九年级2020年夏部编人教版道德与法治下册第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体谋求互利共赢教案

谋求互利共赢情感、态度和情感、态度和

价值观目标能力目标知识目标认识到解决全球性问题需要各国共同努力，树立全球意识，关注世界各国人民的共同利益提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治经济现象的能力；提高根据相关主题搜集资料的能力；培养自主学习和探究的能力知道人类面临着许多全球性问题，人类应该关心共同命运，构建人类命运共同体【重点难点】教学重点：应对全球性问题。歌曲导入：人类命运共同体古老的东方有一片神奇的土地/这里的人民勤劳善良生生不息/五千年的历史书写着人类传奇对美好生活向往始终期盼如一/这世界日新月异让人日渐着迷/深深的祈祷不要有灾难和分离……为了人类命运世界需要共同体思考：(1)上述歌曲主要向我们传递了什么理念？(2)为什么说“为了人类命运世界需要共同体”？提示：(1)歌曲主要向我们传递了人类命运共同体理念。(2)人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。二、新课讲授目标导学一：应对全球性问题(一)构建人类命运共同体的原因世界环境日近年主题：2015年：可持续消费和生产；2016年：为生命呐喊；2017年：人与自然相联相生；2018年：“塑战速决”；2019年：蓝天保卫战，我是行动者。2．教师提问：2019年6月5日是第个世界环境日。联合国环境规划署发布的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。3．问题思考：(1)设立世界环境日主要是引导人们关注什么问题？(2)你还知道哪些主题日？它们分别对应着什么问题？这些问题有什么共同之处？提示：(1)关注环境问题。世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。(2)如：世界人口日对应人口问题；国际和平日对应战争、和平问题；国际消除贫困日对应贫困、发展问题；世界艾滋病日对应艾滋病这一重大传染性疾病问题；世界难民日对应保证难民的基本权益等问题。这些问题关系到整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。4.小结：构建人类命运共同体的原因。(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。(3)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。(4)人类只有一个地球，各国共处一个世界。(二)如何构建人类命运共同体.工篮上气.亚妒7带而时”:噱由国芳案二智慧:中美关系芾1.材料展示：外交工作话题热词中国国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，回答“世界怎么了、我们怎么办”这一困扰世界的问题。当前，人类处在大发展大变革大调整时期，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更为强劲。与此同时，人类也处在挑战层出不穷、风险日益增多的时代。面对变乱频仍的世界形势，国际社会怀着期待与迷茫交织的心绪，渴望一个明确的声音，引领前行。中国拿出了方案——构建人类命运共同体，实现共赢共享。思考：(1)面对和平与发展的时代主题，面对诸多亟待解决的全球性问题，中国向世界传递了怎样的理念？(2)这一理念有何价值？(3)为实现这一理念，中国贡献了怎样的智慧和方案？提示：(1)构建人类命运共同体理念。(2)由中国首倡的构建人类命运共同体理念充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，也为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。(3)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。2．小结：构建人类命运共同体的方式。构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。目标导学二：关心共同命运1.材料展示：材料一：有这么一群人，不知该如何主宰自己的命运；有这么一群人，希望世界倾听他们的故事；有这么一群人，也很想拥有自己的梦想家园。他们的身份是难民，因战乱、贫困被迫离开自己的家园，但仍希望被世界温柔以待。于是，有了这样一个特别的日子，令他们倍受国际社会的关注。材料二：据经济合作与发展组织发展中心发布的《2017年全球发展展望报告》显示，全球50%以上的难民来自叙利亚、阿富汗、索马里等3个战乱频仍的国家。联合国难民署2017年6月发布的一份报告称，全球范围内的战争、暴力和迫害，致使被迫流离失所者的人数达到历史新高。截至2016年年底，全球范围内共有6560万人被迫流离失所，较2015年增加约30万人。这一总数意味着全球有一个数量庞大的群体需要得到保护。思考：(1)“这样一个特别的日子”是什么日子？(2)阅读教材“探究与分享”并结合材料，说说难民的遭遇为什么能引起人们深深的同情和思考。提示：(1)世界难民日。(2)关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。2．小结：构建人类命运共同体，青少年的做法。(1)关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。(2)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了构建人类命运共同体的原因、意义和做法。各国相互联系、相互依存的程度空前加深，构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。同时知道了构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当，也需要每个人作出自己的贡献。3板书设计谋求互利共赢|各国相互联系、相互依存的程度空前加深应对全球性问题《构建人类命运共同体是各国解决全球性问题的必然选择j〔如何构建人类命运共同体［各国人民相互信任、守望相助和共同担当、关心共同命运j关怀生命、尊重生命的价值〔把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来''-4教学反思本节课内容比较抽象，学生不易于理解，要结合新颖的事例帮助学生对知识进行梳理，理出脉络，增强对构建人类命运共同体的认识，做到当堂理解、接受。本节课学习了两个内容，应对全球性问题和关心共同命运，以寻求共同利益为学习重点，要选择好例子从不同的方面解读人类命运共同体，提高学生的认识，帮助学生树立起全球观念。赠送聚焦2020中考化学知识点专题训练——专题七：自然界的水考点一：水的组成1．水是生命活动的重要物质。下列有关水的变化，属于化学变化的是（）A.水蒸发B.水结冰C水沸腾D.水电解2．下列符合中，不具有宏观意义，只具有微观意义的是（）A．FeB．2HOC．HD．NaCl223．实验室利用简易电解水电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（）A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C向水中加入少量硫酸钠，能增强水的导电性D.甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为1:24．当水的温度和压强升高到某临界点以上时，水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气体的新的流体态即超临界态。在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。下列说法不正确的是（）A.超临界态水氧化技术不形成二次污染B.超临界态水是一种新物质C超临界态水是一种新型催化剂D.超临界态水可用于解决白色污染问题5．水是人类最宝贵的自然资源。探究小组利用用如图所示的电解水装置探究水的组成。当通电一段时间后，观察现象。则回答：⑴电解水时，将转化为化学能，气体a为，实验室检验该气体的方法TOC\o"1-5"\h\z是。⑵试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为，该实验的化学表达式为⑶通过该实验你得出了许多结论，请你说出一条。6．某化学研究性小组组织电解水的课外探究，自制电解水装置进行实验，实验记录如下：电解时间，山也2463101214负极生成与体体裁/磅71523312947正根生成■律体型/处25913172125TOC\o"1-5"\h\z⑴电解水生成氢气和氧气的理论体积比是什么？。如果你是这次实验的参与者，请你认真分析实验数据，发现的问题是。⑵请你与研究小组共同推测产生这一问题的可能原因为，针对这一发现，应采取的正确操作是。考点二：水的净化1．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：⑴自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是。⑵欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是。⑶生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是。2．过滤是化学实验中分离混合物的常用方法。据图回答下列问题：⑴在此操作中缺少的仪器是，其中还有的一处错误是，不改正TOC\o"1-5"\h\z此错误引起的后果是；⑵该操作可除去水中杂质，若水中有臭味，还要用吸附，如需要得到纯净水，还需进行。⑶若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因：；。考点三：爱护水资源1．下列是某同学对水资源的有关问题的总结，你认为其中错误的是（）A.我国水资源十分丰富，人均水量居世界首位B.水资源的不足，将会造成深刻的社会危机C水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它D.地球上的总水储量很大，但淡水量却十分稀少2．每年3月22日是“世界水日”。下列有关水的说法中错误的是（）A.水体污染与人类活动无关B.自然界的水都不是纯净的水C.水分子保持水的化学性质D.地球上可以利用的淡水资源有限考点四：化学式与化合价1．烟花燃烧后的烟雾中常含有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等气体，这三种气体具有的共同点是（）A.都是单质B.都是氧化物C.都是污染物D.都是混合物2．某些厂商用工业明胶来生产药用胶囊，严重危害患者的身体健康。工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4）,其中Cr元素的化合价为（）A.+1价B.+2价C.+4价D.+6价3.某种电池的正极材料由锂（Li）、钻（Co）和氧三种元素组成，其化合价依次为+1、+3、-2,则该物质的化学式为（）A．LiCoOB．LiCoO2C．LiCoO3D．LiCoO44．掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是（）A.Fe3O4——四氧化三铁B.2H——2个氢元素C.O2——2个氧原子D.Na——钠离子5.三硝基胺［化学式为N（NO2）3］是科学家近期发现的一种新火箭燃料，下列关于三硝基胺的有关叙述不正确的是（）A.该化合物由N、。两元素组成B.该化合物的分子由4个氮原子和6个氧原子构成C.该化合物中N与。元素的质量比为2:3D.该化合物的相对分子质量为1526.在Na2sO4中，测得该化合物中硫的质量分数为m%,则该化合物中氧的质量分数为（）A.m%B.2m%C.3m%D.4m%7.如下图中A、B分别为某微粒的结构示意图，请回答下列问题:TOC\o"1-5"\h\z⑴若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素单质的化学式为；⑵若B表示某元素的阴离子，则y二；⑶若A是阳离子的结构示意图，则x可能是；⑷若A中x=13,则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为。8.地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6）,长期食用会引起消化道癌变，请计算：⑴黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的质量比为；⑵15.7g黄曲霉素B2中含有多少克氧元素？9.“补钙，吸收是关键”。为了促进钙质的吸收，应该适当补充。碳酸钙（CaC03）是补钙剂的成分之一。请计算回答：⑴碳酸钙中钙元素的质量分数？⑵50g碳酸钙中所含的碳元素与多少克二氧化碳所含的碳元素质量相等？聚焦2020中考化学知识点专题训练——专题七：自然界的水参考答案考点一：水的组成1．水是生命活动的重要物质。下列有关水的变化，属于化学变化的是（）A.水蒸发B.水结冰C.水沸腾D.水电解【答案】D2．下列符合中，不具有宏观意义，只具有微观意义的是（）A．FeB．2HOC．HD．NaCl22【答案】B3.实验室利用简易电解水电解水，一段时间后的现象如图所示。甲6才1--（44对该实验的描述错误的是（）A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C向水中加入少量硫酸钠，能增强水的导电性D.甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为1:2

【答案】D4．当水的温度和压强升高到某临界点以上时，水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气体的新的流体态即超临界态。在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。下列说法不正确的是（）A.超临界态水氧化技术不形成二次污染B.超临界态水是一种新物质C超临界态水是一种新型催化剂D.超临界态水可用于解决白色污染问题【答案】B5．水是人类最宝贵的自然资源。探究小组利用用如图所示的电解水装置探究水的组成。当通电一段时间后，观察现象。则回答：⑴电解水时，将转化为化学能，气体a为，实验室检验该气体的方法是。⑵试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为，该实验的化学表达式为⑶通过该实验你得出了许多结论，请你说出一条。【答案】⑴电；氢气（H2）点燃气体发出淡蓝色火焰⑵2:1；H2O通电H2+O2⑶水是由氢、氧两种元素组成（或1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子、水分子中氢、氧两种元素的原子个数比为2：1）等。。如果你是这次实验的参与者，请6．某化学研究性小组组织电解水的课外探究，自制电解水装置进行实验，实验记录如下：。如果你是这次实验的参与者，请电解时间，山也2463101214负极生成与体体裁/磅71523312947S5正根生成■律体型/处25913172125⑴电解水生成氢气和氧气的理论体积比是什么？你认真分析实验数据，发现的问题是，针对这一⑵请你与研究小组共同推测产生这一问题的可能原因为，针对这一发现，应采取的正确操作是。【答案】⑴氢气和氧气的理论体积比为2：1发现的问题为氢气和氧气的实际体积比与理论体积比不符合⑵可能原因是氧气在水中的溶解性要比氢气在水中的溶解性强⑶检查装置气密性反复多次实验查找原因等。考点二：水的净化1．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：TOC\o"1-5"\h\z⑴自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是。⑵欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是。⑶生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是。【答案】⑴生成胶状物吸附杂质而沉降⑵引流⑶加热或煮沸2．过滤是化学实验中分离混合物的常用方法。据图回答下列问题：口⑴在此操作中缺少的仪器是，其中还有的一处错误是，不改正TOC\o"1-5"\h\z此错误引起的后果是；⑵该操作可除去水中杂质，若水中有臭味，还要用吸附，如需要得到纯净水，还需进行。⑶若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因：；。【答案】⑴玻璃棒;漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁;滤液飞溅;⑵不溶性，活性炭蒸馏⑶滤纸破损；漏斗里的液面高于滤纸边缘；容器（漏斗或烧杯）不干净等。考点三：爱护水资源1．下列是某同学对水资源的有关问题的总结，你认为其中错误的是（）A.我国水资源十分丰富，人均水量居世界首位B.水资源的不足，将会造成深刻的社会危机C水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它D.地球上的总水储量很大，但淡水量却十分稀少【答案】A2．每年3月22日是“世界水日”。下列有关水的说法中错误的是（）A.水体污染与人类活动无关B.自然界的水都不是纯净的水C水分子保持水的化学性质D.地球上可以利用的淡水资源有限【答案】A考点四：化学式与化合价1．烟花燃烧后的烟雾中常含有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等气体，这三种气体具有的共同点是（）A.都是单质B.都是氧化物C.都是污染物D.都是混合物【答案】B2．某些厂商用工业明胶来生产药用胶囊，严重危害患者的身体健康。工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4）,其中Cr元素的化合价为（）A.+1价B.+2价C.+4价D.+6价【答案】D3.某种电池的正