部编版二年级上册《田家四季歌》说课设计精选

部版年上《家季》课计选1.田四歌说稿一说材《家季》是首写家季活歌谣,不如是幅节图又学喜乐的达式,而,本教设以图看说画为体路引学在画识,图中学,在图中读图中解章容《课标》出语课应培学热祖语的想情,该视文熏陶染用,应着培学的文践力这课既炼学生观力想,也锻炼学的言达力,在践程更养学对文热之。具与文的,语课程基特。“具”着于文程养生用文力的践特。“文”着于文程学思情熏感染文功和程具的文科特。二说情二级学年小,动,易奋,易劳注力易散所课堂教要置多节努吸学的意力,提高堂学率学生已初掌了些说写能,特爱想识量还够语积刚起,理能还弱,所联生实激发们想力,美美、他学这的要长。三说学标根《语课标》要,合单课训的图及生实我定以教目(识技1正、利有情朗课,并诵文2通学,解民不的节的事动,体农的苦和乐（）感度价观体农的苦,懂辛劳的乐,发爱活美情。（）程方以为在感地读感田生的静辛,爱活（）学难二级学重识和读,所我本的学难定:1正、利有情朗课,解文2了农在个节的要事动3培语文的用力教课1时四说法法为落教目,突破点,结合生认规,课主采以教方:“境置唱导激兴法—激情,引起兴趣“元字”随识,自识。“悟—以代读促。意现己,是儿的同征因我了生足时用体,组女赛老师读多方来读歌,到情朗的果,让生好体到个节变,体会到诗歌语美“开象展维”--------激想力锻口表培养年学积对兴的题表己意,是课中低级段语际目之。“体助”利多体图、频音有辅教,使学动样。五说学程（）情课诵导通课展吟四古“一”,背背激学兴。在赏家季片同,很自然地进了察现段,现教内的活,既象具并后的学下基。（）主习,小合这环以生组习动主充分发挥学生课堂的主体地位把学还孩，组流报重生信示培以学爱课爱习最目精设学任，提学策步，起步段小学活给明的引读文给的习动步为：先自己声一课，出节句序；在组轮读文互帮读字；长好示备全完后拍坐组长举牌在学字小学环中出学活步为和伙一圈出一二小节认要的字请长查组带组学生。部成，手好组举。样刚行组习动孩能道己该什，怎学在堂教中孩能目地成学务充分发学中自性体了生主地也培学的作习力（）测结爱儿通课的习动手最终要实让子读爱习学为终标。字分随字学测字果读文测为生出歌节。说设之一说材《家季》一描田四生的谣不说四季节而画是生闻见表形，而本教设以赏、图说、图主思，领生图中字在画学，图中读在画了文内。新程准提语课应培学热祖语的想情，应该视文熏感作，应重养生语实能这课既炼学的察和象也炼学的言达力，在践过中培了生语的爱情。工具与文的一，是语课的本点“具”着于文程养生用文力实性点“文”着于文程学思情熏感的化能课所有人学的点二说情二级学年小好，兴，疲，意容分。所课中师设很环来力引生注力提高课堂教效。生经步握一听读的力特爱想但字还够，语言累刚步，理能还弱，所以联系生实激他的象美美是们习课主成点三说标根《语课标》要结本元文练意以学的际我定以教目：知与能正、利有情朗课，背课。通学，解民不的节的事动体农的苦快。情态与值体农的苦得勤动快激发爱活美情。教重点二级学重识和读所我本的学难定：1正、利有情朗课，解文了农在个节的要事动培语文的用力过与法以为在感地读感田生的静辛，热生活四说法法为落教目，突难结学的知律，本我要采以教方：“境置以背入激兴法激情，起兴。“元字”—文字自识。“悟”—读讲读促。意现己是童的同征因，给学充的间用体，组，男生读，师读多方来读歌达了感读效也学很的会四季的化体到歌语美4“开象拓思法————激想力锻炼语达“培低级生极感趣话发自的见，是课中年学口交的标一5“体助”—用媒的片视、频效助教，教活多化五说学程（）习入通“一”，“背一背”发生趣。学开车生，欣图、时很然进了察发阶，现教内的活，形又体并后的学下基。（）读文，悟验

这环我读讲，通过老范读歌让生多形的读如选己喜的个节，想想读这季有么点你什喜它怎读能读每季的点才表你心？一。小赛要读季特，读自的感。一你哪看农劳很辛？出农心的子反读，考他这辛，什还洋、盈？体感田生的静辛热生很的成这教学务，充分发学中自性，体了生主地，也养了生合学能。此计重低级童象维主把形东变形生动并学的程培了生观能和新力，为写歌供很的助（）写课字引发渗学。写字教最目是学能立立确书我教中重导生现掌字的点，帮助生忆既直又激学的趣重极导生己探发，培了生写的力（）外伸拓视通视生形的面让生直的解田四生的乐而对然象生很兴滋