大学生支教实习日记锦集九篇

第页大学生支教实习日记锦集九篇高校生支教实习日记篇1

原来今晚想不写了，但想了想，还是该坚持下去。

我听课的位置从最终调到了最前，其实都是看我自己喜爱坐哪里的，我喜爱从不同的角度去视察课堂，和不同的学生亲近，倾听他们，体会他们的感受。今日我参与了他们的四人探讨，很好，至少跟我以前趁探讨讲话比起来好多了，大家学习语文的主动性很高，说真的，我是该打算讲课了，因为我怕老师觉得我不够虚心才迟迟没有提出要上课。我想多去听听其他班优秀老师的课，指导老师也同意了，那就从杨老师起先吧，今日升旗仪式她刚拿了个一等奖，看来我得结合有阅历的老师和年轻的老师一起来学习学习，这样既能保证基础学问的巩固性和课堂的多样性平衡发展。

今日得到一张很有用的光碟，我看啊看，发觉里面有许多值得学习的东西，我一个下午就带上耳塞看啊看的，直到放学，班主任去班里交代了一些事情，说今日没有背书的同学要去刘老师那里背，我一下子晕过去了，第一课好长啊，差不多有10个学生没背，现在都放学了，意味着我得“开ot”，这些学生中多数都没背熟，我抽背一些段落，其他的让他们回家背去，明天再抽查。放学打扫卫生这件事我也和指导老师沟通不好，我心疼那些上个星期帮一年级的小挚友打扫的那组学生，让下一组值日，谁知道老师肯定要让原来那组值日，说是帮忙归帮忙，自己班还是要打扫的，一切都听从指挥吧。

今日做值日学生中出现了一些问题，一个老师的孩子逃跑了，是长期这样做的，学生说没人管，现在我就要去管，而且要让他知道规则就是规则，没有什么特别待遇的。另一个就是男孩子和女孩子计较谁去倒水，我承认自己做得不够好，有点照看女孩而忽视男孩的感受了，事后我也找男孩谈过了，希望他能以一种乐观的心态去对待，明天我还是会接着跟踪这名学生的思想状况的。

也晚了，休息吧

高校生支教实习日记篇2

实习第一天，全体老师返校开会，打算开学工作，我在张老师的带领下去各个办公室跟老师们打招呼。

会上，校长主持了会议，副校长在介绍人员支配的时候也在会场欢迎我这个实习生的加入。书记兼副校长是我的中学校友，她看了我的简历后便支配了我的指导老师——李主任，她是整个学校的语文科科组长，校长说要给我支配一个最优秀的老师，一下子受宠若惊。一下子就接手毕业班，还是有肯定压力的，由于李主任身兼多职，或许我的到来的确能够帮她减轻些负担，她有独立的办公室在二楼，而六年级组的办公室在五楼，那么也就意味着以后六（1）班有许多的事都交由我负责，科组在5楼给李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也没想到实习生也有独立的办公桌，这也算我走运了。和李主任也许聊了一下，她人长得很端庄，说话的声音也很好听，她尽然有个比我大的女儿，真是想不到啊！她给我六（1）班的钥匙，让我先去看看，这两天设计一下黑板报，这是我的强项之一，我还是很乐于做这个的。顺便去图书馆领了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新学习，也好，陪着孩子们一块学习吧。

总务处的郭主任给我支配了中午休息的宿舍，由于我没有打算好被铺，就只好等明天再拿来了。

中午吃饭我又没有带饭盒，so又不环保一次，我发觉学校的饭菜一般，没我想象中的好，不过没关系啦。。好不好吃都是一顿，对我来说没有多大的影响。

中午一个人在办公室玩电脑，突然打雷了，我关了睡了一会儿，然后下午跑去大队辅导员的办公室闲聊了一下，林老师原来相识许多我们平湖我爸爸辈的人，以前是同学哦。闲聊中发觉我仍旧很记得鼓号队的每一种乐器（除小号），她立刻让我在31号带学校鼓号队练习，打算9月1日的升旗仪式，哇！重任，没想到这么多年的东西尽然没有遗忘，也很感谢大队辅导员看得起我。

下班回家吃过饭后就去买了些布置教室的东西，这旁边许多小学，所以要买的东西很快就找到了，逛逛附件的吉之岛，又买了些日用品就回家了

昨晚才刚到哥哥家，就稀奇地睡得很香很香，因为实在太舒适了，现在就困了，睡了吧，明天加油！

高校生支教实习日记篇3

原来要求自己每天要11点半就睡觉的，看来今晚就不行了

刚刚才把学校的工作做完，我要负责做墙报，明天早上11点半学校领导就下来检查了，今日去资料室拿了一些彩纸，打算回家再打印，由于没有安装华文彩云，所以耽搁了一下。也搜了一些相关的教化类文章，打好打算明天贴上去。

今日早上的工作依旧很轻松，我要求自己先不看资料备课，发觉真的很难，后来我参考了教案，才发觉一篇课文可挖掘的东西实在太多了，我没有放弃，文章我也许读了10遍，总能读出些新的体会，在书上标记出来，对了，陈老师还给了我备课本和听课本，好兴奋！！！早上办公室的老师聊得可兴奋了，买楼的小孩的甚至女人问题都聊，我可是在一旁静静地听，不发表任何看法。讲到高校生恋爱问题可把我笑坏了，至于是什么，我不在这里具体说了。

中午跑去了东门买席子，热死我了，走了15分钟。最终布置好宿舍了，明天中午就能进去休息了，我的床在空调下面，办公桌也在空调下面，都快把我冷死了，哥哥帮我拿了件针织外套来才没那么冷。

高校生支教实习日记篇4

我们要推开封闭他们内心的窗户。在这个暑期，山西太原工业学院大一、大二的.24名志愿者来到山西神池太平庄中心校，用近10万字日记、调查报告记录下与这些贫困山区孩子在一起的日子。

在这个国家级贫困县山西神池的农村，因为贫困，很多妻子会在孩子很小时候偷偷离开，永不相见。男人孤身带孩子，很常见。随行的山西省心理学者田月明介绍，失去母亲的遭受让这里的孩子变得缄默、缺少平安感，内心犹如所在的家乡一般封闭，自己走不出去，别人进不来。在太平庄小学，这样的孩子有近三分之一。

今年20岁的志愿者江诗琪是个孤儿，来自贵州。8月1日，她在日记中写道，他们中有的就像我小时候一样，常常给老师制造麻烦来吸引别人的关注；有的静默地一个人，不与其他孩子甚至是老师沟通；有的特殊霸道，想牢牢抓住别人的爱和关切，只要看到你对其他的孩子好就会不快乐；有的孩子因为说话带有严峻的鼻音和大舌头就不敢说，特殊没有自信。

作为山西高校首支纯粹由高校生组成的团队，太原工业学院爱心帮扶队是第五次来到这所小学。从去年11月份起，他们和这里70多个孩子组成爱心一帮一，从生活、学业、情感上和这些特别儿童沟通志愿者们都骄傲地称自己的帮扶对象为我的孩子。分隔两地时，他们之间会每周一次鸿雁传书。见面后，孩子们与志愿者紧紧相拥、寸步不离。

除了日常的支教课程，这些刚满20岁的学生，穿越青山崎路，走访了近百里外每一个帮扶孩子破裂的家。

路越来越烂，石子越来越多，农村的味道越来越浓了，看着坎坷的山路、过往的马车，还有乡间的小毛驴。假如没有那些孩子，这一切该是多么满意呀，可是正是心里有了那些牵挂，我们无意留恋乡间，只想快点到达孩子们的家。江诗琪写道。

墙的一角看到一个女孩，没有人和她玩。她呆呆的望着天空，夕阳的照射下，显得那么孤寂、薄弱。志愿者尚军杰第四次来到这里时，一个叫王伟的女孩引起她的关注。

父母很小的时候就都离开家，王伟和年迈的爷爷奶奶相依为命，居住在一间昏暗杂乱、厨房兼卧房的土窑洞里。曾经的车祸，使她脑部受过重伤，13岁仍停留在三年级。

尚军杰说，我知道她有半年没洗过澡，衣服也不会自己洗，头发乱脏脏的，到处随地乱坐，没有养成好习惯，身边的同学不情愿靠近她。

这个略有洁癖的90后城市女生跨越偏见，给王伟梳梳头、洗个澡、洗衣服。她的衣服很脏，一遍遍的冲洗了7、8次。现在身边的人看到王伟干净整齐时，总是赐予赞许。

他们从我们身上能够找到亲人的感觉。志愿者董华琳说，她和她的孩子从20xx年11月相识，中间联系从未间断过。再次见离别时，孩子抱着她一起流泪。孩子对她表现出一种亲人般的依靠。我有个和他一般大的弟弟。但我弟弟比他华蜜。他们的经验更须要我们的关爱。可以看出，他们真的须要我们。董华琳说。

志愿者秦靓慧说：其实孩子们教会我们更多的是抗拒内心苦楚去英勇地生活。

高校生支教实习日记篇5

很快乐的一天，最终到星期五了，连续工作了7天，很想来个短暂的休息。

今日我第一次跟大家做早操，这套广播体操跟我们之前做的那套不一样，我站在队伍的后面，学着同学们做，希望做多两次我就能学会吧，和孩子们一起做早操是一件很华蜜的事，后面高个子的同学老是被太阳晒到，看到他们汗流浃背的真的很不忍心，我尽量往后面多站站，体谅他们的辛苦。做完操以后，六年级的同学就要去操场照班级照了，这个照片要挂在班级外面，其实我也很想加入，但是我并不是他们的班主任，只好等下次班会课再合照了。说起班主任，今日我们班的数学老师跑来跟我说：“六一班的学生跑来问我你是不是他们的班主任，李主任是他们的语文老师呢?这群小孩都糊里糊涂的搞不清晰，他们现在每天都看到你在班上，办公室又在旁边。”“这么搞笑，他们该搞糊涂了吧，找时间我跟他们说说，还真是天真的。”上课铃响了，我该去上课了。

李主任今日讲新课，今日她采纳了段落重点词来讲解，略读课文着重让学生去自己阅读品尝语言，由于我之前独立完成了备课，因此这节课下来我就很能清晰地知道自己备课上有哪些漏洞，吸取了有阅历老师的教学方法，让我很快就知道该怎么去改善了，自己以前上了这么多位优秀老师的课，从来都没有去思索过他们的课好在哪里，现在我才知道不是我们专业学问学习得不够多不够扎实，而是我们缺乏一颗擅长发觉的心。每天都反省自己，究竟自己在哪方面还存在缺陷，只要每天能进步一点点，我就很满意了。是的，在学校生活了一个星期了，我和办公室老师的关系还可以，他们常常有什么电脑问题都会问我，而不精通电脑的我也会帮他们看看，能帮忙的就尽量帮忙，一般他们的都不是什么大问题，都比较简单解决。办公室里的老师常常请我吃东西，一下这个一下那个的，李主任每天课间餐的时候都会给我拿东西吃，有时候感觉她就像我的妈妈一样贴心。

今日要大大地赞扬一下我自己，上完课我就帮李主任批改作业，是预习本和《学问和实力训练》，实力训练有两篇课文要改，3班的语文老师还跟我要本做示范，我改啊改，边改边记录，用心地改很快就改完了，课间有些同学跑来办公室找我，他们看到我在批改作业，新奇地问：“刘老师，原来是你在改作业啊?我刚才那本得了a+呢!”一下子围了许多学生过来，我起先没理他们，原来这群小孩刚上完体育课跑来办公室吹空调，我立即赶他们出去，有些还跑来把办公室地水装完了，真是气死人了，五年级组的陈老师立马教训这些顽皮的学生，我一看，又是我们班的，真是得找个机会好好教化教化他们。话说刚才我跑到班里去大吼了一声，教训了一顿那班淘气的学生，原来这节课是上品德的，但是科任老师迟迟没来，教室里闹哄哄的，值日班长跑到办公室通知我过去主持大局，这群小孩又当我没到，我去到教室以后他们依旧在探讨，我不出声视察了一阵，这群小孩还是不警醒，我忍无可忍了，训了他们一顿，立马万籁俱寂，这些小孩就是欺善怕恶。罗老师回来了，她刚刚不舒适，她很感谢我，办公室里的老师都说幸亏有我在，哈哈..下课了，放学了

高校生支教实习日记篇6

再过十几分钟我们就要宣布新校长了，今日的一切都应当用惊险来形容。

早上我询问过指导老师去六三班听杨老师的课，她的语速真的很快，她讲课比较注意考点训练，整节课下来就是很清楚，但与我们班的状况不同的是我们班的学生的水平比较好，回答问题起来也比较能够根据老师设置的问题作答，并且基本都能答到点上，她们班就是须要老师多加引导，在同一个问题上换许多种不同的问法去提问。课后，我和杨老师也沟通了一下，她说课堂时间太有限了，有些课文并不能讲得四平八稳的，抓住重点去讲并且学习语文最终还是要落实到写作实力上，所以她的课上会相应地设置了一些练笔练口的机会。

高校生支教实习日记篇7

今日是我见到学生的第一天，有点惊慌，昨晚1点钟才睡着，我脑子里始终在想着明天对学生讲的第一番话。早上被嫂子叫醒，吃了很美味的粥就坐公车去学校了。我是其次个到办公室的，最先到的是一位小女孩，原来她是李老师的女儿，我问了一下，很巧她是六一班的，这是我第一个见到的学生，她帮我剪了一下纸，也顺便聊了聊班里的状况。

高校生支教实习日记篇8

我告知过自己每天晚上11：30分就要去睡觉了，看来今晚是没可能的了，刚刚花了将近3个小时在备课，我严格要求自己不参考任何教案之类的，全靠我自己对课文的理解和重点的把握去备课，今日收获最大的是上了李主任的两节语文课，可以这么说，她的节奏把握得特别好，重点突出，课堂气氛活跃，因为是资深老师的关系，她没有运用任何多媒体工具，哪怕只是简洁的板书都会让人思路清楚，过渡流畅是我最佩服的地方。我仔细地将她上课的每一点细微环节都记录下来，包括学生发言次数，过渡语言等等，课后我立刻反思，整理好听课记录，并结合自己原本的构思备好第一节课，我迫不及待地拿下去二楼给李主任过目，希望她能给些看法，她真是一个很负责的老师，原来她已经在备其次课了，书桌上放着一本厚厚的现代汉语字典，严谨的工作看法让我觉得很佩服，她停下思索仔细看了我的教案，她给了我几点很中肯的看法，并且做了教学反思，给我再次理清她为什么这样讲的思路，我听得兴致勃勃，是的，我明白我的问题出在哪里了，是我想教给学生更多，但一节课的时间有限，我们只能舍弃一些，找出重点问题去攻破，然后这就须要老师理解一个问题，究竟学生须要学些什么呢?李主任这几天反复给我讲到这句话，是的，从学生的实际动身，才能最好地组织课堂教学，这也是一个老师应当具备的思想。始终聊到了下课，我们师徒俩一起去食堂吃饭，她就像我妈妈一样跟我谈心，我喜爱李主任亲切的笑容，喜爱她对教学严谨的看法，喜爱她的一切一切

班主任工作始终是我最头疼的部分，今日尽然有个男生在下课的时候走过来跟我说：“小刘老师，你知道用101044这4个数加减乘除怎样得到24?我表哥也是高校生，他让我考考你。”我奇妙地躲过了，但是我想现在的孩子还真是够大胆的，怎么办?我还没有时间去思索呢?早读是我带的，早操是我带下去的，午间听广播是我在维持纪律的，虽然他们不像在李主任面前坐得那么端正，但是当我凶的时候他们还是会怕的，可能他们没想到高校姐姐会板着脸对他们，我的原则是纪律面前一概无情讲，该指责就指责，反正现在班主任就是拥有指责教化学生的权利，我始终让自己跳出实习老师的局限，把自己当成一名正式的老师去坦然对待一切工作，包括与老师的沟通从一起先的约束到现在的比较自如，因为我信任我就是做老师的料。

想起刘慧珍老师的一句话，我们该具备的专业学问是够的，关键是我们投入到实际操作中处理问题的实力，是的，我的指导老师是位从教30年的老师，以前还在深圳小学教过6年，调到我现在的学生管行政，那么也意味着她的工作特别之重，等我上手以后，她将逐步将班里的事交给我管理，对我来说独立面对问题，以一个班主任的高度责任心去管理好这个班级，是一次很好的熬炼。就像日常一些琐事，我都要挑通眼眉，今日下午交午表下去校医室我就觉得我做得有好也有不够好，不够好的是我在巡察的时候没有发觉一个没来的同学，好的是我在确认之前打了通电话给李主任，双方确认以后再填写报告表，这是一种看法，也是一种处事的程序问题的要求，我时刻提示自己要再细心一些，我知道假以时日我肯定可以的。

下午我上组委会查了一些以往的读书月竞赛的主题，活动之类的。原来我当年参与的是深圳市第三届读书月，拿了个三等奖，现在轮到我去培训学生了，心里还是很兴奋的。我向各班老师确认了名单，并通知好明天下午放学后到图书馆进行第一次培训，其实我也有构思了，就是先让他们当场练笔，在这些文笔较好的同学当中再帅选出一部分，我不求人多，要的是效率和质量。关于话题是什么我已在刚才想好了，也算完成了一件很重要的事。

下午放学校长给我们全体教职工开了一次会，说实在的官方语言很闷，但我还是假惺惺地做下记录，苏书记讲话就比较简单听进去，整个学校的校训品牌活动指导方针我算是有个比较也许的了解了。今日还和图书馆的陈老师聊得很兴奋，她给了我许多看法，还热忱地让我留下电话以后联系，是的，我大方地面对各位德高望重的老师是正确的，至少今日我就和几个老师聊得很好，再给些时间我吧，信任我良好的交际实力肯定能派上用场的。

学生要不断成长，老师也要不断成长，作为一名新老师，我一刻都不敢懈怠，今晚我就很有成就感，因为我独立写出了其次课的教案，除了查字典就没有参考过任何资料，我不想被它们限制住我的思维，我要创立属于我的风格，这也是李主任对我的要求，她还要求我把课堂里打算说的每句话都写出来给她看，她想看看的语言表达有没问题吧，假如我持之以恒，肯定会有进步的。

发觉我最近给了自己许多正面的激励，是的，平常我就时刻在想什么时候该给学生正面激励，什么时候要指责指正，教化的工作是无休止的，21天养成一个良好的习惯，我情愿和我的学生一起努力。

高校生支教实习日记篇9

刚刚放工给学生配了把钥匙，话说六一班现在只有一条后门钥匙，早来的学生要在门口等很不便利，于是我确定去给她们配一把，配钥匙那个师傅都认得我了，因为昨天我刚去配了办公室的钥匙，求人不如求己，实习生的我宁愿少给老师添一些麻烦。

早读时候我冲学生发了第一次脾气，李主任不在，英语老师不在，他们就起先懒散起来，8点钟本该早读，8点又过6分了，他们还没有宁静下来，随意走动交作业的，讲话的，我站在讲台上他们当我没到一样，课代表起头让他们读，零零散散懒懒洋洋的，初始我还是好声好气叫他们宁静下来早读，真的是不识好歹，依旧是读得有气没力的，读了好一段时间，大家都叫累了，课代表也只好让他们休息一下，趁着这段时间我给他们一个下马威，狠狠地训了他们一顿，给他们说清晰了私底下我们可以是挚友，但是规则面前我必需是严格执行，任何人犯错都没有情面可讲。他们好像被我这个大姐姐吓到了，当他们再读得时候声音的确是大了，正如李主任所说的:"这班学生还是比较听老师话的。”可能他们并没完全把我当成是老师，所以并不惧怕。

早上又听了李主任的课，这是一堂练习课，还随堂听写，课后我帮老师改了听写，发觉这些小孩的错字真的是五花八门，李主任说：“可能他们不太适应我报听写只报一次，以后渐渐就会好的。”是啊,以前老师报听写都是报几次的，现在孩子们每次上李主任的课精神都要高度集中，没有mic、没有ppt，而且时时常隔壁班会全班齐读，影响到孩子的听课，但副校长说要求一种低音教学，对孩子们好，可能我上初中以来始终都听惯了老师用mic讲课，现在突然没有，我才发觉我的听力并没有孩子们的好，坐在后排听课都感到有点吃力。

对了，我还主动批改了孩子们的作文，发觉了一些好苗子，原来和李主任不约而同，