人物传记公开课

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同学们，请拿出你的复习案、精练案、双色笔，还有你的激情!让我们带着激情走进人物传记课堂！

我学习我收获我快乐第一页，共25页。人物传记概括分析传记的事迹和形象评价传主分析传主的根本特征和写作技巧第二页，共25页。人物传记

之概括分析传记的事迹和形象课型：复习课授课：梁宾予第三页，共25页。概念和特点人物传记：以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。特点：人物的肖像、语言、行动、心理、人物活动、细节描写、事件写人。第四页，共25页。复习建议1、养成整体阅读的良好习惯①弄清楚几个相关问题②阅读过程中做标记③先看题再阅读，在阅读过程中圈定答案区域，可以缩短做题时间④把科技文、文言文阅读的方法迁移到传记阅读上2、当做作文素材积累第五页，共25页。【复习目的】1、理解概括传主事迹和分析传主形象地常见设题方式。2、学会概括传主事迹和分析传主形象的根本方法。第六页，共25页。自主学习根本知识1、明确阅读传记的根本方法2、概括传主的常见设题方式3、注意“概括要点〞事项第七页，共25页。复习案反响完成情况闪光点优秀小组团支部1、按时按量完成2、书写认真整洁3、分点作答4、语言简洁5、答题规范优秀组员全班见贤思齐第八页，共25页。复习案反响缺乏之处：1、不会审题，表现为所答并非所问；2、不明确对应的答题区间，遗漏较多得分点；3、挑选信息后简要概括才能弱；4、表述混乱，答题不够标准。知缺乏然后进步第九页，共25页。我的困惑解题困惑：〔1〕模拟两可，心中无底——审清题意，标准答题；〔2〕唯恐答漏，多多益善——审清题干，分点作答答题困惑：语句不通，表意不明——多做练习，准确表述第十页，共25页。合作探究成就你和我内容：合作探究?晚晴名臣沈葆桢?、?回想铁生?要求：积极参与，快速高效1、请各小组长组织好本组讨论，控制好节奏。2、两层讨论：对学：明确几点内容，结合文本分析。群学：结合?金太阳?相关的技法点拨，明确答案，总结解题方法和思路。能用众力，那么无敌于天下矣；

能用众智，那么无畏于圣人矣！第十一页，共25页。第十二页，共25页。精彩点评，大胆质疑展示题展示方式点评同学总结同学《晚晴名臣沈葆桢》现场答案成敏春兰李璐点评要求：

思路明晰、声音洪亮、大胆大方、擅长互动。题目要求：此题〔6分〕点评同学：分析题目，给现场答案打分，并给出理由和补充，答复同学质疑问题。总结同学：对于做此类型的题目，给出建议性的方法，同学可以补充。第十三页，共25页。晚晴名臣沈葆桢

【解析】此题考察挑选并整合文中信息的才能，作答此题需要综观全文，找出沈葆桢的主要功绩的语句，并进展归纳。首先沈葆桢在江西任职——平叛太平天国〔七战七捷〕；其次，在出任福建船政大臣—建立了中国历史上第一座船厂，海军舰队，创办学堂，培养人才，明确提出主张；最后，派到台湾工作—建立并开展经济第十四页，共25页。

晚晴名臣沈葆桢【正确答案】①平叛太平天国运动七战七捷；②建起中国历史上第一座船厂；③装备起中国第一代海军舰队；④创办福建船厂政学堂并培养出一大批叱咤风云的人物；⑤明确提出“铁甲舰不可不造，日本不可不防〞的主张；⑥建立台湾并开展了台湾的经济。【增分提示】〔1〕看分答题，分点作答；〔2〕注意时间、地点、事件、工作的变化；〔3〕分层次寻找答案，留主删次；。

第十五页，共25页。一、掌握归纳人物经历〔事件〕的根本方法1、时间变化2、地点变化3、职位〔工作〕变化4、注意关键句子提示〔过渡句〕5、注意题目的附加条件〔对归纳内容的限制〕方法小结第十六页，共25页。回想铁生

史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊；一座文学的顶峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度；一种千万人心痛的温暖，让我们在瞬息中触摸永久，在微粒中进入广远，在困难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑。----韩少功第十七页，共25页。精彩点评，大胆质疑展示题展示方式展示同学点评同学《回想铁生》书面展示柯景宁李红霜梁坤芳点评要求：

思路明晰、声音洪亮、大胆大方、擅长互动。题目要求：此题〔6分〕展示的同学：分析题目，讲解答案，答复同学质疑问题。点评同学：点评答案，做此类型的题目，给出建议性的方法，同学可以补充。第十八页，共25页。回想铁生【解析】背题考察概括作品形象的才能。首先讲到史铁生残疾多病，但在心灵上是一个挺拔正直的人；其次写到史铁生是一个知道生命意义的人，从爱世界，知感恩等；最后写到史铁生是一个面向真实的人生。第十九页，共25页。

回想铁生【参考答案】①史铁生是一个残疾多病站不起来但是心灵上最挺拔正直的人。〔2分〕②史铁生是一个超越了自身的苦难爱自己，爱世界，知道感恩，知道生命意义的人。〔2分〕③史铁生是一个面向真实的人生，不退缩到无知和曲解，不麻木麻醉自己的最英勇的人〔2分〕【增分提示】〔1〕看分答题，分点作答；〔2〕整合评议〔论〕性、概括性的词句

第二十页，共25页。二、分析传主形象〔性格特征〕方法归纳：〔结合金太阳考案P158页的技法点拨〕1、抓根本领实〔主要事件〕2、抓具有典型意义的细节描写3、整合评议〔论〕性、概括性的词句4、从传主背景、与别人的关系入手5、注意作者对传主的议论性描绘6、注意文章引用的别人对传主的评价方法小结第二十一页，共25页。学科代表课堂总结1、总结课堂学习内容。2、评出课堂表现最正确小组和最正确个人。3、学科代表寄言。第二十二页，共25页。老师课堂总结：1、总结课堂学习内容。2、本卷须知：①审题〔看清题目要求是否是证明或概括〕②忠实原文〔要从原文中提取关键词语，重组成句〕③分点作答〔按行文顺序〕④力求答题全面、不重复〔不能事无巨细，照抄照搬〕⑤语言明晰简练〔要理解分析，概括整合〕⑥标准答题：某某人具有以下特征〔特点，主要事件〕……；某某人是个……的人第二十三页，共25页。每日一练正确答案：BA．定语语序不当，“