部编版四年级下册语文导学单、导学案

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单课:、乡人教

时

学

班

四导学提示

学生一、自主学习仔细阅读下面的问题后，再轻声朗读课文。

笔记1、课文为我们描写了一幅怎样画面？读了这篇课文我眼前不由自主地呈现出一幅（）的农家画面，那房），门前（）鲜花和屋后（）那觅食的（），那乡下人家在门前的树阴下（伴入乡。2、文章按照房前屋后的（）顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的（）序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活也赞扬了乡下家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。3、我能正确读写下面的词语

1大声朗读《乡下人家》的字词。2自由朗读《乡下人家》，要求读准字音、读通句子。3练习快速阅读课文，简要复述课文。学习过程

棚架鸡冠花照例觅食归巢

风趣大丽菊瞧见捣衣和谐

装饰顺序率领向晚催眠曲辛苦天高地阔

房前屋后月明人静1/19

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单课:、琥教

时3.9

学

班

四导学提示

学生1．读课文，圈画生字词，查字典弄清字的读

笔记音，翻阅工具书，联系课文理解词语2．读书中资料袋，查找并了解琥珀，再读课文大体了解课文内容，理清课文脉络，3．前完成预习自测题，将预习中遇到的难解问填写到我的疑问处，等待课堂上和老师同学探讨解决。（）给下列线的字词注音。

．体会科学家合理想象的思维能力。2积极参与深入探究大胆展示。3．练习快速阅读课文，简要复述课文。琥珀（）掸掸()

飒飒)晌午腐烂（

)

澎湃)黏稠（）

苍蝇（）学

（）给列多音字注音并组词。习

划

埋

挣过程

（）说说下词语的近义词：约莫——美餐——

光彩——想象——猛烈——

逼近——推测——

腐烂——(4)．结合课文内容，理解下面词语。约莫：飒飒：掸掸：拂拭：澎湃：黏稠：推测：前俯后仰：2/19

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单课:、

飞向蓝天的恐龙教

时

学

班

四导学提示

学生1．读课文，圈画生字词，查字典弄清字的读音，翻阅工具书，联系课文理解词语

笔记2读书中资料袋找并了解恐龙相关知识，再读课文大体了解课文内容，理清课文脉络，3．前完成预习自测题，将预习中遇到的难解问填写到我的疑问处，等待课堂上和老师同学探讨解决。（）工整美地书写本文生字和词语。

1大声朗《飞向蓝天的恐龙的字。2、自由朗读《飞向蓝天的恐龙》，要读准字音、读通句子。3．练习快速阅读课文，简要复述课文4．体会科学家合理想象的思维能力，极参与，深入探究。学习过

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________程（）3/19

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单课:、纳技就我身教

时3.17

学

班

四导学提示

学生1．读课文，圈画生字词，查字典弄清字的读音，翻阅工具书，联系课文理解词语

笔记2读书中资料袋找并了解恐龙相关知识，再读课文大体了解课文内容，理清课文脉络，3．前完成预习自测题，（）工整美地书写本文生字和词语。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1、大声朗读《纳米技术就在我们身边的字词。2自由朗《纳米技术就在我们身边，要求读准字音、读通句子。3．练习快速阅读课文，简要复述课文4．体会科学家合理想象的思维能力，极参与，深入探究。学习过程

________________________________________（）在号里填上合适的词语。（）的特性（）的隐形战斗机（）物质（）的变化纳米术在身》名学

4/19

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单5/19

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单课:

千梦在朝教

时3.19

学

班

四导学提示

学生1．读课文，圈画生字词，查字典弄清字的读音，翻阅工具书，联系课文理解词语

笔记2读书中资料袋找并了解航天相关知识，再读课文大体了解课文内容，理清课文脉络，3．前完成预习自测题，（）工整美地书写本文生字和词语。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1大声朗《千年梦圆在今朝的词。2、自由朗读《千年梦圆在今朝》，要读准字音、读通句子。3．练习快速阅读课文，简要复述课文4．体会科学家合理想象的思维能力，极参与，深入探究。学习过程

________________________________________（）在号里填上合适的量词。一（）火箭一）巨响一（）环形山一）龙一（）人造卫星一）程碑6/19

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单课:9.短三教

时3.23

学

班

四导学提示

学生1、自读三首短诗，圈画生字词查字典弄清字的读音，翻阅工具书，联系课文理解词语。

笔记2、阅读书中资料袋，查找并了作者冰心相关知识。3、课前完成预习自测题，（1）、工整美观地书写本文生和词语。

1、大声朗读《短诗三首》的字词。2、自由朗读《短诗三首》，要求读准音、读通句子。3、练习快速阅读课文，简要复述课文4、体会现代诗歌的特点。学习过程

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）、填空。冰心，原名，福建长乐。中国诗人，(年代作翻译家童文学作家，散文家，社会活动家。笔冰心取自“（诗句）”（3）、阅读《繁星》回答问题母亲呵天上的风雨来了，。心中的风雨来了，。7/19

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单课:10.教

时3.26

学

班

四导学提示

学生1、自读诗歌，圈画生字词，查典弄清字的读音，翻阅工具书，联系课文理解词语。

笔记2、阅读书中资料袋，查找并了作者艾青相关知识。3、课前完成预习自测题，（1）、工整美观地书写本文生和词语。

1、大声朗读诗歌《绿》的字词。2、自由朗读诗歌《绿》读字、读通句子。3、练习快速阅读课文，简要复述课文4、体会现代诗歌的特点。学习过程

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）、填空。艾青，原名出于浙江金华，现当代、。青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品:艾诗归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。（3）、课文内容我知道。《绿》的体裁是（）,作者是中国现代诗的代表诗人（）诗描述了春天到处都是绿色。8/19

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单课:11白桦教

时3.31

学

班

四导学提示

学生1．读诗歌，圈画生字词，查字典弄清字的读音，翻阅工具书，联系课文理解词语。

笔记2读书中资料袋找并了解白桦相关知识，再读课文大体了解课文内容。3．前完成预习自测题，将预习中遇到的难解问填写到我的疑问处，等待课堂上探讨解决。（）工整美地书写本文生字和词语。

1、大声朗读《白桦》的字词。2、自由朗读《白桦》，要求读准字音读通句子。3．练习快速阅读课文，简要复述课文学习过程

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）选。表9/19

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单课:12、天了时教

时4.2

学

班

四导学提示

学生1．读诗歌，圈画生字词，查字典弄清字的读音，翻阅工具书，联系课文理解词语。

笔记2读书中资料袋找并了解白桦相关知识，再读课文大体了解课文内容。3．前完成预习自测题，将预习中遇到的难解问填写到我的疑问处，等待课堂上探讨解决。（）工整美地书写本文生字和词语。

1大声朗《在天晴了的时候的词。2、自由朗读《在天晴了的时候》，要读准字音、读通句子。3．试着有感情的朗读课文。（2）、填空。）,学

习过程

（3）、10/

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单课:13、教

时4.3

学

班

四导学提示

学生学

笔记11/

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单习过程

1、自学本课的生字，读准字音，会组词，会听写。2、把课文读通、读熟。3、理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。4、前完成预习自测题，将预习中遇到的难解问填写到我的疑问处，等待课堂上探讨解决。（）工整美地书写本文生字和词语。

1、大声朗读《猫》的字词。2、自由朗读《猫》，要求读准字音、通句子。3．试着有感情的朗读课文。（2）、（）（）多腔（）（）不同屏息（）（）生气（）（）变化（）（）（）（）可亲（）折（）落（）（）各异（3）、南腔北调（含反义）））七（）八（）口（）心（）））（4）、猫的性格古怪主要表现在它既（）又（），既（）又（）；它高兴时和（）时截然不同的表现；它“什么都怕”，但又那么（）这三个方面。课:14、鸡12/

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单教

时4.8

学

班

四导学提示

学生（一）初读了解这篇略读课文前半部分写了母鸡的

笔记（，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡）和（），塑造了一位“（）”的形象。作者对母鸡的感情由（）转变为（）。（二）精读感悟用心读，边读课文边思考：想一想作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，并在文中勾出相关的语句，然后在交流读书体会。自学检测1．“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（）

1．认识7个生字。2．有感情地朗读课文，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3．比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。学习过程

Ａ、母鸡嘎嘎如怨声Ｂ、欺软怕硬、“我”在幼时了母鸡惊吓Ｄ、下蛋后炫耀自己2．“我”逐渐改变了对母鸡看法的原因是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．第五自然段中母鸡的动作表现出母鸡（）Ａ、勤劳、朴实、能干Ｂ、警惕性高Ｃ、身体灵敏动作敏捷Ｄ、对幼雏的极度关怀4．第六自然段中“连大公鸡也怕它三分”与前文中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿相照应。5．文末“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（）Ａ、我害怕母鸡Ｂ、我很敬佩母鸡Ｃ、赌气的话13/

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单14/

．．．．．．．．．．．．．．．．最新部版年级下语导．．．．．．．．．．．．．．．．语文导学单课:15白教

时4.13

学

班

四导学提示

学生一、课预习：、给加点字注音。

笔记麒麟（）（）猥鄙（）（）轧（）叫嚣（）（）净角（）

1、认识生字，理解、积累并学会运用部分词语。2、学习作者细致观察、准确描摹的窥）奢）方法。蹑手蹑脚（）

盛馔（）

、品味欣赏本文生动而风趣的语分娩（）岑寂（）、结合课文，理解下列语的意左顾右盼：冥顽：

言，感受作者的生活情趣。学习过程

引吭：三板一眼：窥伺：空空如也：蹑手蹑脚：不胜其烦：二、整感知：自主阅读课文，说说作者笔下的白鹅有什么鲜明特点？2．研究文章结构特点弄清脉络：说说文章从哪几个方面来写白鹅的傲慢？15/

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单课:天窗备课教

时2月24

学

四级

班

二师导学提示

学生学

笔记16/

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单习过程

自藉瞥piē)”。4、,整文,思:为什么要开天窗?,还

主要包自律预习提示、主探究过程和自育发展方面的指。1.自朗读课文,要带有感情。2.把己感兴趣的段落，词语进行批注。课:三桃水备课教

时2月27

学

四级

班

二17/

最新部版年级下语导学单导学案年级语文导学单师导学提示

学生一，认真读课文，完成下列练习。（1）给以下字词注音。铃）谈（）地（）（2）根据拼音写出汉字。

主要包自律预习提示、主探究过