心里测验技能三级培训

心里测验技能三级培训韦氏成人智力量表（WAIS-RC）联合型瑞文测验中国比纳测验明尼苏达多项个性调查表卡特尔16种人格因素测验艾森克人格问卷SCL-90问卷抑郁自评量表焦虑自评量表生活事件量表社会支持评定量表应对方式问卷修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）

简介：到目前为止，WAIS(WechslerAdultIntelligenceScale)是世界上使用频率最高，文献量最大的心理测验之一，排在前三位，目前国内使用的WAIS是由湖南医科大学龚耀先等于1981年修订而成，以WAIS-RC（RepairedChinese,1955年）为蓝本，结合我国的文化背景对某些项目进行了改编。

适用年龄及临床用途

适用于16岁—65岁以上成人临床用途：1、最重要的用途是鉴别精神发育迟滞和痴呆等脑器质性精神障碍。2、评价精神分裂症的认知功能，某些分测验可以单独使用评价某个认知方面。

施测步骤填写被试的一般情况严格按照测验的标准程序进行主试一定要熟悉使用手册受过进行测验的训练，掌握提问技术：材料有组织、时机恰当，取得被试的合作一般按照先言语测验后操作测验的顺序进行，特殊情况下可以改变每个分测验不一定从第一题开始做（题目按照难度顺序排列）

分测验及智商

6个言语量表：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇5个操作量表：数字符号，填图、木块图、图片排列、图形拼凑言语智商VIQ操作智商PIQ总FIQ言语量表

1、知识：主要测验受试者的知识广度，兴趣范围、文化背景以及远记忆能力。此测验与早期的文化教育程度及其文化背景密切相关，反映了接受教育的水平和条件以及对知识的保存能力。2、领悟：主要测量社会常识的概念，词语的理解和表达能力以及对社会价值观念和行为习俗、伦理道德观念的判断，也可评估其社会适应能力和抽象思维能力。3、算术：主要测量运算技巧和算术推理能力，同时也可了解注意和记忆能力。

言语量表4、相似性：主要测量抽象概括能力和逻辑推理、综合提纯能力。5、数字广度：主要测量受试者的听觉瞬时记忆能力，注意集中能力和对内外干扰的抵制能力。6、词汇：主要测量词语的理解能力和表达能力。与知识的范围和文化程度有密切关系。

操作量表

7、数字符号：主要测量知觉辨别速度及灵活性与视觉和运动的协调，手的精细动作、操作速度及持久性，符号、数字两者之间的联系转换能力。8、图画填充：主要测量视觉记忆与视觉辨认能力，并与生活经验和人格特征有一定的关系。9、木块图案：主要测量视觉组织、空间定向、定形和再生能力，以及手眼运动协调能力。并与注意力有一定关系。

操作量表

10、图片排列：主要测量视觉分析，知觉组织、逻辑推理、概念形成等能力。也可了解其观察事物的能力和行为习俗，人际关系以及社会情景的适应能力。11、图形拼凑：主要测量知觉组织、想象临摹、再生能力和辨别部分与整体关系的能力。可以了解思维概念的模式和灵活性以及运动协调能力。测验的记分根据测验手册，给每个项目评分（要注意题目有无时间限制、记分的客观性等）算术和所有的操作测验有时间限制计算每个分测验的原始分查表将每个分测验的原始分转换为量表分平均数为10，标准差为3计算言语量表分、测验量表分、全量表分根据相应量表将量表分转化为智商（要考虑被试的年龄）

对韦氏智力量表的结果评估解释和分析方法

1、测验效度：受试者测验结果是否真实？有无评估意义？是做分析解释的首要问题。2、综合分析受试者所有的资料，包括文化教育程度、经济生活水平、职业居住环境以及学习、工作生活一般情况等背景资料，不能单纯看一个孤零零的智商。

全量表智商FIQ的分析

智商智商分等百分位等级130以上极超常98120-129超常91-97110-119中上75-9090-109中等24-7480-89中下9-2370-79边缘2-1869以下智力缺陷2评价能较好的反映一个人的智力全貌离差智商取代比率智商还可以研究人格，作为神经心理学的主要测量量表临床应用较多，积累大量资料测验项目过多测题偏难瑞文标准推理测验（CRT）

瑞文推理测验是英国心理学家瑞文(J.C.Raven)1938年设计的非文字智力测验。共包括标准型、彩色型、高级型三套测验。自问世以来，许多国家对它做了修订，直至现在仍在广泛使用，有着重要的理论意义与实用价值。

我们现在所用的是1989年由李丹等人修订的联合型瑞文测验（CombinedRaven’sTest,CRT）标准型、彩色型（5-75岁）用途

测查被试者的知觉辨别力，图形的比较、组合、整合以及比例关系、互换、交错等抽象思维推理能力。通过评价被试者的思维活动来研究其智能、推断其智力水平。是测量“g”因素的有效工具。尤其与测量人的解决问题能力，清晰的知觉和思维、发现和利用信息的能力，以及有效的适应社会生活的能力有关。

适用范围

可用于不同文化程度、不同语言、不同种族以及文盲、智残、聋哑人（非文字测验）测验既可个别进行，也可以团体实施，使用方便，，适用于大规模智力筛查或对智力进行初步分等，具有省时省力的效果。

测验材料瑞文标准推理测验一共由60题组成，分为A、B、C、D、E五组，每组12题。题目难度逐步增加，每组内部的题目也是由易到难排列。每组题目所用解题思路基本一致，而各组之间则有差异。直观上看，A组题主要测知觉辩别力、图形比较、图形想象等；B组题主要测类同、比较、图形组合等；C组题主要测比较、推理、图形组合；D组题主要测系列关系、图形套合；E组题主要测套合、互换等抽象推理能力。但实际完成作业时，解决各组问题都有各种能力的协同作用，不能截然划分。一般来说，完成前面的题目对解后面的题目有帮助，完成先前一组题也对后面各组题目的解答有学习效应。测验题的构成是每个题目都有一定的主题图，但是每张主题图中都缺少一部分，主题图下有6－8张小图片，其在有一张小图片可以使整个图案合理与完整。进行测试的任务就是从每题下面所给的小图片中找出适合于填补大图案的一张，并把该小图片的序号填入答卷纸内相应题目号下面。测验实施1、准备足够的测验图册和答卷纸(测验图册可重复使用)，每个被试一支铅笔。2、主试应是掌握本测验实施方法的专业人员，严格按照指导语（注意说清楚要求）3、测验场所应保持通风透光及安静，确保测验不受干扰。4、测验一般无时间限制，一般被试可在40分钟左右完成。5、防止相互抄袭或交谈记分和评估回答对一道题记1分，A、B、C、D、E各部分的满分为12分，五项分数之和为测验总分，满分为60分。测验总分(即原始分)经常模表换算后可以得到标准分(即百分等级)，由百分等级便可以对被试的智力水平做出评价，评价标准如下：

一级：百分等级大于或等于95％，为高水平智力；二级：百分等级在75％与95％之间，智力水平良好；三级：百分等级在25％与75％之间，为中等水平智力；四级:百分等级在5％与25％之间，智力水平中下；五级：百分等级低于5％，为智力缺陷。

注意：由于测验分数并非终生不变，并且受时空限制，有时有偶然性，所以，对被试的解释用词不要绝对化，分数解释可参考被试表现和其它测试指标。

中国比纳测验比纳测验是世界上第一个正式的心理测验，我们所用的是吴天敏教授1982年完成的修订本刚开始采用的是比率智商，后来也给为离差智商适用对象是2－18岁施测让被试或替被试填明记录纸上的简历，并签上自己的姓名；（实测时对坐）根据被试者的年龄从测验指导书的附表中查到开始的试题，然后按指导书的实施方法进行测验；（不同年龄，开始的题目不同）熟读各试题的指导语，指导被试作答连续有5个题目不通过时，停止测验记分通过1题记1分（答案是否惟一要注意）答对试题的分数加“补加分数”，得到总分根据被试的实际年龄和测验总分，查表得到相应的智商（实际年龄记到年和月）结果的解释参照智商分布表第三次中国修订版的特点测题按难度顺序排列放弃比率智商，改用离差智商智力测验相关的心理学问题

一、智力的发展变化二、智力的差异及原因（一）智力的个别差异（二）智力的团体差异（三）智力差异的原因三、智力测验的公平性问题四、如何理解和解释智力测验的结果明尼苏达多项个性调查表MMPI诞生于40年代美国明尼苏达大学精神病学家辅助精神疾病的筛查和诊断多相人格的全面评定国际上应用最多的心理量表MMPI的特点

测量项目广泛：550个问题，涉及广泛的心理

自评检查只占被试时间，不占医生时间

前临床检查，唯一列入美国精神科医生手册

适应症广泛：正常人和各类病人，

检查内容广泛：心理健康、疾病和心理素质应用与研究频率第一：Medline,博士文摘MMPI的特点

参考文献极为丰富：60年的应用与研究历史

良好的信度、效度和国际声誉国际通用，在110个国家，翻译成70多种文字

信息量大，计算分析复杂，人工报告费时、困难国际上广泛使用计算机记分和产生报告

社会和文化差异的影响大，需要进行文化校正

我们选用的是宋维真教授1989年修订的中文版共包括566个题目适用对象：年满16岁，小学以上文化水平MMPI是人格量表？诊断量表？症状量表？编制者的本意：诊断量表心理疾病发病期病人：症状量表正常人、心理疾病缓解期：人格量表有限的辅助诊断功能MMPI第二版

Butcher等人于1989年发表解决项目的过时解决常模的过时美国69％以上仍使用MMPI－I昂贵的版权使用费有限的研究资料测验构成临床量表和效度量表共399道题目（主要为了诊断）研究量表为167道题目（主要为了研究）临床量表（代表哪个量表要记住，同时理解每个量表的具体含义）1、Hs(hypochondriasis)疑病2、D(depression)抑郁3、Hy(hysteria)癔病4、Pd(psychopathicdeviate)精神病态5、Mf(masculinity-femininity)男子气、女子气6、Pa(paranoia)妄想狂7、Pt(psychasthenia)精神衰弱8、Sc(schizophrenia)精神分裂症9、Ma(hypomania)轻躁狂0、Si(socialintroversion)社会内向研究量表:(使用研究量表时,必须做完566道题)A(anxiety)焦虑R(repression)压抑MAS(manifestanxietyscale)外显性焦虑Es(egostrength)自我力量Dy(dependency)依赖性Do(dominance)支配性Re(socialresponsidility)社会责任感Pr(preiudice)偏见St(socialstatus)社会地位Cn(control)控制效度量表：L(lie)说谎分数。分数高表示答案不真实。F(infrequencyorfakebad)诈病分数。分数高表示诈病或确系严重偏执。K(defensiveness)校正分数。分数高表示一种自卫反应。另外，在效度量表中还有Ｑ量表，即“无法回答”的题目数，数目超过一定的标准，则认为此答卷不可靠。L量表题目举例15.偶尔我会想到一些坏得说不出口的事。30.有时我真想骂人。45.有时我也讲假话。60.我不是每天都看报纸上的每一篇社论。75.我有时发怒。90.有时我将今天应该做的事，拖到明天去做。105.我身体不舒服的时候，我有时发脾气。225.有时我也会说说人家的闲话。285.偶尔我听了下流的笑话也会发笑。K量表题目举例

39.有时我真想摔东西。71.我觉得许多人喜欢夸大自己的不幸，以便得到别人的同情和帮助。124.大多数人不惜用不正当的手段谋取利益，而不愿失掉机会。170.我不在乎别人对我有什么看法。406.我有时回避见人，因为我怕我会做出一些事后令我懊悔的事。分为卡片式(个别施测)和手册式两种（可以个别也可以团体）根据经验编制而成测验记分计算分量表的原始分将5个量表的原始分数加上一定比例的K分(5个量表的名称和加的数量要记住)例题查表将原始分数转换为T分数将各量表的T分数登记在剖析图上，各点相连成为人格特征的剖析图结果解释主要考虑各量表的高分特点，如果哪个分量表的T分数在70以上（美国常模），或在60分以上（中国常模），则可能有病理性异常或某种心理偏离现象。Q量表：566题原始分数超过30，399题原始分超过22，无效L量表：原始分超过10，无效K量表：16分以上答卷无效根据国内外文献报道，将13个量表大致可分为四大类：

第一类：L与K量表提高

-----反映被试不愿暴露不足之处

第二类：Hy、D、Hs量表提高

-----反映被试有类神经症性特点

第三类：Pd、Pa、Pt、Sc量表提高

-----反映被试有些类精神病态性格特点

第四类：D、Si量表提高

-----反映被试性格内向，进行测验时心情处于抑郁状态

评价及注意事项应用范围广项目较多，需要的时间长（可以分几次完成）使用时要考虑文化差异使用时最好用英文缩写字母，或者数字符号，不要直接使用中文全译名称（容易导致误解）5、MMPI的实测对象是岁以上。A16B18C13D156、MMPI中有个效度量表A4B5C6D7125、在使用MMPI-2的临床量表时最好用（），以避免导致误解、误判、误读。（A）中文全译（B）英文缩写（C）数字符号（D）英文全称卡氏16种人格因素测验由美国的卡特尔用因素分析法编制的问卷，测量的式根源特质（SixteenPersonalityFactorQuestionaire,16PF）我们选用的是由戴忠恒在1988年修订的，共有187个题目与其它测验相比，能以同等的时间测量更多方面的人格特质适用对象：相当于初中以上文化程度的青壮年和老年人用途：了解心理障碍的个性原因，心理疾病的诊断，人才的选拔实施16PF属于团体实施的量表，当然也可以个别实施。测验没有时间限制，但被试者应以直觉性的反应，依次作答，无须迟疑不决，拖延时间。本测验每一测题有三个可供选择的答案（A、B、C），答卷纸上相应地附有三个方格，请被试将所选择的答案以“×”为符号，填到相应的方格内，每一测题只能选择一个答案；不可漏掉任何测题；尽量不选择中性答案；有些题目被试可能从未思考过，或者感到不大容易回答。对于这样的题目，同样要求被试作出一种倾向性的选择。记分未记分前，应先检查答案有无明显错误及遗漏，若遗漏太多或有明显错误，则必须重测以求真实可信；原始分：一般用模版记分，模版有两张，每张可为8个量表记分；标准十分：通过查常模表将原始分换算成标准拾分；按各量表标准十分在剖析图上找到相应圆点，将各点连接成曲线，即可得到被试者的人格剖析图。·16个因素分别为：乐群性（A），聪慧性（B），稳定性（C），持强性（E），兴奋性（F），有恒性（G），敢为性（H），敏感性（I），怀疑性（L），幻想性（M），世故性（N），忧虑性（O），实验性（Q1），独立性（Q2），自律性（Q3），紧张性（Q4）每个因素的名称和高分、低分人格特征要掌握低分者特征因素名称高分者特征缄默孤独乐群性（A）乐群外向迟钝、学识浅薄聪慧性（B）聪慧、富有才识情绪激动稳定性（C）情绪稳定谦逊顺从持强性（E）好强固执严肃审慎兴奋性（F）轻松兴奋权宜敷衍有恒性（G）有恒负责畏怯退缩敢为性（H）冒险敢为理智、着重实际敏感性（I）敏感、感情用事信赖随和怀疑性（L）怀疑、刚愎自用现实、合乎成规幻想性（M）幻想、狂放不羁坦白、直率、天真世故性（N）精明能干、世故安详沉着、有自信心忧虑性（O）忧虑抑郁、烦恼多保守、服从传统实验性（Q1）自由、批评激进信赖、随群附众独立性（Q2）自立、当机立断矛盾冲突、不明大体自律性（Q3）知己知彼、自律严谨心平气和紧张性（Q4）紧张困扰艾森克个性问卷（EPQ）

简介

英国心理学家艾森克夫妇在几个个性调查表基础发展起来，艾森克认为人的个性分为三个维度：内外向E：与中枢神经的兴奋抑制的强度密切相关。情绪的稳定性N：与植物神经系统的稳定——不稳定性密切相关。精神质P：与遗传和成长过程的各种因素影响有关。正常人也有某些神经质和精神质，高级神经活动如果在不利因素影响下可向病理方面发展：神经质→神经症精神质→精神病所以，神经质和精神质虽尚不是病理性的，但它们是神经症、精神病的基础。→·EPQ有成人和青少年两者问卷。每种问卷皆包括4个分量表（即E，N，P，L），E、N、P分别测量三个人格维度，L是效度量表，测量说谎和掩饰。·E（ExtrovisionIntrovision）：内外倾性·N（Neuroticism）：神经质·P（Psychoticism）：精神质·L：测定被试的掩饰、假托或自身隐蔽，或者测定其社会性朴实幼稚的水平。·EPQ的理论结果已被大量研究所证实。它实施简便，信度较高。记分计算每个题目的原始分（每个题目必须答）计算各量表的原始分（粗分）按照年龄和性别常模将原始分转为T分数制作EPQ剖析图和E、N关系图

记分解释T分：┅┅38.5——43.3——56.7——61.5……明显低分轻度低分中间型轻度高分明显高分E维度：特高>61.5典型外向E维度：特低<38.5典型内向N维度：特高>61.5情绪不稳、焦虑紧张、易怒、神经质，易患心脏病和神经症N维度：特低<38.5情绪反应缓慢而弱P维度：成人分高残忍、孤独、不关心他人、好抱负或成见，精神质或精神病人格，易患精神分裂症。P维度：儿童高分怪异，残忍特点，缺乏人类感情，无同情心；好记仇，易患品行障碍或精神病。L纬度：它没有划分有无掩饰的确切标准，要看所测样本的一般水平以及被试的年龄。一般来说，成人的L分因年龄而升高，儿童则因年龄而减低。7060600307040403060

N量表.<<艾森克人格问卷>>量表剖析图：E量表外向，稳定90901040403070306070内向，稳定外向，不稳内向，不稳60N量表.<<艾森克人格问卷>>量表剖析图：E量表外向，稳定9090004040303070306070704060内向，稳定外向，不稳内向，不稳6070600307040403060N量表.<<艾森克人格问卷>>量表剖析图：E量表外向，稳定9090040403070306070内向，稳定外向，不稳内向，不稳60706003070404030N量表.<<艾森克人格问卷>>量表剖析图：E量表外向，稳定90900404030306070内向，稳定外向，不稳内向，不稳607070606003070404030N量表.<<艾森克人格问卷>>量表剖析图：E量表外向，稳定90900404030306070内向，稳定外向，不稳内向，不稳60706070心理测验与心理评定量表的区别心理测验重视理论与统计分析发展历史较长多由心理学家开发多由心理学家操作结构比较复杂多使用标准分心理评定量表重视临床应用70年代后发展起来多精神科医生开发多由医生和护士操作结构比较简单多使用原始划界分SCL-90问卷SCL－90共有90道题目，每一项目均按严重程度采取5级评分制。10个因子，每个因子反映被试某方面的情况，可通过因子分了解被试的症状分布特点以及问题的具体演变过程。用途：精神科或心理咨询门诊，了解心理卫生问题，评定咨询前后的疗效评定范围：现在或最近一星期的实际感觉主要指标：总分：90个单项分相加之和（反映病情严重程度）阳性项目数：多少项目中呈现“有症状”反映自我感觉不佳项目范围及程度.阴性项目数；多少项目中呈现“无症状”阳性症状均分：阳性项目总分/阳性项目数9个因子：躯体化，强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性

解释：

我国常模（男724，女664）结果：总分超过160分或阳性项目数超过43分，或任一因子超过2分，可考虑筛查阳性，需进一步筛查。案例十以下是一求助者做SCL90的测验结果，请据此回答问题：躯体化强迫症状人际关系敏感

抑郁

焦虑

敌对

恐怖

偏执精神病性

其他因分子1.21.11.52.83.01.51.21.61.61.3阴性项目数：65总分：148单选：99、在测验结果中，该求助者的阳性项目数是（）。（A）90（B）65（C）35（D）25多选：100、可考虑筛选阳性的因子是（）。（A）抑郁（B）焦虑（C）偏执（D）精神病性SCL-90的9个因子分躯体化：包括1、4、12、27、40、42、48、49、52、53、56和58共12项。该因子主要反映主观的身体不适感。强迫症状：3、9、10、28、38、45、46、51、55和65共10项，反映临床上的强迫症状群。人际关系敏感：包括6、21、34、36、37、41、61、69和73，共9项，主要指某些个人不自在感和自卑感，尤其上是在与他人相比较时更突出。郁郁：包括5、14、15、20、22、26、29、30、31、32、54、71和79，共13项。反映与临床上郁郁症状群相联系的广泛的概念。焦虑：包括：2、17、23、33、39、57、72、78、80和86，共10个项目。指在临床上明显与焦虑症状相联系的精神症状及体验。敌对：包括11、24、63、67、74、和81共6项。恐怖：包括13、25、47、50、70、75和82共7项。它与传统的恐怖状态或广场恐怖所反映的内容基本一致。偏执：包括8、18、43、68、76和83，共6项。主要是指猜疑和关系妄想等。精神病性：包括7、16、35、62、77、84、85、87、88和90，共10项。其中有幻听、思维播散、被洞悉感等反映精神分裂样症状项目。抑郁自评量表（SDS）Self—RatingScaleandDepressionScale,SDS系WilliamW.K.Zung于1965年编制的，为自评量表，用于衡量抑郁状态的轻重及其在治疗中的变化。抑郁自评量表SDS由20个陈述句和相应问题条目的组成。有关症状按1—4级评分。20个条目反映抑郁状态四组特异性症状：1、精神性—情感症状两个条目；2、躯体性障碍八个条目；3、精神运动性障碍两个条目；4、抑郁的心理障碍八个条目；评价

SDS短程自评量表和问卷，操作方便，容易掌握，能有效地反映抑郁状态的有关症状及其严重和变化，特别适用于综合医院以发现抑郁症病人。结果分析把20个项目中的各项分数相加，即得到总粗分。（四点量表，区分正向和反向记分的题目）标准总分Y=1.25×总粗分也可以通过表格做转换。SDS总粗分的分界值为41分，标准分为53分。53－62：轻度抑郁63－72：中度抑郁72以上：重度抑郁焦虑自评量表焦虑自评量表（Self--RatingAnxietyScale,SAS）由Zung于1971年编制，它也是一个含有20个项目、分为4级评分的自评量表，用于评出焦虑病人的主观感受。焦虑自评量表适用对象：SAS适用于具有焦虑症状的成年人。同时，它与SDS一样，具有较广泛的适用性。应用评价：SAS是一种分析病人主观症状的相当简便的临床工具。SAS能较准确地反映有焦虑倾向的精神病患者的主观感受。咨询门诊中了解焦虑症状的一种自评工具。结果分析把20个项目中的各项分数相加，即得到总粗分。标准总分Y=1.25×总粗分也可以通过表格做转换。SAS总粗分的分界值为40分，标准分为50分。50－59：轻度焦虑60－69：中度焦虑69以上：重度焦虑生活事件量表（LES）

测验材料我们这里所选用的是由杨德森、张亚林1986年编制的生活事件量表。LES共含有48条我国较常见的生活事件，包括三方面的问题。一是家庭生活方面（28条），二是工作学习方面（13条），三是社交及其他方面（7条）。

生活事件量表（LES）生活事件量表（LES）适用范围LES知用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者，主要应用于：（1）神经症、身心疾病、各种躯体及重性精神疾病的病因学研究；（2）指导心理治疗、危机干预，使心理治疗和医疗干预更有针对性；（3）甄别高然人群，预防精神疾病和身心疾病，对LES高者加强预防自杀；（4）指导正常人了解自己的精神负荷、维护身心健康，提高生活质量。

生活事件量表性别年龄职业婚姻状况填表日期年月日指导语：下面是每个人都有可能遇到的一些日常生活事件，究竟是好事还是坏事，可根据个人情况自行判断，这些事件可能对个人有精神上的影响（体验为紧张、压力、兴奋或苦恼等），影响的轻重程度是各不相同的，影响持续的时间也不一样。请您根据自己的情况，实事求是地回答下列问题，填表不计姓名，完全保密，请在最合适的答案上打勾。

事件发生时间:未发生,一年前√一年内长期性性质:好事,坏事√

精神影响程度: 无影响,轻度√中度,重度,极重影响持续时间:三月内,半年内√一年内,一年以上

举例：房屋拆迁家庭有关问题

1恋爱或订婚

事件发生时间:未发生,一年前,一年内,长期性性质:好事,坏事 精神影响程度: 无影响,轻度,中度,重度,极重影响持续时间:三月内,半年内,一年内,一年以上

生活事件量表（LES）测验的记分一过性的事件如流产、失窃要记录发生次数，长期性事件如住房拥挤、夫妻分居等不到半年记为1次，超过半年记为2次。影响程度分为5级，即无影响=0分、轻度=1分、中度=2分、重度=3分、极重=4分。影响持续时间分三月内、半年内、一年内、一年以上共4个等级，分别记1、2、3、4分。生活事件刺激量的计算方法1．某事件刺激量=该事件影响程度分×该事件持续时间分×该事件发生次数2．正性事件刺激量=全部好事刺激量之和3．负性事件刺激量=全部坏事刺激量之和4．生活事件总刺激量=正性事件刺激量+负性事件刺激量生活事件量表（LES）结果解释LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95%的正常人一年内的LES总分不超过20分，99%的不超过32分。负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大。社会支持评定量表

社会支持评定量表这里选用的社会支持评定量表由肖水源于1986年编制，该量表共有十个条目，包括客观支持（3条）、主观支持（4条）和对社会支持的利用度（3条）三个维度。适用范围了解被试者社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种身体疾病的关系。

社会支持评定量表姓名：

性别：

年龄：

（岁）文化程度：

职业：

婚姻状况：

住址或生活单位：

填表日期：年月日社会支持评定量表下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持，请按各个问题的具体要求，根据您的实际情况写，谢谢您的合作。社会支持评定量表1您有多少关系密切，可以得到支持和帮助的朋友？（只选一项）（1）一个也没有（2）1－2个（3）3－5个

（4）6个或6个以上

社会支持评定量表

社会支持评定量表这里选用的社会支持评定量表由肖水源于1986年编制，该量表共有十个条目，包括客观支持（3条）、主观支持（4条）和对社会支持的利用度（3条）三个维度。适用范围了解被试者社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种身体疾病的关系。

社会支持评定量表姓名：

性别：

年龄：

（岁）文化程度：

职业：

婚姻状况：

住址或生活单位：

填表日期：年月日社会支持评定量表下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持，请按各个问题的具体要求，