大学生社会实践调查报告(15篇)

第页大学生社会实践调查报告(15篇)高校生社会实践调查报告1

新学期即将起先了，转瞬自己高校已经快到三年了，寒假，学院规定的四个一专题，我觉得很有意义。我们已经不是中学生，只须要学习，其它的都不须要考虑，作为大三学生，了解自己的爱好爱好，做好职业规划对于目前这种就业竞争压力大的社会环境有主动的作用。对于大部分人来说，我们将要面临的是就业或是考研，或是其他，不管怎样，多了解一些信息，结合自身实际，不盲目跟风，作出合理的选择才是最好的。

寒假期间，我采访了两位姐姐，一位是探讨生，她本科阶段也是我们学校的，现在在苏大读研，我问她现在学习生活怎么样，是不是很忙。她说都还好，就是要看的书许多，感觉有许多要学的。说起探讨生以后的工作，她依据前几届的毕业生来看，做老师的不多，更多的毕业生都在事业单位工作当我问及她以后想要做什么工作，她没有明确说，只是说先走一步是一步，我想她不是没有规划的，只是将来的事，谁也说不准，脚踏实地才是硬道理，终归，路是走出来的，不是想出来的，一分耕耘，一分收获。

说起探讨生以后的工作，她依据前几届的毕业生来看，做老师的不多，更多的毕业生都在事业单位工作。还有一位姐姐是**工业高校的，她的专业是轻化工程，中学的时候，我就相识他了，这个姐姐各方面都很优秀，她原来准备考研，后来不想给家里增加负担，选择先工作，目前在徐州金鹰国际商场从事销售工作，她说，工资虽然不高，但找到一份喜爱的工作不简单，一个微笑，一声问候，足以暖头一天的心情。她总是这么的乐观，什么事都仅仅有条，一丝不苟的做好，也乐于挑战新的东西，这样的看法应当什么都难不倒她吧。

高校的日子所剩不多，在最终的时间里，学好专业学问当然是首当其冲的，网上许多关于哪些专业就业好，薪酬高的文章，但是我觉得选择个人喜爱的，适合自己的，才是最重要的。只有酷爱才能坚持到最终，为此不断努力，实现自己的追求。我自己比较喜爱现在的专业，但平常学习有时候有点急躁，没有耐性，希望克服这些小毛病，新学期，新起点。

高校生社会实践调查报告2

现如今，当代高校生面临着严峻的就业形势。而我作为当代高校生的一员，面对这种越来越惊慌的就业形势，就自身而言，只有通过努力的学习和拥有很强的社会实践实力才能在以后的工作和学习中拼搏向前、逆流而上！然而，现如今的高校学习和生活是不能满意拥有很强的社会实践实力的。所以，只有通过利用寒暑假的机会不断磨砺自己，使自己拥有越来越强的社会实践实力。为此，我利用了这次寒假的机会奔赴旁边的物流公司，起先了长达一个月的工作和学习。在这次工作机会中，我担当了货物押运和制单等工作，通过这次工作机会，使我在社会实践实力上有了新的相识和体会，为了以后的毕业工作供应了些许锲机！关键字：高校生物流公司就业寒假实践社会思索正文：

现如今高校生就业难问题屡现各大报刊文摘，作为一名刚入学不久的高校生，好像在这一颗颗习惯性的重磅炸弹下已经浑浑噩噩、迷失了方向！许多人心想：反正现在就业形势这么严峻，而且高校毕业生的数量还在急剧上升，而且自己上的高校还不是一流高校，在以后的竞争中确定是处于不利地位，还是得过且过吧！

一、实习地点简介

20xx年1月15号，已经放假几天了，于是就去了位于合肥市的春天物流公司，

春天物流公司，成立于11018年12月，注册资金1900万元，公司拥有马路货物运输“三级”资质。20xx年通过ISO9001：20xx系列质量管理体系审核认证，公司主要从事马路货物运输，仓储租赁、保管、装卸服务，零担配送及车辆保险代理等业务，同时为客户供应物流系统策划、物流运作管理及物流信息服务等。

二、实习状况简介

实习期间努力我将自己在书上所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，仔细完成公司领导和同事交办的工作任务，得到了公司员工的一样好评，在公司的帮助下我学到了许多书本上学不到的东西，积累了肯定的社会阅历，同时也发觉了自己的很多不足之处，并做了改正。此次实习的职务是制票员，参加制受理单、送货等工作。因此主要熬炼了我的交际实力与语言技巧。面对客户的时候，有一种真正从课本中走到了现实中的感觉，一些书本上的很抽象的理论学问在应用到实际生活的时候总有一些难度，针对这一点就要求我开动脑筋见机行事了。

在刚起先的时候，一些工作令我感到茫然摸不着方向，这使我我很受挫。在学校的时候以为自己的实力还不错，但当实际问题摆在面前时，才知道自己知道的还远远不够，这时才领悟到“学不行以已”的现实含义。

熟识一点后，我又总是填错受理单，送货的时候也曾说错话、点错数。有时这点错会给公司带来极大的麻烦。曾经有点马虎的我再一次体会到无论在哪里细致、仔细都是必不行少的员工素养。好在有好的老员工帮助我，他们指出了我许多的不足，并耐性的帮助我改正。他们的办事实力和热心深深的感染着我，让我越干越有劲儿。“在公司里要遵守单位规章制度，工作上不懂就要问”是老职工教给我的第一句话。首先，“无规则不成方圆”，遵守单位规章制度是单位运转的基础之一，任何单位都会有一套属于它的规章制度，有的条款或许枯燥，但它却是必不行少的。其次，发问则是员工提高自我实力的一种有效方式。提问首先证明白你在思索，在发问和解答问题的过程中又能够熬炼我们的思维、表达实力及交际实力。

“诚信、专业、平安、高效”始终是春天物流公司的经营座右铭，作为其中一员，我也不例外。上级对每一位职工的要求都很严格，在我看来这正好也是上级对下级的一种关爱一种期望。实习的道路是洒满了汗水的，但通过实习我学到了许多好用的阅历，工作之余我也不忘学习，充分合理的利用空余时间阅读世界经典名著成了我工作的补充养分，这丰富了我的学问网。而这些都将为我以后真正走上工作岗位打下基础。结论：

这一次实习也让我看到了与我们休戚相关的现实问题，首当其冲的就是就业问题。

在当代，高校生就业的确是有相当大的难度的，每年都有许多毕业生找不到工作。在我看来，主要缘由还是实力问题和就业技巧。实力主要分在校学习的基础学问、生活中积累的一些阅历和自己的交际实力，这一点的重要性几乎是确定性的。这些实力是不行能在短时间内可以培育出来的，它是岁月的沉淀，须要我们随时积累。

就业技巧主要是面试技巧和机遇。面试技巧是靠我们自己摸索的。有人面试会害怕、不好意思，这些都会影响我们的就业，克服害怕就成了面试的首要任务，这就要求我们在学校的时候就要留意熬炼自己，多上台多与生疏人沟通，害怕、不好意思都是可以克服的。我认为机遇也只是给有打算的人，没有实力的人，即使遇到再好的机遇也只能错过。因此，实力的培育还是第一位的。

“路是一步一步走出来的”，这一个月充溢汗水与欣喜的实习将为我走向社会而铺路，那些宝贵的阅历则会成为我走下去的资本。然后凭借自己的努力再一步一步走出我自己的人生。致谢：安徽春天物流公司

高校生社会实践调查报告3

调查目的：

通过深化调查河北省张家口市万全县的经济状况，总结得失之处，探究将来的发展之路。

调查方法：

到当地的有关政府部门进行询问，到地区百姓中间寻访调查。

调查时间：

XX年-7-25至XX年-8-05

调查内容：

万全县地处河北省西北部。全县总面积1161.48平方公里，东西长37公里，南北宽35公里，辖4镇7乡173个行政村，总人口21.83万人，其中农业人口19万人，拥有耕地44.5万亩。

该县地势北高南低，北部最高海拔为1713米，南部最低海拔为650米，自然划分为北部山区、中部丘陵区、南部河川区三个不同的区域。气候属大陆性季风气候，四季分明，常年积温1900c-3300c，年均降水量300-500毫米之间，无霜期116-135天。京包铁路、110国道、207国道横穿县境，县城孔家庄东距张家口市13公里、北京175公里，西距煤都大同180公里，是沟通京津张、连接晋冀蒙的咽喉要地。

万全县矿产资源丰富。主要有“三土、三石、一水、一煤”，即：膨润土、耐火土、腐植土、橄榄石、玄武岩、沸石、矿泉水、褐煤，其中玄武岩储量4亿吨，硬度和韧性居全国之首、世界其次；橄榄石直径大于3毫米地质储量1545吨，质量居全国第一；矿泉水经国家有关部门技术鉴定和北京肿瘤医院临床试验，不仅含有人体必需的高硅酸、锶等17种微量元素，而且还具有肯定的医用价值，尤其对皮肤病具有奇妙疗效；膨润土储量3亿吨，褐煤总储量为14.5亿吨

万全县是国家级玉米种子基地县和省级粮食、蔬菜基地县。随着产业结构的调整，全县目前已初步形成了玉米、蔬菜、食用菌、畜禽、林果五大产业。

万全县工业经济经过近几年的发展初步形成了以化工、机械制造、建筑建材、食品加工四大产业为主的工业体系。XX年末全县共有工业企业735家，其中规模以上入统企业22户。化工产业，主要以万全农药厂、河北万全油田化学有限公司、三威化工有限公司、张家口制药总厂万全化工厂等7家企业主，涉及农药、石油注剂、制药、化肥、塑料、油漆、精细化工等诸多领域，化工产品达101多个品种。万全农药厂主要生产杀虫、杀菌、除草等四个系列二十多个品种，产品全部出口。XX年该厂完成工业总产值18000万元，出口创汇2138万美元，成为了张家口市第一创汇大户，并有多项产品添补国内国际空白；河北万全油田化学有限公司是省科委命名的高新技术企业，该企业生产的超高分子量聚丙烯酰胺被广泛应用于三次采油、制纸、印刷等领域。机械制造业，主要有万全县矿山机械厂、长城液压缸厂、鑫鑫有色金属铸造厂等28家。矿山机械厂主要生产矿山用破裂机，产品德销全国18个省市自治区，部分产品还出口南美国家；张家口长城液压缸厂主要生产矿用机械、工程机械、冶金机械、农用机械是全国五大液压缸生产厂家之一。建筑建材业，目前全县共有建筑建材企业30多家，主要生产水泥、砖瓦、耐火材料、建筑石料、马路石料等。食品加工业，全县有各类食品加工企业近百家。主要产品有杏仁露、果脯、便利面、淀粉、豆制品、精制面粉、多味瓜子、粉丝、蝗虫苦菜罐头等。此外，全县还有饲料加工、文字印刷、采矿、宝石加工等企业50多家。

万全县地理位置优越，流通活跃，城乡市场供应充裕，已经形成了粮食、

蔬菜、肉食、建材、煤炭等专业市场。粮食、煤炭市场发展快速，已成为辐射内蒙、北京、天津等省市的重要市场。

调查中反映的问题：

1、农田断水频繁，尤其是在干旱季节，更为严峻。据悉，当地夏季缺水较为严峻，常常干旱，时有缺水状况发生，但是在降雨量较足够的时候，由于水库的蓄水实力有限，从而造成了大量的水资源白白的溜走而奢侈掉，因此，在用水量较大的季节中，断水时常发生。

2、马路等交通设施的建设不是很完善，农夫的出行很不便利。据了解，当地还有一部分依旧为泥路，农夫出行颇为不便，尤其是雨季，状况更为严峻。另外，由于马路等的不完善给当地的经济也带来了肯定的影响。

3、农产品的价格较低，农产品给农夫带来的收入甚微。虽然近年来农产品的价格有所上扬，但是农业生产资料也在不停的上涨，与农业投资相比，农产品的价格较为低迷，长此以往将对农夫不利。

调查分析：

农产品的价格持续低迷的问题在全国的范围内都普遍存在，这主要是由于农产品的供求关系所确定的。从事农业生产的人口众多，这势必会导致农产品的供大于求的情形出现，从而出现“谷贱伤农”。在市场经济体制下，作为地方政府假如采纳宏观调控的手段来解决这一问题的话，可能性不大，效果可能也不会很明显，终归地方政府的管辖范围有限，调控实力也有限。对于万全而言，我认为应当将自己的资源优势发挥出来，不拘于本地的销售，打开市场，将产品销往外地。

归根结蒂，在万全地区，群众反映最为剧烈的问题都需用发展经济的角度去处理，一旦经济得以发展，一切问题都会得以迎刃而解。所以政府也应当在经济发展上花肯定的力气。

解决方案的探究：

1、花大力气招商引资。地区拥有丰富的资源，该地区的农夫本可以很好的利用这些资源来发家致富，但是由于资金不足，无力投资而使得资源无法很好的开发，为了很好的开发利用这些资源，招商引资当为首选。政府应当制定肯定的实惠政策，激励企业落户。力争建立几个龙头企业，从而带动当地经济的发展。

2、主动推动农业产业化进程

主动推动农业产业化进程，为农夫增收注入活力大力发展农业龙头企业，充分发挥龙头企业开拓市场、引导生产、加工增值、为农服务的作用。要实行切实措施，加大对龙头企业的扶持力度，并致力于组建农业龙头企业集团，增加龙头企业的带动实力。

3、加大农业产业结构调整，大力发展优质高效农业

政府要适当引导农夫加大对农业的投入，尽快调整农产品品质、品种结构，发展特色产业。要以市场为导向，以效益为中心，依靠科技进步，立足资源优势，突出抓好品种、质量的结构调整，使农业由市场确定产量、需求确定品种质量的轨道上健康发展。同时也应当加大市场开拓力度，为农夫增收创建条件

4、突出优质抓特色，狠抓调整促增效

在市场经济的形势下，有特色，才能有效参加市场竞争并立于不败之地。发展特色产业，推动农业经济结构优化升级，是新时期实现农夫增收的主要途径。

5、发展壮大农产品经营队伍.

发展壮大农产品经营队伍，一个产业能不能保持长久活力，还得看产品的销路是否畅通。农业产品销售要有大量的农产品经纪人，政府要针对本地区的详细状况，培育农产品经纪人，扩大流通渠道。

高校生社会实践调查报告4

通过重重关卡，我有幸成为了仲恺农业技术学院农村未成年人思想建设实践服务团的队员，到清远市阳山县七拱镇通儒中学参与暑期社会实践活动。

在这短短的两个星期中，我学会了很多东西，这些将是我今后人生道路上一笔宝贵的财宝。

7月31日早晨，我们22名队员告辞了仲园，登上前往清远的汽车。汽车一行驶进清远的区域，道路两边就出现重峦叠嶂的高山，烟雾充满。望着山间的一座座小屋，我的心不由得为之一振“两个星期的时间，我能够为山区的孩子们带去些什么呢?”……

中午，我们到达了目的地，接着大家都忙于清理宿舍，适应环境。通儒中学给我的第一印象很好，特殊是这里的空气，总散发出泥土的气息。虽然我也是生活在农村的，但初次清远，但我总感到有一种别出心裁的感觉，内心也总有一种莫名的感动。

当晚，队长组织召开了这次阳山行的“动员大会”，再次明确了我们这次来的目的，我们赐予学生的不仅是学问，而且更重要的是要通过我们的不懈努力，能够在思想上引导学生，帮助他们确立不懈奋斗的人生信念。

这两个星期的点点滴滴，在不断的工作和学习中，我的工作实力有了进一步的提高，另外在处理人际关系方面，我也有了明显的进步，能够做到尽善尽美。

我们这些刚刚到来的青年志愿者对于学生们来说，可能既是生疏又是新奇的……所以和学生们尽快熟识是我刚起先工作的关键。当我第一次走上讲台自我介绍的时候，内心既激烈又惊慌，但当我看到台下学生们那渴望的眼神时，我的心反而更加镇静起来，“他们须要我，我更应当好好表现自己”我暗暗为自己打气，经过一番精彩的演讲之后，班会课在我们两个助班主动带动下以热情的气氛结束了。

经过班会课和夜修课的磨合，我和学生们有了肯定的相识，我要带给他们尽可能多的计算机学问，第一节计算机课也显得尤为重要。除仔细备好课之外，我事先对班里同学对计算机学问的了解程度做了调查，有针对性地进行教学;课堂上尽量活跃气氛，采纳师生互动的形式，激励学生们敢于去思索问题;计算机文化基础理论是一门比较枯燥的课，我要求自己上课要尽量能够风趣生动，引用一些有关电脑学问的好玩的事例，让学生们更简单接受。

对于自己在学校中的定位问题，我认为应当是学生与老师的双重身份，我们这次来到学校开展实践活动，进行协助性的教学活动，主体仍旧是这里的老师，他们在学历方面有可能比我们略低一点，但他们终归在教化战线上拼杀了好些年，在教学方面或多或少会有比我们更好的一些阅历。在他们的面前，我们仍旧是学生，他们仍有很多值得我们学习的地方，应当虚心地向他们请教，做到不耻下问。在学生面前，我们应当是为人师表，在学生的心目中，我们有可能就是“纯净与光辉”的形象，是他们的榜样，在教学过程中，为人处事，行为举止，都应当以一名人民老师来严格要求自己，做到尽善尽美。

在这次社会实践的两个星期中，发生了许很多多的事，可能这些事在某些人看来是微乎其微的，但对我而言，留下许多的思索与感慨。

第一件事是分班风波。就在我们义教的第五天，学校为便利以后的教学，对整个初三级的同学来了一次大分班。同学们听到这个消息时，大多数人都如同“晴天霹雳”，根本不敢信任这是事实，他们一心想着从前的好友即将分道扬镳，不能在一起学习(不过事实上也只是分到其它班而已)，好多人都闷闷不乐。在学生们的这个年龄段，的确是多愁善感的季节，他们会因为一件小小的事情而欢欣鼓舞，或是伤感流泪……分班的当天，场面在外人看来似乎颇为“壮丽”，很多同学都哭成一团，特殊是女生。我站在学生中间，看到这种场面，内心也颇感无奈。和原来的学生分别之后，我还要去新的班级，去相识新的同学，我的使命仍在接着履行……来到新的班集体，我感到前所没有过的压力，一切就是都要从头起先，同学们从不同的班级中分到了一起，彼此之间都很生疏;另一方面，大多数学生都已经先入为主，对他们原来的义教老师有了肯定的相识，对于我而言，多少会有一些抵触的心理。我跟另一个助理班主任商议后，细心策划了第一节班会课：在一曲“阳光总在风雨后”中，我们的班会绽开了序幕，对白：“在经验了“分班”这场暴风雨后，同学们在风雨之后走在了一起，大家应当都知道，暴风雨后，在阳光的普照之下，会出现我们漂亮的七色调虹，而这七种颜色的彩虹，就如同我们大家一样，来自不同的班级，现在有缘走在了一起，信任通过大家的不懈努力，我们肯定能够组成那漂亮的彩虹……“挚友间短暂的分别是难免的，无须有太多的感叹与缺憾，终归在一个人成长道路上，会相识更多更多的挚友;另一方面，大家也仍旧在同一所学校中读书，见面的机会还是许多的。通过了这节班会，我感觉到同学们在思想上都有了肯定的进步，大家的关系也渐渐融洽，良好的班风逐步形成。

主动引导学生在这花季雨季里把握自己的感情尺度，仔细对待同学挚友之间的友情，走好将来的人生之路。

其次件事是我和学生们之间的“情感风波”。在学生们的印象之中，或许我们的志愿者都是才华横溢的有为青年，是他们心中的偶像。我跟所带班的几个学生的关系很好，她们把我当成是一位大哥哥，喜爱和我在一起，总表现得很快乐的样子。但我渐渐发觉我的做法是错误的，因为终归我们不行能给她们带来许久的欢乐，我们要做的是在这两个星期的时间里，努力引导他们走好今后的路。队长说的对：“人是有感情的动物，它的优秀之处就在于能够把握好自己的感性与理性。”我一向是一个比较感性的人，在处理与学生方面关系的时候，我起初做得不是很好，经过了一段时间的思索和总结，仔细吸取了教训，改正了错误。

自己第一次踏上讲台向学生传授学问，在兴奋之余感到自己肩上的重任，在这段时间的工作和学习中，我所处的位置是我以前从没有尝试过的，所以我也学到了以前从没有过的学问，可以说是受益匪浅的。

高校生社会实践调查报告5

XX年八月，我们一行十六人来到了青海，带着对人类净土的憧憬，带着对青海孩子的关怀，我们踏上了这块土地，一路上列车外那大山河流的美景，早已将我们的思绪前往那无边的草原和高原，忍不住内心的激烈，我们用相机记录着的一点一滴······

30个小时的车程结束了，带着新生儿的眼睛我们起先端详这个未知的世界，西宁繁华的街头真的让我们以为还在东部沿海，简洁的休整之后，我们踏上了去往玛多的路，那里，几百名孩子在等着我们的到来就这样，队员们顾不上高原反应的影响，依旧走下去·····

一路走，一路行，转战后，我们来到了我们地教学第一站——玛多县秋智乡寄宿小学，走进校内，等候孩子们的到来，迎完活佛，一批批小学生回到了学校，看到一朵朵高原红过来，这原来是真正的红二团······

简洁的打算之后，仪式起先，同学们想作为客人的我们献哈达，看到一个个颈项上带的，真不知道该怎么敢想，感受到那些孩子的热忱，好不简单把哈达放下，孩子们围着不放，对我们这群大哥哥大姐姐起先熟识起来······

不知道有没有人体验过高原的野炊，中午我们拿饭来到草地上，看着高原，尝这真正的高原食物，真的'别具风味，匆忙解决完午饭，我们来到我们的驻地校外的帐篷。

当真正进入教学，我们才发觉，原来老师真不是那么好当的，原以为高校生的我们教小孩应给易如反掌，但当我们真正走上讲台，才发觉真不是那么回事，看着下面那一张张稚嫩的脸，真不知道该讲什么了，外面的东西我们懂得不少，然而去不知从何说起，因为不熟系教学方法，我们只能叫那些欠缺老师的课程，音乐、体育、美术，自己上课时从来没发觉讲课是多么累的事，但当我们走下讲台，一个个大汗淋漓，真正体验老师的辛苦，不简单啊······

几天的教学很快的结束了，当离别时才知道原来相聚是那么不简单，打算离开，虽然已经和孩子们提前说好，但还是限制不住内心的激烈，几个女生眼睛已经发红，孩子们更是忍不住哭了起来，看到那眼睛，我们尽量限制住眼泪，打算发车，孩子们拉着手，往我们手里塞着他们的“礼物”，一张张纸片，一张张折纸，我们想放开手，但手却被攥得更紧，不是谁起先唱起我们教给孩子们的歌“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪······”。眼泪真的忍不住了，虽然还要哄好孩子，让他们不要哭，但自己眼睛却起先潮湿，车开了，我们即将离去，思想汇报专题孩子们唱起了藏民特有的送别歌，虽然我们听不懂，但我们可以感受到，孩子们的不舍，女生们还在抽噎，尽量避开孩子们的眼睛，因为那我们承受不了。

回到济南，我们才想起留给孩子们的照片，才想起答应孩子们明年的诺言，我想起走时的话语，离开并不等于忘却，我们会做得更多，我们会一路同行······

高校生社会实践调查报告6

一、概述：

近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成果是众所周知，有目共睹的。特殊是党的十七大以后，我国农村教化事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。

目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教化免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教化“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。

然而，由于受传统教化的束缚和影响，长期以来，我国农村教化结构单一，职业教化和成人教化薄弱，应试教化积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教化工作近乎唯一的目标，致使农村教化与当地生产和群众生活脱节，忽视了学生创新意识和创新实力培育。长此以往，必将影响国民整体素养的提高。

农村中小学教化所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。为此，笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教化现状进行了较为深化的调查。

二、调查方式

我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集非标准化的无结构的定性资料。

通过调查，得到丰富的、特性化的信息。然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次调查我们重点采纳访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教化的现状，共谋改进我镇义务教化的大计。

在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，实行发散的方式，找寻可以影响到乡村义务教化的各大主体，分别和一部分学生、老师、家长等进行了访谈。

三、农村中小学教化现状及成因分析：

通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教化的现状如下：

现状一：教化经费严峻短缺

农村中小学教化教学资源的严峻短缺首先体现在教化经费的严峻不足。最近几年，国家对教化的投入仅占gdp2%的比例。就这2%而言，绝大部分都投入到了高等教化和城市中小学教化中，等到原来就非常有限的经费到了区、县、镇一级教化行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。

笔者在一篇教化调研报告中看到了一个仅有60万人口的小县，不顾百姓的反对，不惜斥资近亿元将原本就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最终到达农村中小学尤其是义务教化学校的几乎是微乎其微。

由于教化经费的严峻短缺，加之某些教化官员的政绩膨胀，农村中小学基础教化教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教化设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅，能娴熟或基本娴熟运用电脑的不足半数，远程教化资源的共享成为了幻想。

现状二：师资力气薄弱

笔者所处的乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资力气相对较为雄厚一点外，其他小学，没有几个是个正规中等师范学校毕业的，几乎是清一色的“民转公”。

他们中只有极少数受过专业培训，大部分是凭借自己日积月累的教学阅历开展工作的，相当一部分老师教法陈旧、观念落后。

老师队伍整体存在着年龄偏大、学问结构老化、学问面窄的问题。通过查阅所在乡镇的老师档案资料，发觉全镇中小学老师平均年龄47岁，其中，50岁以上占51.8%。不仅年龄老化，而且学历偏低，学问结构老化，教化观念落后，教学方法陈旧。

六处小学中，市、区级学科带头人、教学能手几乎为零；初中学校，稍有改观。面对新形势下的素养教化，面对改革后的义务教化新课程，他们往往显得力不从心。试想，这样一支队伍担负着我镇中小学教化教学、人才培育和教化改革的繁重而艰难的任务，谈何简单？！

造成农村中小学师资力气薄弱的缘由是多方面的，最主要的缘由是受经济发展水平和事业人员编制的制约，难以注入“簇新血液”，使得一些学校不得不临时聘请代课老师，以解燃眉之急。

现状三：应试色调浓郁，师生不堪重负。

“考、考、考老师的法宝，分、分、分学生的命根”。数十年来，农村中小学老师始终无法走出这一应试教化的怪圈，究其缘由是一些区、县、镇级教化行政管理部门在学年末，拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位的名次、学生成果的好坏，干脆关系到老师的晋级加薪。

于是乎老师们也顾不了“千呼万唤始出来的素养教化”，一味汗水加时间，有道是：“不管黑猫白猫，考得高分就是好猫”。笔者所在地是一处偏僻的农村小镇，老师们早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班辅导，晚上初中部的老师还要辅导到9：30。一天下来，师生心力交瘁，苦不堪言。

现状四：德育教化令人堪忧。

重智育轻德育是农村中小学教化教学中存在的普遍现象。在一些学校，有的老师可以公开容忍成果优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时，竟然赐予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、羞辱师生等现象绝无仅有。

记得不久前有报道称：某地某校发生了震惊全国的中学生“灭门惨案”。由此可见，造成一些农村中小学生法制观念淡薄，道德品质败坏的主要缘由是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教化的严峻缺失。

现状五：升学无望，就业无路，致富无术。

农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”是农村教化的主要症结。据有关统计资料，全国大部分农村地区初中学毕业生中60%以上要回到农村，尤其是农业地区和中西部地区这一比例更高，达到80%以上。这些学生大多返乡务农或外出打工。

但农村一般初中教化，尤其是课程设置、教材编写与农业生产经营、城乡经济发展实际须要相脱节，学到的基础文化课，就连劳动技能课也都解决不了许多农村产业技术与经营管理问题。毕业后的农村青年不能尽快融入到当地的经济建设中，造成农村劳动力的巨大奢侈和盲目流淌。

一些初中毕业后不能升入重点中学的孩子，宁可融入了滚滚打工洪流，也不愿到职成教化学校学习深造。因而出现了“升学无望，就业无路，致富无术”的教化怪圈。

现状六：“国有民办”教化举步维艰，学生家长选择处于两难

笔者所处的滨城区堡集镇，受当地经济发展水平的制约，几年前，一所由多方筹措资金、集九年教化于一体的“国有民办”试验学校应运而生了。

这所学校，办学经费和老师工资全部是“公办”性质，并且整合了全镇最优秀的师资资源，全部充溢到了试验学校。而收费标准则是“私立”性质的，导致原本并不富有的当地农夫家庭更加不堪重负，为了赐予子女较好的受教化机会，而又别无选择。

纵然，这所学校在肯定时期受到了应有的关注，也取得了较为突出的办学效益。然而，举债千万元办学基础上的高收费教化，一方面给义务教化学校和学生、家长造成了人为的不公允，加重了当地百姓的经济负担；另一方面也恶意争夺了那些名副其实的民办学校的教化资源，限制或者扼杀了真正意义上的民办学校的生存和发展。在国家强制施行义务教化的今日，暴露出了这类所谓民办教化的种种问题。

农村家长往往为了让孩子能够得到高质量的教化，学更多的学问，走出农村，而将孩子们送入学费昂贵的私立学校学习，放弃收费较低甚至免费的公办学校。

从而得知，国家支持农村的大量教化经费，并没有从实际意义上给广阔农夫减轻负担，反而使他们中一部分家庭的实际负担较往日大大加重了。唯恐，这就是问题的症结所在。

由于农村学校的公用经费拨付不够刚好到位，致使许多农村学校向学生家长等私人借款维持学校的正常运作。据调查，笔者所在的乡镇试验学校，截至目前，尚有1600多万元的不同债务。可见，农村学校尤其是“国有民办”学校的负债累累，将严峻阻碍农村教化的又好又快科学发展。

面对两种性质的学校，面对两种相差悬殊的教化质量，面对掌上明珠的儿女和捉襟见肘的家庭境况，望子成龙、望女成凤的家长们处于两难境地。

那就是，假如读免费的公办学校，家长将无经济负担，但由于本乡镇最优质的师资被强行抽调到“国有民办”试验学校，因此孩子要付出自己的前程；假如读“国有民办”试验学校，孩子得到较为优质的教化，但家长要却付出具大的牺牲。

这种两难境地，正是目前农村教化的逆境。随着义务教化保障机制的逐步完善，随着素养教化的不断推动，尤其是中考制度的改革，象笔者家乡这样的“民办”学校面临的冲击和生存的风险与日俱增。

现状七：初中学生流失现象死灰复燃

除学生家庭经济困难这一主要客观缘由外，还有老师敬业精神差、教学理念落后、教学方法陈旧、教学质量低下等，也是导致学生厌学进而流失的一些主要缘由。

近年来各级政府及教化主管部门为了引进和稳定人才普遍重视了提高老师待遇，却往往放松了对老师的思想教化工作，老师为人师表、爱岗敬业、无私奉献意识淡薄，追逐个人名利、动辄跳槽厌教的现象时有发生。

老师厌教的表现不仅不利于良好校风的建立，同时也是导致学生厌学之风的重要诱因之一。家长们认为孩子升学无望，纷纷通过各种关系把孩子转到区直学校就读，家庭条件较差的便爽性让孩子辍学。

五、变更农村教化现状的策略

依据调查的状况，笔者建议，为变更农村教化现状，应当实行以下策略：

对策一：加大农村教化资源的投入，最大限度地变更农村教化资源不足的状况。首先要把教化经费的挪用作为重点抓，把有限的教化资源用到实处。快速成立一个调查小组，查清农村中小学的负债状况以及老师的工资待遇落实状况，对因负债建校舍的，要通过财政拨款支付，使学校能较好地运转；其次完善对农村教化投资的监督机制，严防中间环节的克、挪、卡、要，确保专款专用，并且还要力保各校将有限的经费用在刀刃上，从而逐步完善以县为主的义务教化经费保障机制。

对策二：全面提升农村中小学老师整体的综合素养。加大师资培训力度，促进老师专业成长。清退或分流不合格老师，招收有大专学历的毕业生回乡任教，同时对老师的福利等问题要依据实际赐予改善。完善农村教化资源尤其师资资源配置，促进农村教化的公允正义。

对策三：彻底摆脱应试教化的桎梏，在为学生“减负”的同时也要为老师“减负”。在我国大部分农村中小学，由于受现代企业制度的影响，曾经风靡一时的推行所谓的“末位淘汰”机制，广阔农村老师因担忧自己本就来之不易的“铁饭碗”砸在质量上、丢在“末位”上，不惜起早贪黑长时间同学生泡在一起，致使应试教化愈演愈烈，一些学生由此产生厌学、逃学的现象。

有的老师生怕下岗，便以透支身体健康为代价，长期自主加压，延长工作时间，更有甚者造成了严峻的心理障碍。据调查，在农村中小学老师中由于担忧教学质量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以45岁左右中年老师最为突出。

此外，在农村中小学老师队伍中，有相当一部分是“半边户”（夫妻只有一人有固定工作）由于工作压力大，家庭负担重，个人收入有限，他们往往身心俱疲。我们各级教化行政部门要在农村中小学老师身上大力弘扬人文精神，落实人文关怀，不遗余力地为他们减轻工作压力，消退心理障碍，为在广阔农村全面推行素养教化铺平道路。

对策四：坚持德育为首的教化方针，促进学生健康特性和谐发展。

加强和改进农村中小学学生德育工作，首先要把握好中小学教化阶段青少年身心成长发育的特点，把握好不同学生个体的特性心理特征和思想、学业基础，从而有的放矢的对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯的养成教化，帮助他们树立科学的人生观、世界观、价值观，确立健康向上的人生目标。

抓紧这时期的德育工作，将对他们一生的发展起到至关重要的作用。但当前社会生活发生着困难而深刻的改变，传统的世界观、人生观、价值观、伦理道德观正受到商品经济大潮的不断冲击，致使现阶段农村中小学德育工作一时无所适从。

因此，我们的德育教化必需全面贯彻党的教化方针，并有机结合传统美德，把握新时代特点，把德育工作摆在素养教化的首要位置，贯穿于教化教学的各个环节，要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入教化的全过程。

要把爱国主义教化、革命传统教化、中华传统美德教化和民主法制教化有机统一于教材之中，主动改进教化教学方法和形式，把传授学问、训练技能、培育创新精神和养成良好的行为习惯结合起来。努力营造出宽松、和谐、愉悦的“三位一体”德育教化环境，为培育德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业接班人奠定良好的基础。

对策五：深化教化改革，彻底变更农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”的局面。农村中小学教化要与农村实际相结合。国家要着力改革农村中小学课程，设置一些体现农村教化特点的好用性课程，使之在提高农村人口整体素养的同时还能更好地为农村经济、社会发展服务。

对策六：针对我镇“国有民办”试验学校举债办学、举步维艰，而且对义务教化公办学校冲击较大，造成教化资源配置不公的状况，建议上级主管部门在充分征求广阔师生和学生家长看法的基础上，依法进行收购，复原公办学校的名分，并且将优质的师资资源与另外几所义务教化中小学进行平衡的基础上重新整合，分期偿还建校债务，全面落实农村义务教化免费机制，促进我镇义务教化全面健康和谐发展，切实减轻农夫负担，促进社会主义和谐社会创建进程。

对策七：针对初中学生辍学现象死灰复燃的现象，一方面要加大义务教化宣扬和实施力度，确保困难学生不会因贫失学；一方面要推动教化教学改革，提高课堂教学质量，活跃课堂气氛，促进学生乐学善学，确保学生不会因厌学而辍学。

同时，要完善学校办学水平评估机制，切实把“减负控辍”工作纳入教化督导评估序列并不断提高评价指数。从而把“减负控辍”工作纳入政府、学校、家庭、社会四位一体的一盘棋工程，最大限度的限制学生流失。

六、调查过程中的收获与反思：

通过这次社会实践活动，我不仅对家乡农村中小学教化的现状有了较为明晰的了解和分析，而且对改革发展家乡农村义务教化提出了粗浅的看法和建议。

同时，还增加了对家乡的酷爱和憧憬，增加了发奋学习、坚韧拼搏的信念和毅力，为日后报效家乡、报效祖国奠定了良好的思想基础。可以说，受益匪浅。在此，真诚感谢学院团委赐予我这次难得的接受熬炼教化的机会，真诚感谢家乡父老赐予的协作支持。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将珍惜火热的青春年华，珍惜书声琅琅的高校时间，在学院党委和团委的正确领导下，在恩师谆谆训诲和学友的相互勉励下，发奋苦学，坚韧拼搏，待学有所成，为创建和谐社会无私奉献自己全部的光和热！

高校生社会实践调查报告7

调查目的：时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会。

调查对象：高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生社会实践。因此这次调查就选择了在读高校生50名，其中广州高校20名，中山高校10名，广东外语外贸高校10名，华南理工高校5名，广东工业高校5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。

调查内容：本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。

调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录)

调查结果：从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。

调查结果分析：

在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与‘三下乡’活动”一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教化事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，确定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身，致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足，更不用说参加“三下乡”活动服务人民了。

另外，没有人选择反对高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的起先到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为高校生必需投身校内内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高实力。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。

结论与建议：

一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，高校生应当主动参加实践，使实践与相识相结合。高校生可以通过调查探讨了解实际状况，结合所学为政府部门供应决策参考是一件非常有意义的事情，既提高实力又服务社会，这是一种双赢的选择;二是志愿者服务，将专业学问与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参与各种公益活动，培育自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以微小之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在高校生社会实践是一种比较普遍的形式。许多学生利用业余时间到各地和许多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行仔细的探讨总结，用他们自己的视角来理解社会，思索将来的人生道路。

高校生社会实践调查报告8

孩子们是如此的酷爱读书!那可爱的笑容，求知的眼神令我们深深感动!当我们打开图书馆的门时，他们蜂拥而至，迫不及待地找寻起自己宠爱的图书来，大家印象最深的是李维龙同学，呵呵，一借到书，他竟蹲在图书馆门前就起先翻阅了，那个仔细劲儿，着实令人感叹。为了使孩子们开心地阅读，队友们主动想点子，专心做打算。在阅读课上，老师和孩子们一起，以击鼓传花讲故事，转转脑筋猜字谜，朗诵大家来找茬，做小小评委，你说我来唱等好玩的课堂活动，寓教于乐，激发了孩子们阅读的爱好。在全校，我们还举办了漂流笔记，纯山书香朗读竞赛，情景剧喜洋洋与灰太狼表演等活动，都取得了圆满结果。另外，我们为孩子们带来了内容丰富的音乐，美术，手工，英语，数学，体育等课，他们都兴致特高。看着孩子们每天都有收获，我们也感受到一种无比的华蜜。

调查问卷分析：

本次活动中，为了更好的了解学生的课外阅读状况以及乡村图书馆安排的实施状况，我们针对家长和学生，分别设计了一份调查问卷。家长与学生各发放问卷60份，回收52份。以下是对问卷的分析状况：

关于家中有无藏书：87%家长答复家中没有藏书;

关于孩子是否会读课外书：87%家长认为自己的孩子间或会读，8%的家长认为自己的孩子从来不看课外书;

%家长认为课外阅读是有必要的;

关于是否去过书店：67%的家长曾经带孩子去过，31%的家长从未带孩子去过书店;关于儿童课余时间的活动项目：62%的家长认为是看电视。

%的学生喜爱阅读课外书，尤其是童话书和漫画书;

关于课外书的56%的学生是通过纯山乡村图书馆获得，27%是通过向同学借，17%是自己购买;

%的学生认为图书的情节是最影响其阅读的;

%的学生每天都看课外书;

%的学生认为自己的父母不读书。

综合分析

大部分家长认为课外阅读很重要，希望类似的阅读辅导活动多实行。然而，由于家庭条件不好，家长常常出门干活或是自身文化水平低等缘由，无法正确有效的督促并培育学生的阅读习惯。

家长一样认为乡村图书馆的安排很好，非常感谢和支持基金会的图书馆安排!希望图书馆能常常开放，并依据学生须要多增置些书籍，另外，希望有专人进行管理和维护。

大部分学生都喜爱读课外书，而缘由主要是因为爱好。但是，他们能够看到的课外书很少，故主要的课外活动时间都在看电视，干活，玩儿，进行课外阅读的时间少之又少。

学生喜爱的书籍集中在童话故事类，例如《喜羊羊与灰太狼》《一千零一夜》《格林童话》《小王子》《小公主》《安徒生童话》等。另外，高年级同学希望能增加些作文类的书籍。学生们对科普和古诗词的书籍需求较低，缘由是看不懂。

从调查的结果来看，农村学生的课外阅读状况堪忧。

问题与建议：

图书管理学校老师人手有限，可以选一些高年级的学生，进行简洁的培训，分组进行管理，或者村上假如有志愿者爷爷奶奶管理员也可以。

图书馆位置假如能调整一下，把图书馆和微机室分开就好了，老师可以带着学生，让学生自己选择图书，在图书馆上阅读课。另外，书架也可以重新摆放，放低一点。

管理员培训管理员老师要定期对图书进行清理维护，还有对借书的人不应当有偏见，不能说不是好学生就不让借书。

借阅制度只看现用的借书卡，很难推断谁借了几本书，学校人不多，建议做一个花名册，借书还书做好登记，可以推断是否有人有未还书的状况下还在借书。

书籍维护胶装书很简单掉页，可以买个打孔机，简单脱页的就用线装。

创建报刊角图书放在教室里很简单损坏和丢失，管理起来不便，可以创建班级报刊角，并定期更新，使学生阅读内容更加丰富。

爱，因为在心中，我们五个人相聚在一起，为了心中的那句誓言─成就孩子的华蜜，演绎了不同寻常的十二天。

郎费罗说过：人生中有这样的时刻，心胸充溢了激情，间或，这感情激荡着像卵石投入水中;愉快的话语如泉水涌出，它的隐私撒在地上像水一样难以收拢。在孩子们的身上，我感受到了这样的时刻，看着他们一每天变得自信，脸上越来越多的笑容，心里感觉无比欣慰。欢乐的时间总是短暂的，支教生活结束了。临走时大家都很恋恋不舍，孩子们给我们写纸条，送了许多他们捡的奇形怪状的石头和自己细心做的折纸，希望老师有空再来，他们那澄澈的眸子，可爱的脸庞，欢快的笑语，总是那样轻轻的，暖暖的触动我的心弦，让我恒久珍藏。感谢他们!

真心祝福孩子们快欢乐乐，健健康康成长，拥有美妙童年!最终，我代表我的队友们向纯山教化基金会说一声：感谢你们!你们的爱心肯定会开花结果的!愿大家一起将这份爱心接力传下去!

xx年来各级各类档案馆利用馆藏档案出具的证明,在解决户口、工龄、工资、土地纠纷等问题中发挥了不行替代的凭据作用。一些人正是看中了档案证明的这种独特作用，想方设法到档案馆骗取证明。这种现象的出现，有人的因素。但出证制度不健全，特殊是出证程序不完善也是重要缘由。这就提示我们应当不断完善档案馆出证程序，以规范出证行为，保证档案证明的真实性。

高校生社会实践调查报告9

在这个炎炎夏日，我迎来了高校生涯的第一个暑假。这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是参与了中国电信举办的高校生暑期社会实践活动，这个活动为期11天，在这11天中，我过的非常充溢。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。也对自己始终非常想了解的3g手机学问有了更进一步的深化。社会实践作为广阔青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

这次假期实践我以“善用学问，增加社会阅历，提高实践实力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。既于同龄人有了学习上的沟通，也对社会，对工作有了肯定程度上的了解，真是受益匪浅。

通过这次的社会实践我了解到，实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我和组员们去营业厅了解各个公司的手机现状，向自己的同学进行调查，这些都是在学校里无法感受到的，而且许多时候，我时常要做一些工作以外的事情，有时还和别的组的同学一起合作，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力!记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。

而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作实力与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，3年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

选择了法学为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简洁的部分，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业学问也能驾驭，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此简单。平常在学校，作业错了改一改就可以交上去了，但在公司里，报告肯定不行以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更须要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要特殊当心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在公司里出错是要负上责任的，这关乎公司的利益损失。

许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务。

通过两年的高校学习，了解了很多的医学学问，迫切须要进行巩固和实践，在这样的状况下，我来到了县人民医院，在这里进行了社会实践，学到了很多的学问，对所学的学问有了更深刻的相识和体会。也对以后所从事的工作有了更加的相识。

社会是一个大课堂，又是人生的大舞台，高校生社会实践是高校生走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使高校生主动投身国家建设，向群众学习，培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问，培育了我们动手和动脑的实力，同时也相识自我，有助我们树立正确的人生观和价值观;相识社会，体会社会，增进个人社会责任感。

医学是个神圣的学科，也是个宏大的学科，须要从业人员有很好的基本技能和专业的学问，也须要从业人员有很好的沟通实力，社会实践期间，对医患关系等有了更深刻的相识，也对国家的政策有了一点了解。

有这样一句话：“小病拖、大病扛、病危等着见阎王”。我从小生活在农村，我算是亲眼目睹了这种现象，更是见识到了贫困所给人们带来的严峻的生存现状，同时我已深切地感受到那种缺医少药是什么样的尴尬现状，以前许多村民有了小病就随意开点儿药来吃，管用就吃，不管用就扛过来甚至不理了。现有的医疗保险制度也就是新型农村合作医疗制度参与的人数多了，报销的比率高了，手续简洁了，看的起病的人多了。不过，作为一名医学院校的学生、一名在高校接受思想政治教化的医学生，间或看到这样的情形，有些患者的费用不够而病人又迫切须要救治，医务人员不与理睬，耳旁那一声声哀怨的声音那么刺耳，眼中那一幅幅苍桑的面孔依旧鲜活，心中那一缕缕扶贫的热忱更加深切……，我感慨万千。

一个平凡的医学生，究竟能做些什么?学问就是力气，这是我们脑海里定性的东西了，医学是个学问的海洋，活到老学到老，但在这有限的几年中，我们要尽自己最大的努力去做好自己的本职工作，学好专业学问。当然我们所面对的是鲜活的事实，事实上很多东西和我们书本上学得有许很多多的不同，特殊是面对病人时其疾病并非书上所说的那么典型，医学更是一门实践科学，他不仅要学好书本上的学问，更要注意每一次实践，同时还要主动为自己创建实践学习的机会。记得有这样一句话“人生不行虚度，悲叹在与没有贡献;贫困不是羞愧，失于未得到条件;疾病缠身出于无奈，世人仁爱之心却都能带来暖和”。对于现在医疗的现状，就像歌里唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”的确，面对现状，只要我们每个人都能投入到祖国的建设中去，我信任经过几年或者几十年他总会得到改善。

患关系是医务人员与病人在医疗过程中产生的特定医治关系，是医疗人际关系中的关键。闻名医史学家西格里斯曾经说过：“每一个医学行动始终涉及两类两事人：医师和病员，或者更广泛地说，医学团体的社会，医学无非是这两群人之间多方面的关系”。这段话精辟地阐明白整个医学最本质的东西是医师与病员的关系。现代医学的高度发展更加扩充了这一概念，“医”已由单纯医学团体扩展为参加医疗活动的医院全体职工;“患”也由单纯求医者扩展为与相关的每一种社会关系。在学校的学习中，我们不仅要学足专业学问，也要学会如何处理医患关系，处理好了医患关系，患者才能得到应有的治疗。

高校生社会实践调查报告10

这是我第一次经验社会实践。对于一个高校生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气寒冷，寒风咆哮，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了xxx，起先了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

高校生社会实践调查报告11

在寒假期间，管理系同学主动参与社会实践，并相应的作出了较为细致全面的调查报告。从本期起先，我们将接连刊载优秀调查报告。本期推出关于“高校生考研目的”的调查。

调查结果表明，绝大多数学生考研具有明确的目的性：获得高学位，便于就业(共6162人，占总数的56.28%)和提高自身素养(共3360人，占总数的30.69%);其他的学生表示考研是为搞学术探讨或因为从重心理、顺大流(分别占总数的8.08%及2.23%)。

面对“考研热”，学子们有以下感言：

甲：考研人数的剧增，从现实来看“获高学位，找好工作”所占的因素我认为多得多，热门思想汇报但我不否认还有别的因素。

就我而言，我可以说从小到大还没仔细想过我原委是为何而读的书，或准确的说我不能说清。从外表看来好象不外乎为了今后的立足。可从自身感觉来说好象又不是，我隐隐感觉到我是以提高自身素养为前提的。因为自小到大我的学习动力就来自那无形的感觉，我学的东西除了那学校要求的外，课外的学习都是自己所感爱好。

我信任每个人心中都有那么一种志向，一种无形的志向。有些只是在这花花世界之中被现实压力所困惑罢了。我真希望有那么一天我们学生都能跟着自己的感觉学习，学那些自己感爱好的东西，而不再想今日这样，为了生存。

高校生社会实践调查报告12

一、社会实践调查报告格式

全部报告应包括以下几部分：

1.标题：观点式标题，

2.前言：作为调查报告的开端，简要说明社会实践的参与者、实践的主题、时间、地点，高校生寒假社会实践调查报告。

3.正文：为调查报告的核心部分，包括活动状况、阅历体会、理性思索、存在问题等内容。

4.结语：可以写出对此次活动的看法或建议。

5.落款：署名和报告时间。写上团队名称，报告完成的时间。

二、社会实践调查报告的撰写要求

社会实践调查报告的撰写必需是经过实地考查，实事采集，实事

求是的分析探讨，撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。不得抄袭他人成果。

1.社会实践调查报告材料的获得

（1）必需亲自调查获得第一手材料，调查报告的材料必需是真实牢靠的；

（2）在调查报告中，应供应材料的来源，反映材料获得的过程。

2.社会实践调查报告的写作要求

（1）须注明调查的对象、时间、地点、内容和主题，以及调查的主要方法；

（2）须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析探讨，得出合符逻辑的、具有劝服力的结论；

3.须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作供应参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。

4.社会实践调查报告的字数在3000-5000字左右。（团队5000，个人3000）

三、社会实践调查报告的格式要求

1.内容

必需包含标题、摘要、关键词、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加注参考文献，详细依次如下：

（1）标题

（2）摘要

（3）关键词

（4）正文

（5）参考文献

2.版式要求

（1）纸张：A4纸

（2）字号及字体：姓名用4号仿宋；院系、年级、专业、学号及电话号码小4号宋体；标题部分2号宋体字；摘要部分小4号楷体字，摘要黑体字；正文部分一级书目小4号黑体，其他部分小4号宋体字；引文小4号宋体字。

（3）行间距：行距为19磅固定值，字间距为标准值。

（4）页边距：上3.0cm，下2.5cm，左2.8cm，右2.8cm，页脚1.5cm。

四、社会实践调查报告交稿的时间和形式

1.交稿的时间定于下学期开学后第一周晚点名。

2.以班级为单位，由班长统一收齐后交实践部。交稿时须清点报告份数，并登记。

高校生社会实践调查报告13

开学我就要进入到大x下学期了，从另一方面来讲，我们离踏入社会的时间越来越近了。对于我们师范生来讲，就业的道路相对比较窄，大部分同学仍旧会选择当老师，但是竞争压力却相当大，也可以考虑其他就业方向。通过对自己所居住的镇上的一家人力资源公司的走访和他们供应的一些资料，我大致了解了一下当今的就业状况，可以总结为以下几点：

(1)、人才需求数量骤减，供求总量不平衡。随着经济的飞速发展，企业所供应的岗位渐渐削减，而相反的，高校的扩招却让求职者不断上涨，造成了供大于求的趋势。

(2)、人才市场供需不协调。企业真正重用的人是经过基层熬炼提拔而上的，不仅仅是高学历的毕业生，但是。大量应届毕业生涌入求职市场，大多数企业就不行避开的选用很多高校生进入生产线，结果必定导致人才高消费现象的出现。

(3)、求职者素养与市场需求不一样。企业须要求职者具备基本的阅历和动手实力，但应届毕业生由于刚刚踏上社会，很难满意此要求。

总体而言，各类企业对广阔高校毕业生都赐予了主动的评价，认为毕业生有更大的上升区间和潜力，但与此同时，他们也客观地指出了高校生普遍存在的缺点和不足，主要表现为：

(1)、自身定位不精确，职业发展方向不明确。

(2)、普遍缺乏吃苦耐劳的精神，心浮气躁，不情愿接受基层的熬炼，对自身相识不足，要求过高。

(3)、实力、学问宽而不精，学问结构不合理，没有很好地反映业界发展的最新动态。

企业对应届毕业生的评价为我们就业敲响了警钟，也提示我们要对自身不足有所相识并能刚好订正不良的心态，找寻各种缘由，主要缘由有以下几点：

(1)、个人意向与企业性质的冲突。许多高校生让你为自己从高校毕业，应当去机关事业、国企工作，能过的较稳定的工作和较高的待遇，但终归僧多粥少;很少一部分情愿去民营企业工作，但不解除今后的发展潜力，不能一味的追求高薪职业，终归应届毕业生的阅历和实力还有待提高。

(2)、高校毕业生生源问题解决后，许多会留在苏州工作，虽然在人才市场中本地生源占了大部分，也面临着外地生源