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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan位置教课内容：教材练习二1、2、3、4题教课目的：1、在详尽的活动中，让学生体验上下前后的地址关系，初步培育学生的空间观念2、确立物体上下前后左右的地址温序次，并能用自己的语言表达3、初步培育学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活动中获取踊跃的感情体验。教课要点：能确立物体上下前后左右的地址温序次，并能用自己的语言试表述教课难点：让学生体验上下前后左右地址的相对性。教课器具：挂图或投影教课方法：情境教课法、实践操作法。教课过程：一、第1题。教师组织学生游戏，游戏中间教师提出要求，如小东的前面是谁，小云在小华的面。组织学生看教材第11页，或出示投影，由学生自己提出要求说一说。二、第2题学生按必然的序次坐成一排，教师提出要求，如：从前去后第4位同学请站起来，请xxx后边的同学举起右手。学生依据教师的要求做。学生自己提出要求，其余学生依据要求做。三、第3题。把附页中的小兔和乌龟贴在图中，再看图讲故事说一说，谁在谁的前面，谁在谁的后边，谁在谁的上边，谁在谁的下边。四、第4题。1）教师出示第四题图画，提出要求：请帮小明部署房间。说一说东西放在什么地址适合。2）学生先在小组中说，指名在图画板上贴。3）教育学生要养成自己整理房间的好习惯。五、师生共同完成5、6题。新课标第一网（略）六、总结：经过这节课的学习，你学会了什么？教后记：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设

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