部编本八年级下册《关雎》导学案设计

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学习目

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部编本八年级下册《关雎》导学设计《关雎导学案了《经的识明《经在国学上价。学诗赋兴艺表手，会的达果品与析歌音美意美情美体古表感时有含之、胧美正认古劳动民美爱的求向往〖学重点〗、学诗赋兴艺表手，会的达果、品与析歌音美意美情美〖

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第课一导新子“学，以》以，以，可群可怨;之父远事;多于兽木名这孔对的会用高概，是诗美作和会育用深认。人为过诗》化可使“柔厚经在代直选各学的材，至东汉字郑家婢都读诗经日常活能以诗相今我学冠三篇首《关雎也《经第篇古把冠三篇之，明它价高二有资《经是国存早一诗总，秦通《》《诗百到代被家为典改《经收录从周年春中约百间诗305篇，称诗百这些歌为““颂三部”“风是地歌，中多民歌篇《经中精部“”周朝都区乐，为大雅小，105篇，为族士夫1/．．．．．．．．．．．．．．部编本八年级下册《关雎》导学案设计作颂是室庙祀的曲辞分《周《颂商，共40。在现式《经以言主讲节奏用，常用章句形，用兴法具一三的术果诗》后现实义学源。三预设、请杜的春》诗写整国山在城草深感花泪恨鸟心烽连月家抵金白搔短浑不簪、根课填土平，舍然有田池竹属青翠，络缀参披。无奈花去似相燕来黑压城摧甲向金开、根理性写《花记中通选两不年阶的来达花之中们活乐在句是黄垂，怡自。《石记中潭鱼来去非活的句：尔逝，来忽、文常填《经是国存早一诗总，秦通《》▁▁，▁时为诗。收周到秋叶诗▁▁。书为▁▁、部分在现式经▁▁为主讲求奏用常采▁▁▁形式用▁▁手，有唱叹艺效《经是代▁▁▁▁▁▁文的源。“经艺是指诗》的容表手▁▁、▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁《书经是宋后学基书，生子必之。其《书是▁▁▁▁▁▁▁▁五》指▁、▁、▁▁▁▁▁▁▁、给列点注睢(jiū)窈窕yǎo)好逑hǎo寤寐wùmèi)ǎn转荇(īng)2/．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．莱

部编本八年级下册《关雎》导学案设计琴[芼(之乐lè)之四朗课、读字2、注意顿关关/鸠在河洲窈/女，子好。差荇菜左/流之窈/女寤/求之。求/得寤/服悠/哉辗/反。差荇，右采之。窕淑女，瑟友之。参/菜左/之窈/女钟/乐。五疏文、解下加词⑴关鸠在之（）窈（）淑女，子逑⑶差）荇，右（）。⑷窕女寤（）之⑸之得寤思（。⑹（）悠哉辗（）侧⑺窕女琴友）之⑻差菜左芼（）。⑼窕女钟乐）之答⑴中地文美的子配⑶短齐求⑷醒睡思⑹思翻⑺亲⑻取挑⑼…快、翻下句⑴关鸠在之。雎关在唱在河沙上⑵窕女君好。文美的女小理的侣⑶差菜左流。参不的菜顺两去取⑷窕女寤求。文美的女朝暮想求3/部编本八年级下册《关雎》导学设计⑸之得寤思。追没如愿日心在牵⑹哉哉辗反。长漫不头翻覆难眠⑺差菜左采。参不的菜两左去摘⑻窕女琴友。文美的女弹鼓表慕⑼差菜左芼。参不的菜两仔来选⑽窕女钟乐。文美的女钟换她颜六赏诗㈠究容、教提：首讲一什故，同们自的语来述生：了个子对位丽女相之，追不。生：日夜，辗反，不寐生：做梦弹琴瑟迎这姑。…教小：苜很很整既对情而得相之，但不于以拔低哀，是首老优的歌品、教提：然家认它爱诗那它如抒发思情?具分。教把班学成组每组责节分鉴任。绕“何这男的恋相、梦”开论流成展：4/部编本八年级下册《关雎》导学设计⑴章句一青小子见河上对鸟相相，听它一一的叫自引起己无情，况心中有一所的儿呢他向着位丽淑好娘能成自理的偶板：所：关鸠所：河洲极有次语义③思窈淑④愿：子逑⑵章句他夜思须臾能怀位荇的娘水劳时窈身难的思苦达了夜眠程。板：寤求-追之②转侧-相之⑶三八突出了琴友”钟乐”欢热闹场这啻个剧的变幻情，疑正这害思苦男对来设、他寤求实的望板：琴友-亲相②鼓之-欢热教小：诗“现思（不）相（像中为索发子相之。这诗过个子河遇一采荇的娘并姑的勤、貌娴而心随引起强的慕情在梦也梦那姑的系追过充表了代动民心美爱的往追，出达青男健、挚思感。㈡究术法、提：歌用什表方?教小《经的式本是言。法最特色一是重叠”所“章咏，指首的章不句相，且言乎全同，间变几字甚只动两个，重歌的种式、教提：诗男的片思却“关鸠开头这表手叫么?多体示《经的现法前概为、、。熹《集》中释：赋，陈事直言者”“者以物彼也；兴，言物引起咏词”这解比通。赋是述叙意。《月“之蚩抱贸。来贸，即谋就用赋手。比是喻如卫·》用树繁到落喻女人公容由而。是助他物作诗发，引所歌的容如周·夭以桃之夭灼其”兴使从花展联到嫁的貌比手对世歌创有大响；起兴。诗要“窕女君好”但先雎鸟的相叫样，此引读者想酝气。5/．．．．．．．．．．．．．．部编本八年级下册《关雎》导学案设计七课检、注或汉好）逑辗）转荇莱琴（）芼(）之乐)之ūjiū()()yǎo()(wù)(答：ǎozhǎxīngsèmàolè

睢

窈寤寐、文常填《雎选《▁▁▁它我最早一诗总，录从周春时的305篇诗歌按乐类编“▁”“▁▁、▁▁”类诗经运的现法“▁、▁▁▁▁。答：经风

雅颂

赋比兴、根课理填诗中写鸟鸣句是▁▁▁，▁▁▁”诗被人引的句“▁▁▁，▁▁▁诗的▁▁▁”句接扬子文、良也代了伙追她原；写念上，人历目一细是▁▁▁▁▁，现已成语“▁▁▁▁▁▁▁这幻和女合热场面表了年子美婚的求良愿。答：关雎，河洲窈淑，子逑窈淑转侧钟乐琴瑟之、阅诗，成题⑴释点语①窕)淑②差()菜寤()求④瑟()答：美文的子长不③和④近⑵诗绕个▁”，细生的法绘一青男子女的念感发由▁▁▁，▁▁▁，到▁▁▁答:见钟情

日思幻想合⑶首是了兴的法兴的法指“言物引所之，首中的他”6/部编本八年级下册《关雎》导学设计是▁▁▁▁咏词指▁▁▁▁▁▁答：鸠荇

男对子相。《雎巧地用章句例参荇，左流差菜左右之参差菜左芼”句只用““采芼三字请说种表方的用答：诗内递增逐深地现君”热情，到重情增节奏的