暑期家教社会实践报告多篇

暑期家教社会实践报告多篇初来报道第一次到她家做客，她正在书斋了生闷气，因为她开始不赞同请家教。她，叫房丽雪（丽丽），头上高高的扎这两个小辫子，光明的大眼睛水灵灵的，忧如想看尽世上全部幽默的东西；以前把全部保姆家教都气跑的正是那张张口不饶人的樱桃小嘴，嘴里还嚼着东西呢；那张稚气的娃娃脸上总是挂着一丝不屑的神情。房叔叔和阿姨热忱的款待了我，与我在客厅里诚意的发言了许久。在发言中，我认识到以下状况：丽丽有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。同时我能够感觉到父亲母亲心中那种望子成龙，很铁不能够钢的殷切的心情，父亲母亲对子女的那种希望是炙热的，无私的。他们看得很远，看到了子女的未来；他们做的很无私，甚至会因为子女的不才而深深自责。我被父亲母亲对子女的这类情已深深感人，同时感觉肩上的担子很重。她，对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个挑战。他的父亲母亲与我发言完后就去上班了，留下个“小魔怪”给我。正当我想敲她门的时候，她打开门，抛下一句“你自便吧”！“嘭”一声把门给锁了。就这样，我呆呆的在门外，她在房内，第一天就过了！第二篇悟空大闹天宫刚开始几日，去家教晚回来后，我都几乎要“吐血”！真的是素来没见过这样恶劣的儿童。第一，她写喜爱趴着写，叫她坐端正，她偏要趴得更低；写作业时，写没两个又要摆弄她的娃娃，接着又要蹦蹦跳跳；吃一下东西，喝喝汽水又取出一箱玩具，漫天乱扔，一时都静不下来。我开始意识到：现在的首要任务不是授课，而是帮助她正直学习态度。我便哄她说：“你若是乖乖听我讲，我就每上一节课后陪你玩个新游戏。”这招真奏效，儿童子毕竟仍是喜爱人家陪着一起玩的。接着乖乖地听了我一堂思想教育课，给她说了然学生的职责和学习的目的。她忧如懂得了什么，时时的点头表示赞同。第三篇“野性”渐渐驯服此后，我也经常给她上近似的课程，她也慢慢有所改变。她还没领红领巾，从语言动听出她对红领巾的盼望。我便慢慢培育她那颗进步心，让她得仔细学习才能获取奖赏（红领巾），一步一步向更高的目标发展。她很聪慧，题目一点就明，很快便把它的寒假作业完成了。我也依据我的誓词，她每上完一堂课就像一个新游戏陪他玩，她也高快乐兴的愿意听我的话，我为之感觉欣喜万分。第四篇分其余日子片刻快要开学了，我也结束了家教生活。丽丽的学习态度比以前正直了好多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本获取认识决。这就是我家教的成就。她的父亲母亲跟感谢我这段时间对她的帮助，要我不如期的给她带电话来督促她。我会坚持这样做下去。小家伙忧如不舍得我，手一指拉着我，我走的时候还送我一袋“私人糖”，真可爱的小家伙。第五篇家教感想家教生活，苦中有甜，喜忧参半。因为每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几日，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗刷。那种转变的味道真不好受！此后也就慢慢习惯了。家教让我重新拾回童年的心理，我知道了一定将心比心。也许你感觉这个问题很简单，但是你是以你的水平来感觉的。你没法领悟一个孩子的想法，必然要知道她会什么，不会什么，有针对性才能奏效。就不如说学英语单词，“book教“了她好多遍，她依旧不会，这时候你不要急，慢慢的一点一点影响她，告诉她是怎么发出来的。最后她懂了，会了。家教生活让我更加有耐心的做每件事，也让我想起了好多东西，有好多感想。我以为，城市与农村是两个截然相反的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子都要到地走开帮父亲母亲干些粗重的农活儿，他们能够领悟到劳动的艰辛，深刻懂得幸福生活的来之不易。所以，他们不会懒散。相反，会更加勤奋的工作和学习，为的是能够过上更加幸福的生活。但是，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在这样的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学下学有人接送，提出的各样要求都会获取知足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活这样安闲，就很简单养成懒散的习惯。所以，从小培育孩子的吃苦能了很有必需。以上就是我今年暑期社会实践的收获和领悟。同时，家教也让我认识到了自己的不足。这些收获和领悟将影响我此后的学习生活，对此后的工作产生踊跃的影响。大学生暑期家教社会实践报告范文暑期时期，在指导员的介绍下，我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。获取此份工作时，我的心里既喜悦又感谢。喜悦的是，自己获取了一个锻炼自己的能力同时表现自己价值的时机;感谢的是，指导员对我的关心真是体贴入微。于是，我的暑期生活又增加了一道绚烂的风景。这道风景让我学会了好多，领会了好多，思虑了好多第一篇可怜天下父亲母亲心我的学生叫马宁。第一次到他家做客，他正在书斋里生闷气(因为他开始不赞同请家教)马叔和阿姨热忱地款待了我，与我在客厅里诚意地发言了许久。从马宁的性格爱好谈到他的学业专长。所以，第次认识马宁，不是经过与他的直接接触，而是经过与他父亲母亲的发言。在发言中，我认识到以下状况：马宁有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。”因为上述诸多原由，他的成绩很不尽如人意。父亲母亲对他抱以很大的希望，希望他能够考上要点中学，未来到大学去深造。而他现在的学习状况，让他的父亲母亲感觉很气馁很绝望。在发言中，我能够感觉到父亲母亲心中那种望子成龙的殷切希望和恨铁不能够钢的迫切心情，父亲母亲对子女的那种希望是挚热的、无私的。他们看的很远，看到了子女的未来;他们做得很无私，甚至会因为子女的不才而深深自责。我被父亲母亲对子女的这类友情深深感人，同时感觉肩上的担子很重。他，对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。第二篇他，就是我的学生，一块还没有雕琢的顽石他，叫马宁。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲倦。这是他给我的第一印象。家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。试卷上的迹很潦草，无论是英文仍是汉文。由知人，我想他在学习上必然很随意，对自己要求不严格。在讲解试卷的过程中，我发现他听讲时显得很疲倦，时时地打呵欠。这样的听讲状态，其收效可想而知。我也开始意识到：现在的首要任务不是授课，而是帮助他正直学习态度。第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他说了然学生的职责和学习的目的。他忧如懂得了什么。时时地点头表示赞同。此后，我也经常给他上近似的课程，时时地与他发言学习领悟。他的听课状态比以前有了很大的改观。我为之而感觉欣喜万分。每天上午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。休息时，他不会与我主动谈些事情，因为他的性格很内向。他很爱看报纸和杂志。休息时，他总要找一些报纸来翻阅，去搜寻他感兴趣的东西(特别是足球新闻)。有时也会在客厅里，将一个足球踢来踢去。他说，足球是他的至爱，由此也结交了好多朋友。看来，看报和踢足球是他很感兴趣的事情，也许是因为这二者不会耗费太多的脑细胞。面对大批的习题和乏味的课文，我想谁也不会产生浓厚的兴趣。在我看来，看报或踢足球事实上是耗费时间的一种方式，是为躲避学习而采纳的一种方式。躲避学习，自己就是怕吃苦的表现。此后，他的母亲告诉我，马宁确实很懒惰，不肯吃苦。此后，我便遇到了一个棘手的问题：怎样让他战胜懒散。因为我清楚的知道：他的懒散是从小养成的，学习懒散已经是他的“粗茶淡饭”，在短时间内让他战胜懒散是不能够能的。所以，我在此后的授课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒散的害处。他固然听得进去，但改观不大。这是能够理解的。第三篇家教生活，苦中有甜，喜忧参半因为每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(平时要睡到十点多才起床)。开始的几日，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗刷。那种转变的味道真不好受!他家距学校其实不远，但因为每天起得很晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。无论是晴日仍是阴天下雨，我到达他家时，都是满头大汗。屁股还没有坐稳，就要开始工作。他听课时，经常会走神，一副不以为意的样子。有时，我心里会感觉很恼火：自己这样卖命地讲，他却充耳不闻，真无情。幸好我很有耐心。每当他走神时，我都会提示他，耐着性子给他讲下去。他做题时，喜爱用眼镜察看，而懒于着手。听课时，也可是“洗耳恭听”，从未做笔录。这正是他学习懒散的表现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地劝告他，必然要改掉懒散的陋习。但是，他实质是“阳奉阴违”，也许他不肯试一试那种转变的难过吧。他有时会给我带来“深重”的打击。记得有一次，我给他讲解了几道物理习题，中等难度。他听课时，显得有些费力。我讲完后，问他可否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了查验复习的收效，我把那几道习题取出来，让他去做。结果，他几乎是“三军吞没”。当时，我感觉自己忧如从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不停地反思：是自己的原由，仍是他的原由?无论怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。但他为何谎话呢?经过与马叔的沟通，我找到了答案：他的懒散思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于提问，因为他懒得研究。面对懒散成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的利害，经常取决于学习习惯的利害。懒散是学习的“大敌”。我没有什么“灵丹妙药”能够让他一下子转变过来，只得时时地督促他，鼓励他，使他渐渐变得勤奋起来。第四篇分其余日子片刻他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前正直了好多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本获取认识决。这就是我家教的收效。他的父亲母亲很感谢我这段时间对他的帮助，要我不如期地给他打电话来督促他。我会坚持这样做下去。家教生活让我想起了好多东四，获取了好多感想。我以为，城市与农村是两个截然相反的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子都要到地里去帮父亲母亲干些粗重的农活儿，他们能够领悟到劳动的艰辛，深刻懂得幸福生活的来之不易。所以，他们不会懒散。相反，会更加勤奋地工作和学习，为的是能够过上更加幸福的生活。但是，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在这样的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学下学有人接送，提出的各样要求都会获取知足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活这样安闲，就很简单养成懒散的习惯。所以，从小培育孩子的吃苦能力很有必需。城市孩子缺乏像农村孩子那样多的吃苦时机，我以为这是一种遗憾。暑期家教社会实践报告范文社会实践单位：东海岸教育咨询机构实践日期：XX年7月8日—XX年8月31日一、实践目的作为一名马上毕业的英语师范生，带着对教师职业的崇敬和投身此中的热忱，我第一开始从事家教的职务。我以为从家教过程中，我能够学到好多难以从书籍学到的知识。二、实践内容我家教的对象是一名马上步入六年级的小男孩，家长称其有多动症，其期末英语成绩很不理想。经过和学生以及学生家长的沟通，我第一找到孩子的变化的原由。开初，父亲母亲经常在家，孩子四年级的时候，父亲母亲因为工作原由，经常早出晚归，没有时间管理孩子的学习问题，孩子的成绩渐渐下滑到现在的状况。所以第一步要做的就是：复习四五年级课本在复习过程中，我发现这个儿童一个很致命的缺点，就是有些单词他能够写出来，但他不会读，更可能用其余单词的读音来读。这个是读音的问题，句子结构也不是很清楚。认读是第一步，英语单词不是照本宣科，母的发音是有规律的，我们能够依据发音来记单词。我们刚开始学汉语也是，第一我们在平时生活中已经学会怎么发音，尔后学习怎样写。英语单词其实比写中文简单，因为发音基本决定了辅音母，在元音母的发音问题上可能较复杂一点，但也比中文好记一点。课本我也帮助儿童重新复习了一遍，每册书再总结性的梳理归纳一下，最后再辅助性做一些练习。预习六年级课本新课和复习不同，速度和方法都不同样。依据前面的课程，儿童对音标已经有必然的观点和认识，结合音标第一让他都会每个单词。因为以前没有着重读音，读音的短缺只好这样填补。会读此后，我再结合母的一些发音规律，再增强他的记忆。单词的记忆应该就在这个过程完成。理解完生词此后进入课文的学习。在进入课文以前，先创立一个情形，让孩子进去中间去，才能有下边课文发生的原由，地点等等。最后一点点的讲解课文。三、实践结果经过测试，孩子对语音的认识增强了很多，成绩也提高了。孩子的进步就是我实践的成就，他的成长和进步就是我的最大收获。孩子进步的多少就意味着我的付出有多少的收效。四、社会实践总结或领悟其实教育也是一门广博精深的学科，教育者自己的学科专业知识其实只要够用就行，也就是说教小学，高中毕业就够了。教初中就得大学毕业了，因为我们需要在授课的过程中适合灌输一些高层次的东西，比方语言学的一些知识，能够提高学生学习的兴趣，但若是和小学生讲，他们就不能够理解了。所以我们务必得学会因材施教暑期家教社会实践报告范文家教暑期社会实践报告范文实践时间：x.5——x.21实践地点：某某地方居民小区社会实践内容：同时对五个初一的学生进专家教今年暑期又一次被迫做起了家教，并且仍是免费的，更让我难以忍耐的是要我一个人同时“指导”五个初一的儿童，还真是有点吃不用。但是，毕竟不是第一次做，感觉仍是能够的，仔细想一想更是有很多的收获。若是说第一次做家教的时候有点忐忑，那么这一次事后即是对自己充满了绝对的信心。第一天家教准备阶段第一天固然不能够教授学生多少东西，但是很重要。因为第一天的主要任务是认识状况。第一，要和学生家长沟通，其目的在于从侧面认识学生的性格特色和现在的学习状况，同时认识家长对孩子的希望值。(家教最后的收效怎样，主若是看家长的满意度)第二，和学生熟习，其目的在于从正面对学生做一个全面的认识，同时与学生建立起平和友善的关系。总而言之，第一天的要点词是：沟通。经过沟通，初步认识学生，掌握家长和学生目前的状况，进而为学生拟定一个确实可行的家教计划，给家长一个合理的希望值。第一天的成就学习时间清早9:00——11:20下午3:00到4:00(上午教课，下午复习所学)学习内容数学七年级上册方程应用题(五天的时间)七年级下册整式(九节气间，每天一小节)英语七年级上册单词复习七年级下册新单词前三单元学习目标1完整掌握七年级上册的内容初步掌握新书的内容英语的要点是音标，以及记忆单词的方法初步认识了我的学生——昝铭，我的姨弟，性格爽朗爽朗，学习中等，学习态度正直。贾自强，我的姨弟，调皮好动，学习较好，非常自傲。张茹，我的街坊，有点男孩子气，学习较好，聪慧但不够勤学。张凡，我的街坊，学习一般，学习很仔细。周惠，学习较差，并且学习态度不正直。一句话，状况有点复杂，可能会有点棘手。事实也证明，我的预示是正确的。教课正式睁开阶段整体上，基本依据所计划的进行，但是这过程有点小麻烦。第一、学生的水平层次不齐。五个人来自不同的学校，有不同的老师，知识贮备和接受知识的能力有显然差别。但是，在最开始的时候，我就给他们大体介绍了我上课的特色，同时给他们建议该怎样听我授课。在课堂上，我因材施教，为他们每个人拟定了不同的学习目标。并且在教课时，我也试一试使用了多种方式。比方，在将数学的时候，比较简单的章节，我坚持让他们自己先看书自学，尔后做练习题。我从他们做题的过程中找出他们的问题，尔后一一讲解。有时，我也会让他们互相讲解。在课下，我也会为他们留不同的作业。每天我课前的第一件事情就是逐个检查他们每个人的作业，尔后恩赐评分和改正。这样既从知识上抹平了他们的差别，为下一课的顺利进行做好铺垫，又为他们制造了竞争的气氛，有助于激发他们学习的热忱。以上所说在周惠身上表现最为显然。每次轮到她发言，她总是支支吾吾，不敢说话，并且也不太会做题。这个时候，我总是取出课间休息的时间一遍又一遍地单独指导她，帮助她慢慢战胜困难。最后她才不至于落下太多，更不进步度。第二、因为都是熟人，儿童子比较调皮，课堂纪律很不好。我的两个姨弟刚开始表现还能够，此后随着相互的熟习，儿童子调皮的天性很快