幼教大班美术教案-花伞面doc

幼教大班美术教学设计-花伞面花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、第1页/总合19页议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。鼓励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、第2页/总合19页不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、第3页/总合19页表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。鼓励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你第4页/总合19页最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的第5页/总合19页花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。鼓励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规第6页/总合19页律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：第7页/总合19页“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。鼓励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有第8页/总合19页规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：第9页/总合19页要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。鼓励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不第10页/总合19页一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。鼓励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。第11页/总合19页花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪第12页/总合19页里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。鼓励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、第13页/总合19页几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼第14页/总合19页儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。鼓励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装第15页/总合19页饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。激励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能勇敢地表现不同样的花纹图案。准备：1、幼儿用书《花伞》。2、不同样花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。3、各种装饰物、毛绒球、第16页/总合19页彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。4、几幅有规律摆列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。过程：1、察看“伞的世界”：“看到这些伞，你有什么感觉：”“你最喜爱哪一顶小花伞？”2、议论、演示：出示几幅有规则摆列的花纹图案：“看看这些花纹是怎么排队的？”学习装饰伞面：“伞面的边线在哪里？”请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：要点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。3、幼儿制作、表现：介绍其余装饰资料，让幼儿选择自己喜爱的资料制作。鼓励幼儿能表现出与教师模范不同样的花纹。4、作品展现：幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展现，共同赏识。花伞面目标：1、学习沿