【课件】1.2哲学的基本问题课件-2021-2022学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一课时代精神的精华第二框哲学的基本问题如何从疫情防控透视哲学基本问题？阿尔贝·加缪法国作家、哲学家《鼠疫》描写了一个叫奥兰的城市在突发鼠疫后，以主人公里厄医生为代表的一大批人面对瘟疫奋力抗争的故事。1942年,加缪肺病复发，从炎热的奥兰转移到法国南部山区帕纳里埃疗养，不久德军攻占法国南方。加缪一时与家人音讯断绝，焦虑不安，孤单寂寞。在加缪看来，当时处于法西斯专制强权统治下的法国人民——除了一部分从事抵抗运动者外——就像欧洲中世纪鼠疫流行期间一样，长期过着与外界隔绝的囚禁生活。他们在“鼠疫”城中，不但随时面临死神的威胁，而且日夜忍受着生离死别痛苦不堪的折磨。在《鼠疫》一书中，加缪借“老鼠”影射法西斯和一切邪恶的势力，鼠疫的灾祸象征“战祸”，用“鼠疫恐怖”象征“战争恐怖”，用人们在抗击瘟疫中的表现和感受，反映人们在战争中的表现和感受。他在小说中写道:“世上有过鼠疫的次数和发生战争的次数不相上下，而在鼠疫和战争面前，人们总是同样的不知所措”。在小说《鼠疫》的字里行间，体现着反抗哲学精神。在作品中，当人们面对荒诞与磨难，他主张反抗，同时呼吁人们享受现在，不应该超越历史去希望明日的幸福生活。另外，疾病是象征，代表着人类苦难，隐喻着苦难在人类发展进程中是无处不在的，同时对苦难进行理性思考，对人类面对困难进行全面思考，他向世人呐喊，在遇到苦难与邪恶之时，反抗才是命运的归宿。《鼠疫》发挥人的主观能动性1什么是哲学的基本问题遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？至人无己，神人无功，圣人无名。问题1.什么是哲学的基本问题？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是物质和意识的关系问题。它包括两个方面的内容：①思维和存在何者是本原的问题；（划分唯物主义和唯心主义）②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。(划分可知论与不可知论）思维（意识）：指人的意识、思想、理论、计划、观点等主观性的东西。存在（物质）：指环境、国情、生物等客观存在的事物。注意：1.“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。2.物质和意识的关系

≠物质和意识的辩证关系。第一方面：思维和存在何者是本原？（谁先谁后？谁决定谁？谁是第一性？）存在是本原思维是本原唯物主义唯心主义唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。本体论第二次世界大战文学作品《鼠疫》物质（存在）意识（思维）决定反映第二方面：思维和存在有没有同一性（思维能否正确认识存在？）有同一性无同一性可知论不可知论认识论欧洲中世纪多次发生鼠疫，造成大量人员死亡。因意外发现隔离环境下的人没有感染鼠疫，因此有人提出隔离方法，并发明了世界上最早的防护隔离服。英国医生发现霍乱与水源污染有关，英国据以开展清洁水源运动，收到很好的效果。2唯物主义和唯心主义美国牧师KennethCopeland在电视节目里通过大声祈祷驱逐新冠病毒。他大喊：我以耶稣的名义，以先知的身份，对你新冠病毒进行审判；你快出去，你的力量已经被我破坏等。随后主持人大喊哈利路亚结束了祈祷。Kenneth宣布：美国又恢复了原样。VS通过采取戴口罩、打疫苗、做核酸、重点人员隔离等方式控制疫情蔓延通过向上帝祈祷控制新冠病毒基本形态基本观点合理性

局限性共同点古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义（机械唯物主义）辨证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学）把世界的本原归纳为一种或几种具体的物质形态。如水、气、火、土、五行。否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确。

把物质混同于物质具体形态，带有明显的朴素和直观色彩。认为原子是世界的本原。克服了原先的朴素性和直观性,丰富和发展了唯物主义。把自然科学的物质结构混同于物质概念。具有机械性，形而上学性；历史观上的唯心主义等局限性。世界的本质是物质。客观实在性是物质的唯一特性。马克思主义哲学的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事务和现象的共同本质。都承认世界的本原是物质，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。问题2.什么是唯物主义？基本形态有哪些？唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义两种形态基本观点共同点主观唯心主义

客观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本原的东西，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现把意识作为世界的本原，认为意识决定物质问题3.什么是唯心主义？基本形态有哪些？唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。3为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系；教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系；农民要面对和处理耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系；工人要面对和处理做工的方法、步骤与做工的实际之间的关系；企业经营者要面对和处理企业经营策略、思想和计划与企业的生产、流通、分配和消费的实际情况之间的关系；医生要面对和处理处方与病情之间的关系。P9/阅读与思考在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题。思考1.在以上生活实际中，何为思维？何为存在？思考2.上述材料涉及的共同的哲学问题是什么？①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的无法回避的基本问题。无论是认识世界还是改造世界，说到底都是要解决思维和存在的关系问题。（从社会实践看）②思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。（从哲学自身派别看）问题4.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？水是万物的本原。古代朴素唯物主义世界是一团永恒燃烧的活火。古代朴素唯物主义原子就是物质，就是世界的本原。近代形而上学唯物主义