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文档简介
教科版一年级语文下册咏柳学习目标1.学会本课6个生字，认识3个生字，理解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，理解诗句的意思，领略春天自然景物的美，增强同学们热爱大自然的思想感情；背诵课文。
教材简介
《咏柳》这首诗，通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。
“碧玉妆成一树高”写柳树的全貌，突出了柳树绿的特点。整棵树枝叶翠绿，好像是用碧玉装扮起来一样。“万条垂下绿丝绦”，写柳枝，突出了它们柔美而细长的特点。无数柳条如同一根根柔软的丝带，纷纷下垂。
“不知细叶谁裁出”，写柳叶，突出它们细巧的特点。“谁裁出”是诗人对柳叶发出的赞叹。那一片片细小精致的新叶，是哪个心灵手巧的人剪裁出来的呢？“二月春风似剪刀”是对上一句的回答。原来是二月的春风，像剪刀一样，把这细巧的叶子裁剪出来的。这一问一答，是全诗的点睛之笔，使我们感到强烈的春天气息，抒发了作者赞美柳树春风、讴歌大自然的思想感情。
春天，柳树发芽了，吐绿了，细细的叶子编成柔嫩的柳条，随风轻拂，跳起了婀娜的舞蹈……真美呵！放声朗读读课文，，结合拼拼音认读读生字，，同学间间可互相相交流。。咏柳贺知章碧玉/妆成/一树/高，yǒng万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。tāo反复朗诵诵，体会会诗歌的的感情。。练习题选择题：：《咏柳》》中用““碧玉””比喻柳柳树的原原因是（（））A．柳树树的枝叶叶鲜嫩新新翠有如如碧玉一一般碧绿绿润泽。。B．柳树树高高地地站在那那儿，像像年轻美美貌的女女子一般般亭亭玉玉立。C．柳树树不但有有如碧玉玉一般碧碧绿润泽泽，而且且又如年年轻美貌貌的女子子般袅娜娜多姿。。D．柳树树的枝叶叶轻盈、、下垂，，被风一一吹，飘飘飘摇摇摇，像一一位年轻轻潇洒的的女子。。☆诗人用用古诗赞赞美了柳柳树。你你能用自自己
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