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![小学数学数一数课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/1c97b5e5315a6b39d1cba7a89579641d/1c97b5e5315a6b39d1cba7a89579641d5.gif)
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文档简介
数学王国小朋友们,大家好!烧脉学校苏维高数一数教学目标1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法;2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想;3、初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识;4、在他人的帮助下,初步体会数学的意义与乐趣。教学重点初步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程,初步认识按顺序数数的方式。教具准备:多媒体课件等教学过程创设情境谈话:小朋友们都爱玩,你们最想到哪儿去玩呢?这节课老师要带我们班小朋友到儿童乐园。(学生闭上眼后再睁开双眼的同时,课件出示儿童乐园情境图)自主探索兴趣的维持1、初步感知(1)提问:在儿童乐园,你看见了什么?分小组交流后集体交流(2)描述:灿烂的阳光下,绿树成荫,鲜花怒放,鸟儿欢快的歌唱,蝴蝶快乐的飞舞,小朋友们玩得多开心呀,他们有在骑木马,有的在荡秋千,有的在坐小飞机,有的在滑滑梯。2、数数交流提问:儿童乐园里有好多东西,你能数出它们各有多少个吗?(1)学生先自己数一数,再数给同桌听。(2)选几名学生做向导,带领其余小朋友按顺序数数。3、总结方法(1)展开讨论:怎样数数才能又对又快?分小组讨论后集体交流(2)小结并强调一个一个按顺序数。(从左往右,从上往下等)三、寓教于乐兴趣的体验过渡:小朋友,美丽的校园就是我们的乐园,让我们一起到儿童乐园中去玩吧!(带领学生走出课堂,走进校园)找找数娃娃美丽的校园藏着许多数娃娃,你愿意找到它们吗?找到后与好朋友(包括老师)交流。练练点子表示数这里都有什么呢?12345678910123456789108我们一起数一数教室里有几扇门?几扇窗户?你的前面有几个同学?后面有几个同学?你有几个文具盒?文具盒里有多少支铅笔?我们一起数一数总结
今天,我们一起数了美丽的小学校里面的红旗、花、树木和鸽子等许多东西,还数了我们身边的门、窗、铅笔等事物。下课后,小朋友们还可以数一数我们校园里的事物。放学后,再数数路上看到的或回家后家里的一些事物。把你的发现告诉你的家人,好不好?1、
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