部编版语文三年级下册《期末检测卷》(带答案)

小学三年下学期期末试语文试题（试卷总分：分，考试时间：60分钟）第I卷选择题请点击修改第I卷的文字说明评卷人

得分一选题．下列句中加下划线的词语运用有误的一项是（）．他学富五车，谈吐文雅极了。．他俩躲在角落里小声地窃窃私语。．井底之蛙能有多大的见识？．农作物长势喜人，你又何必杞人忧天呢？．与“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”的修辞手法相同的一项是（）A荷叶像一个个碧绿的大圆盘。．有的小虾通体透明，像玻璃似的。．昙花在晚上九点左右含笑一现。．山溪像绿玉带一样平静。第（非选题)请点击修改第II卷的文字说明评卷人

得分二填题．联系上下文，根据拼音写字词。（1）春天来了，万物________。轻柔的春风ī________着的花朵，惹得平静的也________阵阵波纹。（2）________的老虎躲在树丛中注视着

边小鹿，小鹿没有察觉到________，还在x水中的倒影。．按要求填空。（1）古诗是我国传统文化的瑰。诗中，我们可以看到，暖睡鸳鸯”的春日风光也以听到“绿阴不减来路”清脆鸟鸣还以感受到“千门万户曈曈日，”新春气。苏轼说：“，。我们要勇于改正错误、听从善言。俗话说：“，。客观环境对人的影响不可忽视。．趣联巧对。解缙（九时，有一天父亲他到江边游泳。父亲随手将脱下来的衣服挂在一棵老树枝头，然后转向解缙说千老树当衣架。”解缙知道父亲是要他对出下联望望烟波浩渺的大江，灵机一动，立即对道：________。评卷人

得分三信匹．选字填空。①（历

厉）

史

严________程

害②（辨

辩）

别

认

争________

狡________评卷人

得分四修病．修改下列病句。（1）春天的家乡是个美丽的季。同学们都很爱护今天的幸福生活。柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。评卷人

得分五语表．看看他们是怎样说话的。面对这种情况，你会怎么说？情况一：你不小心踩在别人脚上。“对不起，我不是故意的，请你原谅。”“没关系，别在意。”情况二：同桌给你讲解完难题。评卷人

得分六现文读阅读短文，回答问题。还童石还童山下有清澈见底的溪流底布满了大大小小的鹅卵石传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。然而，从来没人找到过这种“还童石”。有一天又有不少人到小溪中寻“还童石”们当中有一位白发苍苍的老爷爷也想返老还童变成一个小孩爷不是为了乐一乐是了实现埋在心里很久很久的一个愿望。原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……溪流明白了老爷爷的心事悄把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花又一口气奔进前上过学的小学鲜花栽到花坛里当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。那颗“还童石”呢，也就没了踪影。．本文是一篇（）．寓言．童话故事．神话故事10给加下划线的汉字加上正确的拼音。承认

跨出________

恢复

踪影．那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？．老爷爷拿到“还童石”后做了什么？．读了本文，你获得了哪些启示？评卷人

得分七书表14作文请以“假如我是______”（如神笔马良、设计师、云……）为题，把你美好的愿望写出来。参考答案．【解析】【详解】本题考查词语的运用生明词语的意思及用法具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致A、C、D项与对应的语境相符B项“窃私语”背地里小声说话。与对应的语境不符。故答案为：。．【解析】【详解】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话看合哪种修辞手法的特点后作出判断题干把“青的草、绿的叶”当作人来写，使“它们具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的，是拟人。：把“荷叶”比作“碧绿的大圆盘”是比喻。：把“通体透明的小虾“比作“玻璃”是比喻。：把“昙花”当作人来写，是拟人。：把“山溪”比作“绿玉带”是比喻。故答案为：。．复苏

吹拂

娇艳

池塘

泛

凶猛

溪

危险

欣赏【解析】【详解】本题考查了根据拼音写词语的能力合句子所给信息据拼音写出对应词语意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“拂、娇、塘、泛、溪、险、欣”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为）苏、吹拂、娇艳、池塘、泛；（2）凶猛、溪、危险、欣赏。．泥融飞燕子

添得黄鹂四五声

总把新桃换旧符

改过不吝

从善如流

近朱者赤

近墨者黑【解析】【详解】考查对古诗名句俗背诵积答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句、俗语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为）融飞燕子、添得黄鹂四五声、总把新桃换旧符；改过不吝、从善如流；近朱者赤、近墨者黑。．万里长江作浴盆【解析】【详解】对联就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少联部的语音节奏要一致千老树”可以对“万里长江”当架”可以对“作浴盆”。故答案为：万里长江作浴盆．历

厉

历

厉

辨

辨

辩

辩【解析】【详解】本题主要考查形近字同字的辨析及组词能力答本题，首先要认清字形出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合语境组词填空。故答案为：①历、厉、历、厉；②辨、辨、辩、辩。．家乡的春天是个美丽的季节。

同学们都很爱惜今天的幸福生活。

柳树的种子经过生根、发芽的过程，最后成长为参天大树。【解析】【详解】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情:成分缺B后矛盾；C用词不当D词序倒；E搭配当；F语重复；不合辑H句式糅I表意明等。词序颠倒，将“春天”和“家乡”互换位置。用词不当，将“爱护”改为“爱惜”。（3）词序颠倒，将“发芽”和生根”互换位置。故答案为）乡的春天是个美丽的季节。同学们都很爱惜今天的幸福生活。柳树的种子经过生根、发芽的过程，最后成长为参天大树。．“谢谢你的讲解，我已经明白了。”“不用谢，同学之间应该互相帮助。”【解析】【详解】可根据当时的具体情境来写要意不同的身份根身份确定称谓，要针对问题拟句握好说话技,学会说话得,要到语气委婉，不生硬，用词一定要恰当。故答案为：“谢谢你的讲解，我已经明白了。”；“不用谢，同学之间应该互相帮助。”．10

．因为老爷爷找“还童石”是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。．他变成小孩后买了一株鲜花栽到了学校的花坛里。．示例：做了错事要及时改正；说谎是不对的，要勇于弥补。【解析】．做题通读短文，整体感知文章内容，结合选项分析判断中文章的体裁。主要考查对本课生字的掌情况应理解的基础上认读生字读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。考对短文内容的理解能力解答时要带着问题读短文整体感知文章内容再用简洁的语言概括出来即可。考对短文内容的理解能力答时要带着问题读短文整体感知文章内容用洁的语言概括出来即可。本考查概括文章给人的启示道理生通过感知文本内容继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。．示例：假如我是神笔马良咦？我的床头怎么有一支笔？嘿嘿！正好想画画。我拿出纸，画了一只可爱的小白兔，刚画好，突然，从纸上蹦出了那只小白兔，把我吓得从椅子上摔了下来。原来，这是一支神笔，我要用它描绘出多彩的世界！我给自己画了一对翅膀湛的天空地察着四周的情况……飞着飞着我被眼前的一幕惊呆了地面上现了一道道裂痕有的河流和水井都干涸了木丛林也都干枯了许多人和动物都焦而死……我顿时也觉得口干舌燥也不下去了立拿起画笔，手忙脚乱地画了一大片云雨。只见电闪雷鸣，随着人们震耳欲聋的欢呼声，大雨倾泻而下……哗啦啦，哗啦啦，小河又欢快地唱起了歌，树木也慢慢地开始发芽，长叶。大地也恢复了以往的生机……对了看着这些瘦骨如柴的人们突然想起了旱灾时他们饥渴难忍的样子赶画了许许多多各种各样的佳肴这饥饿的人们刚拿到食物始狼吞虎咽起来。在这时，我还画出了一条条新的生命，送给那些逝去的人们。只要我们心中有爱你笔能像马良的神笔一样神奇要你的心在爱的身边，我们就能画出美好的明天！【解析】【详解】从题目的