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文档简介
孟德尔的豌豆杂交实验(一)人们曾经认为,两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起,混合液是另一种颜色,再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。问题探讨你是否同意这个观点,你能提出哪些证据呢?+孟德尔从小喜欢自然科学,由于家境贫寒,21岁便做了修道士。后来,他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。回到修道院后,他利用修道院里的一小块园地,种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物,进行杂交实验,潜心研究多年。其中豌豆的杂交实验非常成功,孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果,发现了生物遗传的规律。现代遗传学之父—孟德尔一、豌豆用作遗传实验材料的优点自花传粉,闭花受粉自然状态下一般都是纯种具有易于区分的性状,能稳定地遗传给后代便于观察和统计知识加油站相对性状
同种生物的同一性状的不同表现类型。性状
生物体的形态、结构和生理特性等特征。比如:颜色,血型,高度,形状等。知识加油站思考:下面哪些是相对性状?兔的长毛与短毛人的双眼皮和单眼皮狗的长毛与黑毛桃树的红花和绿叶兔的短尾与鼠的长尾豌豆的黄粒与圆粒《学法大视野》P4对点练1一、豌豆用作遗传实验材料的优点自花传粉,闭花受粉自然状态下一般都是纯种具有易于区分的性状,能稳定地遗传给后代便于观察和统计花比较大,生长周期短易于做人工杂交实验二、人工异花授粉的操作步骤高茎(或矮茎)豌豆的花♀去雄矮茎(或高茎)豌豆的花♂采集花粉传粉高茎(或矮茎)豌豆的花不同植株的花进行异花传粉时,提供花粉的植株叫作父本(
)。接受花粉的植株叫作母本(♀)。父本和母本又统称为子一代的亲本(P)。《学法大视野》P4深度思考二、人工异花授粉的操作步骤人工异花传粉的一般步骤:①去雄②套袋③人工授粉④套袋——在雄蕊成熟前,防止自身花粉的干扰。——套袋防止外来花粉的干扰。——套袋防止外来花粉的干扰。一、豌豆用作遗传实验材料的优点自花传粉,闭花受粉自然状态下一般都是纯种具有易于区分的性状,能稳定地遗传给后代便于观察和统计花比较大,生长周期短易于做人工杂交实验单株产生的后代数量多实验结果误差小你发现什么问题了吗?高茎矮茎P:×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)(父本)(母本)矮茎高茎×高茎正交反交三、一对相对性状的杂交实验高茎787高茎277矮茎×PF1F2高茎矮茎(杂交)(自交)×三、一对相对性状的杂交实验为什么子二代中的矮茎性状又出现了?一对相对性状的亲本杂交,杂种子一代显现出来的性状一对相对性状的亲本杂交,杂种子一代未显现出来的性状在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象性状分离显性性状隐性性状高茎787高茎277矮茎×PF1F2高茎矮茎(杂交)(自交)×三、一对相对性状的杂交实验一般来说,亲本此时只一种性状三、一对相对性状的杂交实验P:亲本×:杂交ⓧ:自交F1:子一代F2:子二代♀:雌性♂:雄性杂交:一般指遗传因子组成不同的生物个体之间的交配方式。对于植物来说,可指不同品种间的异花授粉。自交:是指遗传因子组成相同的生物个体之间的相互交配,主要交配方式有植物中的闭花受粉、自花传粉或雌雄异花的同株受粉。正交与反交:遗传因子组成不同的个体甲和乙杂交,如果将甲作为父本、乙作母本定义为正交,则以乙作父本,甲作母本交配方式就为反交;反之若将乙作父本、甲作母本定义为正交,则甲作父本,乙作母本为反交。《学法大视野》P5应用提升高茎787高茎277矮茎×PF1F2高茎矮茎(杂交)(自交)3∶1×三、一对相对性状的杂交实验F2中高茎与矮茎植株的数量关系如何?这种现象是偶然的吗?七对相对性状的遗传试验数据性状显性性状隐性性状F2的比茎的高度787(高)277(矮)2.84:1种子形状5474(圆滑)1850(皱缩)2.96:1子叶颜色6022(黄色)2001(绿色)3.01:1花的颜色705(红色)224(白色)3.15:1豆荚形状882(饱满)299(不饱满)2.95:1豆荚颜色428(绿色)152(黄色)2.82:1花的位置651(叶腋)207(茎顶)3.14:1三、一对相对性状的杂交实验F2中出现的3:1性状分离比是普遍存在的。显性遗传因子(大写字母)显性性状隐性遗传因子(小写字母)隐性性状决定高茎矮茎决定Dd假说一:生物的性状是由遗传因子决定的,这些遗传因子不会相互融合、也不会在传递中消失。四、对分离现象的解释—孟德尔假说P:高茎矮茎假说二:体细胞中的遗传因子是成对存在的。
纯合子:遗传因子组成相同(如DD,
dd)杂合子:遗传因子组成不同(如Dd)DdDDddX四、对分离现象的解释F1:高茎高茎DdDdXP:高茎矮茎假说三:生物体在形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子。Dd配子:DDddX四、对分离现象的解释《学法大视野》P5深度思考1F1:高茎高茎Dd配子:DdDdXDd4、受精时,雌雄配子随机结合。Dd高茎F1:P:高茎矮茎Dd配子:DDddX四、对分离现象的解释Dd高茎×Dd高茎配子:F1:DdDdF2:DDDdDddd高茎高茎高茎矮茎Dd高茎×Dd高茎配子:F1:DdDdF2:高茎高茎矮茎
1:2:1DDDdDddd3:1四、对分离现象的解释—遗传图解Dd高茎F1:P:高茎矮茎DdDDddX配子:(1)在一对相对性状的杂交实验中,F1的遗传因子组
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