远程教育培训心得模板10篇

远程教育培训心得模板10篇远程训练，在训练部已出台的一些文件中，也称现代远程训练为网络训练，是成人训练学历中的一种。下面是给大家整理的关于远程训练培训心得模板，欢迎大家来阅读。

远程训练培训心得模板1

迎着冬日暖阳，我有幸走进西南科技高校，在浓浓的书香气息中，参与由西科大教授主讲的农村中学校老师远程训练培训。

在参与培训的几天里，收获颇多，感受颇多。

一、真正熟悉了远程训练。

我来自大山中的革命小城——万源，工作的学校——__市太平镇学校，各种条件还算不错的，学校在几年前就已经装上网络教室等一系列多媒体设备，学校领导也挺重视训练技术的使用和更新。但老师们在使用这些多媒体时，缺少深化的讨论，没能够发挥多媒体在教学中更大的潜力，这其中也包括我们更年轻的一辈。究其缘由，还是缺少系统的专业的培训和指导。通过本次培训，让我进一步熟悉了现代训练技术在新课堂中的魅力，它能化抽象为形象，化间接为直接，使课堂生动而给予活力，不再是一支粉笔一张嘴的说教，不再是老师蹩脚的单人舞蹈，在现代训练手段充分走进课堂的今日，我们能看到同学全神贯注的眼神，能听到声情并茂的发言，能读到孩子们在充分激发学习爱好时对学问的憧憬。在现代训练技术下的课堂，同学是课堂的主角，是一个个有着思想和独特见解的精灵，老师只是导演，在同学的表演中去感受新课堂的魅力。

二、重新熟悉了成人培训。

在提倡成人训练的今日，老师的再学习已经显得必要而紧迫，由于是对成人进行再训练，难以避开的使许多的培训流于形式，而接受培训者很难有收获。通过这次培训，让我收获颇多，我为各位老师严谨的治学态度而肃然起敬，为各位老师精彩的讲解而喝彩，为各位老师和气可亲的态度而折服。所学的学问，不管是理论性还是有用性，都对我们从事一线工作的老师有很大关心，感谢各位老师能让我在这十天里不但学到专业学问，更学到了许多为人师者的风范。

三、更进一步明白了自己作为新时代老师的使命。

伴随国家方案课程的改革，新的训练思想和理念以及现代训练技术走进课堂，面对一双双布满对学问渴求的眼睛，面对一个个布满朝气而富有思想的精灵，一般的说教已完全不能满意。角色的特别性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的老师，要去学的，要去钻研的还许多，而且刻不容缓!培训给我们供应了一个很大的平台，也给我们指明白新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前!

远程训练培训心得模板2

通过这次学习，使我进步不小，体会也不少。12天来，我们面临了远程研修平台在受到多次大规模恶意攻击，研修平台曾一度瘫痪，但各地学员、指导老师、班主任与研修项目的各个团队共同努力，克服重重困难，使本期高中新课程远程研修在替代性博客研修平台上得以连续顺当进行。团结就是力气，团结没有克服不了的困难。

而今世界正在进入一个信息时代，为了适应信息社会学问不断创新、技术不断进步的变化，人们必需不断提高自身的文化素养和竞争实力，以适应社会的进展。猎取学问已成为人们社会生活中不行或缺的一部分，人们对训练的需求已延长到连续训练、终身训练。早期的远程训练采纳函授及广播电视的方式，其单向传送的特点已不能满意现代教学交互性的要求。广阔的在校同学也不再满意于传统的课程，盼望学校能够供应更多与社会需求相适应的课程，并能够实行更敏捷的学习方式。传统的学校训练从教学内容到教学方式都无法满意这种需求。因此，全国中学校普遍实施“校校通”工程，各种网上培训已成为一种产业，网络训练隐藏着巨大的潜能。但同时我们也必需糊涂地熟悉到当前网络训练所存在的诸多问题。

首先是教学对象的误区。

网校的盲目上马，同学人数的急剧增多，最终导致教学质量难以保证。实际上，应当更多地针对需要各类职业技能培训或是需要学问更新的成年人，这不仅是社会对网络教学的需求，也符合网络教学自身的特点。其次是教学地位的误区。许多人认为网络教学仅仅是正规学历训练的补充，对此重视不够。还有的地方盲目追求设备等硬件设施的先进而不重视软件环境的开发，导致设备、器材还没来得及普及使用，便已过时，造成资源的严峻铺张。真正意义的网络训练应当与一般高校具有同等地位，它会对社会产生不行估量的影响，所以我们要在思想上重视它，真正熟悉到它的战略意义。

2.教学资源的匮乏

网络远程教学当前最突出的问题就是教学资源相对不足，这也成为远程教学进展的瓶颈。现有资源数量不足，尤其是基于计算机互联网的、专业性较强的教学资源比较缺乏，而且资源的质量也不高，低水平的重复建设多。训练资源的开发应当在各级训练部门的支持、训练教学专家的指导下，由训练软件企业和老师共同完成，最终朝着产业化的道路进展。实现优秀的训练资源共享，也是解决资源供需冲突的主要途径。

3.网络课程存在的问题

许多人认为只要把全部的教学信息都放在网上就是网上教学，许多网校就是通过“课本搬家”或“黑板搬家”来开展网络教学，忽视了网络课程的教学内容和教学媒体的设计。老师首先要有敏锐的信息意识，擅长将网上的新学问信息与课本上的学问有机地结合起来;其次老师应当在把握本学科最前沿的讨论动态的基础上，运用相关现代训练技术理论制作出精良的、适合网络教学的教学软件。

4.教学模式存在的问题

虽然说讲授型教学模式是现代远程教学必不行少的教学环节，它是一种双向交互的现场教学模式，也可以说是传统讲授教学模式在时间和空间上的延长，但目前大多数网校采纳的讲授型教学模式更像是传统教学模式的翻版，大多是把老师课堂讲授的情景摄录成像后通过网络传输，以供点播，缺乏应有的互动，也谈不上个别化学习。因此，实行协作化的学习模式作为补充是很有必要的。协作学习就是学习者在学习过程中相互帮助的学习方式。依靠网络协作教学系统的支持，使分布于不同地方的同学和老师可以同时坐在“虚拟教室”中进行协作教学。通过实时的文字、语音和视频交互，老师组织并指导协作的开展，同学在网上搜寻和分析资料，以在线沟通和专题争论组的方式共同争论和解答问题。学习者可以对同一问题共同争论学习，也可以相互关心解决各自学习中遇到的问题。另外竞争学习也是一种好的学习方式，这种方式可以激励喜爱竞争的学习者进行学习。竞争式的学习要求依据学习者学习的难度和进度给出其成果，对获胜者赐予肯定的表扬，对失败者赐予肯定的鼓舞。但不管如何，新事物肯定会引领时代的方向。

远程训练培训心得模板3

苏霍姆林斯基说过：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，是每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导老师走上从事一些讨论的这条幸福的道路上来。”幼儿老师远程培训，一种崭新的培训方式，带我体验讨论的幸福。

远程训练培训有一个月的时间了，我感受颇多。倾听了专家的讲座，如同洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动，双眸被清泉擦亮，好像看到了曙光。细细品尝，余香袅袅。专家的微小之处深深地打动了我，让我反思，促我奋勉。关注幼儿，关注每一位幼儿，才是真真的教学活动。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露，还有人性的还原。

远程培训，给我们供应了一个多样化的学习的平台。是对训练观念的不断更新，也是对训练教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的沟通、研讨、思维的碰撞及对自己在训练过程中的反思，发觉了训练教学过程中存在不足，也找到了解决问题的方法和自己努力的方向。老师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的力量，把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活。公平参加孩子的获得。老师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。给他们想、做、说的机会，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说，这样，孩子自然就会兴奋，参加的乐观性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。

社会飞速进展的今日，孩子接触的人和事物特别多，对老师的要求也在不断地提高。要求老师既是训练的实践者，又是训练的讨论者，在一日活动训练的过程中，要依据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，讨论促进孩子全面进展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最抱负的目标。因此，老师是授业者，也是学习者;既博学多识、又深刻敏锐。只有当老师的训练与讨论融合在一起的时候，老师的教学与反思才可能有机结合，当老师的讨论成果转化为行为时，我们的教学才具有训练哲学的意义，老师的行为也有了更丰富理论的内涵。

远程训练培训心得模板4

倾听专家们的精彩讲解感慨许多，收获也许多，体会也许多，主要有以下几点：

一、正确对待这次培训活动，明确学习目的很重要。

现代社会已经进入了一个法制社会时代。做为一所学校的校长必需做到依法办学，用法律、法规指导我们的工作实践。这次学习培训有权威专家通过大量案例深化分析全国消失的平安事故存在的缘由以及解决的方法。让学员的确学到实实在在的东西。通过听课、记笔记、论坛、发表文章等，在网上沟通互动，充分感受到网络学习给我带来的乐趣。

二、这次学习培训形式新奇、开放，有利于学员自主、合作沟通学习。

远程训练培训，我还是第一次参与的。首先，我发觉利用网络学习，学员可以随时在单位和家里学习培训。这次培训最明显的是实行了网上集中学习与自学相结合，以自学为主。让学员依据自己的需要有重点地学习讨论。就拿我来说，我对校内损害事故处理上比较迷茫，也很感爱好。我反复听了张文教授的讲座，我深刻领悟的损害处理的原则方法，从中我提出了新的课题，就是学校目前处理同学损害事故是没有一个很好的法律法规做依据，如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题?有时和家长发生争端，无能为力。其次，通过网络的学习管理平台，能有效地掌握制约学员必需遵守学习时间，完成规定的学时，有时看上去比现在当面培训管理效果都要好一些。还有，平台软件的设计非常先进、科学。通过学习公告、个人主页、班级主叶作业、在线课堂、评论、发表文章、论坛等学习形式，便利学员学习沟通，也促使学员能够“学与用”的结合，既有自己的学习中的感悟和工作中的阅历，又有他人对你的文章或帖子有不同的见解，我们可以相互沟通，相互提高。这是本次学习最大的亮点。

三、这次学习培训的内容系统、全面，专家报告指导性非常强。

从纵向看，本次支配了《平安政策与管理》，《平安预防与应对》，《平安训练技能》三个模块，系统全面地涵盖了学校平安工作，而且配备了相应的视频课堂、讲课提纲、专题讲义、帮助资料、作业考核、帮助视频影视菜单，供学员选用。

从每个主题内容看，专家能站在中国的最搞处，端详全国大的范围，汇合大量的典型平安事故案例，分析了事故发生的特点、缘由，总结了平安事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中学校平安工作存在的问题，也提出了个人的建议和要求。我想，这对于我们这些学员在今后实际工作中肯定大有关心的。

四、这次培训成效显著，肯定会指导我们的实际工作。

一是提高了对学校平安工作重要性熟悉，增加了我对作好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中学校生死亡人数非常可观，令人伤心。为我们每个校长敲响了警钟，更转变了过去认为，平安工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明确了学校平安管理的方针那就是乐观预防、依法管理、社会参加、各负其责。

二是系统、全面了解了平安事故发生的特点，懂得了学校平安工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如：郑增仪教授告知我们如何做好中学校平安工作，提出了许多详细方法和要求;张文教授告知我们发生与校内有关的同学损害事故如何处理;廖文科教授讲做好学校传染病预防工作的基本要求;李江平教授为我们分析了今年中学校生交通事故有这么几个特点：公安部消防局罗秀华大校怎样搞好学校消防平安管理给我们指出方向;最终姚爱国为我们分析了当前危害中学校及周边平安的特别治安问题存在的主要缘由。可以说，这些报告我们假如仔细学习，思索了肯定会有所收获的。

总而言之，在学校平安工作中，肯定要明白平安无小事，到处是关键，时时要警惕!

远程训练培训心得模板5

我很荣幸参与了江西老师网学校语文老师的远程训练培训。通过学习，我感到收获很大。

这次学习内容丰富，涉及学校语文训练的意义和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中同学语感的培育等。训练专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。很多平常工作中的怀疑迎刃而解。而老师要尽可能搜集个方面的东西，供应信息源，制造信息沟，激发同学学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论城市还是农村。但像我们农村老师，条件艰苦，教学设施尽管不如城市，同学素养也不比城市同学占优势，，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为同学制造好的语言学习环境，提高同学素养。

一、不断更新学问、学会学习。

听了培训中专家们的讲座，我明白了什么是学习型老师和其真正的意义，从大处说是为了国家的进展，而从小处说则是为了每一个同学、每一位老师的成长和生活。所以，成为一名学习型老师不应只是一句口号，更应当详细地体现在生活的方方面面。

我们常说：要想给同学一杯水，老师就应当有常流水。那么水源从哪里来?从书中来，历史的、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的学问才能时时处于更新的状态，才能更好地去训练同学，去引导同学，并潜移默化地感染同学，让同学真正体会到学习的欢乐，而不是为应付读书而读书。

二、加强实践活动，提高同学素养。

“为了每一个同学的进展。”这是新课程的核心思想。而作为语文老师的责任就是：要想方设法去增加同学语文实践的机会，让同学在实践中丰富语言积累，把握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓舞同学采纳各种手段扩大阅读面，增加同学在一切场合学语文用语文的意识，乐观参与各种课改活动，促进同学语文素养的整体提高。

新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培育同学的语文实践力量，而培育这种力量的主要途径也应是语文实践，应当让同学更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培育力量。”这也告知我们：我们老师必需发觉同学的优势智能，进展他的优势智能，为他们的“成才”供应方向，让每一个人都能为社会进展尽己所能。

三、还原同学主体，促进同学进展

只有让同学成为学习的主体、课堂的仆人，同学才能主动地进展。我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际动身，从同学动身，实事求是，讲求实效。

语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的共性，这就是语文的本。在以后的语文教学中，我要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注同学，从“教教材”到“用教材教”，吸取传统教学中可取的东西，同学新课和的先进理念。

四、训练观念发生转变

一切教学改革的尝试都是新旧训练观念斗争的结果。确立新的训练观念，是教学改革的首要任务。训练观念不转变，教学改革无从谈起;训练观念一转变，很多困难迎刃而解。新课程的教学改革要求我们，首先确立起与新课程相适应的体现素养训练精神的训练观念。诸如重视同学的全面进展，重视师生的交往互动，重视课堂的开放生成，等等。只有这样，才能有效提高同学的素养。

五、转变课堂教学模式

通过教学活动，我们要达到：

(1)激发同学学习的激情，并把这种激情转化为自觉学习的动力;

(2)教给学习方法，使之逐步具备自学力量，在老师的引导下，主动去把握学问。远程训练培训中学校老师连续训练改革的一个新举措，不同于以往我们所接受的传统的训练培训，它是应用网络平台，搭建了一个虚拟的训练空间，在这个崭新的学习环境中，参与培训的学员不需要统一的时间和地点，可以依据自己的方案随时进行学习。这种全新的训练培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，把握学习技巧、策略，最终学会学习。

六、加强科学文化学习，做一专多能的老师。

想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。这几位辅导老师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。这就要求我们加强训练艺术的学习，加强科学文化学问的学习。例如学习如何提高教学的有效性、新课程理念下课堂评价策略等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任训练这项工作。

七、乐观推动课程改革，做课程改革的实践者。

课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这一次的培训，熟悉到我们每一位老师都应乐观参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的乐观实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新力量的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。

总之，这次培训对提高老师素养，推动学校训练教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大关心，特殊是在开展教学工作中的影响。

远程训练培训心得模板6

一年来，我怀揣着对训练事业的追求和对同学高度负责的态度参与了这次培训，结合自己的教学实践进行总结和反思，收获颇丰，对数学本质有更清晰的熟悉，提高了自身的数学素养，更新了训练教学理念。通过这次培训，我有以下一些体会。

通过这段时间的学习，我对于数学新课程、新教材有了更深化的熟悉，胸中总涌动着一股澎湃的新课程改革的激情。数学在课程目标、教材编写、教学行为、学习方式以及教学评价等方面的改革。

众所周知，心得体会如今的时代是信息化的时代，社会已进入了网络时代，信息技术已经深化到每个行业，对于我们这一行业，特殊是基层训练工来说有着更深的体会。

通过这次学习使我更新了自己的训练观念，拓宽了训练视野，提升了自我素养，丰富了自己的专业学问。本次培训为我们广阔老师供应了一个很好的研修平台，给了我们一个很好的沟通机会，对我们今后更好地开展训练教学工作供应了很大的关心。作为一名老师要喜爱自己的职业，只有真正沉醉于自己职业当中的老师才能感受到老师职业的幸福。假如你喜爱自己的事业，工作总结你就不会觉得累，而是感觉很幸福。今后，我要连续加强学习，不断提高自己的训练教学水平。

远程训练培训心得模板7

在训练局的统一支配下，我从__月__日至__日参与了由教研室教研员王常风组织，在大坝培训点的国家级远程训练培训，这次培训特别适合我们农村中学校老师专业进展的需要，当前，国家对老师的培训工作特别的重视，首先投资力度特别的大，掩盖面也比较广，因此，对于我们老师来看不断加强业务论学习，拓展学问领域，进行学问更新，是我们当前最为迫切的任务。

虽然这次培训的时间很短，仅仅只有六天，但对我来说受益匪浅，作为学校一名培训学员，我深知自己肩负的责任重大，所以以这次培训为契机，乐观接受新的训练教学理念，更新了观念，开阔了教学讨论的视野，充分熟悉到了现代训练教学媒体在教学工作中的特点和重要性。主要有以下几个方面的体会：

1、培训学习让我了解了国家一些发达地区训练进展的趋势，专家的新理念和许多的训练教学阅历，维护学问。

2、在我们农村学校，大家对网络方面的学问较为贫乏，大多数人还从未接触过网络学问，还不能超前地熟悉到网络带来的好处。因此为了提高大家的熟悉，老师不仅采纳实物演示的方法，而且还为我们供应实践操作的机会。

3、同时在这一次的培训中我们不仅学到许多教学方面的学问，更重要的是增进了和其他学校管理人员以及老师之间的沟通。大家坐在一起畅所欲言，相互争论、沟通，把自己不理解、不明白的地方提出来，让老师来关心解决，这样使得相互之间都得到了学习、巩固学问的机会，提高了学习的效率。

通过培训我接受新的训练理念，转变我们传统的训练观念，来充实我们的专业技能，同时也成为我们每一个训练工必需要解决的第一个问题。只有不断地学习，才能把握最新的学问，把工作做得更好。我也盼望能够多举办这样的培训活动，以便更好地为各位老师供应学习的机会，使我们的的训练教学水平能更上一个台阶。

远程训练培训心得模板8

远程训练培训即将结束，在这些日子里，我们与课程团队的专家们沟通，与学员们沟通，一起共享了学习的心得，一起思索了实践的感悟，一起展望了课改的前景。这一路走来，留下的回忆许多，我们收获学问，收获思想、收获信念、收获……回想那一每天的精神养分大餐，仿佛还在嘴边回味;专家们的精彩讲座，仿佛还在耳边回荡;指导老师的辛勤批改，历历在目;踏着下课的钟声，回顾走过的分分秒秒，盘点着丝丝收获：

一、转换师生角色更新训练理念

素养训练从同学这一“主体”动身，以老师为主导以同学为主体，把教学过程变成一个在老师引导和指导下同学探究未知的过程，主体为“学”，关键在“导”。要让同学真正成为学习和训练的仆人，必需把主动权交给同学，这样同学的潜能才能得到发挥，同学的自主性、独立性、能动性和制造性才能得到张扬。在教学过程中要结合课堂教学实际，结合同学的实际，制造一个民主、公平、和谐、合作的课堂氛围，在这样的课堂氛围中，师生之间、生生之间实现了充分的互动。而且在整个教学过程中，老师的角色是组织者、引导者、合，师生之间是一种真正的公平、健康的人际合作关系，把课堂还给同学。

二、加深了对新课标的熟悉，对原有一些熟悉进行重新定位。

比如：对合理推理与规律推理的重新定位。在过去的几何教学中，总认为几何教学就是规律推理的学习，而忽视几何直观与合理推理力量的培育，并总是埋怨教材内容越来越简洁了同学成果却越来越差，一级不如一级。确不知，在教学时正是由于自身观念不适合新课程的教学带来成果的下降。再比如，对课题教学，总认为考试涉及很少，在学习时只要求同学读一读、看一看，甚至为节约教学时间干脆略过不讲。通过课程培训，我熟悉到通过课题学习可以使同学对学问进行整合，关心同学完成对所把握学问的应用与复习过程，让同学在复习数学学问的过程的同时，真正感受到了数学与我们的实际生活是亲密相关的，感受到了数学在实际生活中的详细应用，切实调动起了同学学习数学的乐观性。

三、突出探究性学习，提高同学数学素养。

传统的教学方式在提高同学的学习效率方面是行之有效的，可以使同学的“学答”力量不断提高。可是我们的同学多数不会提出问题，缺少创新精神。适应不了社会对人才的要求，与素养训练的目的背道而驰。实施以培育创新精神和实践力量为重点的素养训练，关键是转变同学的学习方式。讨论性学习恰好顺应了时代的潮流，为培育适应学问经济的社会人才带来了盼望。设置讨论性学习的目的在于转变同学以单纯地接受老师传授学问为主接受老师传授学问为主的学习方式，为同学构建开放的学习环境，供应多渠道猎取学问、并将学到的学问加以综合应用于实践的机会，促进他们形成乐观的学习态度和良好的学习策略，培育创新精神和实践力量。通过讨论性学习使同学获得亲身参加讨论探究的体验，培育同学发觉问题和解决问题的力量，培育同学收集、分析和利用信息的力量，使同学学会共享与合作。

四、重视学法指导

教学过程是老师的教与同学的学的能动过程，这就打算了教与学是密不行分的有机结合体。教学中，老师不仅要教给同学数学学问，更重要的是教给同学把握学问、探究学问的方法，授之于“渔”，使同学学会学习。讨论任何一种教法都必需与学法相互联系，同步绽开，选择教法，设计教法，改革教法，都要考虑同学的详细状况，都要与学法相辅相成，这样才能体现以教法为主导，以学法为主体的相依关系，把它们辩证地统一在同一教学过程中。因此，作为一名老师，不仅要讨论教法，更重要的是要讨论学法，只有指导同学把握了肯定的学法，才能使同学的主观能动性得到充分发挥，使同学逐步实现学会数学到会学数学的转变。

五、加强小组合作中的关注

在合作学习中，老师要充当“管理者”、“促进者”、“询问者”、“顾问”和“参加者”等多种角色，旨在促进整个教学过程的进展，使同学与新知之间的冲突得到解决。老师不再把自己视作为工，而是合。在合作学习中，老师与同学之间原有的“权威一听从”关系渐渐变成了“指导一参加”的关系。同时，小组合作式的学习，并不等同于听之任之，在上课时肯定要关注同学的听讲状态、沟通状况。在沟通中要留意，依据同学的实际问题和教学内容，尽量提出一些具有挑战性且有价值的问题，引发同学进一步探求的热忱，提升数学的思索力量。在开展合作学习过程中，随时会有意外的问题发生，假如这些问题得不到准时有效的解决，往往会阻碍合作学习的顺当开展，因此，在许多状况下，老师必需对各个小组的合作学习进行现场的观看和介入，为他们供应准时有效的指导。

通过研修，解决了一些困惑，少了一些迷茫，多了些糊涂。我深感作为老师肩上的担子更重了。在今后的工作中要不断地学习、进修，更新观念，与时俱进，把新课程详细落实到教学中去，信任同学的明天会更美妙!

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

远程训练培训心得模板9

本月下旬，我镇组织全镇语文骨干老师参与“__国培方案”远程训练语文培训。天气虽然酷热，但挡不住大家的学习乐观性。有的学员家离学习地点虽然比较远，但是每一个人每天都能准时参与，不早退，学习期间总是仔细的倾听并做好学习笔记。

这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的阅历之谈。很荣幸能参与这次为期七天的__国培方案的学校语文老师培训。本次培训，让我们来自全镇的老师学员得以倾听众多专家、学者乃至国内的学术界权威人士的讲座，和一些优秀老师的课堂实录，倾听他们对语文教学的理解，感悟他们的语文思想方法等。七天的培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我供应了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰!

专家引领在训练科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的训练科学理论注入了源头活水。多位训练名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。如___老师的专题讲座《口语交际，让同学“动”起来》，让我走出以往口语交际教学的误区，让我也明白：口语交际教学不仅要激发同学交际的爱好、选择合适的交际话题、营造交际的氛围，还要让同学“能”交际(也就是要创设交际情景和形成交际共体)，创设交际情景需要做到模拟真实情景、供应典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。

___老师的《学校古诗词教学的目标语策略》，指出我们古诗词课堂教学的两个误区，要求我们明确“三项重点”，突出“三种意识”，处理“四个关系”，落实“四个环节”教给我们行之有效的方法，避开我们以后走弯路……我深深感悟到：语文的课堂应是布满颜色、布满诗意、布满生命力的课堂。

参加授课的专家、名师，每一位身上都有着很多闪光点，他们广博的学识、睿智的思想、布满悲悯的人文情怀、对训练的喜爱，统统都融入在他们生动精彩的讲课中，也深深地影响和感染着我。我该怎样做?我如何才能做得更好?这是参与这一次培训学习以来，我始终在思考的问题。

本次培训，每位培训老师都有丰富的教学阅历，教学的外部条件也特别相像。因此，学习期间，我们不仅倾听专家的讲座，并且学员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己语文教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我乐观尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我