【课件】七年级语文下册课件：17 安塞腰鼓 公开课(共31张PPT)

你知道这是什么鼓吗？腰鼓你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?陕北的安塞安塞腰鼓它是黄土高原的“绝活儿”安塞腰鼓接下来欣赏请用一些形容词加以描述请用一些形容词加以描述请用一些形容词加以描述接下来思考

看了几段场面，相信同学们都有许多感触，请你谈论一下，这几段场面给你影响最深的是什么？激动亢奋、惊心动魄、震撼都可以。

这需要我们用心去体验和感悟.下面我们就随着刘成章一起去感受《安塞腰鼓》

安塞腰鼓

刘成章安塞腰鼓作者:刘成章奎屯市第八中学张国丽第一板块识记与积累

安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有２０００年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。１９９６年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。zxxk接下来1,了解安塞腰鼓

刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖,《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中的一篇。他写陕北，追求“土”(即民族化和地方色彩)：有诗意的土，有灵性的土，向“信天游”靠拢。这就攫住了陕北的“魂”，也显出了他散文的“精气神儿”!2,走进刘成章3、字音词义xuàntóngtián

kànghuì(jī)zhuórǒng(mò)jiápángbó

旋风（）瞳仁（）恬静()亢奋（）晦暗（）羁绊烧灼（）冗杂（）蓦然戛然而止（）磅礴（）接着来大彻大悟：惊心动魄：叹为观止：戛然而止：彻底领悟。形容感染力极强，动人心弦。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。接着来第二板块朗读与感悟1,首先欣赏范读2,从范读中感悟想一想、找一找：1.文中的安塞腰鼓经历了哪三种变化？表演前表演时表演后——安静的腰鼓——舞动的腰鼓——寂静的腰鼓2.通过这篇文章，作者是为了写安塞腰鼓，还是其它的什么？试从文中找出相应的句子。18、19、21、22自然段3.你觉得读哪些句子的时候感情最强烈，为什么？排比反复语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈。在文中，作者通过排比和反复表现了“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量3,在感悟中品读

1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。

5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。

28—30自然段：舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。Zxx.k

温馨小提示:探究与赏析第三板块安塞腰鼓打鼓前1-4:（）的腰鼓

打鼓中5-27:（）的腰鼓5-13：宏伟的()14-17：雄壮的（）18-22：击鼓的（

）23-27：奇丽的（）

打鼓后28-30：（

）的腰鼓

安静激昂

1,根据提示完成文章结构图场面响声后生舞姿寂静2、欣赏安塞腰鼓A、当你朗读第二部分时，你有怎样的感受?可否用文中的—个词概括?亢奋、惊心动魄、震憾都可。B、为什么会有这样的感受?C、本文大量运用排比，有句子内部、句与句、段与段之间的排比。试分别举例说明这种写法，对表现文章的思想感情起什么作用。D、“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现了几次，有何表达作用?合作探究学习E、我们在朗读中感受到了作者深深的情味，燃烧的热情，你怎样理解“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!”F、“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”这句话包含了怎样的意思?接着来

3,这篇文章的主要内容是什么？

这是一首生命的赞歌，力量的赞歌。它粗犷豪放、气势磅礴、雄浑壮阔、动力十足。

A、铿锵的短句。B、激昂的排比。C、疾猛的节奏。内容和形式取得了完美的统一4、语言特点

本文大量运用排比，有句子内部的，句与句，段与段之间的排比，试举例加以说明，并指出其表达效果5,修辞鉴赏

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十个被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的脚步；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

间隔反复感情最炽烈、音调最高亢

本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。6、总结分角色选读（男领）看!——

（女领）黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇!

（众合）好一个安塞腰鼓!

（男女领）百十个斜背响声的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。（男合）骤雨一样，是急促的鼓点；（女合）旋风一样，是飞扬的流苏；（男合）乱蛙一样，是蹦跳的脚步；（女合）火花一样，是闪射的瞳仁；（众合）斗虎一样，是强健的风姿。

（男领）百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，（众合）只听见隆隆，隆隆，隆隆。

（女领）百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，（众合）也是隆隆，隆隆，隆隆。

（女合）每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响。（男合）每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

（众合）好一个安塞腰鼓!

（男女领）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

（众合）它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

（男女领）好一个黄土高原!（众读）好一个安塞腰鼓!第四板块拓展与练习◆请仿照给出的例句格式，完成句子。例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。拓展练习1仿句：这（鼓声、笛声、琴声、钢琴曲等），使——————————————————，使——————————————