初一下-3月份蕨类植物

蕨类植物辛庄初中王丽丽2014、3、3教学目标知识目标：了解蕨类植物的形态特征和生活环境。能力目标：蕨类对生物圈的作用与人类的关系，关注这些植物的生存状况。情感目标：说出植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注这些植物的生存状况。教学重点：蕨类植物主要特征。教学难点：藻类、苔藓、蕨类主要特征的区分。满江红肾蕨桫椤（树蕨）

古老的世界性濒危物种，我国国家一级保护植物，现存唯一的高大蕨类。

两亿多年前，蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，形成了煤。蕨菜蕨蕨

蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？孢子

一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。100倍显微镜下叶苔类植物孢子和弹丝像蕨类植物这样以孢子来繁殖的植物称为孢子植物。

1.你见过蕨类植物吧，它们生活在什么样的环境中？

2、蕨类植物的形态特征有哪些？观察思考：

蕨类植物生活在阴暗潮湿环境中1、蕨类植物生活环境：卷柏根叶茎槐叶苹2、形态特征：茎是地下茎，地面上是叶蕨类植物的形态结构1、与苔藓植物比较，蕨类植物的形态结构有什么特点？2、为什么蕨类植物比苔藓植物长得高？叶片地下茎根茎叶根、茎、叶中都有输导组织★蕨类植物有根、茎、叶的分化，且具有输导组织。但茎多藏于地下，地上部分为叶片和叶柄。蕨类植物共同特点：1、有根、茎、叶的分化且存在输导组织；2、生长在阴湿的环境中。根状茎根叶铁线蕨半边旗1、生活环境：多数生活在阴湿的环境中。2、形态特征：植株有根、茎、叶的分化，有输导组织。蕨类植物的主要特征：蕨类植物对于人类有哪些重要作用？蕨类植物的作用1、食用（山珍、酿酒）2、药用（卷柏、贯众）3、优良的绿肥和饲料（满江红）4、古代的蕨类植物变成了煤

植物类别比较内容藻类苔藓蕨类实例形态结构有无根茎叶的分化

根茎叶内有无导管

生活环境

与人类的关系

大多数生活在水中无无导管水绵、衣藻、海带、紫菜铁线蕨、肾蕨、江南星蕨有根、茎和叶有导管生活在阴暗、潮湿的环境中鱼饵、食用、药用、释放氧保持水土、指示空气污染食用、药用、饲料墙藓、地钱、葫芦藓有茎和叶无导管生活在阴暗、潮湿的环境中比较苔藓和蕨类植物1.从结构上看,上述三类植物的进化顺序是怎样的?苔藓蕨类被子种子植物苔藓植物蕨类植物常见植物生活环境结构生殖与自然界和人类的关系桃树、花生

陆地六大器官种子生殖释放氧,食用,药用，木材……葫芦藓阴暗潮湿的陆地有茎叶分化,有假根，无输导组织孢子生殖保持水土、当做监测空气污染的指示植物。肾蕨.铁线蕨、卷柏阴暗潮湿的陆地有根茎叶分化,有输导组织和机械组织孢子生殖食用.药用.观赏、可做绿肥和饲料、古代蕨类形成煤课堂练习1、肾蕨的地上部分是（）

A整个植物体B根、茎、叶

C茎和叶D叶片和叶柄D2、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（）A受精过程不需要水B根、叶、茎里面有木质部和机械组织C根、叶、茎里有输导组织D孢子进繁殖3、下列植物中有根、茎、叶分化的是（）A海带B葫芦藓C水绵D铁线蕨CD4、肾蕨的地上部分是（）A整个植物体B根、茎、叶C茎和叶D叶片和叶柄5、形成地层中的煤的植物是（）A远古时期的苔藓B远古时期的蕨类C远古时期的藻类D远古时期的种子植物DB6.右图是几种植物的形态示意图，请分析回答：

A

B

C（1）写出图中三种植物所属的植物类型：A_______B_________C__________;(2)图中的A植物生活在____________中，结构简单，没有________________的分化；植物B出现了_____________的分化，但没有_________________，因此植物长的很矮小；植物C具有了运输物质的_________,起支持作用的机械组织，因而长的比较高大；（3）结合上述对三植物的分析，推想一下它们从低等到高等的排列顺序_________