《领导科学》复习试题

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.HYPERLINK对外经济贸贸易大学学远程教教育学院院20005-220066学年第第一学期期《领导科学学》复习习大纲（附答案）（一）选择择题（不不定项）1、邓小平平提出领领导干部部要做到到“四化”，这“四化”是指：：A革命化化、年轻轻化、知知识化、专专业化B革命化化、地方方化、知知识化、专专业化C年轻化化、知识识化、专专业化、革革命化D革命化化、法治治化、知知识化、专专业化2、领导科科学作为为一门学学科在我我国的发发展，是是在A18440年以以后B19449年以以后C19556年以以后D19778年以以后3、领导科科学具有有综合性性的特点点，这是是由于：：A领导活活动涉及及的范围围极其广广泛，具具有综合合性的特特点B领导活活动要综综合地运运用多种种学科的的成果C领导活活动自身身的复杂杂D领导者者自身素素质的多多元化4、领导科科学具有有应用性性的特点点，是说说：A掌握领领导科学学，必须须在实践践中B领导科科学的价价值就在在于具体体运用C离开了了实际中中的运用用，领导导科学无无异于“纸上谈谈兵”，失去去生命力力D领导科科学中的的内容，涉涉及了领领导工作作中的具具体操作作5、领导科科学的研研究对象象：A领导活活动中的的一般规规律性的的东西B领导活活动中个个性化的的东西C领导活活动因人人而异的的东西D领导活活动中的的一般原原理、原原则等6、领导科科学的任任务是：：A为各级级领导提提供科学学的领导导原则、领领导方法法等B提高领领导者的的素质、领领导水平平等C研究领领导活动动的规律律D学会用用权、弄弄权、玩玩权的技技能7、从领导导的性质质演变分分析，领领导演变变经历了了：A从原始始的集体体领导到到个人领领导，又又从个人人领导向向更高层层的集体体领导的的演变过过程；B从原始始的民主主制领导导到对人人民的专专制，再再到同志志式的关关系；C从自然然领导向向经验领领导，再再向科学学领导的的转变；；D原始社社会的领领导、奴奴隶社会会的领导导、封建建社会的的领导、资资本主义义的领导导、社会主主义社会会的领导导。8、“领导导”具有两两种属性性，它们们是：A自然属属性、社社会属性性B稳定性性、变动动性C批判性性、继承承性D主体性性、客体体性9、被领导导的作用用有：A服从领领导B支持领领导C监督领领导D代替领领导10、领导导的自然然属性是是：A一切社社会形态态中领导导活动所所具有的的共性B由社会会共同劳劳动和共共同生活活的需要要产生的的C领导自自身的生生理条件件D是相对对稳定的的11、领导导者与管管理者的的区别，可可以表现现在下面面的哪些些方面：：A领导更更要关注注全局性性、战略略性的问问题B领导要要有对事事物发展展趋势的的预测；；管理者者可侧重重于当前前的事物物C领导者者与管理理者相比比，领导导者要从从大处着着眼，从从宏观把把握D领导者者有自身身的影响响力，管管理者没没有12、领导导的示范范，可以以有两种种形式：：A以身作作则；B树立榜榜样；C建章立立制；D设置机机构。13、对组组织进行行“静态”、“动态”的分析析是，组组织可分分为：A组织内内部的机机构设置置；B组织内内部的机机构包括括了层次次的划分分和平行行的设置置；C是指领领导者在在具体的的工作中中，如何何调配人人员，结结成工作作的群体体的活动动；D正式结结构与非非正式结结构。14、一个个组织的的内部，其其组织机机构可分分为：A组织内内部机构构的层次次划分；；B组织内内部机构构的平行行设置；；C是指领领导者在在具体的的工作中中，如何何调配人人员，结结成工作作的群体体的活动动；D正式结结构与非非正式结结构。15、领导导职能中中的协调调，包括括下面的的哪些方方面的协协调：A班子内内部的关关系B与上级级领导的的关系C与下级级的关系系D与同级级的关系系16、允许许被领导导可以“先斩后后奏”的是哪哪一种授授权模式式：A充分授授权B有限授授权C弹性授授权D制约授授权17、在当当代，领领导引导导的职能能常常是是通过目目标管理理实现的的，在目目标管理理中，下下列哪些些环节是是领导必必须注意意的：A制定正正确的规规划目标标B实施目目标的过过程C对落实实目标工工作的结结果进行行检查和和评估D有效的的监控手手段18、“说说服”是领导导发挥“指挥”职能的的一种方方式，A领导通通过晓之之以理，动动之以情情的耐心心细致的的工作，达达到引导导、指挥挥的目的的B一般是是在群众众对领导导者的意意图尚不不清楚或或存有疑疑虑，领领导决策策的贯彻彻尚不急急迫时运运用的C说服群群众能力力的高低低是领导导能力高高低的表表现之一一19、组织织内部的的机构设设置，包包括：A组建平平行的各各个部门门B组建有有上下隶隶属关系系的机构构C正式机机构D非正常常机构20、领导导在设置置组织机机构中的的“部门”要素的的时候，首先要注意的是：A人才的的专业对对口B尽量避避免“学非所所用”C避免大大材小用用D避免小小材大用用21、组织织机构中中的“正式结结构”是：A指单位位内由于于历史的的、传统统的、现现实的、个个体的原原因而形形成的人人际关系系的潜在在形式B具有正正规、合合法的权权威性C对单位位内的领领导和个个人产生生的一种种无形的的、软性性的、长长久的钳钳制与同同化的力力量D领导工工作及管管理工作作有序化化进行的的机制的的重要保保证22、领导导组建“组织”的原则则有：A达到整整体最优优化B提高整整体的功功能C改善内内部的舆舆论环境境D增强内内部的凝凝聚力、向向心力等等23、要处处理、协协调好与与“下级”的关系系，领导导要注意意：A不能以以势压人人、以权权整人B从各个个方面关关心下级级，满足足其一切切要求C培植亲亲信D以小恩恩小惠，收收买人心心24、领导导在处理理、协调调与“上级”的关系系，要注注意：A绝对的的服从，听听命于上上级B你有政政策，我我有对策策C适度的的忍耐D充分的的尊重25、领导导在处理理、协调调与“同级”的关系系，要注注意：A各司其其职、相相互帮助助B相互尊尊重，不不搞山头头C反对自自由主义义D不能“揽权”26、领导导职能中中的监督督，是：：A指领导导根据领领导的目目标和有有关标准准对下属属的工作作进行的的监察和和督导的的活动B及时发发现问题题，纠正正偏差，找找出原因因和责任任人，以以完成工工作目标标C完全必必要的D在履行行对下属属监督的的同时，也也随时接接受来自自各方面面的对自自己的监监督27、监督督的种类类和方式式是丰富富多彩的的，按监监督的主主体划分分，可分分为：A在制定定决策中中为防止止错误决决策产生生的事前前监督B来自专专门的监监督机构构，如党党的纪律律检查委委员会、政政府的行行政监察察部的监监督C一般的的工作监监督，如如：由上上级领导导对下级级组织和和人员进进行工作作指导、工工作检查查、工作作考核等等D广泛的的群众监监督，可可以通过过一些群群众团体体，也可可以由个个人单独独进行28、教育育的内容容十分丰丰富，现现阶段在在我国主主要有：：A政治思思想的教教育B业务技技术的教教育C对党的的方针政政策的学学习D对现代代科学文文化的学学习29、领导导被授予予的权力力：A随授予予职务的的高低而而变动的的B授予的的职务越越高，其其权力越越大C即是领领导权或或职权D是受法法律保护护的30、权力力具有两两重性，所所以，当当领导的的：A要谨慎慎用权，依依法用权权B要警惕惕权力的的腐蚀性性C要学会会驾驭权权力，果果断科学学地用权权D有权就就有了一一切31、职和和权的分分离有两两种情景景：A有职无无权B有权无无职C职权一一致D职权统统一32“揽权权”是：A指有的的领导，把把本来属属于下属属的职权权揽到自自己身上上B指有的的领导，超超越了自自己的职职权范围围，干预预上级领领导的行行为C指有的的领导，有有权无责责D指有的的领导，有有权无职职33、“越越权”：A是指有有的领导导，把本本来属于于下属的的职权揽揽到自己己身上B是指有有的领导导，超越越了自己己的职权权范围，干干预上级级领导的的行为C造成了了职权的的混乱，削削弱了上上级的权权力，D是指有有的领导导，有职职无权34、领导导授权的的原则一一般有：：A视能授授权原则则B单一隶隶属原则则C秉公授授权原则则D信任支支持原则则35、领导导科学授授权的模模式主要要有：A充分授授权B有限授授权C弹性授授权D制约授授权36、决策策具有如如下哪些些特点：：A针对性性B最优化化C实施性性D普遍性性37、决策策按级别别划分，可可分为：：A高层决决策、中中层决策策、基层层决策B战略决决策、战战术决策策C最优决决策、满满意决策策、待定定决策D常规决决策、非非常规决决策38、按决决策履行行的程序序划分，决决策可分分为A高层决决策、中中层决策策、基层层决策B战略决决策、战战术决策策C最优决决策、满满意决策策、待定定决策D常规决决策、非非常规决决策39、就我我国目前前来讲，突突发事件件大致有有：A意外灾灾害，如如山洪暴暴发、泥泥石流、地地震、火火灾、瘟瘟疫流行行等B恐怖事事件，如如捆绑人人质、恐恐怖威胁胁等C聚众闹闹事，静坐请愿愿、示威威游行、集集体上访访等D重大事故故，如煤煤矿坍塌塌、爆炸炸、恶性性交通事事故、建建筑物倒倒塌等40、经验验决策的的特点有有：A主要是是个人的的决策活活动，带带有随意意性B是以经经验为基基础的决决策C一般是是一种侧侧重于定定性不定定量的决决策D缺乏决决策的连连续性、规规范性41、科学学决策的的含义包包括：A指决策策有科学学的程序序B指决策策的内容容富有真真理性C是建立立在科学学决策体体制上的的决策D是侧重重于定性性不定量量的决策策42、调查查的类型型有：A全面调调查B非全面面调查C典型调调查D抽样调调查43、决策策的原则则有：A确切性性的原则则B科学预预测的原原则C对比选选优的原原则D广泛吸吸纳的原原则44、领导导的素质质包括了了：A先天的的生理条条件B后天的的实践积积累C领导体体制D领导环环境45、当前前我国的的领导干干部的政政治素质质中包括括了：A坚持邓邓小平理理论及“三个代代表”重要思思想的原原则性B贯彻党党的路线线、方针针、政策策的坚定定性C不谋私私利，廉廉洁奉公公，为人人民服务务的自觉觉性D丰富的的社会生生活的实实际知识识46、当前前我国的的领导干干部的能能力素质质中包括括了：A通观全全局的战战略思考考能力B权衡利利弊的决决断能力力C多谋兼兼听的探探讨能力力D全心全意意为人民民服务的的高尚情情操团结结大众的的组织指指挥能力力等47、当前前我国的的领导干干部的心心理素质质中包括括了：A能从动动态中求求得心理理平衡，自自觉地把把自己的的行为控控制在适适当的限限度内。B健全崇崇高的人人格C有敏锐锐的感觉觉、良好好记忆力力、丰富富的想象象力D团结大大众的组组织指挥挥能力48、领导导者个人人良好的的生理素素质A是领导导者素质质形成和和发展的的物质基基础B是领导导者素质质形成和和发展的的必要条条件C的作用用是要给给与肯定定的D是领导导者素质质中的先先天条件件49、当前前在我国国，领导导一定要要具有政政治思想想的素质质：A这主要要体现在在坚持邓邓小平理理论和“三个代代表”重要思思想上B要做到到立党为为公、执执政为民民C要有高高度的对对人民负负责的精精神D不断提提高自己己的文化化知识50、群众众路线的的领导方方法的理理论依据据是：A唯物史史观B辩证唯唯物主义义的认识识论原理理C领导来来源于群群众，又又高于群群众D领导的的工作是是通过群群众来完完成的51、领导导与群众众相结合合的基本本途径有有：A从群众众中来，到到群众中中去B从肯定定到否定定再到否否定之否否定C从量变变到质变变再到质质变D依靠群群众—超越群群众—依靠群群众52、一般般号召和和个别指指导的方方法是下下列哪些些基本原原则的应应用：A共性与与个性的的辩证关关系B时势造造英雄C群众是是历史的创造者者D同一性性与斗争争性的辩辩证关系系53、制订订目标是是领导的的主要职职责，目目标的特特征有：：A全局性性B长期性性C动态性性D层次性性54、领导导者处理理与下属属的关系系时，要要遵循下下列的哪哪些原则则：A服务的的原则B民主的的原则C公平的的原则D监督的的原则55、基本本的领导导方法A是从各各种具体体的领导导方法中中概括出出来的带带普遍性性的认识识和处理理问题的的方法B是可以以指导具具体的领领导方法法的C是不能能代替具具体的领领导方法法的D是领导导方法的的核心56、领导导要带领领群众做做好工作作，A就要真真实地了了解群众众的实际际需要B要做说说服群众众的工作作，使群群众出于于自愿C坚信群群众运动动是天然然合理的的D对群众众的意见见不能随随声附和和57、领导导与群众众相结合合的基本本途径是是“从群众众中来，到到群众中中去”，“从群众众中来”是要求求领导：：A要虚心心听取和和尊重群群众的意意见B要善于于“集中”群众的的意见C把集中中起来的的意见返返回到群群众中去去D在群众众实践中中，丰富富和发展展领导的的意见58、“命命令主义义”和“尾巴主主义”，A看似相相反，实实质相同同B都是没没有真正正地树立立群众的的观点C都是没没有坚持持走群众众路线D都是领领导与群群众相结结合的障障碍59、仅懂懂得基本本的领导导方法，而而不会使使用具体体的领导导方法，是是做不好好领导工工作的。这这是因为为：A基本的的领导方方法是通通过具体体的工作作表现出出来的B理论只只有运用用于实际际才有作作用C具体领领导方法法是基本本领导方方法在各各种日常常工作中中的具体体运用D只知道道共性，不不知道个个性的领领导是一一事无成成的60、领导导要“知人善善任”，这是是说：A领导对对人才要要量才使使用B领导在在用人时时，要用用其所长长，避其其所短C领导要要真正地地了解人人，为他他们提供供最能发发挥他们们作用的的位置和和工作D要克服服“以己观观人”的缺陷陷61、下列列哪些做做法是领领导发挥挥下属人人员效能能的有效效方法：：A知人善善任B请示汇汇报C沟通交交流D有效激激励62、领导导艺术与与领导经经验、领领导科学学的关系系是：A领导艺艺术是后后两者的的有机结结合B领导艺艺术是经经验性的的领导科科学C领导艺艺术是非非模式化化的领导导技能D领导艺艺术与领领导经验验、领导导科学没没有关系系63、领导导艺术是是：A经验性性的领导导科学B非模式式化的领领导技能能C具有鲜鲜明的个个性化特特点D是可以以学习，但但不可模模仿的64、领导导的权力力可分为为：A法定的的权力与与人格权权B“硬权权力”与“软权力力”C越权与与揽权D科学授授权与非非科学授授权65、领导导艺术，A既有领领导科学学的成分分，又有有令人愉愉悦的美的的成分B是因为为领导工工作既有有规律可可循，又又有领导导者个人人的创造造C是因为为领导活活动中既既有科学学性，又又有艺术术性D是领导导科学的的实际运运用，又又是领导导经验的的升华66、领导导艺术的的产生与与下列哪哪些因素素不可分分：A领导者者个人的的素质与与修养B领导者者对领导导方法熟熟练巧妙妙地运用用C独特的的领导风风格D领导者者的人格格魅力67、领导导艺术的的得到：：A仅靠实实践是不不成的B仅看书书本是不不成的C要有丰丰富的领领导实践践，又要要善于学学习、善善于思考考D要将正正确的理理论知识识熟练地地运用于于实际68、领导导处理与与上级的的关系时时要注意意：A做到“报喜不不报忧”B尽职但但不越位位C举止言言谈大方方得体D实事求求是，不不唯上69、领导导的绩效效是指：：A领导工工作的效效率与效效果B领导工工作的成成功与失失败C领导工工作的完完成与拖拖延D领导工工作的经经验与教教训70、领带带绩效考考核方法法有：A群众评评议法B定量分分析法C目标考考评法D依靠上上级进行行测评71、正确确的绩效效观是：：A“坚持持以人为为本，树树立全面面、协调调、可持持续发展展的发展展观，促促进经济济社会和和人的全全面发展展”的科学学的发展展观B创造政政绩是为为了人民民的事业业，为人人民谋福福利C政绩不不是个人人升迁的的资本，所所以要办办实事，求求实效，使使得自己己的政绩绩经得起起实践，也也经得起起历史的的检验D衡量自自己的政政绩最根根本的是是看人民民群众拥拥护不拥拥护、赞赞成不赞赞成、高高兴不高高兴、答答应不答答应72、领导导绩效的的特点有有：A社会性性B多样性性C多因性性D主、客客观一致致性73、从领领导绩效效考评的的内容上上说，“绩”的考评评：A领导工工作的实实际成绩绩B领导直直接间接接的贡献献C是领导导绩效考考评中最最重要的的内容D一定要要实事求求是74、在考考评领导导的德、能能、勤、绩绩等方面面的绩效效时，要要遵循：：A政治与与业务相相统一的的原则B全局与与局部相相统一的的原则C内在要要素与外外界环境相相统一的的原则D显绩与与隐绩相相统一的的原则参考答案：：1.A22.D33.ABBD4..ABCC5.AAD6..ABCC7.CC8.AA9.AABC110.AABD111.AABC112.AAB133.BCC14..AB115.AABCDD16..A177.ACCD188.ABBC199.ABBC20.ABBCD221.BBCD222.AABCDD23..A244.CDD25..ABCCD266.ABBCD227.BBCD28.ABBCD299.ABBD300.ABBC311.ABB32..A333.B34..ACDD355.ABBCD36..AC37..B38.D39..AD40..BC41..AC42..ABCCD443.BBCD44..AB45..AB46..ABCCD447.AABC48..ABCCD449.AAB50.ABB511.A52..AD53..ABCCD554.AABCDD555.ABBCD56..ABDD577.ABBCD58..ABCCD559.AABCDD600.ABBD61.ACCD662.AABC63..ABCCD664.AAB665.AABCDD666.ABBCD67..ABCCD668.BBCD69..A770.AABC71..ABCCD772.AABD73..ACDD744.ABBCD（二）判断断题（认认为是正正确的，请请用√表示，认认为是错错误的，请请用ⅹ表示）1、领导工工作具有有个性化化的特征征，因而而它是无无规律可可循的。（）2、在我国国，领导导科学诞诞生于中中国共产产党领导导人民进进行民主主革命的的战争时时期。（）3、在我国国，领导导科学诞诞生于党党的十一一届三中中全会之之后。（）4、领导科科学是研研究领导导活动中中带有规规律性的的东西，因因而它不不承认领领导活动动中的个个性化特特征。（）5、在领导导的活动动中，决决定领导导本质的的是其社社会属性性。（）6、经验领领导是适适应小生生产的，科科学领导导是社会会化大生生产的产产物。（）7、完整意意义上的的领导是是个名词词。（）8、“领导导”既是名名词，更更是动词词。（）9、领导的的自然属属性是指指一切社社会形态态中领导导活动所所具有的的共同的的带领、引引导等的的属性。（）10、领导导的社会会属性是是指领导导者个人人的社会会性。（）11、领导导的社会会属性是是由社会会的生产产方式决决定的。（）12、领导导与被领领导的关关系是绝绝对不变变的。（）13、被领领导者只只能接受受领导的的监督，不不可以监监督领导导者。（）14、在我我国。领领导者与与被领导导者之间间的关系系是相互互信任、相相互支持持、相互互合作的的。（）15、从领领导形式式的演变变看，领领导的形形式经历历了：从从自然领领导向经经验领导导，再向向科学领领导的转转变。（）16、从领领导的性性质演变变分析，领领导演变变经历了了：从自自然领导导向经验验领导，再再向科学学领导的的转变。（）17、从领领导的总总体发展展趋势分分析，领领导的演演变经历历了：从从原始的的集体领领导到个个人领导导，又从从个人领领导向更更高层的的集体领领导的演演变过程程（）18、从领领导的总总体发展展趋势分分析，领领导的演演变经历历了：从从自然领领导向经经验领导导，再向向科学领领导的转转变。（）19、指挥挥即是命命令，只只能依靠靠强制新新的手段段。（）20、组织织机构中中包括正正式结构构，也包包括非正正式结构构。（）21、领导导在履行行监督职职能的时时候，也也一定要要被监督督（）22、组织织机构中中部门的的划分，根根据的是是人才的的能力。（）23、组织织机构中中部门的的划分，根根据的是是人才的的能质类类型。（）24、权力力中包括括职权。（）25、一般般把下级级伸手干干预属于于上级职职权范围围的事情情的现象象，称为为“越权”。（）26、一般般把下级级伸手干干预属于于上级职职权范围围的事情情的现象象，称为为“揽权”。27、按决决策的地地位划分分，决策策可分为为最优决决策、满满意决策策和待定定决策。（）28、按决决策履行行的程序序划分，决决策可分分为成常常规决策策和非常常规决策策。（）29、科学学决策中中提倡“一边倒倒不决策策，一个个方案不不决策”，是有有一定道道理的。（）30、非常常规决策策包括危危机决策策、现场场决策。（）31、科学学决策的的体制是是由情报报机构、咨咨询机构构、制定定机构、执执行机构构和监督督机构组组成的，其其中制定定机构是是决策体体制的核核心。（）32、领导导的素质质是先天天素质与与后天素素质的统统一。（）33、当代代非权力力的影响响力在领领导素质质中的作作用越来来越大了了。（）34、领导导的素质质直接决决定领导导工作的的成败。（）35、领导导的素质质具有时时代性，随随时代的的变化而而变化。（）36、个人人健康的的心理是是领导素素质中不不可缺少少的重要要内容。（）37、脱产产学习是是提高领领导素质质的唯一一途径。（）38、严格格的自律律精神属属于领导导素质中中的政治治思想的的素质。（）39、丰富富的社会会生活的的实际知知识属于于领导素素质中的的能力素素质。（）40、通观观全局的的战略思思维能力力属于领领导素质质中的政政治思想想素质。（）41、一般般号召和和个别指指导的方方法是同同一性与与斗争性性辩证关关系的原原理在领领导工作作中的实实际应用用。（）42、只要要了解了了基本的的领导方方法就可可以做好好领导工工作了。（）43、具体体的领导导方法是是实的，基基本的领领导方法法是虚的的。因此此，只注注重具体体的领导导方法就就完全可可以了。（）44、官僚僚主义与与形式主主义是相相伴而生生的。（）45、相信信人民群群众就要要满足群群众的每每一个要要求。（）46、领导导艺术是是个人经经验的积积累，没没有科学学的成分分。（）47、领导导艺术是是非模式式化的领领导技能能。（）48、领导导艺术具具有时代代性。（）49、领导导的绩效效既是领领导工作作的起点点也是领领导工作作的归宿宿。（）50、领导导在单位位时间内内处理的的事情越越多，其其工作的的效率越越高。（）参考答案：：1.B22.B3.AA4..B55.A6.BB7..B88.A9.AA100.B11..A112.BB133.B14..A115.BB166.A17..A118.BB199.B20..B221.AA222.B23..B224.BB255.A26..B227.BB288.A29..A330.AA311.A32..A333.AA344.A35..A336.AA377.B38..B339.A440.B441.AA422.B43..B444.AA455.B46..B447.BB488.A49..A550.BB（三）填空空题1、邓小平平同志提提出的领领导干部部的“四化”包括（）、（）、（）、（）。2、领导具具有的两两种属性性是：（）、（）。3、从领导导的性质质演变分分析，领领导演变变经历了了（）、（）、（）。4、目标管管理一般般有这样样三个重重要环节节和步骤骤：（）、（）、（）。5、领导职职能中的的教育，其其内容可可分为两两大类，它它们是（）、（）。6、从形式式、作用用的方式式划分组组织结构构，可分分为（）和（）两两类。7、权力即即是影响响力，它它除了有有“硬权力力”（非人人格权力力）外，还还有（）。8、职与权权的分离离，一般般有（）和（）两两种情况况。9、考评领领导绩效效方法的的原则有有：（）、（）、（）、（）。10、定量量分析法法就是运运用数据据的形式式，对领领导者的的绩效特特征进行行定量计计分，从从数量上上相对精精确地反反映领导导者局部部和整体体面貌。这这一方法法一般是是围绕四四个方面面进行，它它们是：：（）、（）、（）、（）。11、当代代决策的的体制包包括：（）、（）、（）、（）、（）五个部分。12、决策策的特点点有（）、（）、（）。13、决策策的类型型有不同同的划分分，按决决策的认认可度划划分，可可分为（）、（）、（）。14、非常常规性决决策，除除了危机机决策外外，还有有一种情情况是更更经常发发生的，即即（）。15、科学学决策的的特点，是是（）、（）、（）、（）。16、领导导的素质质主要是是在后天天的实践践中形成成和发展展的，但但并不排排除领导导素质中中还有（）。17、诸葛葛亮着的的《将器器》一文文中有精精辟的见见解：“将之器器，其用用大小不不同，若若洞察其其奸，何何其祸，为为之众服服，此（）之将；夙兴夜寐，言词密察，此（）之将；直而有虑，勇而能斗，此（）之将；外貌恒恒，中情烈烈，知人勤劳，悉人饥寒，此（）之将；迎贤进能，日慎一日，诚心宽大，闲于理乱，此（）之将；仁爱治于天下，信义服邻国，上知天文，中察人事，下识地理，四海之内，视为室家，此（）之将”18、领导导的素质质一般包包括（）、（）、（）（）。19、孔子子说：“吾日三三省吾身身。为人人谋而（）乎？与朋友交而（）乎？传（）乎？”。20、楚汉汉相争，刘刘邦以弱弱胜强，关关键因素素之一是是他善于于用人，能能集合使使用各种种人才，正正如他自自己说的的：“夫运筹筹帷幄之之中，决决胜千里里之外，吾吾不如（）；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如（）；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如（）。三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一（）而不能用。此所以为我擒也。”21、领导导艺术的的得到与与领导者者丰富的的领导经经验和对对领导科科学的学学习不可可分，因因而领导导艺术是是（）和和（）有有机统一一。22、领导导艺术一一般具有有这样的的特征：：（）、（）。23、法定定权是指指：（）。24、影响响力包括括（）、（）。25、领导导的理事事艺术中中有处理理好下列列的几种种关系：：原则性性和（）的的辨证统统一、抓抓住中心心和（）的的辨证统统一、领领导积极极性与（）的辨证统一、明晰性和（）的辨证统一、创造开拓与（）的辨证统一、宽与（）的辨证统一。26、一般般说来，幽幽默有这这样三种种形式：：（）、（）和和（）。27、领导导绩效考考评的基基本原则则有：（）、（）、（）、（）。参考答案：：1革命化、知识识化、专业业化2、年年轻化、自然然属性、社社会属性性3、自然领领导、经经验领导导、科学学领导4、建建立目标标体系、组组织目标标实施、考考核5、公开教教育、个个别教育育6、纵纵同组织织结构、横横同组织织结构7、软软权利8、有职无无劝、有有权无职职9、统统一规范范、贡献献为主、客客观公正正、民主主公开10、德能能勤绩11、信信息系统统、智慧慧系统、中中枢系统统、执行行系统、监监督系统统12、针对对性、可可行性、选选优性13、最最优决策策、满意意决策、待待定决策策144、现场场决策15、建立立科学决决策机制制、锤智智囊作用用、进行行科学分分、发挥挥定性分分析与定定量分析析作用16、先天天因素17、十十夫、百百夫、千千夫、万万夫、十十万夫、天天下118、政治、心心理、知知识、能能力119、不不忠、不不信、不不习220、张张良、箫箫何、韩韩信、范范曾221、科科学性与与艺术性性22、经验验性、非非模式化化233、见后后面名词词解释24、权权利、品品能、知知识才能能25、灵活活性、8统筹全全局、群群众积极极性、含含糊性、和和谐平衡衡、严26、口口头的、思思想的、书书面的27、同同9题（四）概念念职权引导指挥协调监督教育决策常规决策非常规决策策经验决策科学决策情报预测决策常规决策非常规决策策经验决策科学决策情报预测基本的领导导方法群众路线的的领导方方法一般号召与与个别指指导相结结合的方方法领导艺术影响力法定权参考答案：：职权:是指指采取行行为和驱驱动过程程的一种种能力。引导：通过过一定方方式或方方法促使使他人朝朝着自己己行为方方向共同同努力的的能力。指挥：就是是使其人人员发挥挥作用，即即如何通通过下属属能力的的发挥以以保证领领导活动动的成功功。协调：就是是通过及及时的调调整，使使各个方方面、各各个部分分的工作作配合得得当。监督：就是是经济检检查规划划目标任任务完成成的情况况，及时时发现问问题、纠纠正偏差差，确保保组织目目标的实实现。教育：就是是通过领领导者的的通传、动动员以及及对个别别人的谈谈心，从从各个方方面以提提高下属属素质、改改正错误误、消除除纰漏的的一种职职能。决策：是指指为了解解决当前前已经发发生或未未来可能能发生的的问题时时，从两两个以上上的可以以互相替替换的行行为方案案中选择择一个可可以达到到目标的的最满意意方案的的过程。常规决策：：针对那那些经常常重复出出现、性性质相迈迈的问题题进行的的决策，有有一套可可以遵循循的程序序，即有有归可循循、照章章办事。非常规决策策：是指指领导过过程中首首次出现现或偶然然出现的的非重复复性决策策。经验决策：：是指凭凭借决策策者个人人的知识识、才智智和经验验而做出出的决策策、决策策是否成成功主要要取决于于领导者者和个人人高明谋谋士的认认识和经经验。科学决策：：是决策策者遵循循科学的的原则、程程序，依依靠科学学的方法法和技术术进行的的决策活活动。情报：为取取得某一一特定对对象所需需要的信信息。预测：是指指通过调调查获得得一定资资料的基基础上，针针对实际际需要以以及相关关的现实实环境因因素，运运用已有有知识、经经验和科科学方法法，对未未来发展展变化的的趋势作作出适当当分析与与判断的的一种活活动。决策：是指指为了解解决当前前已经发发生或未未来可能能发生的的问题时时，从两两个以上上的可以以互相替替换的行行为方案案中选择择一个可可以达到到目标的的最满意意方案的的过程。常规决策：：针对那那些经常常重复出出现、性性质相迈迈的问题题进行的的决策，有有一套可可以遵循循的程序序，即有有归可循循、照章章办事。非常规决策策：是指指领导过过程中首首次出现现或偶然然出现的的非重复复性决策策。经验决策：：是指凭凭借决策策者个人人的知识识、才智智和经验验而做出出的决策策、决策策是否成成功主要要取决于于领导者者和个人人高明谋谋士的认认识和经经验。科学决策：：是决策策者遵循循科学的的原则、程程序，依依靠科学学的方法法和技术术进行的的决策活活动。情报：为取取得某一一特定对对象所需需要的信信息。预测：是指指通过调调查获得得一定资资料的基基础上，针针对实际际需要以以及相关关的现实实环境因因素，运运用已有有知识、经经验和科科学方法法，对未未来发展展变化的的趋势作作出适当当分析与与判断的的一种活活动。基本的领导导方法：：领导制制度要求求的，具具有广泛泛制约力力和影响响力的稳稳定性的的领导方方法。群众路线的的领导方方法：从从群众中中来，到到群众中中去，依依靠群众众去带领领群众解解决问题题的领导导方法。一般号召与与个别指指导相结结合的方方法：领领导者必必须善于于用一般般号召与与宣传群群众、组组织群众众，向群群众指明明奋斗目目标，同同时，蹲蹲点试验验，取得得经验以以指导全全局的领领导方法法。领导艺术：：领导者者在其自自身拥有有一定的的学识、经经验、智智慧、才才能辨证证思维和和创造性性思维的的基础上上，综合合运用领领导理论论原则，方方法、灵灵活地、创创造性地地、有成成绩地处处理领导导活动中中各种问问题的才才能和技技巧，并并符合一一定社会会审美价价值的标标准。影响力：法法定权之之外的影影响力，是是一个人人在与他他人交往往中影响响和改变变他们理理和行为为的能力力。法定权：组组织内各各管职位位所固定定的法定定的正式式的权力力。（五）问答答题1、领导科科学产生生的客观观必然性性与条件件各是什什么？2、当前在在我国为为什么要要重视领领导科学学的学习习？3、领导科科学有哪哪些学科科的特点点？为什什么？4、领导科科学的研研究对象象和任务务是什么么？5、你认为为学习领领导科学学的意义义主要体体现在哪哪里？6、在具体体的领导导工作中中，领导导怎样通通过目标标管理来来实施引引导的？？7、请分析析“组织”所包含含的具体体内容。8、什么是是“非正式式结构”为什么么要重视视它？9、在领导导的协调调工作有有哪些重重要的作作用？10、对于于一般的的领导来来说，协协调包括括了哪些些具体的的内容？？11、监督督有什么么作用？？12、在当当代，对对领导来来说，教教育的职职能有哪哪些重要要的作用用和内容容？13、怎样样认识领领导权力力的两重重性？14、领导导者怎样样提高自自己的“非权力力的影响响力”？15、权力力与职权权是什么么关系？？认识这这一问题题对改进进领导工工作有什什么意义义？16、在实实践工作作中怎样样做到职职、权、责责三者一一致？17、领导导者为什什么要做做到“疑人不不用，用用人不疑疑”？18、科学学授权有有哪些基基本原则则？19、科学学授权的的主要模模式有哪哪些？20、怎样样全面理理解领导导决策的的含义？？21、决策策对领导导工作的的重要性性表现在在什么地地方？22、决策策有哪些些特点？？23、非常常规决策策一般有有几种形形式？请请举例说说明。24、为什什么当前前要提高高领导者者的非常常规决策策的能力力？25、科学学决策的的具体含含义包括括哪些？？它有哪哪些特点点？26、在调调查研究究中领导导要注意意什么问问题？27、请分分析预测测的含义义、特征征、作用用。28、决策策中要遵遵循什么么原则？？为什么么？29、决策策的体制制包括什什么？它它们各承承担什么么工作？？30、在实实践工作作中怎样样培养和和提高领领导者自自身的决决策能力力？31、怎样样全面理理解领导导的素质质？32、怎样样正确理理解领导导素质中中的先天天因素？？33、领导导的素质质有什么么特点？？研究这这些特点点的意义义是什么么？34、当前前我国的的领导素素质中包包括了那那些基本本的内容容？35、领导导的能力力素质有有哪些内内容？36、当前前党中央央要求提提高各级级领导干干部的执执政能力力，它包包括了哪哪些具体体的内容容？37、在当当代，领领导者的的心理对对领导工工作的意意义是什什么？38、提高高领导素素质的途途径有哪哪些？39、怎样样理解领领导方法法及其作作用？40、基本本的领导导方法有有哪些？？41、群众众路线的的领导方方法的理理论基础础与基本本的要求求是什么么？42、怎样样理解“一般号号召与个个别指导导相结合合”的科学学含义？？43、为什什么在当当代领导导者的工工作是通通过制定定目标来来实现的的？44、怎样样制定目目标？45、怎样样才能有有效地发发挥下属属人员的的积极性性？46、领导导者怎样样才能召召开一次次成功的的会议？？47、领导导艺术与与领导经经验的关关系怎样样？48、领导导艺术与与领导科科学的关关系怎样样？49、为什什么领导导活动既既有科学学性又有有艺术性性？50、怎样样准确理理解领导导艺术的的科学含含义？51、领导导艺术有有什么特特征？52、什么么是法定定权？它它的特征征是什么么？53、什么么是影响响力？怎怎样提高高领导的的影响力力？54、领导导待人的的基本态态度是什什么？55、现实实活动中中与上级级相处的的艺术体体现在哪哪里？56、现实实活动中中与下级级相处的的艺术体体现在哪哪里？57、现实实活动中中与同级级相处的的艺术体体现在哪哪里？58、“以以己观人人”的缺陷陷和危害害是什么么？怎样样走出这这一误区区？59、为什什么要防防范“小人”？60、领导导的理事事原则有有哪些？？61、在领领导工作作中为什什么要提提倡“抓住中中心和统统筹全局局”的辨证证统一？？怎样才才可以做做到这一一点？62、为什什么在实实际的工工作中，只只有领导导者的积积极性还还不能做做好领导导工作？？63、为什什么在领领导工作作中要提提倡适度度的“含糊性性”？64、作为为领导者者在具体体的领导导工作中中怎样做做到“宽严相相济”？65、领导导的演讲讲在领导导工作有有什么作作用？怎怎样提高高领导的的演讲能能力？66、当一一个好领领导为什什么要有有幽默感感？怎样样提高自自己的幽幽默感？？67、提高高领导艺艺术的途途径有哪哪些？68、怎样样理解领领导的绩绩效？69、领导导绩效对对领导工工作的意意义是什什么？70、测评评领导绩绩效的主主要内容容有哪些些？71、测评评领导绩绩效的基基本原则则是什么么？72、测评评领导绩绩效的基基本方法法有哪些些？73、提高高领导绩绩效的途途径是什什么？74、怎样样确保领领导绩效效测评的的客观公公正有效效？75、当代代，党中中央要求求党的干干部树立立的科学学的政绩绩观是什什么？参考答案：：领导科学产产生的客客观必然然性与条条件各是是什么？？产生的客观观必然性性是：社社会化大大生产是是领导科科学产生生的客观观要求，现现代社会会纵向分分工的发发展是领领导科学学产生的的客观基基础。条件：科学学技术的的发展是是产生的的现实条条件，历历史上领领导经验验的积累累、总结结和升华华。当前在我国国为什么么要重视视领导科科学的学学习？(1)我国国有各行行各业领领导数以以百万，如如果一旦旦上升到到理论，就就必然更更好地指指导工作作。(2)领导导工作有有它自己己的规律律，其它它科学无无法代替替。(3)领导导工作是是一项高高度综合合的实践践，需要要综合运运用政治治、经济济、科技技、社会会等知识识解决综综合性问问题。领导科学有有哪些学学科的特特点？为为什么？？(1)社会会性：是是一种社社会活动动、领导导者的职职能素质质作风以以及组织织结构与与活动方方式等都都是社会会的产物物。(2)综合合性：它它所解决决的问题题几乎都都是综合合性的问问题。(3)交叉叉性：涉涉及到许许多学科科领域。(4)应用用性：与与实践紧紧密相联联，所有有理论内内容都是是从实践践中总结结、概括括出来的的。领导科学的的研究对对象和任任务是什什么？对象：领导导活动特特有的矛矛盾、特特点与规规律任务：领导导活动主主体，领领导活动动的结构构，领导导活动过过程。你认为学习习领导科科学的意意义主要要体现在在哪里？？学习领导科科学的意意义：11、是社社会历史史发展的的必然要要求。22、是社社会主义义现代化化建设的的需要。3、是建设一支现代化领导干部队伍的需要。在具体的领领导工作作中，领领导怎样样通过目目标管理理来实施施引导的的？答：首先明明确组织织目标，并并保证组组织目标标的科学学合理；；其次对对组织目目标进行行有效分分解，转转变成各各部门以以及各个个人的分分目标；；再次，明明确各自自的权力力和职责责，划清清关系，使使员工看看清个人人工作目目标和组组织目标标的关系系；最后后领导根根据分目目标的完完成情况况对下级级进行考考核、评评价和奖奖惩。请分析“组组织”所包含含的具体体内容。人员的组织织，财力力和物力力的组织织，时间间的组织织以及信信息的组组织。8、什么是是“非正式式结构”为什么么要重视视它？非正式结构构是一种种基于内内在制度度而形成成的交往往空间：：1、非正正式结构构强调的的是领导导者与下下属如何何沟通中中达成理理解、为为现实共共享目标标提供保保障。22、非正正式结构构是在约约定约成成的基础础上已经经成为人人们所接接受的一一种内在在制度、对对领导者者鼓动和和激励下下属会产产生重要要的影响响。9、在领导导的协调调工作有有哪些重重要的作作用？AA、通过过积极的的促进达达到新的的平衡；；B、通过过严肃的的纠偏来来维护正正常的秩秩序。10、对于于一般的的领导来来说，协协调包括括了哪些些具体的的内容？？组织协调，组组织目标标与组织织活动协协调一致致避免事事权冲突突、工作作重复；；人员协调，使使个个活活动在组组织的目目标下高高效率地地运行。11、监督督有什么么作用？？检查目标任任务完成成的情况况，及时时发现问问题、纠纠正偏差差、确保保组织目目标的实实现。12、在当当代，对对领导来来说，教教育的职职能有哪哪些重要要的作用用和内容容？(1)、教教育是领领导者同同广大下下属阐明明立场、宣宣传政策策、动员员鼓舞的的一种职职能。(2)、教教育对领领导者个个人修养养，表达达和逻辑辑思维提提出较高高要求。(3)、教教育是一一种情感感化的沟沟通，为为个别人人指明发发展方向向，帮助助别人找找到缺点点与弱点点。(4)、对对领导者者的感染染力和影影响力也也提出了了较高的的要求13、怎样样认识领领导权力力的两重重性？自然属性：：任何时时代的领领导都具具有统一一的意志志和一定定权力；；社会属性：：人们之之间的政政治、经经济关系系渗透于于领导活活动中，并并规定着着它们的的社会性性质。14、领导导者怎样样提高自自己的“非权力力的影响响力”？(1)、通通过人格格的感染染力(22)、自自身专长长(3))、感情情和利益益的投放放(4))、特殊殊的关系系15、权力力与职权权是什么么关系？？认识这这一问题题对改进进领导工工作有什什么意义义？(1)、权权力是职职位的基基础(22)、职职位是权权力在领领导活动动过程中中的反映映这一关系对对于领导导用好权权，尽其其职有重重要作用用，因为为领导工工作就是是运用这这种所应应有的权权力，在在自己的的工作岗岗位上发发挥领导导作用。16、在实实践工作作中怎样样做到职职、权、责责三者一一致？(1)、一一定的职职位是建建立在一一定权力力基础上上的，是是权力的的反映。(2)、一一定的权权力就意意味着一一定的责责任(3)、一一定的职职位就要要履行一一定的责责任17、领导导者为什什么要做做到“疑人不不用，用用人不疑疑”？(1)、建建立在信信任基础础之上的的关系，意意味着授授权者与与被授权权者之间间是相互互信任的的关系。(2)、获获得授权权的员工工将利用用他们的的权力从从物质上上影响组组织的成成功。(3)、如如果下属属不信任任授权者者或授权权者不信信任下属属，将你你组织目目标无法法实现。18、科学学授权有有哪些基基本原则则？信任原则、权权变原则则、适度度原则、授授权留责责与监督督控制原原则、谨谨慎原则则。19、科学学授权的的主要模模式有哪哪些？口头授权、书书面授权权；正式式授权与与非正式式授权；；刚性授授权、柔柔性授权权、惰性性授权、模模糊授权权。20、怎样样全面理理解领导导决策的的含义？？在领导活动动过程中中，处于于领导地地位的个个人或集集体依据据法定职职权在其其管辖范范围内针针对出现现的问题题或未来来出现的的问题进进行解决决的过程程。21、决策策对领导导工作的的重要性性表现在在什么地地方？决策为领导导活动从从经验领领导同科科学领导导提供了了帮助。决策是领导导活动的的重要内内容决策使得领领导活动动受科学学支配，使使失误减减少到最最低限度度。22、决策策有哪些些特点？？目的性、可可预见性性、选择择性、实实践的可可行性。23、非常常规决策策一般有有几种形形式？请请举例说说明。危机决策、现现场决策策。如“非典”、“禽流感感”等24、为什什么当前前要提高高领导者者的非常常规决策策的能力力？时代变化飞飞速，人人们面临临各种危危机和挑挑战突发文件增增多，要要求做好好应对和和解决的的办法对领导者个个人提出出的要求求，是考考验领导导能力的的一个重重要方向向25、科学学决策的的具体含含义包括括哪些？？它有哪哪些特点点？含义见前面面。特点：A、强强调建立立科学的的决策体体制，注注重集体体共同决决策、决决策过程程注意依依靠智慧慧组织，注注意专家家横向联联系。B、强大将将决策建建立在科科学分析析之上，广广泛运用用科技方方法，将将定性与与定量分分析结合合起来确确保决策策的正确确性与可可靠性。26、在调调查研究究中领导导要注意意什么问问题？1)明确调调查对象象与内容容2))调查尽尽量范围围扩大对对象有代代表性3)调查内内容做到到客观公公正4)领领导者一一定受深深入到实实际中支支。27、请分分析预测测的含义义、特征征、作用用。含义见前面面名词解解释特征：倾向向性、关关联性、近近似性、时时间性、科科学性、局局限性作用：(11)实现现领导目目标与计计划的前前提条件件和依据据(22)做好好决策的的前提（33）提高高应变能能力28、决策策中要遵遵循什么么原则？？为什么么？客观性原则则：建立立在客观观正确分分析之上上。信息原则：：不仅掌掌握信息息，还要要利用信信息。预测原则：：预测未未来的各各种情况况与趋势势。可行原则：：决策者者对决策策必须进进行可行行性研究究。优化原则：：对各种种方案进进行比较较而得出出的结果果。29、决策策的体制制包括什什么？它它们各承承担什么么工作？？A、信息系系统：为为各级决决策系统统提供适适用、准准确和足足够的情情报资料料，为正正确的决决策奠定定坚实基基础。B、智囊系系统：利利用信息息，综合合分析与与预测，最最终提出出高水平平的可供供选择的的方案。C、支持系系统：用用以在决决策过程程中无法法全部自自动化情情况下，辅助决策者制定有效决策。D、中枢系系统：选选择最终终决策方方案。30、在实实践工作作中怎样样培养和和提高领领导者自自身的决决策能力力？首先领导者者要善于于发现问问题、提提出问题题。其次次，领导导者要发发动组织织成员，集集思广益益。再次次，领导导者要充充分利用用“上脑”的作用用进行决决策。最最后，领领导者要要有科学学的预测测能力和和选择能能力。31、怎样样全面理理解领导导的素质质？先天性要素素：源于于习惯或或继承下下来的素素质。经验性要素素：从实实践中得得来的领领导技巧巧领导手手段和智智慧。修炼性要素素：在生生涯中体体现出来来的素质质和价值值。32、怎样样正确理理解领导导素质中中的先天天因素？？目前领导科科学的研研究成果果已经突突破传统统的伟人人论，即即认为领领导者不不再是天天生的，任任何人都都有成为为领导者者的可能能。但是是，如果果忽视了了体力、智智力和个个人性格格，往往往对领导导者内在在要素的的解释得得不出令令人信服服的结果果。33、领导导的素质质有什么么特点？？研究这这些特点点的意义义是什么么？特点：物质质性和精精神性，这这是领导导素质的的主体部部分。先天性和后后天性：：先天性性是构成成领导素素质的先先天性条条件；后后天性是是领导者者在实践践中不断断培养的的各方面面素质。适应性与发发展：有有效的领领导者必必须首先先在整体体素质上上与特定定社会环环境相适适应，环环境的变变化也对对领导者者素质的的变化提提出要求求。相关性与变变异性：：领导素素质内部部各个构构成要素素相互影影响，共共同起作作风。领领导素质质在内外外环境的的变化中中得到增增益或受受到损减减。多样性和综综合性：：同一领领导要素素在个体体身上其其具体内内部有所所不同。领领导素质质由各个个要素相相互配合合、相互互补充。社会性和时时代性：：不同社社会发展展阶段、领领导素质质的具体体内容和和基本特特征不同同。34、当前前我国的的领导素素质中包包括了那那些基本本的内容容？政治素质、道道德素质质、能力力素质、知知识素质质、心理理素质、身身体素质质。35、领导导的能力力素质有有哪些内内容？政治能力、科科学决策策能力、选选材用人人能力、计计划规划划能力、组组织协调调能力、沟沟通与人人际交往往能力、控控制与自自控能力力、应变变与解决决复杂矛矛盾的能能力、开开拓与创创新能力力、学习习能力。36、当前前党中央央要求提提高各级级领导干干部的执执政能力力，它包包括了哪哪些具体体的内容容？A、坚持把把发展作作为党执执政兴国国的第一一要务，不不断提高高驾御社社会主义义市场经经济的能能力。B、坚持党党的领导导、人民民当家作作主和依依法治国国的有机机统一，不不断提高高发展社社会主义义民主政政治的能能力。C、坚持马马克思主主义在意意识形态态领域的的指导地地位，不不断提高高建设社社会主义义先进文文化的能能力。D、坚持最最广泛最最充分地地调动一一切积极极因素，不不断提高高构建社社会主义义和谐社社会的能能力。E、坚持独独立自主主的和平平外交政政策，不不断提高高应对国国际局势势和处理理国际事事务的能能力。37、在当当代，领领导者的的心理对对领导工工作的意意义是什什么？激励和提高高下属战战胜困难难，实现现组织目目标保持领导自自身的进进取和活活力有利于领导导者克服服困难，争争取胜利利。有利于领导导者抵抗抗挫折、克克服矛盾盾。38、提高高领导素素质的途途径有哪哪些？途径：教育育、实践践锻炼、坚坚持。39、怎样样理解领领导方法法及其作作用？领导方法就就是领导导者为达达到一定定的领导导目标，按按照领导导活动的的规律采采取的领领导手段段。领导方法是是领导学学体系中中最为生生动的重重要组成成部分，是是领导者者发挥其其影响力力的最为为广阔的的领域，领领导方法法得当有有效，会会极大提提高领导导绩效。A、确定目目标完成成任务的的根本保保证；BB、研究究新情况况，解决决新问题题，开拓拓新局面面的强大大武器；；C、总结结经验，推推进工作作的重要要工具。40、基本本的领导导方法有有哪些？？软硬领导方方法，会会议领导导方法，危危机领导导方法，运运筹领导导方法，目目标领导导方法。41、群众众路线的的领导方方法的理理论基础础与基本本的要求求是什么么？虚心同群众众学习，有有事和群群众商量量领导骨干受受和广大大群众相相结合一般号召与与个别指指定相结结合42、怎样样理解“一般号号召与个个别指导导相结合合”的科学学含义？？(见前面面名词解解释)43、为什什么在当当代领导导者的工工作是通通过制定定目标来来实现的的？目标是领导导活动的的一个基基本要素素，确定定目标是是实施引引导功能能，推动动组织发发展的先先决条件件，能否否确定正正确的发发展目标标，是考考察者预预测能力力高低和和分析能能力高低低的一个个重要指指标，确确定目标标是领导导活动的的起点，是是领导活活动成功功的起步步。44、怎样样制定目目标？(1)首选选根据实实际情况况，制定定最高目目标(2)然后后规划总总目标(3)分解解总目标标成为职职能目标标在职能目标标基础上上分解工工作目标标45、怎样样才能有有效地发发挥下属属人员的的积极性性？A、克服个个人情感感好恶；；B、使员员工和下下属接受受运果目目标；CC、使组组织目标标转化为为个人目目标；DD、选用用比自己己更强的的人来为为自己工工作；EE、让每每一位下下属感觉觉到自己己是最重重要的。46、领导导者怎样样才能召召开一次次成功的的会议？？策划会议、弄弄清楚会会议的类类型、掌掌握召开开会议的的程序和和要领、重重视会议议经济成成本核算算。47、领导导艺术与与领导经经验的关关系怎样样？领导艺术是是领导者者在其自自身拥有有一定学学识、经经验、智智慧、才才能和创创造性思思维的基基础上，综综合运用用领导理理论、原原则、方方法、灵灵活地、创创造性地地、有成成绩地处处理领导导活动中中各种问问题的才才能和技技巧，并并符合一一定社会会审美标标准。领领导艺术术来源于于领导经经验、高高于领导导经验。领领导经验验是领导导艺术的的基础。48、领导导艺术与与领导科科学的关关系怎样样？领导艺术是是领导科科学的方方法论范范畴，而而领导科科学是领领导艺术术的载体体。领导导艺术是是领导科科学研究究的一项项重要的的内容，它它们是领领导工作作经验性性与理论论性的对对立统一一、是模模式化与与非模式式化的对对立统一一。49、为什什么领导导活动既既有科学学性又有有艺术性性？(1)领导导活动是是一门科科学，有有其自身身的内在在规律和和特点，领领导科学学就是研研究领导导活动中中内在规规律的一一门科学学。(22)领导导活动是是具有审审美功能能的活动动，又有有艺术的的审美价价值，因因此具有有艺术性性。50、怎样样准确理理解领导导艺术的的科学含含义？见前面定义义51、领导导艺术有有什么特特征？创造性、形形象性、伦伦理性、适适度性。52、什么么是法定定权？它它的特征征是什么么？法定权是指指由角色色或岗位位赋予，按按照一定定法律或或程序而而得到的的职权。特点：严肃肃性、法法定性、固固定性、强强制性53、什么么是影响响力？怎怎样提高高领导的的影响力力？影响力，就就是一个个人在与与他交往往中影响响和改变变他人心心理和行行为的能能力1)合理、合合法地运运用组织织赋予的的权力。2)注重修养，增强人格魅力3)努力学学习，丰丰富知识识，提高高能力。4)密切联系群众，与群众打成一片。54、领导导待人的的基本态态度是什什么？尊尊重、信信任、理理解55、现实实活动中中与上级级相处的的艺术体体现在哪哪里？A、主动接接近，寻寻求支持持；B、换位位思考，体体谅理解解；C、勇挑挑重担，分分忧解难难。56、现实实活动中中与下级级相处的的艺术体体现在哪哪里？宽容大度、关关心尊重重和理解解下属、分分工授权权用人不不疑。57、现实实活动中中与同级级相处的的艺术体体现在哪哪里？A、相互尊尊重、友友好合作作；B、顾全全大局、分分工协作作；C、积极极沟通、增增进感情情。58、以己己观人的的缺陷和和危害是是什么，如如何走出出这一误误区？以己观人使使得领导导者脱离离了群众众，脱离离了实际际工作环环境。以己观人，让让领导者者用自己己的主观观臆断去去评判别别人。以己观人，让让领导与与下属之之间产生生不信任任甚至是是对立。如何走出这这一误区区？、深入群众，深深入基层层，了解解实际情情况虚心听取别别人的意意见，全全面地对对待同事事。转变作风，加加强自我我反省，加加强学习习和自身身修养。加强沟通与与交流。59、为什什么要防防范“小人”1）“小人人”不利于于团结，破破坏领导导目标的的实现。2）“小人人”不利于于自己目目标的实实现。3）“小人人”不利于于良好工工作环境境的形成成。4）“小人人”不利于于领导效效率的提提高。60、领导导的理事事原则有有哪些？？(见填空空题答案案25小题)61、在领领导工作作中为什什么要提提倡“抓住中中心和统统筹全局局”的辨证证统一？？怎样才才可以做做到这一一点？领导者必须须学会能能矛盾分分析法来来分析问问题，做做好领导导工作。首首先要具具体问题题具体分分析，领领导者必必须坚持持矛盾的的主要方方面和次次要方面面。其次次，学会会“弹钢琴琴”和搞关关键。最最后，做做好矛盾盾转化工工作。62、在实实际工作作中，只只有领导导者的积积极性还还不能做做好工作作，为什什么？领导者还要要调动下下属的积积极性，需需要加强强配合与与团结。领导者发挥挥积极性性还要适适应周围围的领导导环境。领导者发挥挥积极性性要适时时适当，把把握好“度”。63、为什什么在领领导工作作中提倡倡适度的的“含糊性”？有利于调动动下属的的积极性性、主动动性和创创造性。有利于形成成融洽的的工作环环境与氛氛围。有利于解决决冲突，化化解矛盾盾。有利于维护护领导者者的权威威，提升升领导者者的地位位和形象象。64、作为为领导者者在具体体的领导导工作中中怎样做做到“宽严相相济”？做到宽：((1)对对群众要要真诚；；(2))联系群群众，有有的放失失；(33)领导导者要有有容度量量做到严：((1)坚坚持原则则；(22)制定定的规章章制度有有可行性性；(33)处理理问题要要公正。65、领导导的演讲讲在领导导工作有有什么作作用？怎怎样提高高领导的的演讲能能力？作用：(11)领导导者依靠靠语言开开展工作作，语言言是领导导者的基基本功(22)可以以增强感感染力，有有效开展展工作。如何提高：：(1))清楚明明白，顺顺畅易懂懂((2)说说话干净净利落，造造词造句句准确精精练(3)讲话话生机勃勃勃，生生动有趣趣(4))举止、神神态自然然得体66、当一一个好领领导为什什么要有有幽默感感？怎样样提高自自己的幽幽默感？？可以坚定信信念，鼓鼓舞士气气，振作作精神，消消除疑虑虑提高领导者者的威望望调节人际关关系如何提高：：(1))应该在在工作生生活中恰恰当地运运用幽默默语言。((2)在在于平时时积累，使使自己的的语言丰丰富、幽幽默67、提高高领导艺艺术的途途径有哪哪些？(1)学习习和实践践(22)从实实践中总总结经验验，观察察体会别别人的领领导艺术术。68、怎样样理解领领导的绩绩效？所谓领导绩绩效就是是指领导导者在实实施领导导过程中中的行为为能力，工工作状态态和工作作结果，即即实现领领导目标标的领导导能力和和所获得得的领导导效益和和领导效效率的系系统综合合。69、领导导绩效对对领导工工作的意意义是什什么？领导绩效是是一切领领导活动动的出发发点与归归宿领导绩效是是衡量领领导活动动成败得得失的标标尺领导绩效是是改善领领导者素素质和提提高领导导水平的的重要环环节领导绩效是是正确使使用和培培训领导导者的重重要依据据领导绩效是是对领导导活动进进行民主主监督的的有效途途径。70、测评评领导绩绩效的主主要内容容有哪些些？德、能、勤勤、绩//用人绩绩效、决决策办事事绩效、时时间绩效效、组织织的整体体贡献绩绩效。71、测评评领导绩绩效的基基本原则则是什么么？统一规范的的原则、贡贡献为主主的原则则、客观观公正的的原则、民主公开的原则。72、测评评领导绩绩效的基基本方法法有哪些些？目标考评法法、员工工评议法法、定量量分析法法、比较较考评法法、模拟拟考评法法、项目目考评法法、权变变考评法法、综合合考评法法。73、提高高领导绩绩效的途途径是什什么？转变观念，主主动适应应外部环环境的变变化加强学习，勇勇于创新新注重团队合合作精神神74、怎样样确保领领导绩效效测评的的客观公公正有效效？A、测评者者要为人人正直、作作风正派派、即要要清正廉廉洁、克克己奉公公、尊重重事实、实实事求是是、不主主观臆造造、更不不抱成见见、不循循私情。B、测评的的标准要要统一，过过程要公公平。C、测评的的结果应应当来自自准确、完完整的资资料和权权据以及及对事实实的调查查分析，任任何一个个结论都都必须以以事实为为依据。75、当代代，党中中央要求求党的干干部树立立的科学学的政绩绩观是什什么？A、“三个个代表”重要思思想是科科学政绩绩观的灵灵魂B、求真务务实是核核心内容容C、全心全全意为人人民服务务是本质质要求科学发展观观是前提提与基础础实践、群众众和历史史是衡量量标准(六)案例例分析题题1、结合下下面的案案例，分分析说明明权力对对领导来来说具有有什么重重要的作作用。沙特阿拉伯伯有个国国王费萨萨尔年轻轻时就很很有才华华，其父父阿卜杜杜勒阿齐齐兹对他他寄予很很大的期期望。但但是因为为种种原原因，其其父却于于19333年立立其弟沙沙特为王王储。119533年沙特特登基并并兼任首首相。费费萨尔以以王储身身份任外外交大臣臣。沙特特执政不不久，在在治理国国家的过过程中发发生了一一系列的的失误，使使沙特阿阿拉伯王王国陷于于内外交交困之中中。沙特特无奈，只只好让费费萨尔接接任首相相。费萨萨尔仅用用不到一一年的时时间，便便让沙特特阿拉伯伯王国摆摆脱了困困境。但但不久，沙沙特国王王便解除除了费萨萨尔的职职务。回回来又发发生了一一次类似似的情况况。两次次执政的的教训使使费萨尔尔认识到到，要顺顺利地施施行自己己的大政政方针，必必须拥有有足够的的权力，让让内阁紧紧紧地团团结在自自己的周周围。于于是他在在其它大大臣的协协助下，废废黜了沙沙特国王王。费萨萨尔掌权权之后，运运用自己己的权力力，把国国家治理理得井井井有条，非非常出色色，使自自己在民民众中有有极高的的威信。2、结合陈陈维胜的的先进事事迹，谈谈谈当今今的“好官”应具备备哪些客客观标准准?粤西山区广广宁县洲洲仔镇楠楠木村乡乡村医生生陈维胜胜当选村村委会主主任刚满满1200天，就就因交通通事故于于19999年5月16日不不幸罹难难。三天天后，村村里数百百名男女女老幼冒冒着风雨雨，踏着着泥泞，淌淌着泪水水，送别别他们心心中最好好的村官官。当地人称，此此前从未未见过这这种事：：数百村村民送殡殡；白发发人送乌乌发人；；比死了了父母还还悲痛。村村委会外外墙不断断有人张张贴赞颂颂陈维胜胜的诗文文；村