外贸跟单员培训与认证

外贸跟单员培训与认证跟单员岗位的渊源外贸业务的快速。尤其是近年来随着加工贸易的深化开展,贸易规模扩大、公司业务细分而产生的新岗位。跟单员岗位的某些历史链接：货源员、驻厂员、验货员、质监员、进程管理。。。。企业对跟单员岗位的一般要求掌握外贸业务知识，熟悉商品知识，熟悉相关法律法规、熟悉消费根本流程，有工作和管理经历，具有一定的外语程度和良好的人际沟通才能,愿意经常去省内外出差...

跟单员

的功能

跟单员是出口合约的执行人员，他们要根据商务合约中出口商品的相关要求，代表公司选择消费加工企业，指导、监视消费进度，以确保合同如期完成。跟单员是联络企业和客户之间的纽带。跟单员、单证员、外销员、报检员、报关员、货代员及六者间的关系?

简单的讲外销员主要是对外会谈、签定合同；跟单员就是落实定单，监控和管理交货过程；国际商务单证员就是中间环节外贸单据的处理，报关员是从事企业涉及海关的一些事务处理；报检员是专门从事企业办理检验检疫业务的；货代员是专门从事货物运输的。这六个环节是独立存在的，也是互相联络的，将外贸整个运作流程都有效的连接了起来。随着分工细化，使得这六个环节缺一不可。跟单员资格证书的特色效应有人说，如今外贸资格证书太多，为何要考跟单员？确实，我国外贸资格证书逐渐多了起来，已经有了的证书包括报关员、报检员、单证员、外销员、货代员等等，但没有全国统一的外贸跟单员资格证书。而外贸跟单员在实际工作中需要量是最大的，从岗位存在的必要性看，又是其它的工作岗位不能替代的。外贸跟单员资格考试不仅使全国数百万外贸跟单员有了行业的标准，而且使即将进入这一行业的新手有了通行证。过去外贸跟单员在招聘时，外贸企业不得不在持有其它外贸资格证书的人员中挑选人选，而选中的人员又缺乏以让招聘企业满意，因为跟单员的相关技能与技巧具有特殊性，大量未经职业培训的人员从事外贸跟单，等于是“拉郎配〞，其后果无疑会使外贸业务风险大大增加，而全国外贸跟单员资格考试认证的推出，将使外贸企业的这种缺憾得到改变。

外贸就业的社会效应有人说，参加外贸跟单员考试的人员为何大都不是外贸实际从业人员，而是学校的学生？据悉，首次外贸跟单员考试的报名和考试的人数为10079人，其中不乏即将走出校门的学生，现有的从业人员比例不大。但只要理解以下情况就理解了。据调查，一般进出口额在1500万美元以上的企业至少需要十余名跟单员，再小的进出口企业一般也需要两至三名跟单员。随着我国进出口贸易的快速开展，目前跟单员的供需比达1∶3以上，缺口很大。而跟单员的入行门槛并不高，其一般薪金起点又在2000元以上，对具有中专或大专以上学历的各类人员来讲，具有较大的吸引力，只要你到达了外贸企业规定的入门标准，都可以从事这一行业，这无疑是当前解决就业的一种福音。外贸资格证书教育与培训的宗旨是为进步从业人员素质效劳，但其途径是多样的，它理应包括即将进入这一岗位的新生力量。而对那些毕业生来讲，这也是寻找外贸职业的最正确入口。全国外贸跟单员考试的重要经历与启示是：我国的所有外贸资格证书都要合适中国的经济构造的变化与外贸开展的实际，从以人为本的角度出发，把帮助更多的毕业生迅速就业作为重要的指导思想。

教育体系的完善效应有人说，我在学校已经系统地学习了国际贸易的知识，或者已经在外贸工作岗位，为何非要参加跟单员考试呢？“工夫在诗外〞这句话大家都熟悉。应该看到，当前外贸学历教育体系中针对外贸跟单岗位的应用性培训内容相对滞后，无论是外贸普通院校还是职业院校，都没有外贸跟单专业，在各层次的国际贸易专业里，也找不到和外贸跟单员培训的教材或相近的教材，这是外贸教育脱离实际的表现，也是我国目前外贸教育体系的一大缺陷。在入世新背景下，外贸跟单员考试培训教材对我国外贸跟单工作的标准操作与管理做了大量创始性的研究，并根据当前我国外贸行业内部分工细化的趋势，明确了外贸跟单人员的岗位职责和要求，不仅为全国外贸跟单从业人员的培训考试与认证提供了统一的标准和根据，而且为全国外贸职业教育的学科建立和教材建立提供了范本和指导，它所包含的知识应该是前沿的，标准的。即使已经从事外贸跟单工作的人员，虽然积累了一些知识和经历，但在新的外贸开展形势下，有些知识和经历未必是最新的、科学的或可行的，它与外贸跟单员全方位系统的教育和培训也是不可比较的。不少考生说：“通过参加考试学到了过去不曾学到的知识，找到了理论与实际的结合点，实现了知识更新。〞这就是考试所包含的另外一层意义的诠释。

跟单员的就业前景怎么样？

跟单员是各外贸企业开展外贸业务的根底性人才。随着我国入世后外贸产业的蓬勃开展，2004年底我国贸易企业准入施行备案制，企业只要在工商部门备案即可获得进出口权，进出口经营权不再是国有贸易公司的专利。这意味着：以往集中在外贸企业代理出口的大量业务已经开场分散至各消费企业，由各消费企业自营出口，而每一个企业都需要几个专职的跟单人员处理本企业的外贸业务，缺了这一环节企业运转不了。这也意味着：跟单人员的社会需求将随着外贸企业的增长以几何数级增长。

跟单员需求按照企业业务量来装备，一般从几名到十几名不等，他的工作具有管理特征，上升空间很大。(从跟单员到总经理?)

跟单员的就业前景怎么样？仅仅以江苏省的情况来看因为开展太快，无法统计出确切的数据。据权威部门统计全省各类进出口公司及出口加工型企业近10万家，注册资金50万元以上的民营企业将近30万家，这其中还不包括国有、外资企业，内贸企业。一家单位需要二到三名跟单员话，数字就非常惊人。外贸跟单员培训的前景一、行业开展对人才的需求二、教育部对大学生的双证要求三、新岗位的职业培训要求

关于全面进步高等职业教育教学质量的假设干意见……开展职业技能鉴定工作，推行“双证书〞制度，强化学生职业才能的培养，使有职业资格证书专业的毕业生获得“双证书〞的人数到达80%以上。

目前我国高职高专院校有1091所，占全国高校的60.9%，在校生数713万，占高校在校生47%，我国高等职业教育开展规模在高等教育中已达“半壁江山〞。

专业大类的分布构造

2005年全国独立设置的高职院校1091所，共计招生174万人，在校生到达427万人；开设专-!业共767个，平均每个专业的招生规模为2300人，在校生规模为5600人。根据2004年教育部高等教育司?中国普通高等学校高职高专教育指导性专业目录?中所设的19个专业大类

其中:财经、电子信息、制造、文化教育4个大类，在校生规模均超过50万人。4个大类的在校生总数为274万人，占19个大类在校生总数的64％；各大类招生规模都在22万人以上，合计招生数达109万人，是其余15个大类招生数总和的1．7倍；专业分布密度也最高，共设专业224个，平均每个专业招生6680人，计算机应用、网络技术、物流管理、电子商务、会计、机电一体化、数控技术等热门专业招生数都在3万人以上。其中，规模居首的财经大类合计招生数超过34万人．在校生超过80万人，相当于交通运输、旅游、法律等12个大类之和。前期已经做的工作一、调研工程可行性，并报商务部主管部门同意施行二、成立专家委员会三、召开专家会议四、成立培训与认证考试中心五、建立考试中心网站六、成立教材编写委员会，组织编写考试专用教材七、召开第一次培训与认证考试工作会议八、审批了八批培训中心〔136家〕九、举办了第四期师资班十、审批了第二批考试中心〔59家〕前期已经做的工作十一、组织了一次全国考试，考生人数一万人。关于培训与考试培训自愿，考试严格〔考试费用:每科考试费80元〕培训费用由各地根据当地物价管理情况而定培训期限---在校相关专业学生培训40-60学时。社会短期培训80-100学时培训对象具有高中〔包括中专、技校、职校〕以上学历且有志于从事外贸跟单员的在职和求职人员均可参加

使用的教材及主要内容采用教材?外贸跟单员理论与实务?，主要涉及到业务跟单和消费跟单，课程内容分四大块：总论、消费管理、外贸实务、管理学根底、商品学根底。指定教材1。?外贸跟单理论与实务?2。?全国外贸跟单员培训与认证考试应试指导及大纲?3。?全国外贸跟单员培训与认证考试复习指南?培训标准---知识要求

①掌握国际贸易根底知识，熟悉进出口业务的根本流程；

②掌握国内外有关国际贸易的法律法规以及行业的标准；

③掌握外贸商品学的各种知识；

④纯熟掌握常用办公软件；

⑤理解国内轻工、五金、纺织等大类商品消费流程和主要消费商；

⑥理解海运、陆运、空运以及仓储的物流根底知识；

⑦理解报检、报关、结汇根底知识；

⑧理解工厂消费流程，以及对外贸易企业管理知识；

⑨英语应较纯熟掌握外贸英文函电以及英译汉的翻译根底知识。

对开展培训与认证的几点建议一、全面系统的根据考试专用教材培训二、注意对主体内容的把握，表达行业特征三、注意与相关外贸考试的联络与区别四、注意企业与学校之间合作〔双赢为前提〕五、尽可能的把考证与学科教学有机的结合起来六、培训方式力求多样化,以满足不同群体的需求〔送教上门、结合办学、滚动招生、模块教学〕对开展培训与认证的几点建议七、作为新培训工程的市场需要培养八、适度宣传、正确引导九、严格管理考试环节，严肃考场纪律〔要有退出机制〕全书构造第一篇外贸跟单总论第二篇外贸跟单的根底知识第三篇外贸跟单的商品知识第四篇外贸跟单的管理知识学历(高职)建议课时安排第一篇12学时(2学时)第二篇20学时第三篇16学时(6学时)第四篇12学时(2学时)合计40-60学时社会培训建议课时安排

社会短期培训80-100学时(主要考虑是否专业相关)考试要求：

全国统一教材、统一命题、统一考试、统一阅卷、统一发证。

２００7年考试时间２００7年１１月①上午-外贸跟单根底知识9：00-11：00

②下午-外贸跟单操作实务〔含英语〕14：00-16：00

2007年的考试题型一、单项选择题二、多项选择题三、判断题四、简答题五、计算题六、案例分析题七、业务流程操作题〔含英语〕〔客观题形采用答题卡考试〕考试题形开展态势目前以客观题与主观题共存,客观题与主观题大致6:4以后逐步过渡到以客观题形为考试形式,采用题库选题，上机考试。二00六年考试情况2006年11月12日报名参加考试的实际人数是10079人，实际参考9554人，缺考525人，实际参考率94.79%，合格并获得证书的有5898，占参考人数的61.72%二00六年考试情况〔一〕“外贸跟单根底理论〞考试及格人数为6655人，占实际参考人数的69.66%,最高成绩93分，全国平均成绩60.89分。

二00六年考试情况〔二〕“外贸跟单操作实务〞考试及格人数6788人，占实际参考人数的71.05%,最高成绩97分，全国平均成绩61.37分。考生的年龄情况1985年后出生的考生：4397人

占总人数的43.61%1975年后出生的考生：5490人

占总人数的54.47%1965年后出生的考生：183人

占总人数的1.82%1955年后出生的考生：8人

占总人数的0.08%1955年

出生的考生：1人

占总人数的0.01%合格考生的年龄情况1985年后出生的考生：2338人占总人数的39.64%