15古代诗歌四首_第1页
15古代诗歌四首_第2页
15古代诗歌四首_第3页
15古代诗歌四首_第4页
15古代诗歌四首_第5页
已阅读5页,还剩60页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

15古代诗歌四首

古代诗歌是我国文学艺术宝库中一朵瑰丽的奇葩。诗歌的语言精练和谐,读起来抑扬顿挫,琅琅上口,能使人沉浸在诗的节奏美和音乐美之中,令人陶醉。1.有感情地反复朗读、背诵这四首诗,理解作者表达的

思想感情。2.品味语言,体会诗歌优美的意境。3.启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位

和审美情趣。观沧海

曹操,字孟德,沛国谯郡(现在安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之一。精于兵法,著有《孙子略解》《兵书接要》等军事著作。善诗歌,其诗内容较为丰富,风格慷慨悲壮,写出《短歌行》《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等名篇抒发自己的政治抱负和求贤若渴之心,或反映东汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,苍劲悲凉。

诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄,又打垮了乌桓和袁绍残部,统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力,他就可以一统天下了。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。身为主帅的曹操,登上碣石山,又当秋风萧瑟之际,他的心情象沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里,借着大海的形象表现出来,形成雄浑苍劲的风格。观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。东:

临:

沧:海:

何:澹澹:萧瑟:

洪:

行:若:

志:

向东登临。通“苍”,青绿色。

渤海。多么。

水波荡漾的样子。树木被秋风吹动的声音。大。运行。如同。理想。东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。①全诗以哪个字统领全篇?

全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见。

②诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?

“日月之行”至“若出其里”诗句。诗人将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里,表现了诗人博大的胸怀。叙事内容东临碣石以观沧海情感观海地点和目的水何澹澹总写大海景象总写山岛景象山岛竦峙树木丛生特写山岛之景突出欣欣向荣景象秋风萧瑟洪波涌起特写海面之景突出惊涛拍岸景象百草丰茂日月之行若出其中星汉灿烂若出其里开阔胸襟,一统中国的抱负想象之景突出大海吞吐日月,包蕴万千的景象兴味盎然,胜券在握动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人勃勃生机乐观情怀席卷宇内,荡平诸侯。惊天动地虚写实写写景

诗人当时正处在自己事业的最高峰。他削平了北方群雄,打垮了乌桓和袁绍残部,统一了北方。再消灭南方割据势力,就可以荡平宇内,一统天下。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。曹操登上当年秦皇汉武也曾登临的碣石山,又当秋风萧瑟之际,他的心情像沧海一样难以平静。以沧海自比,表现了诗人博大的胸襟(或胸怀),抒发了统一中国建功立业的抱负。可惜,第二年他在赤壁之战中失败了,从此中国就进入了“天下三分”的局面。

这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀,奋发昂扬的精神。抒发了统一中国,建功立业的宏伟抱负。观沧海观感水、岛、树、草日月、星汉博大胸襟次北固山下王湾,洛阳(今属河南)人。唐代诗人。玄宗先天年间进士,参与编撰《群书四部录》,后任洛阳尉。早有文名,往来吴、楚间,其诗流传不多。

古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的,诗人曾往来于吴、楚之间,不得归家,故有此作,且以“海日生残夜,江春入旧年”这一联而闻名于天下。客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。次北固山下王湾一、参照注释,同桌互译诗句。二、不能解决的难点作好记录,在班上交流。三、请同学讲述诗歌内容。(请一位同学读一句,同桌用自己的话讲述一句。)2、这首诗哪些句子属于写景?哪一句直接抒情?1、用自己的话描述诗中描绘的景象。(你最欣赏的画面)3、为什么作者会起思乡之情?1、诗人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看不见的,为什么诗一开头就提到“客路”呢?这是诗人的想象,表明船到镇江后,还要乘驿车到别的地方去,已暗含旅途奔波之意。2、“潮平两岸阔,风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象?你能想象出船行的图景吗?为什么要特别提到“潮平”?在天将明未明之时,在船接近目的地即北固山的长江之中。“潮平”一语为下句中“江春”一语作铺垫。

3、为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?由于新年来到,正是家人团聚之时,而自己旅食他乡,久不得归,自然想到要借雁足给他传递家书。“海日生残夜,江春入旧年。”1、这两种景象有相同的地方吗?提示:白日和黑夜的交替,新年和旧年的交替。(都描写了时序交替中的景物。)

2、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗?提示:白日和黑夜的交替,新年和旧年的交替——如此一天一天地过去,一年一年地过去,而诗人依旧在外奔波,不得回乡,怎能不产生乡愁呢?“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”--崔颢《黄鹤楼》“海日生残夜,江春入旧年。”-----王湾《次北固山下》低沉、缠绵并不低沉“海日生残夜,江春入旧年”跟“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”相比,就显得开朗一些,是吗?说说道理。提示:残夜未尽,而旭日已升;旧岁未除,而江上春潮已至——不正包含着新的希望吗?(有一种积极向上的精神。)次北固山下见行青山、绿水岸阔、帆悬海日、江春乡书、归雁思乡愁绪独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。请你积累思乡的古诗词。看看谁首先会背诵上有天堂,下有苏杭。钱塘湖春行白居易,字乐天,号香山居士,下邽人。翰林学士,左拾遗。死时年七十五岁。杜甫之后,白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人。他所生活的七十多年里,正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期,也正是唐朝走向衰败的时期。钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春呢。乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。首联:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。颔联:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。颈联:最爱湖东行足,绿杨阴里白沙堤。尾联:①作者选取了哪些景物来表现西湖的美?从哪些词语可以看出是初春的景色?②哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?景情钱塘湖春行赞美喜爱景感水、云、莺、燕花、草、杨、堤最爱湖东行不足你还知道哪些描写西湖美景的诗句?晓出净慈寺送林子方杨万里

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

马致远,号东篱,大都(今北京)人,与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。并写有小令、散套二百余首,经后人辑入《东篱乐府》。他在元代散曲作家群中位居第一。在他的作品中,更能反映他风格的是散曲;散曲中又以小令《天净沙秋思》最为有名,元人周德清誉为“秋思之祖”。马致远仕途不如意,曾任江浙行省务官,不久即跳出宦海,长期漂泊,足迹所到之处,总有与自己心上人聚散依依的哀婉,而这种哀婉又与他对国家的哀伤连接在一起。作者倾注笔端,用心苦吟,写出许多“叹世”之作。《天净沙秋思》就是一首令人荡气回肠的凄婉的曲子。枯藤老树昏鸦枯藤:老树:昏鸦:深秋,萧索,暗淡黄昏,归巢的乌鸦在树梢上盘旋小桥流水人家

写了哪九种景物?渲染了哪两种不同的气氛?抒发了作者怎样的感情?深秋的黄昏,荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;道旁,缠着枯藤的老树上,鸦雀已经回巢,不时地啼叫几声;不远处,在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟缕缕。这时,风尘仆仆的游子牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上,太阳快要落山了,自己却还没有找到投宿的地方,迎接他的又将是一个漫漫的长夜,不禁悲从中来,肝肠寸断。1、言简意丰——前三句,十八个字,共写了九种事物:藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马,一字一景,分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语,使各个事物都带上了鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体。2、多方映衬——将许多相对独立的事物同时纳入一个画面中,从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬。动态的流水与静态的小桥、人家相映,更显环境的幽静;西风与古道相映,使道路更见苍凉;一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧索中的一派灰暗,一面是落日的余晖给它们涂上一抹金黄;“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。字里行间极力渲染悲凉气氛,将抒情主人公置于特定的氛围中,突出游子情怀。3、情景交融:景中有情,情中有景。人的思想感情是抽象的东西,作者运用寄情于物的写法,把天涯沦落人的凄苦愁楚之情刻画得淋漓尽致。枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳,这些有形的可感的事物具有明显的深秋色彩,与无形的抽象的凄苦之情有相通之处,用有形表现无形,使人感到具体生动。所谓“情因景而显,景因情而生”。(枯)藤(老)树(昏

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论