天津市2015年中考英语试卷分析

会议内容一、2016年中考英语试题分析二、存在问题与建议三、本学期活动安排蓟县四年中考成绩比较试题结构

第I卷 共5大题，80分听力理解 20小题， 20分单项填空 20小题， 20分完形填空 10小题， 10分阅读理解 15小题， 25分补全对话 5小题，5分

试题结构

第II卷 共4大题,40分 完成句子共5小题每小题2分 10分 任务阅读共5小题每小题1分 5分 综合填空共10小题每小题1分 10分 书面表达共1题 15分

语言知识部分考查内容1、词汇、语法及习惯搭配2、语境中综合运用语言知识的能力3、突出强调对话语境中的交际能力语言知识考点分布（1）考点：名介代冠连副情数动 词词词词词词词词词13年11112111114年11112111115年11111111116年111111111语言知识考点分布（2）考点：宾系形比状动非被交动定固 语表容较语词谓动际词语定 从结等从辨语语用时从搭 句构词级句析动态语态句配13年10012111021114年10011110030115年10111111220216年111111112202II.语言知识题分析21.Tianjinis_____beautifulcityin_____northofChina. A.a;a B.a;the C.the;不填 D.不填;the答案：B考点：冠词难度：0.9内容：日常生活关联度：☆☆☆☆22.Ican’tfindmyticket.IthinkIhavelost_____. A.it B.one C.this D.them答案：A考点：代词（指示代词）难度：0.9内容：日常生活关联度：☆☆☆☆23.Youcanbuyalmosteverything_____theInternet,andit’sveryeasy.A.into B.for C.atD.on

答案：D

考点：介词辨析 难度：0.8

内容：教材内容关联度：☆☆☆☆☆24.Don’t_____anymoretime,orwewillmissthemeeting.A.saveB.trust C.waste D.love

答案：C

考点：动词辨析

难点：Don’t…,or… 难度：0.7

内容：教材内容关联度：☆☆☆☆☆

25.LiMingwillbe_____.Hisparentsaregoingtohaveapartyforhis_____birthday.

A.sixteen;sixteenthB.sixteenth;sixteenthC.sixteen;sixteenD.sixteenth;sixteen答案：B

考点：基数词和序数词 难度：0.8

内容：生日聚会关联度：☆☆☆☆☆26.Everyyearmanyforeignfriendscometoseethe_____ofTianjin,suchasTianjinEyeandHaiheRiver. A.concerts B.plays C.cartoons D.sights

答案：D

考点：名词辨析

难度：0.7

内容：日常生活

关联度：☆☆☆☆27.Mymother_____dinnerwhenIgothomeyesterday. A.hascooked B.wascooking C.willcook D.cooks 答案：B 考点：过去进行时 难度：0.9 内容：日常生活

关联度：☆☆☆☆☆

28.Ajourneybytrainis_____thanbycoach. A.morerelaxing B.relaxing C.mostrelaxing D.themostrelaxing

答案：A

考点：形容词比较等级 难度：0.9

内容：日常生活

关联度：☆☆☆☆☆

29.IwantedtoseetheBeijingOpera,soLinglingoffered_____metowatchanopera. A.took B.takes C.totake D.taking

答案：C

考点：动词不定式作宾语

难度：0.7

内容：学校生活

关联度：☆☆☆☆

30.Peterwill_____you_____thebuildingandyoucanmeeteveryone. A.lend;to B.show;around C.compare;with D.brush;off

答案：B

考点：短语动词辨析

难度：0.8

内容：学校生活

关联度：☆☆☆☆

31.Tomfelloffhisbike,andhishandwashurt_____. A.quietly B.carefully C.slowly D.badly

答案：D

考点：副词辨析

难度：0.9

内容：日常生活

关联度：☆☆☆☆☆

32.—Itriedtopassthedrivingtest,butIfailed.—_____.Goodlucktoyounexttime.A.That’sgreat B.It’sinterestingC.That’sapity D.Gladtohearthat答案：D考点：交际用语难度：0.8内容：日常生活关联度：☆☆☆☆

33.Myfamilyalwaysgosomewhereinteresting_____theholidaybegins. A.assoonas B.so C.sothat D.eventhough

答案：A

考点：连词

难度：0.8

内容：日常生活

关联度：☆☆☆☆

34. —Whatanicewatch!Howlong_____you_____it? —Forjusttwoweeks. A.will;buy B.have;had C.were;having D.did;buy

答案:B

考点：现在完成时

难度：0.8

内容：学校生活

关联度：☆☆☆☆☆

35.Paper_____first_____about2,000yearsagoinChina.A.is;creating B.is;created C.has;created D.was;created

答案：D

考点：被动语态一般过去时

难度：0.8

话题：谈论史实

关联度：☆☆☆

36.—Wouldyouliketotrysomepizza?—Yes,please.It___lovelyand___nice. A.sounds;sees B.hears;turns C.looks;smells D.sounds;watches

答案：C

考点：系表结构（动词辨析）

难度：0.7

内容：用餐

关联度：☆☆☆☆

37. —Mum,_____Iplayfootballthisafternoon? —Sure,butyou_____finishyourhomeworkfirst. A.may;could B.can;must C.can;mustn’t D.may;can’t答案：B考点：情态动词（请求许可和责任）难度：0.8内容：日常生活关联度：☆☆☆☆☆38.You’dbetternotride_____withyourfriendsinthestreet.It’sdangerous. A.sidebyside B.asaresult C.aswellas D.bytheway

答案：A

考点：短语状语（对称结构）

难度：0.8

内容：日常生活

关联度：☆☆☆☆☆

39.—Couldyoutellme____you’llgotoParis?—Nextmonth.A.why B.whereC.when D.how

答案：C

考点：宾语从句

难度：0.9

内容：日常生活

关联度：☆☆☆☆☆40.—Hi,Diana,howwasyoursummerholiday?—_____!Ienjoyedmyselfintheseaverymuch.A.Goodidea B.Waitaminute

C.

That’stoobad D.Prettygood

答案：D

考点：交际用语难度：0.9

话题:观光旅行关联度：☆☆☆☆完形填空

题目要求：阅读下列短文，掌握其大意，从所给四个选项中选择最佳答案填空。

命题意图1、考查学生在文本语境下，根据文本细节和大意选择准确词语表达的能力。2、考查内容是词语辨析和相关习语搭配。3、相同的或者类似的语法功能的用法。

阅读理解

重点考查:猜测词义－通过上下文语境和常识来猜测词义获取信息－通过阅读获取有用的具体信息处理信息－综合考虑与题目有关联的信息点逻辑推理－运用语言知识和逻辑常识来判断主旨大意－通过表层含义来理解推测深层含义阅读理解两种形式1、表层文字理解（文章细节信息）2、深层分析理解（文章大意推理）考查目的1.通过阅读文章，分析理解和判断文章大意2.通过文章内容和对作者意图的理解；考查 学生综合语言知识的运用能力3.通过综合的语言能力考查英语思维能力。阅读策略与技巧速读——表层信息（Fastreading） 1、Skimming—略读，浏览（上下看） 2、Scanning—扫读，巡读（左右看）

细读——深度理解(Detailedreading) 3、Detailedreading—细读（左右看）

近些年的题型设计1、文章大意—通过主题句判断2、细节信息—事实信息在文章中一目了然3、逻辑推断—根据前后事实/事件的关系4、猜测词义—根据上下文的具体语境5、事件排序—根据文章中事件发生的时间6、完成句子—根据文章中的具体信息【A】

OurnewneighboursaretheBrowns.Theyhavetwochildren,aboyandagirl.TheboyisJackandthegirlisAlice.Jackis11,andheisoneyearolderthanme.AliceandmysisterNancyare8yearsold. 51.Whoarethewriter’snewneighbours? A.Afamilyofthree B.TheBrowns C.JackandNancy D.AliceandNancy

52.HowoldisAlice? A.8 B.9 C.10 D.11

Thereisabigparknearourhouse.Sometimes,whentheweatherisfine,thefourofuswillgoforbikeridesthere.Weoftenstopatthehugeplaygroundtohavesomefun.JackandIliketoplaybasketball,butthegirlsprefertosinganddance.

53.Thegirlspreferto

attheplaygroundinthepark.A.listentomusic B.playbasketballC.singanddanceD.playcomputergamesOurfamiliesoftenhavedinnertogether.Onsomedays,theycomeovertoourhouseandontheotherdays,wegoovertotheirs.Mr.Brownandhiswifecookreallywell.NancyandIareverygladtohavetheBrownsnextdoor.

It’sgreattohavefriendslivingsonear.54.Wheredothetwofamilieshavedinnertogether?A.Ataparknearby. B.Atarestaurant.C.Inaforest. D.Attheirhouses.55.Thewriterthinksit’s

tobefriendswiththenewneighbors.A.boring B.greatC.difficultD.safe

【B】

Doyouknowthatinsomepartsoftheworld,peoplebuildtemporary（暂时的）hotelsmadeofsnowandblocks（大块）ofice?Theseareknownasicehotels.Unlikeusualhotels,alltheroomsintheicehotelsaremadeofice.Insomeicehotels,eventheglassesfordrinksaremadeoficeblocks.Sotheyonlyservecolddrinks.Also,hotfoodisnotservedintheicehotels,butguestscaneathotfoodatplacesnearby.

56.Accordingtothepassage,icehotels______. A.arefoundeverywhere B.dobusinessinsummer C.aremadeofglass

D.aremadeofsnowandice57.Whichofthefollowingabouttheicehotelsistrue? A.Theyarejustlikeusualhotels. B.Theglassesaremadeofwood.

C.Theyservecolddrinks. D.Theroomsaremadeofbamboo.

Tokeepwarm,guestssleepincomfortablesleepingbagsoniceblocksthatarecoveredbymattresses（床垫）andreindeerskins（驯鹿皮）.Therearesomeplacesintheicehotelsthatareheated,suchasthebathrooms.Thisisbecause,eventhoughitisnotascoldintheicehotelsasitisoutdoors（在户外）,indoortemperaturesarestillverylow.Perhapsthemostinterestingthingabouttheicehotelsisthattheyarerebuilteveryyear.Theycanbeusedonlyduringthewintermonths.Theicehotelsmelt（融化）awaywhenspringarrives.Theiceblocksusedtobuildthesehotelsarefromnearbyrivers.So,whentheicehotelsmeltaway,theymeltbackintotherivers.

58.Youcan’tsee

intheicehotels.

A.hotfood B.reindeerskins C.sleepingbags D.mattresses59.Whyarebathroomsheatedintheicehotels? A.Guestswanttoeatinthem.

B.Indoortemperaturesareverylow. C.Guestsaskthehotelstodothat. D.Itiscoldindoorsasitisoutdoors.60.Whathappenstotheicehotelsinspring?

A.Theymeltaway. B.Theyarerebuilt. C.Theyarerepaired. D.Theyneedmoreice.

Manypeopletraveltodifferentplacesintheworldbyair.Usuallyittakesalongtime,perhapshalfaday,forpassengerstostayintheplane.Soairlines（航空公司）offerpassengersfood.Butitiscommonthattheyfeelbadaboutfoodtaste.Doyouagree?Tosolvethisproblem,airlinestryhardtoimprovetheirfood.Theywouldliketodosobecausetheydon’twanttolosecustomers.61.InParagraph2,“thisproblem”means

.A.passengersstaylongintheplane

B.foodontheplanetastesbadC.passengershavenofoodtoeat D.foodontheplaneisexpensive.62.Whatdoairlinesdotosolvethisproblem?A.Getmorecustomers B.OffermorefoodC.Improvetheirfood

D.Reducetheticketprice.However,accordingtoscientificresearch,partofthereasonwhyplanefoodtastesbadisthatathighaltitude（海拔）wecannottastethingsaswellaswedoontheground.Alsoscientistshavefoundthatournosesbecomeverydryevenbeforeaplanetakesoff.Astheplacemovesup,thechangeinairpressure（气压）reducesonethirdofthesensibility（感觉）ofourtastebuds（味蕾）.Soourtastebudsbecomesenseless.Thesadfact,however,isthatournosesdon’tknowit

63.Astheplanemovesup,thechangeinairpressurereduces____ofthesensibilityofourtastebuds.A.half B.onethirdC.OnefourthD.onefifth

Allofthesehelpexplainwhyfoodontheplanetastessobad.Theyalsohelpexplainwhyairlineschoosetoofferpassengerssaltyandspicy（辛辣的）food.Withoutdoingso,thefoodwouldbetasteless.Nowtherearemanyresearchesonthis.Accordingtooneofthem,somevolunteersareaskedtoliewiththeirfeethigherthantheirheadsforweeks.Andscientistswritedowntheirfeelingsaboutfoodtaste.Thoughscientiststrytheirbest,itisnotaseasyastheythought.Becausetheycan’tdealwiththespecialenvironmentsuccessfully,suchasthechangeinairpressure,makingfoodtastegoodisstillhardforthem.

64.Whydoscientistsfeelithardtomakefoodontheplanetastegood?A.Thevolunteersdon’tknowaboutfoodtaste.B.Thevolunteersdon’tunderstandthem.C.Theycan’tfindenoughvolunteers.D.Theycan’tdealwiththespecialenvironmentsuccessfully.65.Whatisthebesttitleofthepassage?TasteofAirplaneFood.

B.Airlineplanetravel.C.ScientificResearchonNoses. D.ThechangeinAirPressure.

13-16年阅读理解考点统计分析课标五级阅读理解—目标描述1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4、能读懂常见体裁的阅读材料；5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6、能利用字典等工具书进行学习；7、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上五、补全对话（本大题共5小题，每

小题1分，共5分）1.本题为一个改造题型。该题继承了往年补全对话考查目的，即考查学生在对话语境中的交际能力。2.从原来的补写所缺句子改为从所给的几个现成的句子中选择答案的方式。为学生快速反应提供了方便。3.该题的题量设置与分值并没有改变。题目要求：根据对话内容，从方框内选择恰当的句子将对话补充完整。（选项中有两项是多余的）1.降低了难度2.提供了选择性3.有利于答卷4.不利于准确表达能力的培养和考查答案解

析课标五级说的能力—目标描述1、能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；2、能与他人沟通信息，合作完成任务；3、能在口头表达中进行适当的自我修正；4、能有效地询问信息和请求帮助；5、能根据话题进行情景对话；6、能用英语表演短剧；7、能在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。

第II卷

五完成句子

（大题共5小题，每小题2分，共10分）

根据所给中文意思完成句子，每空

限填一词。

71.明天请把作业交上来。

Please__________yourhomeworktomorrow.

答案：handin

考点：短语动词

难度：0.872.他说的话不合情理。

Hiswordsdidn’t______________.

答案：makesense考点：短语动词难度：0.773.他旁边的那位女士是我的姑姑莉兹。Thewoman__________himismyauntLiz.

答案：nextto

考点：短语介词

难度：0.974.电视开着，但是玛丽没注意看。

TheTVwason,butMarywasn’t__________toit.

答案：payattention

考点：短语动词

难度：0.7

75.我想大家都需要帮助动物，使它们在宁

静中生存。Ithinkweallneedtohelpanimalslive__________.

答案：inpeace

考点：介词短语作状语

难度：0.8

2014年完成句子2015年中考完成句子试题71.introuble

72.lookafter

73.closeddown

74.joinin

75.goout该题特点1、典型的两个词素的短语2、经典文萃中的短句3、课后NOTES中的例句4、避免重复近三年的考题5、必要时候，变化词形七、任务型阅读（本大题共5小题，每小题1分，共5分）阅读下面短文，根据短文内容完成句子76.WhenJobswasinhighschool,WozandBillshowedhim

thattheywerebuilding.77.WhenWozworkedforHewlett-packard,hefoundtimeto________.78.JobsandWozsetup________calledApple.79.JobsleftApplebecausehe________.80.In2003,Jobs________anddiedon5thOctober2011.八、综合填空（本大题共10小题，每小题1分，共10分）根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使短文意思完整。每空限填一词。81.experience 82.how 83.starts 84.meal 85.prepared 86.delicious 87.Made 88.whole/wonderful89.electricity 90.about书写规范化问题，书写不规范，大小写、标点、错行选词组句有问题，词汇掌握不牢句型选择不准时态把握不好书面表达书面表达10个要点Sentences:1.While…2.noticethat…3.When…Expressionsandphrases1.aheadof…;before2.findsomeonedoing3.look/seemcoldandhungry4.goupto…5.givefoodto…6.movedby…各档次的给分范围和要求第五档：（13～15分）能写明全部内容要点；语言 基本无误；行文连贯，表达清楚。第四档：（10～12分）能写明全部或大部分内容要 点；语言有少量错误；行文基本连贯， 表达基本清楚。第三档：（7～9分）能写明大部分内容要点；语言 有较多错误；尚能达意。第二档：（4～6分）只能写出少部分内容要点；语 言错误很多，只有个别句子可读。第一档：（0～3分）只能写出与所要求内容有关的 一些单词。教学建议—把握四个材料1、2011版《初中英语课程标准》2、近三年的天津市中考英语试题3、现行的修订版外研版初中英语教材4、理解天津市教委中考文件（每年）充分理解其中的相关内容，综合考虑考试的方向以及知识与技能的考查重点，有针对性地组织模拟考试。五级听力理解—目标描述1、能根据语调和重音理解说话者的意图；2、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3、能借助语境克服生词障碍、理解大意；4、能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系；5、能在听的过程中用适当方式做出反应；6、能针对所听语段的内容记录简单信息。听力教学建议1、培养听的意识，进入听的状态，不惧怕听；2、选择适度的听力材料，让学生觉得可达到；3、根据课程标准的要求设置不同形式的听力题目，以培养学生的听能为目标；4、在初三应考阶段可以强化针对性的听力训练题目；5、教师要肯于研读、细化和重组教材内容，做到创造性地使用教材。五级说的能力—目标描述1、能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；2、能与他人沟通信息，合作完成任务；3、能在口头表达中进行适当的自我修正；4、能有效地询问信息和请求帮助；5、能根据话题进行情景对话；6、能用英语表演短剧；7、能在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。说的能力教学建议1、充分利用教材所提供的话题任务；2、利用“思维导图”帮助学生建立表达思路；3、提供必要的词语和句式支持；4、低年级以单句为主，逐步扩展到文，段和对话和篇章；5、复习阶段要以话题写作为主，运用思维导图构筑表达路线图。五级阅读理解—目标描述1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4、能读懂常见体裁的阅读材料；5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6、能利用字典等工具书进行学习；7、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上各年级课外阅读量的要求阅读理解能力教学建议1、从低年级开始每个学期都要达到足够的阅读量；2、阅读技巧的培养从简单到复杂，循序渐进地展开（寻找主题句、先读题后读文、跳读与略读）3、阅读理解的题目设计要根据课程标准来安排，不要一味地以中考选择题为主；4、中考前的应考训练要