普通心理学的答案形成性考核网上作业

...wd......wd......wd...书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。作业一：单项选择题。〔共20道试题，每题2分〕1、〔〕的代表人物为铁钦纳。A．二元论B．唯心论C．唯理论D．构造主义2、1861年，法国医生布洛卡从尸体解剖中发现，严重的失语症与左侧额叶局部组织的病变有关，从而确定了语言运动区的位置。语言运动区也叫做〔〕。A．下丘脑B．布洛卡区C．大脑中枢D．杏仁核3、英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“〔〕〞。A．思维决定意识B．存在决定意识C．存在就是被感知D．存在先于本质4、1879年，德国心理学家〔〕在德国莱比锡大学创立了第一个心理学实验室，开场对心理现象进展系统的实验室研究。在心理学史上，人们把这个实验室的建设，看成是心理学脱离哲学的怀抱、走上独立开展道路的标志。A．巴甫洛夫B．约翰•穆勒C．亚里士多德D．冯特5、〔〕是构造主义心理学的奠基人。A．亚里士多德B．柏拉图C．冯特D．雷蒙德6、〔〕是指直接作用于感觉器官的刺激，如物体在网膜上的投影。A．强刺激B．弱刺激C．远刺激D．近刺激7、现代神经生理学的知识告诉我们，大脑直接加工的材料是外物引起的〔〕。A．反响B．意识C．脑电D．神经冲动8、色觉属于〔〕的一种。A．触觉B．嗅觉C．视觉D．味觉9、所谓〔〕，是指将一种能量转化为另一种能量，或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。A．刺激B．感觉C．编码D．心理10、外部感觉承受外部世界的刺激，如〔〕等。A．视觉、听觉、嗅觉、运动觉B．视觉、听觉、嗅觉、平衡觉C．运动觉、平衡觉、内脏感觉D．视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉11、在颜色一致的前提下，要求从一群图形“V〞中搜寻图形“O〞，发现“V〞形数目的多少，不会影响检测出“O〞形的速度。原因是两种符号的差异只是发生在原始特征的水平上。这个试验叫做〔〕。A．解剖实验B．光照试验C．视觉搜索试验D．脑电监测实验12、人类通常以直立的姿势感知外部世界。身体姿势和环境间的正常关系是维持大小恒常性的重要条件。当观察者的身体姿势发生变化时，大小知觉恒常性会受到影响。当观察着俯视或仰视时，他知觉到同一物体的大小要比直立正视时〔〕。A．大B．小C．相等D．时大时小13、在物体与眼睛的距离固定不变的情况下，我们知觉的物体大小与物体在网膜上〔〕的大小有关系。A．光线B．色彩差异C．投影D．移动距离14、在图形中，轮廓代表了图形及其〔〕的一个分界面，它是在视野中邻近的成分出现明度或颜色的突然变化时出现的。A．大小B．颜色C．光泽D．背景15、在图形组织原那么中，〔〕性是指，视野中相似的成分容易组成图形。A．模糊B．连接C．相似D．邻近16、在回忆往事时，经历越丰富，就觉得〔〕。A．时间长B．时间短C．时间不可观察D．时间不可触摸17、时间知觉具有四种形式，以下四项中不属于时间知觉形式的是〔〕。A．对时间的分辨B．对时间确实认。C．对持续时间的估量。D．对时间的触摸。18、由于时间只有在事件进展之后才能做出估计，因此知觉时间必须通过各种媒介间接地进展。以下四项不属于时间知觉的间接媒介的是〔〕。A．太阳的升降。B．人体的生物周期。C．政府的政策。D．手表。19、在判断时间的准确性方面，人体的不同感官呈现出不同的水准。其中〔〕最好。A．触觉B．视觉C．听觉D．味觉20、有人做过一个试验：让被试蒙上双眼，实验者从三个空间等距的点A、B、C刺激被试前臂的皮肤，然后使A、B之间的刺激时距大于B、C之间的时距。这时被试将报告AB的空间距离大于BC。这说明〔〕。A．人们对空间的知觉有时受到时间知觉的影响，时间知觉与空间知觉有时存在密切的联系。B．AB空间距离确实大于BC空间距离。C．被试的报告是正确的。D．空间知觉和时间知觉绝对不会有任何联系。双选题。〔共10道试题，每题3分〕1、生理心理学要研究的问题主要包括〔〕和〔〕。A．脑功能的定位B．人类的起源C．精神病的起因D．心理免疫学以及遗传在行为中的作用2、行为主义的两个重要特点分别是〔〕和〔〕。A．主张研究意识B．反对研究意识，主张心理学研究行为C．主张内省方法，反对用实验方法D．反对内省，主张用实验方法3、关于感觉编码，近年来形成了两种有代表性的理论。一种叫做〔〕，另一种叫做〔〕。A．差异理论B．需要理论C．特异化理论D．模式理论或模块理论4、刚刚能够引起感觉的最小刺激量，叫做〔〕；而人的感官觉察这种微弱刺激的能力，叫做〔〕。A．绝对感觉阈限B．刺激范围C．绝对感受性D．都不是5、20世纪初，美籍德国著名心理学家考夫卡把刺激分成〔〕和〔〕两种。A．正刺激B．负刺激C．近刺激D．远刺激6、在形状知觉中，眼动具有重要意义。眼动可以分为两大类：一类是〔〕，一类是〔〕。A．微动B．跳动C．闭眼D．睁眼7、形状知觉属于〔〕空间的知觉，而深度知觉涉及〔〕空间的知觉。A．一维B．二维C．三维D．四维8、人们利用已有的〔〕和当前获得的〔〕，确定知觉到的图形是什么，叫做图形识别。A．知识经历B．信息C．温度D．湿度9、为了知觉到运动，人们需要具有关于自身运动的一种特殊形式的信息，即由〔〕神经系统发出的动作指令。这种信息与〔〕映像流集合在一起，共同决定着人们的运动知觉。A．外周B．中枢C．耳膜D．网膜10、脑损伤的研究发现，〔〕构造受到损伤的病人，将丧失外科手术前一二年的记忆；而〔〕内侧发生广泛性损伤的病人，将发生倒溯10年~20年的逆行性遗忘。A．额页B．网膜C．海马D．颞叶判断题。〔共15道试题，每题2分〕1、联想主义思潮的代表人物有詹姆斯•穆勒、约翰•穆勒和培因等。〔〕正确错误2、在21世纪，认知神经科学的研究有望成为心理学开展的主流。〔〕正确错误3、英国哲学家贝克莱和休谟继承和开展了洛克思想中的唯物主义方面。〔〕正确错误4、人从外界获得信息的绝大局部是通过听觉进展的。〔〕正确错误5、感觉是对事物整体属性的认识。〔〕正确错误6、人如果没有感觉，照样可以获得外界信息。〔〕正确错误7、感官都在身体的外表。〔〕正确错误8、距离知觉、深度知觉比形状知觉简单。正确错误9、网膜投影的大小与物体的大小成正比，而与距离成反比。正确错误10、头部中切面上的声音方向最容易判定。正确错误11、站在铁道上沿铁轨的方向看，远处的枕木之间空隙小，近处枕木之间空隙大。这种现象可以用相对高度这种单眼线索的原理进展解释。正确错误12、我们用来知觉时间的感官是视觉。〔〕正确错误13、当我们突然发现一条眼镜蛇正昂首立在我们面前时，我们撒腿逃跑，是唯一正确的选择。〔〕正确错误14、有些植物也有生物钟。〔〕正确错误15、时间知觉与空间知觉完全一样。〔〕正确错误作业二：单项选择题。〔共20道试题，每题2分〕1、意识概念本身很复杂，它可以从不同角度进展理解。以下四项中错误的理解是〔〕。A．意识是一种觉知。B．意识是一种高级的心理官能。C．意识是一种心理状态。D．意识是一种假象。2、在古代，人们认为睡眠和死亡很相似，是〔〕暂时离开了肉体，人们可以在睡梦中遇到已故的老友，到达从未去过的地方。A．灵魂B．梦C．感觉D．意识3、1973年，心理学家麦凯做了一项试验，用耳机向被试的两耳呈现不同的材料，要求被试只听其中一耳的内容，而尽量防止听另一只耳朵的内容。在要求被试听的材料里包含了一些歧义词，而且在所处的语境中不能确定其具体含义。例如：在句子“Theythrewstonestowardthebankyesterday〞中，单词“bank〞是一个歧义词，可以指“银行〞，也可以指“河岸〞。每当“bank〞一词呈现在追随耳时，给另一只耳呈现一个可以帮助确定歧义词词义的单词，如“money〞或者“river〞，随后要求被试解释所听到的句子的含义。尽管被试基本不记得呈现在非追随耳的单词是什么，却明显倾向于将歧义词解释为与该单词有联系的词义。这个试验说明〔〕A．人在活动时，有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件，而实际上，这些事件对他们的行为产生了或大或小的影响。B．人在活动时，只要对某一事件没有觉察，那么，该事件就不会对人产生任何影响。C．这说明被试三心二意。D．该实验没有任何实际意义。4、位于海马的视穿插上核，对人体生理功能及心理状态的周期性变化起关键作用。事实上，它像一个“〔〕〞，令其他的内部“生物钟〞互相保持同步。A．总司令B．超生物钟C．神经中枢D．发令枪5、睡眠是我们日常生活中最熟悉的活动之一，人的一生中大约有〔〕的时间是在睡眠中度过的。A．1/2B．1/3C．1/4D．1/56、在睡眠状态时，脑电主要是〔〕。A．α波B．β波C．△波D．红外线7、研究显示，当大脑处于清醒状态时，脑电中有很多〔〕。A．α波B．β波C．△波D．红外线8、当人们专注于一件事情时，通常会对其他事情视而不见，在同一时间内可以进入意识的信息量是〔〕的，意识很难在同一时间内容纳过多的东西。A．无限B．有限C．无穷D．递减9、当大脑处于安静和休息状态时，β波由〔〕取代。A．α波B．β波C．△波D．红外线10、人们看到的东西不限于外界的刺激，有时候人们还可以看到、听到、触摸到和意识到事实上并不存在的东西。这是就是心理学上所说的意识的〔〕。A．能动性B．被动性C．消极性D．局限性11、〔〕是个体在同时呈现的两种或者两种以上的刺激中选择一种进展注意，而忽略另外的刺激。A．选择性注意B．持续性注意C．分配性注意D．以上都不对12、注意的指向性是指人在某一瞬间，他的心理活动或意识选择了某个对象，而〔〕了另一些对象。A．忽略B．统合C．观察D．思考13、在注意状态下，人们才能有效地〔〕自己的动作与行为，从而到达预定目的，防止失误，顺利完成相应的工作任务。A．监控B．感觉C．聆听D．观察14、注意是一种〔〕心理状态，可以通过人的外部行为表现出来。A．无意识B．下意识C．外部D．内部15、人们可以有意识地选择所要注意的对象，但在大多数情况下，这种选择并不是有意识的，而是由刺激和事件本身引起的，是一个〔〕过程。A．主动B．积极C．自觉D．无意识16、简单地说，注意是心理活动或意识对一定对象的〔〕。A．指向与集中B．思考与斟酌C．观察与打量D．分析与综合17、当人们处于注意状态时，意识内容比较〔〕。A．混杂B．散乱C．清晰D．模糊18、留神理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上〔〕起来，即全神贯注起来。A．唤醒B．集中C．纠缠D．活泼19、人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就〔〕。A．扩大B．缩小C．膨胀D．消失20、〔〕是个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进展注意，或将注意分配到不同的活动中。A．选择性注意B．持续性注意C．分配性注意D．以上都不对双选题。〔共10道试题，每题3分〕1、关于快速眼动睡眠，正确的说法是〔〕。A．大多数发生在睡眠后期B．大多数发生在睡眠早期C．持续时间越来越长D．持续时间越来越短2、关于失眠，以下正确的表述是〔〕。A．失眠随着年龄的增长有减少的趋势B．失眠随着年龄的增长有增加的趋势C．通常女性比男性更为少见D．通常女性比男性更为常见3、关于梦的研究，以下说法正确的选项是〔〕。A．弗洛伊德等人认为梦是潜意识过程的显现。B．荣格等人认为梦是已经死去的祖先的灵魂给人所赋予的启示。C．霍布森认为梦是我们对脑的随机神经活动的主观体验。D．福克斯认为梦是精神病4、根据心理学家Rechtschaffen等对睡眠功能的研究，人们发现，当被试减少睡眠的时间到每天5小时或更少时，睡眠的效率发生了如下变化〔〕。A．被试迟迟不能入睡B．被试很快便能入睡C．深度睡眠的比例减少D．深度睡眠的比例增加5、睡眠的第一阶段主要为混合的、频率和波幅都较低的脑电波。在这个阶段个体处于浅睡状态，身体〔〕，呼吸〔〕，但很容易被外界的刺激惊醒。A．放松B．紧张C．变慢D．加快6、关于持续性注意，以下说法正确的选项是〔〕。A．注意的持续性是衡量注意品质的一个重要指标。B．持续性注意就是注意绝对不发生动摇。C．持续性注意不同于注意动摇，注意动摇是指注意在短暂时间内的起伏波动。D．持续性注意也叫注意的选择性。7、关于分配性注意的表述，正确的选项是〔〕。A．同时一只手划圆形、一只手划方形，这种游戏性活动，在某种意义上可以说是对分配性注意的一种检测。B．分配性注意只有消极作用。C．分配性注意只有积极作用。D．司机驾车时一边注意控制车速，一边注意前方的交通信号灯，需要进展分配性注意。8、关于随意后注意，正确的说法是〔〕。A．从特征上讲，它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征。B．随意后注意对完成长期、持续的任务特别有利。C．随意后注意就是排在随意注意之后的注意。D．随意后注意需要花费大量的意志努力。9、引起不随意注意的原因是〔〕。A．刺激物自身的特点B．注意的定义C．人本身的状态D．意识的研究10、关于朝向反射，正确的表述是〔〕。A．朝向反射是巴甫洛夫发现的。B．朝向反射有助于提高动物感官的感受性。C．朝向反射不利于动物的生存适应。D．朝向反射只在普通动物身上发生，人类不会发生朝向反射。判断题。〔共15道试题，每题2分〕1、意识是一种低级心理官能。〔〕正确错误2、意识是一种感觉。〔〕正确错误3、动物睡眠的目的，有可能是为了防止消耗能量以及防止受到伤害。正确错误4、意识是一种心理状态。〔〕正确错误5、无意识是相对于感觉而言的。〔〕正确错误6、睡眠缺乏8小时，肯定会造成睡眠缺乏的后果。〔〕正确错误7、意识具有能动性，但意识的能动性不能过分强调。〔〕正确错误8、睡眠包括4个阶段，外加快速眼动睡眠阶段。4个阶段和快速眼动阶段完成一次之后，睡眠就完毕了。〔〕正确错误9、由于注意具有分配性，所以在同一时间内，人可以注意所有外在对象。〔〕正确错误10、随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。〔〕正确错误11、当人注意一个对象时，就有可能注视该对象，因此，如果某人的眼睛紧盯一个人时，他必定是在注意那个人。〔〕正确错误12、我们对于事物的注意，有时是自然而然发生的，不需要任何意志的努力；有时是有目的的，需要付出意志的努力来维持。〔〕正确错误13、人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就会扩大。〔〕正确错误14、注意作为一种内部心理状态，它和外部表现之间，并不总是一一对应的。〔〕正确错误15、在听一个讲座时，听众注视讲演者，会感到听得更清楚。〔〕正确错误作业三：单项选择题。〔共20道试题，每题2分〕1、动机能够使人们坚持某个行为。当动机激发个体的某项活动后，这种活动能否坚持下去，需要受到动机的调节和支配。动机的维持作用是由个体的活动与他所预期的目标的一致程度来决定的。当活动指向个体所追求的目标时，这种活动就会在相应动机的维持下继续下去；相反，当活动背离了个体所追求的目标时，这种活动的积极性就会降低，或者完全停顿下来。这就是动机的〔〕功能。A．激活B．指向C．维持和调整D．以上都不对2、马斯洛认为，在从动物到人的进化中，高级需要出现得较晚。所有生物都需要食物和水分，但是只有人类才有〔〕。A．安全需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要3、〔〕指向社会的物质产品，并以占有这些产品而获得满足，如对工作和劳动条件的需要；对日常生活必需品的需要；对住房和交通条件的需要等。A．自然需要B．社会需要C．物质需要D．精神需要4、人和动物都有自然的需要，但需要的具体内容不同，满足需要的手段也就不一样。人生活在社会中，人的自然需要不仅可以通过自然界的物体得到满足，而且可以通过使用社会的产品得到满足。人的自然需要还受到〔〕的调节。A．自然需要B．社会需要C．物质需要D．精神需要5、〔〕也称生物学需要，它包括饮食、运动、休息、睡眠、排泄、配偶、嗣后等需要。这些需要主要由机体内部某些生理的不平衡状态所引起，对有机体维持生命、延续后代有重要意义。A．自然需要B．社会需要C．物质需要D．精神需要6、〔〕表现为有能力及时采取有充分根据的决定，并且在深思熟虑的根基上去实现这些决定。具有这种意志品质的人，善于审时度势，善于对问题情境做出正确的分析和判断，洞察问题的是非真伪。A．果断性B．独立性C．受暗示性D．坚决性7、意志的〔〕是指一个人不屈服于周围人们的压力，不随波逐流，而能根据自己的认识和信念，独立地采取决定，执行决定。A．果断性B．独立性C．坚决性D．自制力8、情绪的〔〕有强、弱两极，如从愉快到狂喜。从微愠到狂怒。A．维度B．动力性C．冲动性D．强度9、作为挫折情绪反响的一种形式，〔〕是个体在遭受挫折后发泄愤怒情绪的过激行为，表现为以动作、表情、文字等方式将愤怒直接发泄到构成挫折的人或物上。A．攻击B．冷漠C．退化D．固执10、情绪的〔〕是个体对不同情绪和情感状态的自我感受。A．主观体验B．外部表现C．生理唤醒D．过激反响11、情绪调节可以开展成为一种能力，这就是“〔〕〞〔emotionalintelligence〕。A．情绪水平B．情绪能力C．情绪智力D．情绪素质12、在情绪调节的种类中，〔〕主要指对情绪进展积极干预。A．修正调节B．维持调节C．增强调节D．以上都不对13、在情绪调节的种类中，〔〕是针对引起情绪的原因进展调整，包括对情境的选择、修改，注意调整以及认知策略的改变等。A．修正调节B．原因调节C．反响调节D．以上都不对14、20世纪60年代初，美国心理学家〔〕和辛格提出了情绪两因素理论。A．沙赫特B．坎农C．阿诺德D．拉扎勒斯15、在情绪调节的种类中，〔〕主要指人们主动地维持对自己有益的正情绪，如快乐、喜悦等。A．修正调节B．维持调节C．增强调节D．以上都不对16、所谓〔〕，是个体对社会、对自己和对他人的一种心理倾向，它包括对事物的评价、好恶和趋避等方面。A．意志B．气质C．态度D．思维17、〔〕是伴随自我认知而产生的内心体验，是自我意识在情感上的表现。A．自我认知B．自我体验C．自我控制D．自我说服18、〔〕是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。A．人格B．意志C．情绪D．注意19、〔〕是指个人所偏爱使用的信息加工方式，也叫认知方式。A．气质B．性格C．认知风格D．自我调控20、〔〕是人格中的内控系统或自控系统，具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统，其作用是对人格的各种成分进展调控，保证人格的完整、统一与和谐。A．气质B．性格C．认知风格D．自我调控双选题。〔共10道试题，每题3分〕1、关于本能理论，以下正确的表述是〔〕。A．美国心理学家詹姆斯提出，人的行为依赖于本能的指引，人除了具有与动物一样的生物本能外，还具有社会本能。B．本能论最著名的鼓吹者是美国心理学家麦克杜格尔。他系统提出了动机的本能理论。C．本能论在心理学史上从来不被重视。D．人具有社会性，因此在人身上肯定不存在动物本能。2、关于诱因理论，正确的表述是〔〕。A．驱力理论强调个体的活动来自内在的动力，它忽略了外在环境在引发行为上的作用。针对这种缺陷，人们提出了诱因概念。B．只有积极诱因，不存在消极诱因。C．个体回避的刺激物称为积极诱因。D．诱因指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。3、关于动机与意志，正确的说法是〔〕。A．意志是有意识地支配、调节行为，通过抑制困难，实现预定目标的内在心理过程。意志具有引发行为的动机作用，它是自觉的、有目的的行为。B．意志是和抑制困难相联系的，只有在抑制困难的过程中，才能表达意志的力量。C．动机就是意志。D．动机与意志毫不相关。4、以下关于美感的说法，正确的选项是〔〕。A．美感是由客观情境引起的，是自然景象和人类创造物的特征。B．人类社会的道德品质和行为特征，也能引起美的体验。C．美感只包含在审美对象之中，与作为审美主体的人无关。D．美感纯粹是作为审美主体的人的主观体验，这种主观体验与审美对象无关。5、关于情绪和情感的含义，以下说法正确的选项是〔〕。A．情绪和情感是与人的特定的主观愿望或需要相联系的，历史上曾统称为感情。B．情绪主要指感情过程，代表了感情的种系开展的原始方面，而情感那么经常用来描述那些具有稳定的、深刻的社会意义的感情，具有较大的稳定性、深刻性和持久性。C．在心理学历史上，情绪和情感这两个概念的含义，从一开场就区分得非常清楚。D．情绪这个概念，只适用于人，而不适用于其他动物。6、以下关于挫折反响的说法正确的选项是〔〕。A．挫折反响的一种形式是理智性反响。理智性反响就是指人们在遭受挫折之后智商出现降低的现象。B．挫折反响的一种表现是个性的变化。个性的变化就是个性的某些方面的特征发生明显的改变。C．人在遭受挫折之后，最好的做法是哭泣。D．同一个人，在遭受不同的挫折之后，可能会有不同的反响；在不同的时候遭受一样的挫折，也可能有不同的反响。7、以下说法正确的选项是〔〕。A．当一个人受到挫折时，情绪可能会变坏。B．当一个人身体安康状态较差时，可能会情绪低落。C．情绪不可能受到身体安康状态的影响。D．以上都对。8、以下说法正确的选项是〔〕A．身体姿势可能提供感觉反响，并影响人的情绪和情感。B．当我们昂首挺胸时，有可能会感到自豪或浑身充满力量。C．情绪不可能表现在身体姿态上。D．以上都不对9、根源特质可以分为〔〕和〔〕两类。A．体质特质B．环境特质C．动力特质D．能力特质10、以下哪些属于人格类型理论〔〕。A．单一类型理论B．矛盾类型理论C．对立类型理论D．生理类型理论判断题。〔共15道试题，每题2分〕1、性激素是产生性驱力的唯一根基。〔〕正确错误2、但凡具有权力动机的人都热衷于社会活动，并且目的都是利用这些活动来表现自己，树立个人威望或者满足某种私欲。〔〕正确错误3、口渴不一定是由于口腔和喉头枯燥引起的。〔〕正确错误4、交往动机是在交往需要的根基上开展起来的一种社会性动机。〔〕正确错误5、当人们满足了交往的需要时，就可能感到安全、有依靠，增加了生活和活动的勇气。〔〕正确错误6、应急是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。〔〕正确错误7、情绪、情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。如适度的情绪兴奋，可使身心处于活动的最正确状态，进而推动人们有效地完成工作任务。〔〕正确错误8、对挫折情境的改善，首先应该预防挫折的发生，即对一件事的成功或失败做出正确的估价。挫折发生后，认真分析引起挫折的原因，设法改变、消除或降低其作用的程度。改变情境的另一种方法是暂时离开挫折情境，到一个新的环境中去或改变环境气氛，给受挫折者以同情、支持和温暖。〔〕正确错误9、刺激猫的边缘系统的一局部，恐惧反响消失。〔〕正确错误10、正、负情绪的脑电活动的比较研究说明，正情绪引起左半球更多的脑电活动，而负情绪引起右半球更多的脑电活动。〔〕正确错误11、我们只需对负性情绪〔如恐惧、愤怒、忧伤等〕进展调解，不必对正性情绪〔如快乐、欢喜、快乐等〕进展调节。〔〕正确错误12、早期童年经历会影响到人格的开展。〔〕正确错误13、抑郁质的人情绪体验浅薄，善于交际。〔〕正确错误14、社会文化对人格具有塑造功能。〔〕正确错误15、社会文化因素对人格的形成没有影响。〔〕正确错误作业四：主观题。〔共5道试题，每题20分〕1、请你阐述动机和工作效率之间的关系。答：〔1〕动机与工作效率的关系主要表现在动机强度与工作效率之间的关系上。〔2〕人们倾向于认为动机强度越高，工作效率也越高；反之，动机强度越低那么工作效率越低。但事实并非如此。〔3〕心理学研究说明，动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是一种倒U型关系。中等强度的动机最有利于任务的完成。心理学家基耶斯和多德森的研究说明，各种活动都存在一个最正确的动机水平。动机缺乏或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最正确水平随任务的性质不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最正确水平有逐渐下降的趋势。也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的基耶斯-多德森定律。2、如何增强个体的挫折承受能力1．结合增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素，对生活中的挫折现象或承受挫折的事例进展分析。〔要求：除了要阐述增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素外，还应结合实际进展分析。〔评分说明：增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素必须说清楚，说清楚的10分，能结合实际事例得4分，对实际的分析言之成理、能自圆其说的得6分〕〕参考答案要点〔1〕正确对待挫折。要认识到挫折是普遍存在的，并且也是客观存在的。而且挫折具有两重性：经受挫折可使人更加成熟，还可以帮助人总结经历教训，尽量防止不必要的挫折。〔2〕改善挫折情境。一方面应该尽量预防挫折发生，另一方面在挫折发生后也可以暂时离开挫折情境。〔3〕总结经历教训。一方面要分析遭受挫折的主客观原因，发现问题，力争改进；另一方面应发现自己的优点和长处，提高对挫折的承受力。〔4〕调节抱负水平。抱负水平过高过低都不利