版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
我多想去看看鲁教版语文一年级上册第五单位教学目标
1.认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。
2.认识2个偏旁“心、方”。
3.使学生在学习生字时展开想象的翅膀,感受中国语言文字的博大精深。
4.正确、流利地朗读课文。
天安门长城天坛香山我多想去看看妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就能走出大山。遥远的北京城,有一座天安门,广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看。北京中国地图小朋友们,你们也想去北京看看吗?让我们一起坐上特快列车到北京旅游吧!我会认想告诉路能走北京城安广升旗学生字恭喜过关想xiǎng思念志志组词想念想一想想象我会读读小朋友,你你还能组什什么词?告gào组词古右台台名告诉告别报告我会读读小朋友,你你还能组什什么词?诉说语话话读sù组词我会读读诉说告诉上诉小朋友,你你还能组什什么词?路跑跳踢踢lù组词我会读读走路上路路过小朋友,你你还能组什什么词?néng能组词参我会读读能干能力才能小朋友,你你还能组什什么词?走zóu组词我会读读走过走路走马观花小朋友,你你还能组什什么词?北béi组词我会读读北方往北走东南西北小朋友,你你还能组什什么词?京高夜jing组词我会读读北京东京京城小朋友,你你还能组什什么词?城地场cheng组词我会读读城市城乡万里长城小朋友,你你还能组什什么词?安宝家它它字字an组词我会读读安全保安天安门小朋友,你你还能组什什么词?广guáng组词我会读读广州广大广播小朋友,你你还能组什什么词?升sheng组词我会读读上升升级升旗小朋友,你你还能组什什么词?qi旗放旅族族组词我会读读红旗国旗一面旗小朋友,你你还能组什什么词?我会读我会认沿着弯弯的的山路,把把这些词都都读准了,,摘下星星星,你就可可以更加接接近北京城城了!告诉弯弯的小路遥远天安门广场升旗仪式北京城我会做我会读我会认我国的首都都是。北京读读背背我会做我会读我会认升国旗旗五星红红旗,我我们的的国旗旗。国歌声声中中,高高高升升起。。我们立立正,,向你你敬礼礼。shēngguóqíwǔxīnghóngqíwǒmendeguóqíguógēshēngzhōnggāogāoshēngqǐwǒmenlìzhèngxiàngnǐjìnglǐ爱祖国国我们爱自己己的祖国。。小白鹅说:“祖国有有清清的小小河。”小山羊说:“祖国有有长满青草草的山坡。。”小燕子说:“祖国有有甜甜的花花朵。”小朋友说:“祖国地地大物产多多,我们的的生活幸福快乐乐!”
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2025学年校园霸凌心理疏导与支持教学设计
- Unit 4 Plants around us 第一课时(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册
- 2024-2025学年小学生德育教学设计探索正义感与公平观
- 2024-2025学年小学生抗挫折能力教学设计方法
- Unit 7 Whose is this?period1(教学设计)-2024-2025学年湘少版(三起)英语四年级上册
- 2023年石材翻新用品资金申请报告
- 虚拟助理在客户服务中的体验优化
- 2023年烧结钕铁硼永磁材料资金申请报告
- 2023年海洋工程项目综合评估报告
- 2023年各类型谱仪(含多道系统)项目成效分析报告
- 《跟上兔子》绘本四年级第1季Home-Is-Best课件
- 公路测量坐标系的建立
- 视频监控验收报告
- 声明书清产核资专项财务审计管理层声明书
- 医学课件:感染性心内膜炎完整版
- 2022中国石化高桥石化分公司毕业生招聘30人上岸笔试历年难、易错点考题附带参考答案与详解
- 高中英语-必修一人教版新教材
- 亮化照明工程清单及报价参考-
- 铝塑板拆除施工方案
- 照相机基础知识
- 菜品开发与创新课件
评论
0/150
提交评论