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文档简介

心理危机干预的基本策略

Contents一、稳定化二、正常化三、资源取向四、中和滴定五、重新赋意心理危机干预的基本策略一、稳定化危机反应认知改变情绪改变行为改变一、稳定化认知改变在心理危机干预过程中，通过

心理学的方法和手段，给处于危机状态的人员以支持，达到使其情绪

稳定、恢复平衡的目的。稳定化物质支持扮演父母角色情感支持注重陪伴信息支持情感支持物质支持信息支持最重要的是提供安全信息稳定化的三种支持一、稳定化二、正常化

处于危机状态的人员，在认知、

行为和情绪上都会出现一定的反应，这些反应在一定范围内都是正常反应。正常化就是通过心理教育的方式，让当事人意识到他的很多反应都是正常反应。

正常化二、正常化危机干预者扮演教师的角色正常化案例：失常的教导主任三、资源取向资源取向积极心理学——心理学新趋势案例：成功女士的烦恼角色——扶贫者内部资源外部资源自我感自我放松技能家人舞蹈智慧激情朋友治疗呼吸梦宠物榜样积极的经验愤怒工作安静的环境勇气欢乐金钱社团包容灵性大自然食物觉察耐久爱好辨别力放松三、资源取向四、中和滴定案例：可怜的刘小桦四、中和滴定

在危机干预过程中，帮助当事

人找到正性的资源，利用正

性的资

源去中和当事人负性的资源，并将

中和过程控制在安全的范围内。

中和滴定四、中和滴定案例：恐惧的老师中和滴定五、重新赋意

是评判一个人是否真正读过危机，

是否真正完全愈合的指标。要帮助当

事人正确认识危机，赋予危机新的意

义。使其认识到未来新的变化、新的

可能、新的梦想和新的希望。

重新赋意五、重新赋意叙事疗法案例：仇恨母亲的女军医

重新赋意Diagram危机干预的基本策略一五四二中和滴定重新赋意稳定化正常化三资源取向

空慈悲和为贵因缘和合无为而无不为塞翁失马，焉知非福行至水断处，坐看云起时路遥何须愁日暮，心有明月照行途三心未了滴水难消，五观长存千金易化慧生于觉觉生于自在生生还是无生，见了便做做了便放下了了有何不了常念无忧作业情景设计某地突发特大型地震灾害，某支队特勤大队奉命赴震区抗震救灾。官兵由于目睹大量惨烈场景，加之长时间超负荷战斗，部分官兵出现不同程度的恐惧、失眠、噩梦、焦虑、抑郁等急性应激反应。随队医生随即向支队首长汇报，支队首长指示政治处会同医院组队赴震区开展参战官兵的心理危机干

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