【课件】《百合花》《哦香雪》群文阅读课件46张统编版高中语文必修上册

青春正芳华——《百合花》《哦，香雪》青春之意——时代洪流，青春启蒙

茹志鹃（1925——1998），当代著名女作家，著名导演王啸平的夫人，“寻根文学”作家王安忆的母亲。她的创作以短篇小说见长。笔调清新俊逸，情节单纯明侠，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。作品有《百合花》《高高的白杨树》《静静的产房》等。

茹志鹃两岁丧母，父亲离家出走，自幼随祖母在上海、杭州以做手工维持生活，11岁才上小学。祖母去世后，被孤儿院收养。后来进上海妇女文化班学习，1942年初中毕业。1943年随哥哥参加新四军，在军区话剧团当演员，后调到军区文工团创作组。解放后，茹志鹃在南京军区文工团任创作员，1952年创作的话剧《不拿枪的战士》曾获军区创作奖。1955年7月她从部队转业到上海任《文艺月报》编辑，1960年转入专业创作。茹志娟

铁凝，当代作家，中国作家协会主席。她以一个女作家敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致，对生活素材进行独到的发掘和提取，语言明朗睿智，作品蕴含深挚，质朴优美。人称文坛“美女作家”，也有人称她是“女性主义”作家。其小说多次获得国家级文学奖，部分作品被译成多国文字。

长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《笨花》等；中篇小说《麦秸垛》《午后悬崖》《没有纽扣的红衬衫》《永远有多远》等；短篇小说《哦，香雪》《孕妇和牛》《安德烈的晚上》等。铁凝

《百合花》是茹志鹃前期的代表作。写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员也是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她怀念起战时的生活和那时的同志关系。

她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交的，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间的，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共”。所以，《百合花》是作者在忧虑之时，缅怀追念得来的产物。《百合花》写作背景

文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的喜悦。《哦，香雪》写作背景

改革开放，是1978年12月十一届三中全会中国开始实行的对内改革，对外开放的政策。农村的表现城市“分田到户，自负盈亏”

家庭联产承包责任制沿海城市对外开放设立经济特区市场经济体制吸收外来经验经济急速发展现代文明盛行

改革开放使农村与城市的差距拉得更大，且经济发展带动城市化发展，城市文明必然要向农村侵蚀。温饱

小说以解放战争中淮海战役为背景，表现了战争年代人与人之间圣洁的情感，以及普通人善良、淳朴的人性之美。

小说发表于1982年，正值我国改革开放初期，封闭已久的国门一下子打开，呈现在人们面前的是一个全新的世界。人们尘封的心灵中萌动着对现代文明的向往，渴望走出闭塞，走出传统，走向外面的新世界。战争岁月的青春改革开放时的青春

小说是一种叙事性的文学体裁，其特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活。小说三要素：人物、情节、环境人物：主要人物、次要人物情节：开端、发展、高潮、结局，有的包括序幕、尾声环境：自然环境和社会环境按照篇幅及容量：长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说按照表现的内容：神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代、玄幻小说按照体制：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说按照语言形式：文言小说和白话小说小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”文体知识青春之华——千姿百态，诗意绽放

为了展现青春的价值，点燃澎湃的青春激情，电影集团重拍了《百合花》和《哦，香雪》两部电影，现在急需向社会推广，如果你是这两部电影的导演，请设计一个预告片，以此来扩大影响，吸引观众。预告片指将影片中的精华片段，经过刻意安排剪辑，以便制造出令人难忘的印象，而达到吸引人的效果的电影短片。1.请简要概括两部电影剧本的故事情节。开端（1~23段）：通讯员送我去前线包扎所高潮（44~57）：通讯员壮烈牺牲，新媳妇缝衣服发展（24~43）：通讯员随“我”借被子结局（58~59）：新媳妇执意献出新被子01030204开端——发展——高潮——结局姑娘们精心打扮，等待火车。香雪准备了鸡蛋，爬上火车，想换取铅笔盒。香雪换到了铅笔盒，却也因为火车开动而离开了台儿沟，只能徒步回来。香雪深夜归来，姐妹相遇。序幕火车开进了小乡村尾声

故事越单纯，笔就越闲，就能集中刻画人物，也就有更多的篇幅放在人物的刻画上。

——茹志鹃2.角色的塑造是剧本最难的部分，阅读两篇课文，选择你印象深刻的段落，圈画出人物的相关描写或叙述，据此分析人物形象特点。作品人物形象特点具体表现描写手法《百合花》“我”

通讯员

新媳妇

《哦，香雪》香雪

凤娇

1．从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。因为这些直接决定人物的言行，影响人物的形象（性格）。2．从刻画人物的手法入手。通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理、细节等正面描写和侧面描写进行分析，概括出人物的形象（性格）特征。3．从分析情节入手，把握人物的形象（性格）特征。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及因此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的。人物形象整体概括分析答题思路4．从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因，有时还要联系人物活动的社会历史背景。5．从人物间的关系、作者的议论（评价）、作品中其他人物的评价入手。许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。作者的评论或其他人物的评价，更是人物性格特征的体现。3.拍摄视角最体现一个导演的驾驭水平，请分析《百合花》和《哦，香雪》的视角有何不同。1.“我”是故事的线索人物，小说通过“我”展开情节。

从内容来看，小说始终围绕着“我”和通讯员之间的交往展开叙事：“我”与通讯员去包扎所，“我”与通讯员一起借被子，“我”与通讯员在包扎所最后一次相见。2.“我”是故事的见证者，小说是以“我”的所见所闻展开的。

虽然作品主要写的是通讯员和新媳妇之间的崇高情感，但是“我”是通讯员和新媳妇之间不可缺少的人物，是故事的叙述者和情节发展的重要推动者。小说通过“我”带有女性特征的细微观察，使通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。3.“我”是小说中重要的人物形象，是读者理解小说主旨的关键。

作者巧妙地把“我”对通讯员的感情变化融入故事情节中：从开始生气、产生兴趣到逐渐熟悉，接着从心底爱上这个傻乎乎的小同乡，然后是中秋夜的思念、牵挂，到最后通讯员牺牲，“我”的内心无限悲痛。这样，“我”的形象也逐渐丰满起来，一个热情大方、活泼开朗的女性形象跃然纸上。

《百合花》的视角是第一人称。1.使故事表达更真实，更流畅，更合理。

“我”是故事情节的推动者和连接者。因为“我”去前线，所以小通讯员送“我”，和“我”一起借被子，送“我”馒头；因为“我”，连接起了小通讯员和新媳妇的故事。2.使人物形象更鲜明，主题更深刻。

“我”是小说人物高洁人性和美好人情的见证者。“我”见证了小通讯员的纯真、善良，见证了新媳妇的美丽娴静、纯朴，见证了军民之间的鱼小说的叙述与抒情水深情，小说通过“我”的心理来抒情，更真实可信。3.使表达更含蓄，更有韵味。

作品受“我”所见所闻的限制，不能全方位叙述故事情节，展示人物。如通讯员过去的生活只能凭借“我”的想象来描写，他牺牲的原因及场面只能通过“我”的听说来补充，新媳妇在小通讯员牺牲后的心理只能通过她的语言、动作、神态来暗示，这反倒增加了读者的想象空间，使表达更含蓄，更有余味。1.表达不受时空限制，自由灵活。

村庄、车站、西山口车站、学校等地点灵活转换，过去、现在随意切换，使得小说情节更生动，内容更丰富，主题更深刻。2.有利于全方位地刻画人物形象。

叙述者是全知全能的，能对香雪、凤娇等农村姑娘进行全方位的展示，尤其是对香雪心理的描写更加细腻、逼真，既丰满了香雪这一人物形象，又推动了小说故事情节发展。《哦，香雪》的视角主要是第三人称。

“全知视角”，即叙述者站在局外，不出现在故事中，但对事件的前因后果及人物心理、过去和未来都十分清楚，有时甚至走到前台发表议论、评价人物。优点：1.自由自在，在不同人物、事件中自由切换。

2.客观全面，让读者能够了解到所有的真相。不足：降低了文本的真实度和可信度。

“限知视角”，即叙述者为当事人，参与故事发展，我们依赖他的眼睛看世界，靠他引领进入故事。优点：1.增加代入感，吸引读者的注意力。

2.所知有限，更有悬念，也更加真实。不足：很多情况不能了解，受到限制。4.请选择两篇小说中的一个细节来拍摄预告片中的精华片段，并阐述用意。

（1）环境氛围的打造对拍摄一部电影而言至关重要，圈画出两篇文章中的环境描写部分，并分析它的作用。

环境描写不仅为人物提供活动的舞台，推动情节的发展，而且以景写情，直接参与对人物的塑造，可谓一举多得，在小说中占有举足轻重的作用。一轮圆月，两种情肠1．环境方面（1）自然环境①交代故事发生的时间或地点。②暗示社会环境。小说中的自然环境，一般都带有作者的感情色彩，被当作社会环境的暗示，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等。③渲染气氛。作者往往用生动的自然环境描写，来营造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。环境描写的作用答题思路（2）社会环境①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。②交代人物身份，表现人物性格；影响或决定人物性格。③揭示社会本质特征，揭示主题。2．人物方面

环境是为人物活动提供场所和背景的，作者为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，而为人物设置多种不同的环境，用以记录其种种行为，从而显露其性格。具体思考：①烘托心情②表现身份、地位、性格等③暗示命运3．情节方面根据环境描写部分在文中的不同位置，具体思考：①在开头，往往是交代故事发生的时间、背景，营造氛围，渲染气氛；为后面情节的发展做铺垫或制造悬念。②在中间，往往是推动情节发展，烘托气氛，衬托情感，表现心理。③在结尾，往往是暗示主题，照应开头，尤其是以景结情，令人回味，暗示或推动情节的发展。4．主题方面①奠定基调

②揭示主题

③深化主旨

（2）标志性的事物是一部电影的亮点，往往能起到出人意料的效果，请在两篇文章中找出来，并分析它们的作用及意义。树枝、野花

是生命的象征，反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的乐观，也表现了通讯员的天真、紧张战斗生活中的从容、镇定。馒头02第二次是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头。01第一次是通讯员要回去时给“我”留下两个馒头，说是给“我”开饭。

表现了通讯员的细致和对革命同志的关心，也隐藏了“我”痛失战友的悲愤心情。破洞

表现了通讯员的腼腆、憨厚和执拗，并略带对新媳妇的愠意，也包含着新媳妇的懊悔和内疚，更包含着对烈士的痛悼和敬爱。1.第一次

就听见‘嘶”的一声,衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。2.第二次

已走远了,但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘”。3.第三次

军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。4.第四次

细细地、密密地缝着那个破洞。百合花0102通讯员&新媳妇03“我”&小通讯员通讯员与新媳妇高尚纯洁的心灵象征着人性美，人情美军民鱼水之情战士之间的革命友谊小通讯员新媳妇本文以《百合花》为题有什么好处？1.题目串起小说的主要情节。百合花是小说中年轻媳妇新被子上的图案，新被子在文中多次出现，作者借助新被子串起小说的主要故事情节，如借被子和献被子，把两个主要人物联系起来。2.题目是人物美好心灵和品格的象征。年轻的通讯员舍身救人，漂亮的新媳妇舍弃自己唯一的嫁妆新被子，他们都有着纯真、高洁、美好的心灵，具有如百合花一样美丽的人性。3.题目是主题的象征。小说中表现出革命战争时期军民之间、战士之间高尚、纯洁的感情，题目象征着军民之间、战士之间的人情美，这正是小说要表现的主题。4.题目使内容表达文雅、含蓄。小说题目一语双关，使内容表达文雅、含蓄，体现出小说清新俊逸的风格，激发了读者的阅读兴趣。1．环境角度：交代时间、地点等，创设故事背景，渲染环境氛围。2．情节角度：①设置悬念②贯串始终，是结构严谨的线索③推动（暗示）情节发展④衔接照应标题的作用答题思路3．形象角度：突出人物的形象或者性格。4．主题角度：寄托情感、突出（揭示）主题，对主题的表达起到画龙点睛的作用。5．自身表达特点的角度：运用双关、比喻、象征等手法。6．读者角度：给读者带来思考，引起读者的阅读兴趣等。

现代文明的象征，连接贫穷落后的村与开放富裕的城市的纽带。“美妙的一分钟”“五彩缤纷的一分钟”火车小木盒就是香雪的铅笔盒笨拙、陈旧自动铅笔盒文化和知识的象征现代文明的象征铅笔盒

作者借香雪对铅笔盒的追求，表现山村少女对城市文明的向往。作者借助铅笔盒塑造了香雪这个人物形象，香雪对自动铅笔盒的追求表达了她自我认识的觉醒，包含了她对平等人格的追求，以及她对改变自己命运与家乡命运的憧憬。小说细节描写重要作用青春内涵《百合花》百合花、野菊花、馒头、衣服上的破洞

叙事一气贯串

细节前呼后应

以小见大

平中见奇青春美与人性美《哦，