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文档简介
心理健康教育班会课兴庆区第六小学周慧绕口令比赛老六放牛柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，斗坏了尤老六的绸。拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。当我们遇到挫折时兴庆区第六小学周慧什么是“挫折”
挫折是指人们在追求某种目标的过程中，遇到阻碍后产生的紧张、烦躁、伤心、气愤等心理反应。案例一
小明平时作文写得不错，老师经常表扬他，把他的作文读给大家听。但在最近的一次习作中，老师说他跑题了，要求他重写，他十分沮丧，老师评讲其他同学的优秀文章时，他一直低着头无心听讲，课后也不想与其他同学交谈，只是静静地坐在自己的座位上。回到家，妈妈看他心情不好，问他遇到什么事了，小明也不愿意细说，只是说自己再也不想写作文了。案例二
小东期中考试考得一塌糊涂，本来心情就不好，前天又为了一件小事，跟好友吵了一架。昨天生病住了院。他感叹到：“为什么倒霉的事情总是发生在我身上！”小东应该怎么办？案例三场景一：小张正在自测一份数学试卷，当有一道解不出来时，他一气之下把试卷撕得粉碎。场景二：小王在一次期中考试中，自己的强项科目数学考砸了，他冷静分析了原因，把错题又重新做了一遍。
1、以上两位同学受到了什么挫折？2、你欣赏他们二人谁面对挫折的态度？为什么？活动一：翻开历史的扉页，让我们去看看他们在挫折面前的选择。你有什么感受？活动三：
今天，让我们敞开心怀一起来分担你曾经有过的挫折，分担你积压在心头的秘密。请同学们在一张纸上写下自己曾经遇到的一个挫折，并写下遭遇这个挫折时的心情如何。（不用写名字）面
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