【公开课课件】老人与海

人类有很多情感，会哭，会笑。每一种情感，都可以记载下来，形成文字。但是，哪一种最值得人们去看呢？是失恋后的痛苦，还是为整个人类命运的担忧？这里，没有小男人的眼泪；没有怨妇的思念。有的是绝望中的风度；盛怒中的微笑。我理解的海明威并不单单只是一个作家，英雄，他还是一个极为敏感的人。《海明威——不死的英雄》老人与海海明威读准下列词语的音:攮进两颚啐

鲭鲨脊鳍吞噬

舵柄船梢

蹂躏

拽掉榫头桅杆残骸

撬开攥住嗜杀黏液戳进嘎吱

鳐鱼(nǎng)(è)(cuì)(qīng)(qí)(shì)(duò)(shāo)(róu)(lìn)(zhuài)(sǔn)(wéi)(hái)(qiào)(zuàn)(shì)(nián)(chuō)(gā)(zhī)(yáo)请大家快速阅读课文，填写下表。第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量作战工具结局鲭鲨星鲨一条鱼叉杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅两条绑着刀子的桨杀死两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一犁头鲨一条绑着刀子的桨杀死犁头鲨，刀子被折断星鲨两条短棍两条星鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了鲨鱼成群结队短棍舵把老人被打败了，大鱼只剩下残骸。欣赏《老人与海》老人桑地亚哥乐观、善良、聪明，并坚强、刚毅、勇敢、无畏地面对痛苦和死亡，在困难面前，不胆怯、勇于挑战、自信、自强、决不屈服。分析人物形象：

我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味着许多东西。海明威《谈创作》

他始终抱着一个信念：捕到鱼，并顺利返回，他充满自信，虽没有达到目的，却战胜了自己。

老人在精神的挣扎中体现了自我的人格尊严和魅力。海明威在他的作品中，塑造了一系列著名的“硬汉”形象，他们大都是斗牛士、拳击家、渔夫和猎人。这些人在面临困难与绝境时，都表现得无所畏惧，不拼搏到底，绝不罢休。而《老人与海》中的桑提亚哥最为典型。请大家在课文中找出一句话，它可以用来概括这类硬汉的性格特点。

“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”

课堂小结：

这部小说以摄像机般的写实手法记录了桑地亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持幽雅风度，精神上永远不可战胜的老人形象。这部小说表现了一种奋斗的人生观，在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。布置作业：

老人和鲨鱼经过一番搏斗，结局是老人拖着一副巨大的鱼骨架回到了家，在你看来，老人是成功了还是失败了？为什么？人生的成败到底应该如何衡量?

有人用“现代英雄神话”来概括海明威传奇的一生。他痴迷拳击而永久伤害了一只眼睛；他两次参加世界大战，获过十字军功章、银质奖章、勇敢奖章和铜星奖章。他因膝盖被打碎而开过12次刀，取出237块碎弹片；他擅长钓鱼，曾钓过7米多长的大鱼；他喜欢冒险，斗牛、打猎样样在行，去非洲打猎时飞机失事，成为生前能读到自己讣告的极少数作家之一；他塑造了一系列打不垮的硬汉英雄，自己却用心爱的双管猎枪打飞了下巴自杀。这就是海明威的人生和个性。他用自己的一生及作品诠释着“硬汉”的含义。青年时代的海明威参战的海明威捕获马林鱼写作时的海明威获诺贝尔奖时欧内斯特·米勒尔·海明威（1899—1961），美国小说家。他于1899年生于芝加哥附近的一个医生家庭，1954年获诺贝尔文学奖。曾参加第一次世界大战，后担任驻欧洲记者，并以记者身份参加了第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神抑郁，1961年自杀。他的早期长篇小说《太阳照样升起》（1927）、《永别了，武器》（1927）成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。30、40年代，他塑造了摆脱迷惘、悲观，为人民利益英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象《第五纵队》，长篇小说《丧钟为谁而鸣》。50年代，塑造了以桑地亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉形象”（代表作《老人与海》1950）。海明威是美利坚民族的精神丰碑。

海明威与作品

海明威以文笔简洁、明快著称。他大刀阔斧地削去一切花花绿绿的比喻，不用或少用形容词，写短句，爱用日