我喜欢的一种花

“我喜欢的花”鲜花送给谁我喜欢的一种花教学目的：1、学习本单元课文的习作方法，写一写自己喜欢的花；2、引导学生有顺序地观察花，了解花的特点，并写清喜欢的原因；3、习作做到有条理、语句通顺、内容具体；4、学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写的习作方法。教学重点：引导学生有顺序地观察花，了解花的特点，并写清喜欢的原因。教学难点：学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写的习作方法。教学准备：1、学生课前收集自己喜欢的花的优美语句和诗、词；2、按一定顺序观察自己喜欢的花；3、收集有关花的图片、资料等。习作总指导文贵出新题目新颖立意新颖选材新颖表达做到五有：有情有心有骨有血有肉习作具体要求抓住特点写清楚按照顺序写具体巧用修辞写生动花可以分为几部分？根茎叶花观察顺序从上到下从下到上从整体到局部

佳作欣赏示例：开花后的向日葵，茎是绿色的，上面有一些毛茸茸的小刺。这时的茎，粗壮、挺拔、向上、很坚强的样子。向日葵的叶子绿油油的，又肥又大，真像一把大蒲扇。最可爱的还是它的花盘，那花盘像一个大圆盘，里面挤满了葵花籽儿，籽儿上有许多很密的“小疙瘩”。花盘的四周长满了黄色的花瓣儿，许多绿色的小叶环列在花盘下面。向日葵的花盘真是好看极了！观察时要加入想象和联想朵朵樱花挂满枝头，一枝上就有十几朵花球球，连枝儿都压弯了。远远望去，就像一大片五颜六色的地毯，美极了。近看花是五角星形的，花心是下面白上面黄，像一小棵豆芽，风一吹来，花儿就向路人点头。它的颜色非常多，有白色，有粉色和红色等，看这棵像是挂满“银子”的发财树，另一棵像是扑过粉的小姑娘。片段欣赏1那一朵朵色彩艳丽的玫瑰花，簇在一起，真像一幅锦绣画卷啊！我走近一瞧,玫瑰花的茎细细的，上面有些密密麻麻的小刺，一不小心就会伤到手呢！玫瑰花的叶子小小的，硬硬的，像保卫着花朵的小战士。最美的是那花瓣，娇嫩无比，姿态万千。微风吹拂，香气扑鼻而来，闭上眼睛，仿佛一下子就融入了这花的海洋中，自己也变成了一朵花，在和它们嬉戏呢！

片段欣赏2它身穿金黄色的衣裳，一阵微风吹过，它便东张西望，摇摆着身躯，像在风中跳舞的小姑娘。它的茎很细，绿绿的。叶也是绿色的，单薄如纸。花瓣呢，一层层的，成群结队，好似一个大家庭，充满了欢乐和温暖。最有趣的是花蕊，光溜溜的小脑袋，伴着微风，不时的探出头来望望四处的风景，真是美极了。你喜欢的花朵身上有哪些用途或优点,我们来想想看！1.花内在的特点：

用途气质品格2.人与花的故事：从它身上或成长特点中，你受到了怎样的启发？荷花不仅美丽，而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，全身都是宝。（用途）

更重要的是我爱它那洁身自好的品格。它那长长的、一直插入水里的茎，深深埋入淤泥之中，可你若随手拔出一根，在水里轻轻摆动几下，一根洁净的茎就呈现在你面前。它身在淤泥之中，却总保持着自己洁净的本色。这种出淤泥而不染的品格不是比那婀娜多姿的花更美，更人钦佩吗？（品格）牵牛花

我最喜欢的花不是富贵的牡丹，不是妖娆的月季，也不是艳丽的玫瑰，而是不起眼、不值钱的牵牛花。牵牛花的茎又长又细，呈淡绿色，上面还有一些小细毛毛，看起来柔柔弱弱的，好象弱不禁风，但它只要攀爬着一个东西，就可以迅速地向上生长，牢牢地爬住依靠的石头或树干。弯弯曲曲的茎像电话线一样缠绕在树上。它的叶子差不多有半年手掌那么大，像翡翠一样。叶子的形状像桃子一样，而且还薄薄的。牵牛花的花朵，是由五片花瓣围在一起，花瓣尾端向上翘，像一只只五颜六色的小喇叭，一直仰头挺胸，好像正在吹奏着一首首优美动听的歌曲。牵牛花的颜色有许多种，有的紫得绚烂，有的粉得清秀，有的蓝色镶着白色的边儿，有的白得像雪……牵牛花的味道并不像玫瑰那样浓密，也不像梅花那样清淡，牵牛花有自己独

独特的香味，还不时地飞来蝴蝶欣赏这片美景。我每年夏天都要去山坡看牵牛花，看那五彩缤纷的牵牛花。我喜欢牵牛花，不是因为它漂亮，而是因为它有顽强的生命力，不用别人给它浇水、施肥、杀虫，它一样可以长得很茂盛。有许多诗歌都是歌颂花的，可是没有一首是赞美牵牛花的，但是牵牛花依然保持着自己的芬芳，不管别人赞美不赞美它，不管别人在乎不在乎它。它们不畏艰难，风雨来临时，它们柔嫩的花瓣被吹得七零八落，然而第二，我们依然能在那里看到它们高昂的绽放的笑脸。四、尽情挥洒挥动你手中的笔，尽情抒发自己的情感，可以写我喜欢的花，可以写鲜花送给

，还可以写假如我是

花，写之前，要想清楚这种花的特点及你喜欢的原因，同时，在文章中可以用上我们四年学习时积累的好词好句，放飞你想象的翅膀，让你的文章更鲜活、更优美、更精彩。五、自行修改作文按照习作要求对自己的作文进行修改，确认修改好后读一读自己的作文。

没有心动，只有笔动，写出来的