是形容词。现在很多人把这三个字统一用“的”，意思表述不会受影响，但从语法上讲这是不正确的。如果在“偏”和“正”中加“的”或“地”，如果通顺便是偏正短语。（大多数）如黑色跑车，中间加“的”，便是黑色的跑车，说明黑色跑车就是偏正短语.基本结构：中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示。有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示。有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。（3）动宾短语又称“述宾短语”，语法学术语，由动词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是宾语。短语的前一个成分由动词充当，起支配作用;后一个成分受动词支配，表示动作行为所涉及到的人或事物，常用名词、代词等充当叫宾语。动宾短语在汉语里使用频率很高，宾语和动词之间的关系也多种多样（详见“宾语”词条）。动宾短语可以由动词和名词构成，如“写字”“玩球”;可以由动词和代词构成，如“找谁”“是什么”;也可以由动词和动词构成如“喜欢游泳”“学习开车”;还可以由动词和形容词组成，如“保持安静”“爱热闹”。有的动宾短语的宾语由某些短语充当，从而呈现出一定的复杂性，如“喜欢一见面就开两句玩笑的人”“来了一个双手提满了东西的小伙子”。动词后面带有双宾语的语言单位也属于动宾短语(详见“双宾语”条)。有些形容词在一定条件下也带上了宾语，如“活跃市场”“丰富词汇”等，这可以看作是形容词的活用，即形容词临时活用为动词根据动宾短语的语法特点，它可以归入动词性短语，并具有动词性短语的功用。动词+支配对象，宾语是回答动词“谁”“什么”的。由动词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是宾语。“打他”“白墙”“红脸”也属于动宾短语。基本结构：动+名、动+代。特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。补充短语包括动补短语和形补短语两大类。语法特点：①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用＜＞表示。这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。有的补语前头常用结构助词“得”。（5）主谓短语它由两个成分组成。前一个成分的功能是提出主题，称为主语;后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。主语和谓语构成了主谓关系（或主述关系，即“主题—陈述”关系）。在短语中，被陈述的部分叫主语，一般由名词、名词性短语、代词等充当;陈述的部分叫谓语，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当。如“会议结束”，“他教数学”，“我国的土地十分辽阔”，“阳光明媚”。主谓短语可以在句子中充当主语、谓语、宾语、定语、补语，有的主谓短语还可以充当状语。如“菊花开放是在秋天”（充当主语）“年轻人精力充沛”（充当谓语），“大家看到白菜大丰收”（充当宾语），“这是人人关心的问题”（充当定语），“屋里乱得什么也听不见”（充当补语），“老尼姑两眼通红地说”（充当状语）。基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一;名+数量，如纸三张。特点：主谓短