第一学期高一生物期末练习题_第1页
第一学期高一生物期末练习题_第2页
第一学期高一生物期末练习题_第3页
第一学期高一生物期末练习题_第4页
第一学期高一生物期末练习题_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第15页2023年第一学期高一生物期末练习题〔有答案〕生物学是21世纪的主导科目。以下是查字典生物网为大家整理的第一学期高一生物期末练习题,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,查字典生物网一直陪伴您。第一卷一、单项选择题(每题1.5分,共45分)1、以下关于生命系统结构层次的描述,正确的选项是A.一个大肠杆菌属于个体层次B.培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次C.病毒是最根本的生命系统D.蛋白质和核酸属于生命系统2、以下关于生物体化学组成的表达,正确的选项是A.无机盐在生物体内主要以化合物的形式存在B.结合水是细胞结构的重要组成成分C.脂质的组成元素与糖类完全相同D.糖类物质都是细胞内的能物质3、使用高倍镜观察叶绿体的根本步骤包括:①调节细准焦螺旋;②转换高倍镜;③将叶肉细胞移至视野中央;④将制作好的叶片临时装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是A.④③②①B.①②③④C.②①④③D.③②④①4、根据以下概念图做出的判断,正确的选项是A.甲图可以表示植物细胞内淀粉b和糖原a的关系B.假设乙图a和b分别代表DNA和RNA,那么乙图可代表真核细胞的核酸C.丙图可表达出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系D.丁图能表达酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系5、右图表示人体细胞中四种主要元素占细胞干重的百分比,其中表示碳元素的是A.甲B.乙C.丙D.丁6、菠菜叶中虽然含有大量的复原糖,却不宜作鉴定复原糖的实验材料,主要原因是A.叶片不易磨碎,复原糖不易释放B.在研磨时,糖类易被破坏C.叶片中叶绿素颜色较深,掩盖了发生的颜色反响D.叶片中光合作用的产物以淀粉的形式存在7、以下关于细胞结构与功能的表达错误的选项是A.心肌细胞中的线粒体数量较多,与细胞消耗能量较多有关B.成熟的植物细胞通过渗透作用吸水与液泡、细胞膜等结构有关C.核膜上的核孔便于实现核质之间频繁的物质交换和信息交流D.原核细胞都具有细胞膜和细胞质,但没有核膜和细胞器8、由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b,如右图所示。以下表达错误的选项是A.组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种B.a属于不能水解的糖,是构成生物体的重要成分C.假设a为核糖,那么由b组成的核酸主要分布在细胞质D.豌豆叶肉细胞中含化合物m共四种9、以下为①②③④四类生物的局部特征:①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素,但没有叶绿体③出现染色体和多种细胞器④细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。以下表达错误的选项是A.SARS病毒最可能属于①B.蓝藻细胞最可能属于②和③C.洋葱根细胞最可能属于③和④D.小鼠细胞最可能属于③10、人、鼠细胞融合实验,是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白,一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。右图是相关实验记录,据此不能得到的结论是A.温度增加到15℃以上,膜的流动性发生改变B.该实验证明膜蛋白能够运动C.图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多D.温度对膜蛋白的扩散有影响11、科学家在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,研究分泌蛋白的合成和分泌。下表为在腺泡细胞的几种结构中最早检测到放射性的时间表。以下表达正确的选项是细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min317117A.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成B.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网中合成C.高尔基体膜向内与内质网膜相连,向外与细胞膜相连D.内质网可对蛋白质进行加工、分类和包装12、关于细胞的根本结构与功能,说法正确的选项是A.白细胞吞噬绿脓杆菌表达了细胞膜的流动性B.溶酶体膜不参与构成细胞的生物膜系统C.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢的主要场所D.中心体只分布在动物细胞中13、有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验,这个实验最能说明A.控制c性状发生的遗传信息自细胞核B.控制c性状发生的遗传信息自细胞质C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生14、以下关于生物体结构和功能的表达,正确的选项是A.没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用B.没有线粒体的细胞都只能进行无氧呼吸C.没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质D.没有核膜的生物都只能营寄生生活15、以下图所示为小肠绒毛上皮细胞对不同物质的转运。以下表达正确的选项是A.a物质可能是甘油,b物质可能是葡萄糖B.a物质可能是水,b物质可能是甘油C.a物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气D.a物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸16、将某动物组织放入适宜的完全营养液中,置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定,定期测定细胞中两种离子的含量,得到如下图曲线。据图分析以下表达正确的选项是A.该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输B.该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的载体数量多C.两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧D.曲线mn段和ab段说明两种离子浓度的升高抑制了细胞对水的吸收17、以下关于生物膜结构探索历程的说法,不正确的选项是A.三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质在膜中的分布是不均匀B.最初认识到细胞膜是由脂质组成的,是通过对现象的推理分析C.罗伯特森提出的三层结构模型把生物膜描述为静态的统一结构D.流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂和大多数蛋白质可以运动18、以下图表示植物细胞渗透作用的图解,以下说法错误的选项是A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B.植物细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性C.当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡状态,不发生渗透作用D.当溶液浓度甲乙时,细胞渗透失水;反之,细胞渗透吸水19、以下图表示葡萄糖跨膜运输的过程,据图分析正确的选项是A.该膜中的载体也能运输氨基酸B.该膜可能是红细胞膜C.该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时D.与该过程直接有关的细胞器是线粒体和核糖体20、磷脂是组成细胞膜的重要成分,这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油,每个小油滴都由磷脂膜包裹着,该膜最可能的结构是A.由单层磷脂分子构成,磷脂的头部向着油滴B.由单层磷脂分子构成,磷脂的尾部向着油滴C.由两层磷脂分子构成,两层磷脂的尾部相对D.由两层磷脂分子构成,两层磷脂的头部相对21、以下关于酶的表达正确的选项是A.酶的化学本质都是蛋白质B.酶都是在细胞内发挥作用的C.能合成载体蛋白的细胞一定能合成酶D.酶的最适pH都是7左右22、如下图,a曲线反映的是某种酶的催化反响速率与反响物浓度的关系。在最适温度和最适pH条件下,A点以前和A点以后反响速率的限制因素分别是A.反响物浓度、pHB.反响物浓度、酶浓度C.温度、反响物浓度D.酶浓度、温度23、以下有关生物体内ATP的表达,不正确的选项是A.ATP与ADP的相互转化,在活细胞中时刻不停地发生B.ATP中的能量可于光能或化学能,也可转化为光能或化学能C.ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物,需求量很大但含量很少D.ATP与ADP的相互转化,使细胞代谢能在常温常压下快速顺利进行24、以下图为ATP的结构及ATP与ADP相互转化的关系。以下说法错误的选项是A.图2中反响向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量B.图1中的A代表腺苷,b、c代表高能磷酸键C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性D.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质中都能形成ATP25、某生物细胞代谢过程中产生了一种物质,能使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,那么该过程A、一定是有氧呼吸B、一定是无氧呼吸C、一定不是酒精发酵D、一定不是乳酸发酵26、可以在叶绿体基质中完成的变化有:①H2O―[H]+O2②ATP―ADP+Pi+能量③C3―(CH2O)+C5④CO2+C5―C3A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④27、为了研究植物的光合作用和细胞呼吸,取生长状况一致的新鲜菠菜叶片,用打孔器打出假设干圆片(避开大的叶脉),平均分为甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭容器内,分别给予a、b、c不同强度的光照,其他条件相同且适宜。一段时间后,测得氧气的含量:甲装置未见变化,丙增加的氧气量比乙多。对以上实验分析错误的选项是A.光照强度为a时,光合作用仍在进行B.乙、丙装置中增加的氧气自水的光解C.丙装置中光反响产生的[H]可与氧气反响生成水D.光照时乙装置内叶片的净光合速率小于丙装置28、在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下,测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量,结果如下表所示(表中负值表示CO2释放量,正值表示CO2吸收量)。以下说法错误的选项是光照强度(klx)2.04.06.08.09.010.0CO2(mg/100cm2h)-2.02.06.010.012.012.0A.光照强度在8.0~9.0klx时,细胞呼吸速率不变B.光照强度在2.0klx时,细胞不进行光合作用C.光照强度在6.0klx时,细胞呼吸速率小于光合作用速率D.光照强度在10.0klx时,限制光合作用速率的主要因素是CO2浓度29、在密闭、透光的玻璃钟罩内,放着一株盆栽棉花。以下图是夏季晴朗的一天中,钟罩内某物质的变化曲线。该曲线可以表示A.一昼夜中,棉花呼吸强度的变化B.一昼夜中,钟罩内二氧化碳浓度的变化C.一昼夜中,棉花体内有机物总量的变化D.一昼夜中,钟罩内氧气浓度的变化30、Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是A.在一定时间内光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多B.光照时间越长,固定产生的三碳化合物越多C.无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上D.只要给予光照,放射性就会出现在[H]中第二卷二、非选择题(共45分)31、(12分)下面是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图答复:(1)甲图细胞属于细胞,判断的理由是。(2)甲、乙两图均有的细胞结构有细胞膜、和,其中具有选择透过性的结构是。(3)乙图中与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有(请填写图中标号)。32、(6分)以下图甲表示渗透装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某浓度蔗糖溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请答复以下问题:(1)由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是ab。由图乙可知,随漏斗内液面升高,漏斗内溶液的吸水速率在;最终液面不再上升,此时c两侧浓度大小是ab。(2)图丙中相当于图甲中c结构的是______(填序号)。图丙中,此时细胞液的浓度与外界蔗糖溶液的浓度大小关系是_________。A.细胞液外界蔗糖溶液B.细胞液外界蔗糖溶液C.细胞液=外界蔗糖溶液D.都有可能(3)把一个已经发生质壁别离的细胞浸入清水中,发现液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水。细胞能否无限吸水?为什么?。33、(5分)以下图为生物体新陈代谢与ATP关系示意图,请答复以下问题:(1)ATP的结构简式是。(2)在绿色植物体内可发生图中过程(填序号),在动物体内可发生图中过程(填序号)。(3)萤火虫发光所需能量由图中过程(填序号)直接供给。(4)人能保持体温的相对稳定,其维持体温所需的热量主要由图中________(填序号)过程释放。34、(8分)请答复以下有关酶的问题。(1)以下图表示在最适温度和最适pH条件下,人体内某种酶作用于一定量的适宜物质(底物),生成物量与反响时间的关系。假设其他条件不变,将酶的浓度增加一倍,请在图一中画出生成物量变化的曲线。(2)以下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是()(3)酶之所以能够加速化学反响的速率是因为它能。(4)为探究高温对酶活性的影响,某同学设计了如下实验:实验过程与结果:①取两个洁净的试管,分别编号1和2;②在1号试管中参加2mL3%新鲜过氧化氢溶液,2号试管中参加1mL20%新鲜肝脏研磨液。将两只试管分别置于80℃恒温水浴5分钟;③将2号试管中的肝脏研磨液参加1号管,振荡摇匀,再置于80℃恒温水浴5分钟,结果未观察到气泡产生。结果分析:推断观察不到气泡产生的两种可能原因:35、(14分)以下甲图曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化;在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化。请分析答复:(1)甲图中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是。(2)甲图中植物的光合作用强度大于细胞呼吸强度的区段为(用字母表示),积累有机物最多的点是。(3)乙图在B点时可能改变的条件是。(至少答两点)(4)为了研究植物的呼吸作用,某同学设计了如以下图所示的装置,请你和该同学一起探究以下问题。a.实验开始时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是。b.经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水______(左移、右移或不动)。c.假设利用该装置探究CO2是否为光合作用所必须的原料,需增加一个对照装置,并将广口瓶中的碳酸氢钠溶液换成。上学期高一期末考试生物参考答案题号123456789101112131415答案ABABACDDBCAAACA题号161718192023222324252627282930答案BACBBCBDBDCCBBA31题:(12分)(1)原核(2分)无核膜(无成形的细胞核)(2分)(2)核糖体(2分)细胞壁(2分)细胞膜(2分)(3)8、10、11、12(2分)32题:(6分)(1)小于(1分)下降(1分)小于(1分)(2)③④⑤(1分)D(1分)(3)不能,因为细胞壁对原生质层有支持和保护的作用(1分)33题:(5分)(1)AP~P~P(1分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论