大学生支教实习日记锦集八篇

第页大学生支教实习日记锦集八篇高校生支教实习日记篇1

我告知过自己每天晚上11：30分就要去睡觉了，看来今晚是没可能的了，刚刚花了将近3个小时在备课，我严格要求自己不参考任何教案之类的，全靠我自己对课文的理解和重点的把握去备课，今日收获最大的是上了李主任的两节语文课，可以这么说，她的节奏把握得特别好，重点突出，课堂气氛活跃，因为是资深老师的关系，她没有运用任何多媒体工具，哪怕只是简洁的板书都会让人思路清楚，过渡流畅是我最佩服的地方。我仔细地将她上课的每一点细微环节都记录下来，包括学生发言次数，过渡语言等等，课后我立刻反思，整理好听课记录，并结合自己原本的构思备好第一节课，我迫不及待地拿下去二楼给李主任过目，希望她能给些看法，她真是一个很负责的老师，原来她已经在备其次课了，书桌上放着一本厚厚的现代汉语字典，严谨的工作看法让我觉得很佩服，她停下思索仔细看了我的教案，她给了我几点很中肯的看法，并且做了教学反思，给我再次理清她为什么这样讲的思路，我听得兴致勃勃，是的，我明白我的问题出在哪里了，是我想教给学生更多，但一节课的时间有限，我们只能舍弃一些，找出重点问题去攻破，然后这就须要老师理解一个问题，究竟学生须要学些什么呢?李主任这几天反复给我讲到这句话，是的，从学生的实际动身，才能最好地组织课堂教学，这也是一个老师应当具备的思想。始终聊到了下课，我们师徒俩一起去食堂吃饭，她就像我妈妈一样跟我谈心，我喜爱李主任亲切的笑容，喜爱她对教学严谨的看法，喜爱她的一切一切

班主任工作始终是我最头疼的部分，今日尽然有个男生在下课的时候走过来跟我说：“小刘老师，你知道用101044这4个数加减乘除怎样得到24?我表哥也是高校生，他让我考考你。”我奇妙地躲过了，但是我想现在的孩子还真是够大胆的，怎么办?我还没有时间去思索呢?早读是我带的，早操是我带下去的，午间听广播是我在维持纪律的，虽然他们不像在李主任面前坐得那么端正，但是当我凶的时候他们还是会怕的，可能他们没想到高校姐姐会板着脸对他们，我的原则是纪律面前一概无情讲，该指责就指责，反正现在班主任就是拥有指责教化学生的权利，我始终让自己跳出实习老师的局限，把自己当成一名正式的老师去坦然对待一切工作，包括与老师的沟通从一起先的约束到现在的比较自如，因为我信任我就是做老师的料。

想起刘慧珍老师的一句话，我们该具备的专业学问是够的，关键是我们投入到实际操作中处理问题的实力，是的，我的指导老师是位从教30年的老师，以前还在深圳小学教过6年，调到我现在的学生管行政，那么也意味着她的工作特别之重，等我上手以后，她将逐步将班里的事交给我管理，对我来说独立面对问题，以一个班主任的高度责任心去管理好这个班级，是一次很好的熬炼。就像日常一些琐事，我都要挑通眼眉，今日下午交午表下去校医室我就觉得我做得有好也有不够好，不够好的是我在巡察的时候没有发觉一个没来的同学，好的是我在确认之前打了通电话给李主任，双方确认以后再填写报告表，这是一种看法，也是一种处事的程序问题的要求，我时刻提示自己要再细心一些，我知道假以时日我肯定可以的。

下午我上组委会查了一些以往的读书月竞赛的主题，活动之类的。原来我当年参与的是深圳市第三届读书月，拿了个三等奖，现在轮到我去培训学生了，心里还是很兴奋的。我向各班老师确认了名单，并通知好明天下午放学后到图书馆进行第一次培训，其实我也有构思了，就是先让他们当场练笔，在这些文笔较好的同学当中再帅选出一部分，我不求人多，要的是效率和质量。关于话题是什么我已在刚才想好了，也算完成了一件很重要的事。

下午放学校长给我们全体教职工开了一次会，说实在的官方语言很闷，但我还是假惺惺地做下记录，苏书记讲话就比较简单听进去，整个学校的校训品牌活动指导方针我算是有个比较也许的了解了。今日还和图书馆的陈老师聊得很兴奋，她给了我许多看法，还热忱地让我留下电话以后联系，是的，我大方地面对各位德高望重的老师是正确的，至少今日我就和几个老师聊得很好，再给些时间我吧，信任我良好的交际实力肯定能派上用场的。

学生要不断成长，老师也要不断成长，作为一名新老师，我一刻都不敢懈怠，今晚我就很有成就感，因为我独立写出了其次课的教案，除了查字典就没有参考过任何资料，我不想被它们限制住我的思维，我要创立属于我的风格，这也是李主任对我的要求，她还要求我把课堂里打算说的每句话都写出来给她看，她想看看的语言表达有没问题吧，假如我持之以恒，肯定会有进步的。

发觉我最近给了自己许多正面的激励，是的，平常我就时刻在想什么时候该给学生正面激励，什么时候要指责指正，教化的工作是无休止的，21天养成一个良好的习惯，我情愿和我的学生一起努力。

高校生支教实习日记篇2

一早我们学校就响起了警报，全班同学根据指定路途逃命，李老师今日早上有事不在，我就负责起这个班级的平安。气喘吁吁地跑到操场集合，一个都不差。然后就立刻回到教室上我的第一节课。李老师说这是我真正的第一节课，她会过来听的，但是我在上课前打了通电话下去，林主任说李老师不在，好吧，老师不在课还是要照上的。我走到了教室，教室里学生都很兴奋，我很担忧李主任不在，这节课学生们会乱哄哄的，不管了，先来个约法三章。上课铃一响，我立刻进入状态，起先了我这节课的导语部分。学生们跟着我回忆了学习过的爱国人物，然后引出这节课要学习的人物詹天佑，很顺当，李老师从后门经过，我一下子乐了，我这节课有救了。打从我站上讲台那刻起我就一点都不惊慌，可能是这两个星期和学生混熟了的原因吧，我根据我的课程设计一步步完成，我看看台下的老师点点头，与同学的互动也许多，反正我感觉到学生是跟着我的思路来，我这节课有肯定的难度，原来要求3课时完成的课我要浓缩到一个课时，还好我们班的学生预习工作做得比较好，省去了讲字词这一步，我讲课始终围绕一个中心去绽开，本课就是要围绕詹天佑关键的语句去体会他的爱国之心，我在设计课程上免去了段段讲，句句分析这样全包围的做法，选取了第三自然段作为我讲解的重点段落，我设计了一系列的问题，让学生去边读边思索边画，以学生为主题，让他们充分发表自己的看法，到了5，6自然段，我实行了四人小组学习法，还走下去和几组学生一起探讨，做适当的指导工作。讲到最终的环节，我看了看表，还剩下一些时间，于是我即兴来了段小结，还剩时间，于是我把之前的预备方案搬出来，就是指导朗读，因为本课要求学生在体会作者的思想感情状况下读出相应的语气，我来了段泛读，台下的同学都很仔细，我看得出大家对我这个老师有种刮目相看的感觉。我还引导学生去体会语句中所蕴含的感情，请了几个同学朗读，让学生去比较他们那个读的比较好，好在哪里?

下课了，李主任给我投来一个信任的微笑：很不错，能很好地完成教学任务。我现在还要去开会，下午再给你讲讲。

由于时间的关系，我下午始终很忙，唯有等下周再接着总结了

高校生支教实习日记篇3

11点半了，原来准备不写了，但想想看我该为今日的实习留下些什么，还是坚持一下吧。

今日的状态只能用困去形容，周末没有好好休息，跑着跑哪儿的，很累，休息也不够，严峻缺乏睡眠，昨晚我是倒下就睡着了，早上起来很不情愿地去学校，谁知洪湖至东门一段塞车严峻，算是迟到了吧，大门口遇到校长，回到办公室遇到指导老师，是祸逃不过，虽然他们都没问我什么，但我就是很不好意思。第一节课是李老师的课，补充我上次讲课缺漏的部分，我本该去听，但偏偏我的肚子痛，去了趟厕所回来也就不好意思进课室打搅了，唯有乖乖地打算下节课去三班讲的内容。《詹天佑》这课是我其次次讲了，上次去李主任办公室听她评我的课，仍有许多要改善的地方，这次我把该删的部分删去，该增加的部分增加，惋惜一堂课讲下来尽然没有上节课的感觉好，可能是因为我首次给三班同学上课，之前也没有相识过的原因吧，另外有一个很严峻的问题是我自己都反思出来了，就是我的课形式不够多变，我可能是最近很观赏阅历型老师的上课方式，没有ppt没有动画，只有板书回答串讲，我知道我这么说大家确定会批判我，作为一名新老师，接受了如此多的教法学法，应当有自己的想法，培育自己的风格，但是我就是克制不了自己满堂灌，致命点致命点。

两个老师都指出我这个缺点了，是的，我自己都感觉到了，扎实的基础学问，在课文的讲解中穿插考点，是有种过于老练的做法，目前我须要做的是细读文本，从自己的理解动身去确定本课的教学重点，并且能够充分地调动学生学习的主动性。

或许这么说吧，我上了两节课，我充分体会到老师背后的艰辛，原来每个老师在设计问题与组织课堂教学都花了很大的功夫，像我就深深感觉到要发挥学生的主观能动性不是一件简单的事，这须要老师充分的打算以及驾轻就熟的技巧，我还稍显稚嫩些。

今晚我读季羡林的《怀念母亲》，真是把我郁闷死了，课文中许多思想连我都未必能够想到，丢掉教参，我也只是一个学生，我不要再死死地挖掘问题了，尝试着放开双手不拘于一格，冒着放开学生思维却未必收的回的危急，我也要尝试一下，教案我是写了一半，实在想不出有什么再好的方法去教，明天等思路清楚些再写吧，但估计我又赶不上我们班的进度了，今日二班的班主任叫我周三去他们班上《詹天佑》，我想来个大的转变，遗忘前两次上的形式吧，当新课再备一次，再讲一次，信任我会找到感觉的。

放学路过金光华，忍不住进去zara逛逛，试了一些衣服，很合身，它家的cutting就是好，显得好纤瘦，我喜爱。

买了一件打折的衬衫，抵到笑，原价3101，现价69，s码就像量身定做般合适，真可是一千零一件哦...

休闲类的衣服简洁得来很好看，以后下班多了个好去处，可能最近我又要转变风格...

高校生支教实习日记篇4

我们要推开封闭他们内心的窗户。在这个暑期，山西太原工业学院大一、大二的24名志愿者来到山西神池太平庄中心校，用近10万字日记、调查报告记录下与这些贫困山区孩子在一起的日子。

在这个国家级贫困县山西神池的农村，因为贫困，很多妻子会在孩子很小时候偷偷离开，永不相见。男人孤身带孩子，很常见。随行的山西省心理学者田月明介绍，失去母亲的遭受让这里的孩子变得缄默、缺少平安感，内心犹如所在的家乡一般封闭，自己走不出去，别人进不来。在太平庄小学，这样的孩子有近三分之一。

今年20岁的志愿者江诗琪是个孤儿，来自贵州。8月1日，她在日记中写道，他们中有的就像我小时候一样，常常给老师制造麻烦来吸引别人的关注；有的静默地一个人，不与其他孩子甚至是老师沟通；有的特殊霸道，想牢牢抓住别人的爱和关切，只要看到你对其他的孩子好就会不快乐；有的孩子因为说话带有严峻的鼻音和大舌头就不敢说，特殊没有自信。

作为山西高校首支纯粹由高校生组成的团队，太原工业学院爱心帮扶队是第五次来到这所小学。从去年11月份起，他们和这里70多个孩子组成爱心一帮一，从生活、学业、情感上和这些特别儿童沟通志愿者们都骄傲地称自己的帮扶对象为我的孩子。分隔两地时，他们之间会每周一次鸿雁传书。见面后，孩子们与志愿者紧紧相拥、寸步不离。

除了日常的支教课程，这些刚满20岁的学生，穿越青山崎路，走访了近百里外每一个帮扶孩子破裂的家。

路越来越烂，石子越来越多，农村的味道越来越浓了，看着坎坷的山路、过往的马车，还有乡间的小毛驴。假如没有那些孩子，这一切该是多么满意呀，可是正是心里有了那些牵挂，我们无意留恋乡间，只想快点到达孩子们的家。江诗琪写道。

墙的一角看到一个女孩，没有人和她玩。她呆呆的望着天空，夕阳的照射下，显得那么孤寂、薄弱。志愿者尚军杰第四次来到这里时，一个叫王伟的女孩引起她的关注。

父母很小的时候就都离开家，王伟和年迈的爷爷奶奶相依为命，居住在一间昏暗杂乱、厨房兼卧房的土窑洞里。曾经的车祸，使她脑部受过重伤，13岁仍停留在三年级。

尚军杰说，我知道她有半年没洗过澡，衣服也不会自己洗，头发乱脏脏的，到处随地乱坐，没有养成好习惯，身边的同学不情愿靠近她。

这个略有洁癖的90后城市女生跨越偏见，给王伟梳梳头、洗个澡、洗衣服。她的衣服很脏，一遍遍的冲洗了7、8次。现在身边的人看到王伟干净整齐时，总是赐予赞许。

他们从我们身上能够找到亲人的感觉。志愿者董华琳说，她和她的孩子从20xx年11月相识，中间联系从未间断过。再次见离别时，孩子抱着她一起流泪。孩子对她表现出一种亲人般的依靠。我有个和他一般大的弟弟。但我弟弟比他华蜜。他们的经验更须要我们的关爱。可以看出，他们真的须要我们。董华琳说。

志愿者秦靓慧说：其实孩子们教会我们更多的是抗拒内心苦楚去英勇地生活。

高校生支教实习日记篇5

今日的是第25个老师节，一来到校门口，我就收到学生亲自做的卡片，值日的同学齐刷刷地对我说：老师，祝您老师节欢乐!回到办公室，我惊喜地发觉我的办公桌上放着两小束鲜花，一束是姜花，特别香，只要是一进来的老师都会闻到并发出赞美，另一束是玫瑰。我一起先开以为同学们是送给李主任的，后来我看到了纸条上的字献给敬爱的刘老师我真是喜不自胜啊~~，陆接连续地我收到同学们送来的小花束，让我骄傲的是，我的花尽然是办公室其次多的(后来两位老师收到学生家长寄来的大花束，我才落后了)真的想都不敢想，作为一名实习老师都可以享受这么高的待遇，我感谢六一班可爱的孩子们，办公桌还放着两张精致的卡片，是的，我的第一个老师节是如此的美妙，感谢学校没让我们十一月份才实习，这样就有机会过过老师节了。

早上学校有文艺演出，并表彰了一批获奖老师，看到4个主持人中有3个来自我们班，我感到很傲慢，六一班是很棒的。听着同学们的配乐诗朗诵，我的眼里尽然泛出点点泪光，是音乐感人了，还是我的内心与之产生共鸣了?转瞬间，我由一名学生转化为一名老师，感受着学生带给我们的祝愿，很甜很甜...

我组织大家上课前统一由值日班长做手势给老师送上节日的祝愿，今日没有任何一位老师发脾气，学生也很乖，是节日的关系吗?大家都变得很亲近，无论是教室还是办公室里都充满着这样一种温馨的气息。

下午的培训许多老师对我说不如取消吧，反正今日过节，但我想想原来就一个星期才一两次的机会取消多惋惜啊，放学后我还是组织大家去图书馆上课，这次的作文培优我先表扬了上次写得好的同学，然后让其中一位同学共享他的文章，让同学们谈谈自己的看法，我再补充我的看法，引出今日的主题：以小见大，注意细微环节描写。同学们结合同龄人的文章很快就能明白过来，我再发了一篇冰心的文章给大家鉴赏，看看它好在那里，这篇文章是与我上次布置的题目相符合的，从写作的各种技巧我给大家理清了思路，半个小时的培训时间，一分钟都不多，效率效率!课后我问了部分同学会不会讲得有点快，有个同学说：老师你边讲我就边记录，有点跟不上。我说现在我只是也许地给同学们讲讲，以后我还是会针对不同的点着重训练的，不用急着抄。

原来想着自己是实习生就不凑喧闹去参与晚上的聚餐了，李主任说我没什么特别事就得去，呵呵...好吧，她上一届的学生来了十几个人，去她的办公室闲聊，那时一群很活泼可爱的学生，有些尽然是我的师弟师妹，我也和他们聊了一会，有个学生带了橙子过来给老师，有位学生的家长还给老师送来了一面锦旗，逗得李老师可快乐了，侧面也反映出李老师的确是位深受学生爱戴的老师。假如我以后也能做到似乎李老师那样，那该多华蜜啊。

晚上去了京鹏酒店吃饭，一进去就见到许多生面孔，原来是学校的.老功臣一班退休的老师，今日去的有教化局的，校领导和全体老师，场面特别的喧闹，我和新来的连老师聊得很快乐，也跟着她去给领导敬酒，但这些社交礼仪我还不是很懂，出了点错，但是现任校长在这么多老师面前对我的评价可谓是很高啊，心里快乐极了，张老师也说老师对我的评价很不错，说我很醒目，呵呵!!!这算是我首次听到老师的表扬，就像学生年头那般得意。随后我坐着老师的车回家，一路上笑声不断，原来我和一些可以当我妈妈的老师们都可以聊得这么快乐，我不得不佩服我自己了~~~

明天是我的首次讲课，希望一切顺当!

高校生支教实习日记篇6

今日是我见到学生的第一天，有点惊慌，昨晚1点钟才睡着，我脑子里始终在想着明天对学生讲的第一番话。早上被嫂子叫醒，吃了很美味的粥就坐公车去学校了。我是其次个到办公室的，最先到的是一位小女孩，原来她是李老师的女儿，我问了一下，很巧她是六一班的，这是我第一个见到的学生，她帮我剪了一下纸，也顺便聊了聊班里的状况。

高校生支教实习日记篇7

刚刚放工给学生配了把钥匙，话说六一班现在只有一条后门钥匙，早来的学生要在门口等很不便利，于是我确定去给她们配一把，配钥匙那个师傅都认得我了，因为昨天我刚去配了办公室的钥匙，求人不如求己，实习生的我宁愿少给老师添一些麻烦。

早读时候我冲学生发了第一次脾气，李主任不在，英语老师不在，他们就起先懒散起来，8点钟本该早读，8点又过6分了，他们还没有宁静下来，随意走动交作业的，讲话的，我站在讲台上他们当我没到一样，课代表起头让他们读，零零散散懒懒洋洋的，初始我还是好声好气叫他们宁静下来早读，真的是不识好歹，依旧是读得有气没力的，读了好一段时间，大家都叫累了，课代表也只好让他们休息一下，趁着这段时间我给他们一个下马威，狠狠地训了他们一顿，给他们说清晰了私底下我们可以是挚友，但是规则面前我必需是严格执行，任何人犯错都没有情面可讲。他们好像被我这个大姐姐吓到了，当他们再读得时候声音的确是大了，正如李主任所说的:"这班学生还是比较听老师话的。”可能他们并没完全把我当成是老师，所以并不惧怕。

早上又听了李主任的课，这是一堂练习课，还随堂听写，课后我帮老师改了听写，发觉这些小孩的错字真的是五花八门，李主任说：“可能他们不太适应我报听写只报一次，以后渐渐就会好的。”是啊,以前老师报听写都是报几次的，现在孩子们每次上李主任的课精神都要高度集中，没有mic、没有ppt，而且时时常隔壁班会全班齐读，影响到孩子的听课，但副校长说要求一种低音教学，对孩子们好，可能我上初中以来始终都听惯了老师用mic讲课，现在突然没有，我才发觉我的听力并没有孩子们的好，坐在后排听课都感到有点吃力。

对了，我还主动批改了孩子们的作文，发觉了一些好苗子，原来和李主任不约而同，我把写得好的同学都做好记录，李主任上课的时候也根据我所评价的去表扬学生，还让写得好的同学上台共享他的作文，下面的同学在听完后主动举手发表自己的看法，回想起以前的作文评价课我都是很兴奋很期盼的，因为我的作文经常被老师表扬，虚荣心驱使我下次更加努力。

我今日又跑下去跟李老师沟通了，她兴趣盎然地给我介绍了那个她带了六年的班级，拿着毕业照给我看，她很骄傲，她说班里的女孩子高高瘦瘦的，长得又美丽，男生又很好动，喜爱一些小独创，整个班都是人才，活跃在校内的每一个角落，司仪的、护旗手的、礼仪队的、阳光少年啦……我尝试做一个倾听者的角色，听着老师在讲解并描述她的故事，她给我看了一些家里人的照片，也也许给我讲了一下她的家庭成员，我深深地感受到女儿是她的傲慢。还有一些她去参与竞赛的、和同事旅游的照片，那好玩的冰山，那山峡大坝、那泸定桥……仿佛在给我讲课一样。感谢她把我当成女儿一样的对待，真的很亲切。

下午我跟五年级的陈老师学习了一下校务通的用法，她也把账号给我，教我上学校的资源网，罗湖区的信息网，学校的ftp，讲得可清晰了，一下子知道了许多学校的商业隐私，感觉挺兴奋的。放学我第一次召集学生去图书馆上作文培优，这次我针对深圳读书月活动给他们拟了个话题，让他们当堂完成作文，看看他们的真功夫，说真的，面对这样一班小孩，我丝毫都不惊慌，反而很从容地给他们介绍这次的竞赛和我的参赛经验，别的班的学生都坐得很端正，唯独我们班那些小鬼就是不怕我，表现出比较随意的样子，我没有多说他们，按规定的时间让他们完成作文，最终自不待言的是别的班的同学都交上作文，而我们班的同学却在苦思冥想凑字数中，究其缘由，就是他们开头在相互探讨，最终导致集中不了留意力，这点我下节课就会跟他们说。时间有限，保安5点10分就上来清场，说学校不给学生留校太久。

作文我带回家改了，目前改了两篇，还不错，果真是尖子，好了，不说了，洗个澡接着工作

高校生支教实习日记篇8

7月22日

本已经晚点的列车询问乘客员发觉要到8点才到目的地，一股淡淡的悲伤从中袭来，不是因为晚点等车的劳累，而是时间竟然奢侈其中的不舍。还好，列车还算争气，上午12点就到达了张家界。然而，经过一番周折我登上了去往古丈县的车。

一路回旋的马路驶向古丈，没有了观赏沿途风光的喜悦，静静的躺在车上睡了好久。模糊之间我们到达了目的地，在短暂的周帆劳累后，我和大兵置办全部要用的物品，最终又经过1小时山路我们来到了古丈县红石林镇马达坪村幼儿园，也就是我们的支教地点。

一行八人浩浩荡荡的走下来，与其他战友短暂的告辞后，我们起先去熟识我们的地点。废旧的教室充满着油漆刺鼻的气息，我以为我在里面呆不过一天的，结果竟然不知不觉度过了8天。我们抓紧整理，经过将近一小时的劳顿，我们最终可以打地铺，静静等待新的一天的到来。然而条件的艰苦还是超过我们的想象，四处蚊虫的叮咬，甚至一抬头双腿上都是停驻的昆虫，而农村的无人运用的旱厕则让我们体验到此行环境的艰苦。然而，我们洗澡的住处——山中泉井则让我们体验到其中的凉爽，感受着满天的繁星，我突然有种错觉，这里远离尘嚣的世外桃源，竟是那么静谧和安静。我起先期盼将来的七天在这里静静地生活。

7月23日

今日的日程如此的紧密，惊慌的一天从上午的自我介绍中紧锣密鼓的起先了。再一番整理内务后，我们在教室静静的等候孩子们的到来，过了一刻，小小的教室就坐满了人，我们先介绍了此行的意义并且轮番的汇报后，起先激励孩子们踊跃的发言了，然而，由于孩子的羞涩，竟有些冷场，这时候我们轮番的尝试，做嬉戏，嘉奖铅笔，沟通沟通，很快第一个小挚友举起了手，紧接着越来越多的小挚友举起了手，场面更加的活跃了。不知不觉中上午将近3小时的课程结束了，我们起先筹备自己的午餐。

下午是唱歌课，我们事先了解到孩子们的年龄和爱好特殊打算了几首常见的歌谣，轮番的教授歌曲。而我被支配了小毛驴，这