部编版 七年级语文下册：期中考试试卷(附答案)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．…装…………订…………线……不…………要…………答…………题…部编语文七年下学期期中测试卷学校_

班级________

（时间：120分钟姓名_______

总分：120分）座号_一、积与运用（共分）1.下列加点字读音都正确的一项（分）A哽住（gěng）粗拙（zhuó）揩汗（kāi）B滞笨（zhì）气氛（fēn）亘古（gèn）C校对（jiào）殷红（yīn）哺育（bǔ）D惩罚（chéng）污秽（suì）挚痛（zhì）2.下列汉字书写有误的一项（分）深宵迭起狂澜字帖

祈祷默契烦琐愧怍

沥尽心血大庭广众锋芒必露深恶痛绝3.下列加点词语运用不恰当的一项（分）对于圣诞节该不该过，中国学生对此津津乐道。篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。C为了迎接初中这次的五四文艺汇演同学们争先恐后精心编排了多个活动。D、鲁迅先生的《阿长<山海经>》这篇散文情节跌宕起伏，抑扬顿挫，令人赞叹不已。4.下列文学常识搭配有误的一项（分）《孙权劝学》——司马迁——北宋——《资治通鉴》《卖油翁》----欧阳修----北宋----《归田录》《最后一课》----都德----法国----《最后一课》《木兰诗》----郭茂倩----北宋----《乐府诗集》5.根据要求古诗文默写（8分）,明月来相照。，何人不起故园情。马上相逢无纸笔，。杨花榆荚无才思，。《木兰诗》中体现战争的旷日持久战斗激烈悲壮的诗句是：，。（6）《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的诗句是：，。6.名著阅读分）（1驼祥子》的作者是＿＿＿＿，他的文学语言充满着＿＿＿＿分）（2）试举例分析主人公祥子的形象分）二、阅理解(45分)(一)阅读下文，回答问题。(14分)父亲的田园秋

也故乡的老宅东边是我父亲的田园园中央麦草屋顶的小土屋是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的橡皮糖、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去……果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起父亲就带着我在园子里忙碌他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫搓搓两只大手掌将锄柄高高举起像是挥舞着一支灵动的画笔在空中画出一道美丽的彩虹锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来经过沟壑纵横的脸庞砸进他脚下新刨起来的土地他的脚印又大又深至今仍清晰地印在我的心田片地刨完父亲回到地头在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情我喜欢看父亲辛勤劳作的身影如火骄阳下他裸着的腰背呈古铜色搭在肩上的毛巾常常汗湿得能拧出水来当嫩绿的蔬菜破土而出一天一个样地往上窜当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。园子里的甜水井是我童年最神秘的所在父亲不让我到井边去只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动一节节潜入水中再携带着水从长长的桶子里升上来喷涌的水水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道我光着脚丫和前赴后继的水赛跑看它欢快地流遍每一个干涸的角落甜甜的井水在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。夏日的夜晚，是农民最悠闲的时候。吃完晚饭，父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴早已各自占据有利位置倒挂在蚊帐上开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣……时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。(选自《文苑》2019年第四期，有删改)1．文章主要写了什么内容？请简要概括。分)2．文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用？分)3．品读第②段中画横线的句子，从描写或修辞的角度进行赏析。分)他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔在空中画出一道美丽的彩虹将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……．第④段中画波浪线的句子刻画了父亲怎样的性格特征？分)．在横线上写几句话，将文章的结尾补充完整。要求：呼应前文，表达情感，点明主旨。(3分)(二)阅读下面的文章，回答问题。(13分)人，要有五识人要有“知识”这是毫无疑问的知识来自于我们所受的教育以及现实中的经验与教训。积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的“常识”了。一个普通人并不需要搞清登月火箭的燃料构成与的结构图这样的知识他得知道基本的善恶与美丑这些常识。一个人只有在获得了一定的“知识”也不拒绝“常识”时才能更上一层楼成为一个有“见识”的人这见识就是你自己看问题的观点你的思想与世界观了。我常常遇到一些人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你听也不是，不听也不是。当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。有了上面三种“识”，你就是一个有学问、有点看法的人了。不过，大多数有学问的人也就停留在这个层面而无法上升到更高一级的那个“识”——胆识。“胆识”是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五车，亦有“见识”可因为种种原因闷声发大财到了该出手的时候还是不敢出手，缺乏的就是“胆识”。我要强调一点“胆识”可不仅仅是指大胆更不是“有勇无谋”一个无知的人一个连常识都没完全搞清楚的人一个人云亦云的人他即便再“勇敢”，也不能称他有“胆识”。最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”家在人生路上踽踽独行，都有偶遇他人赏识的时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时他人的一两句赏识往往成为你继续走下去的动力造就了你的一生我这里强调的“赏识”，就是你是否懂得赏识他人。那些拥有了“知识”“常识”“见识”尤其是“胆识”的人不少都有．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．高傲甚至目空一切的毛病，他们失去了“赏识”他人的能力。而不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始故步自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？．作者认为“人，要有五识”，具体指哪“五识”分)．本文主要运用的论证方法是。(2分)．第⑥段在文中有什么作用？分)4．读了这篇文章，请联系生活实际，谈谈你对“赏识”的理解。分)(三)阅读下面的文言文，回答问题。分)卖油翁欧阳修陈康肃公善射当世无双公亦以此自矜射于家圃有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰“尔安敢轻吾射”翁曰“以我酌油知之乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1．下列句子中对加点词解释有误的一项是(3分)()．公亦以此自矜矜：矜持．睨之久而不去睨：斜眼看．但微颔之颔：点头．以钱覆其口覆：盖2．下列加点词的意思不相同的一项是3分)()．陈康肃公善射多谋善断．有卖油翁释担而立手不释卷．惟手熟尔深思熟虑．乃取一葫芦置于地置之不理3．下列对本文的理解和分析有误的一项是(3分)()面对卖油翁观射时不以为然的态度陈尧咨在质问时称呼语气的变化，表现了他傲慢无礼、骄矜急躁的个性。酌油术表演后卖油翁以一句“我亦无他”来教训陈尧咨“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。．从陈尧咨的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从陈尧咨“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。．故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。分)见其发矢十中八九，但微颔之。(四)阅读下面的唐诗，回答问题。分)晚韩

春愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。1．这首诗突出运用了什么修辞手法？结合诗句具体分析这一手法。分)2．诗歌表达了作者怎样的思想感情？分)三、作（50分以“我的___________”为题，(先补充完整题目)，写一篇600字左右的文章。除诗歌外，文体不限。参考答一、积累与运用ＢＣＤＡ5（1）深林人不知此夜曲中闻折柳凭君传语报平安惟解漫天作雪飞将军百战死，壮士十年归（）策勋十二转，赏赐百千强。6（1）老舍，京味（2)从老实健壮，诚实可爱，坚忍，有理想的青年变成了一个麻木潦倒，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。二、阅读理解（一回忆并描绘了父亲的田园以及父亲在田园中劳作的情景写了“我”童年的快乐生活达了“我”对田园生活的热爱以及对父亲的崇敬之情。2.文章首段对田园的环境进行浓墨重笔的描写为了渲染田园的幽静和美丽，为下文写父亲的田园劳作及“我”对田园生活的热爱奠定感情基调。示例：用动作描写的方法，通过连贯的动作，细腻地刻画出父亲动作的娴熟和流畅，突出了劳动的美感，表达了对父亲的敬佩之情。用比喻的修辞手法，将父亲的锄柄比作画笔将挥锄的动作比作画彩虹突出了劳动的美感表达了对父亲的热爱和崇敬之情。刻画了父亲热情、好客、善良、豁达、善待邻里乡亲的性格特征。示例：父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年，既承载着我对父亲的怀念，更承载着我对乡村田园生活的热爱。（二）1.知识、常识、见识、胆识、赏识。道理论证承接上文，补充论证了“‘胆识’是社会责任感和勇于承担的气魄