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文档简介

以有效的实践研究专业指导和持续深入的培训推进北京北京市课程改革的指导思想和工作原则：整体谋划、科学论证、分类指导、稳步推进教研系统实践研究、专业指导、课改培训的主力军教育行政整合专业力量、推进课改实践的工作枢纽汇报四个方面整合课程改革的专业支持力量,发挥教研系统的专业职能通过持续不断课改培训，保障新课程实施的基础质量鼓励教研人员深入教育现场，加强实践研究，引导课程改革不断深化建立教学质量分析、反馈和指导系统，用科学的评价手段支持教学的不断改进整合专业力量,发挥教研系统的职能整合课改专业支持力量，实施项目管理。设立7大类60个重点专项，北京教课院基教研中心承担了近三分之一负责组织专业指导委员会，整合高校、研究机构、一线骨干，建立市区校联动机制，指导学校课改实践承担文件起草、教师培训、专业指导、教学评估的任务

持续培训，保障新课程实施的基础质量义教培训每年春秋两季，按教材进行骨干培训，同时推进校本教研及校本培训高中培训采用全员一级培训模式，分年级全市集中统一培训培训重视实践，重视参与和分享，强调为教师提供课改资源高中教师新课程培训场景7开展教师教学基本功培训与展示，教学设计评比等活动，提升教师实施新课程的能力深入现场，加强实践研究，引导课改深化集中视导、专项视导，每学期2个区县，集中反馈指导全市性专题教研活动每月每学科至少一次各区县每周有分学科专题教研建立新课程教师研修网，利用网络开展持续培训、互动研讨，提供资源、生成资源10建立教学质量分析、反馈和指导系统，用科学的评价支持教学改进开展3、5、8年级学生学业质量的评价改

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