语言得体孔德莲

高三复习·语言运用之语言得体孔德莲

所谓“得体”就是根据语境条件使用语言，即符合外部语境的各种要求.语境有“内部语境”和“外部语境”之分.“内部语境”指上下文，“外部语境”指言语交际的各种情境条件，主要包括交际的场合、对象、目的、表达方式等。高考对“用语得体”的考查频率较高,考查的形式有依据语境进行转述说明、选词填空、指出并修改不得体的材料﹙广播稿、留言条、启事、通知﹚、拟写赞赏语衔、接语、建议、便条、邀请语等。组卷网考点分析“得体”的含义分组合作探究语言表达如何得体

A组：想想秀才为什么买不到柴？从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。”这回挑夫什么也听不懂,于是挑着柴走了。B组：知县错在哪里？从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则已，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！”

C组：为什么会有不同的结果？一家人家生了一个男孩子，合家高兴透顶了。满月的时候，出来给客人看——自然是想讨点好兆头。一个人说：“这孩子将来要发财的。”他于是得到一番感谢。一个人说：“这孩子将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。D组：这则自荐信是否得体，请解释原因？分组合作探究某养猪场招聘饲养员，某人自荐书为：我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，《诗》云“他人有心，予忖度之”——我之谓也。注意对象招数一：一、要注意交际对象

说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者；其次要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。

人口普查员问农村老太太：“有配偶吗？”问大爷年龄：

“你几岁了？”从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把势，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四人先在厨师家碰头。厨师说：“去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。”赶车的接过话茬：

裁缝说：

船夫最后说：

“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。”

“我们办事不能太偏了，要针过得去，线过得去才行。”

“咱们到那儿要看风使舵，实在不行就来个顺水推舟。”练一练例1、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）（2007年浙江卷）

A、碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年。

B、为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门。

C、乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。

D、执掌教坛垂七十载，栽培桃李满三千株。高考链接例1、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）（2007年浙江卷）A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。60岁挽联√B高考链接穆老师：

下周一，肥东一中将在我校举行面试，作为具有着良好身体素质、体育成绩卓著的学生，届时我将出席这次考试。为此，我特意向您专门请假一天，请您务必批准。

此致

敬礼！

学生

李翔

2014年12月16日不得体的词语（4个）：不简明之处（2个）：

卓著、届时、出席、务必（每词1分共3分）具有着、特意向您专门。（每处1分共2分）下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是（）（甲）我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。A．（甲）B．（乙）C．（丙）D．（丁）

C高考链接（2014年，北京卷，6）注意称谓和谦敬词的使用招数二：

对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。

口诀：家大舍小令外人

你还知道哪些谦辞和敬辞?表谦称的字：家、舍、鄙、愚、敝、拙、小、寒。词语：久违：好久不见。涂鸦：称自己字写不好或画画不好马齿徒增：称自己白增长年龄。错爱：感谢对方。表敬称的字：拜、奉、高、贵、惠、令、宝、垂、光、尊、贤、雅、鼎。词语：璧还：用于归还对方物品。斧正：请对方修改文章借问：向对方打听事情恭候：等待对方千金：称别人的女儿

海涵：请对方包涵

某业余作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去见一位著名导演。导演生病，正躺在床上。作者恭恭敬敬地递上剧本，道：“请你拜读。”导演是个生性幽默的人，接过本子来，道“对不起，我正病着，‘拜读’大概是难以从命了－－我躺着读，行不行？”作者似乎感觉到了出语有错，一时却又想不起错在哪里，只好连连告退，道：“您休息，您休息，等您病好了，我再上门来赐教。”请找出小说中用语不得体之处，并具体分析造成错误的原因。

解析：“拜读”

“赐教”，谦敬词语用错。练一练下列交际用语使用不得体的一项是（）A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!

√高考链接（2014,江苏卷，3）竭诚为您服务下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不得体的地方.垂询全力相助敬赠

本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。注意场合招数三：

庄重场合工作场合日常场合娱乐场合要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。

要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的

术语或行话。一次，前民主德国柏林空军俱乐部举行盛宴招待空战英雄，一位年轻的士兵斟酒时不慎将酒泼到乌戴特将军的秃头上。顿时，士兵悚然，会场寂静，倒是这位将军轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能再生头发吗?”全场立即爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，盛宴保持了热烈欢乐的气氛。

[分析]得体的语言，可以调节气氛，化尴尬为融洽。将军一句调侃的话便打破了僵局，融洽了气氛。

典例:一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……一次纪晓岚为一个朋友的老母祝寿,当席吟祝寿诗一首：这个婆娘不是人，儿孙个个都是贼,九天仙女下凡尘，偷得蟠桃献母亲。下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是A、某山路旁：“放火烧山，牢底坐穿。”B、盘山公路下山方向：陡坡，慢！C、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒。D、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。E、医院门口：宾到如归。F、某电厂门口大红字标语：“5万伏高压电线，严禁触摸，一触即死，违者法办。”G、普及义务教育：“养女不读书，不如养头猪！养儿不读书，就像养头驴！√怎样做到语言得体注意表达目的招数四：四、要注意表达目的

在语言的实际运用中，表达目的的不同，选用的表达方式也应该有所区别.做到有的放矢，准确得体。目的（一）：为找回自己的文具盒．目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。①色彩（图案）

②形状③质地（材料）④文具盒内的物品。①质量、②用途、③外观、④价格由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。请根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。

给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4分）示例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！（1）表达的是“嘲讽”：__________________________________________（2）表达的是“威胁”：__________________________________________示例：（1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”练一练

注意语体特点

招数五：不同文体的语言差异:议论文—准确严密记叙文—生动流畅说明文—平实严谨新闻稿—简洁扼要广播稿—明白易懂广告词—通俗凝练合同—严密清楚贺词—热情洋溢语体又分:口头语和书面语口头语—通俗易懂书面语—庄重典雅①商店的广告里②给兄弟单位的请柬里③给下级的通知里④为家宴,父母给子女的口头通知A务必准时出席。B欢迎您届时惠顾。C到时候一定得来。D敬请届时光临指导。请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语言环境进行连线

答案：C。选择用语得体的一项（）C工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。A广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。B法院公告：4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。D请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！总结1、看清对象，注意分寸2、掌握谦敬，用语礼貌3、注意场合，用语准确4、明确目的，有的放矢5、注意文体，准确生动巩固提升P113第15题P116第7题。学习感悟我的收获、我的心得：下集预告：写一条建议写欢迎词写留言便条写赞赏语写邀语写警示语1、你家门口被别人的自行车堵住了。遇到这样的事情，你认为最委婉得体的告示是（）A.此处严禁停车，违者放气！B.请把自行车搬走。C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？D.别太自私啦，谁也不愿意受阻！C2、下面说法最得体的一项是（）A.当别人请你帮助时，你说：“没看见我正忙着吗？”B.你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起研究研究。”C.当新朋友邀你参加一个聚会，你说：“都快中考了，没空参加！”D.原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不起”也没说。你说：“这本书你留着吧，给我另买本新的！”B3、口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中那位女士的回答是（）两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委婉幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是：Ａ、嗨，您害人又害己啊！Ｂ、看，没见写着“禁止抽烟”！Ｃ、您夫人还没把您管教好吧！Ｄ、先生，您像在家里一样好啦！D4、(2008全国卷)剑南中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有几处不得体，请你找出来并进行修改。今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。（1）“他”改为“杨先生”；（2）“拜读”改为“看”；（3）“大作”改为“作品”。5、（2007四川卷）下面是一段口语交际的情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”

①人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！②请你把挤劲钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！

6、（2011湖南卷）下列是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是（）A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C.虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D.因航班取消，恐不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。

D7、某水库城区居民供水源是一条河流，一到夏季，它成了城区居民的天然游泳池，为此，市自来水公司在河边立过几次标语牌，效果都不好。最后一个聪明人拟写了一则告示后，再也没有人在河里游泳了。你觉得聪明人拟的是下面四则中的哪一则？（）A、禁止游泳，违者罚款。B、水很深，请你珍惜生命，不要在此游泳！C、禁止游泳，举报有奖。D、您家的自来水取之于此。D8、某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（）A、我因病不能参加大会，失去了一次学习的良机，对此深感内疚。B、我因病不能前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。C、我因病无法前去参加大会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。D、我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。B9、(2008全国卷)下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。（1）“惠顾”改为“浏览”

（2）“你”改为“贵”

（3）“可”改为“请”

（4）“洽谈”改为“联系”10、(2008年辽宁卷)下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。

这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰……（1）将

“光临”改为

“回到”

；

（2）将

“至今健在”

改为

“精神矍铄”或删掉

；

（3）将

“高足”

改为

“学生”

；

（4）将

“欣慰”

改为

“高兴”。课堂小结语言得体类题应注意1、看清对象2、掌握谦敬3、注意场合4、明确目的5、注意语体题型一：写一条建议[精题再现]（北京卷）请以“我的一条建议”为标题写一段文字，为办好北京奥运进言献策。要求①内容合理、具体、语言通顺，不少于80字。②不得写出建议人的单位、姓名。[命题剖析]该题是以“写一条建议”的形式考查考生感受生活的能力和语言表达简明、得体的能力。建议是一种传统的实用文体，为办好北京奥运进言献策，既体现了人文关怀，又凸现了对传统文化的传承。考题平和、温馨，有很强的实用价值和人文价值。[参考答案]从七月一日开始，全市所有有车一族每周少开一天车，从而减少废气排放，保持洁净空气，为首都的绿色环保尽一份力。写建议应注意以下几点：1、观点要正确，符合题目要求。要实事求是、准确地反映问题，所提建议要合情合理，具有合理性和说服力。2、内容要具体。写建议是为了解决问题，因此，要把建议的内容和解决问题的方法及措施写地具体、实在，目的明确，理由充足，有操作性，这样便于落实。3、语言要精练。只要把解决问题的具体方法和措施表述清楚即可，不需要过多的分析和论证。已知：①备考前夕：某学校初三⑵班晚10点30下自习②班主任有令：每晚下自习后须自学一小时

求：考入重点高中

解：眼皮十分沉重

答：九年寒窗苦，苦海无边

这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条）另外，请给该学校提一条合理化的建议。

．⑴①某学校用“时间+汗水”的方法进行中考备考；②这种方法极大摧残了孩子的身心健康；③学生不堪重负，而又无可奈何；④学生睡眠不足可能导致学习效率低下。⑵应推行素质教育，寻找提高教学质量的有效途径；请多给孩子一些睡眠时间，保证孩子身心健康；请减轻学生课业负担……

题型二：写欢迎辞[精题再现]（福建卷）

今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简明得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市名及山水地理名等信息；不超过60字。）[参考答案]尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您的“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。再一次表示热烈的欢迎。[命题剖析]

欢迎辞是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。此题型从交际的层面切入，考查学生关注生活、关注他人、关注社交的程度以及运用语文知识解决实际问题的能力。要求学生用凝练、生动、得体的语言表达丰富的情感信息。写欢迎辞应注意以下几点：1、称谓。人名要用全称。在姓名前常冠以“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等词语，姓名后常加上“先生”“阁下”“同志”等词语。2、正文。首先向出席者表示欢迎、感谢和问候，对宾客的光临表示热烈的欢迎。写作应落在对宾客的热烈欢迎之情上，要体现出迎客的诚意，感情真挚自然。主体主要根据双方的关系，回顾相互交往的历程，阐明宾客来访的意义，展望美好的未来。3、欢迎辞的结尾，应再次表示欢迎，并预祝来宾做客愉快。4、措词要注意礼貌、委婉，篇幅不宜过长，内容概括集中，语言连贯得体，能用简洁生动的句式表现丰富的情感内涵。题型三：写留言便条[精题再现]（广东卷）北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的书，也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话，引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内。[命题剖析]在社交和日常生活中，人民经常会遇到一些需要临时对别人加以说明的事情，但是由于某种原因无法当面讲，或者由于手续上的需要，必须就便写一张条子，这种条子就是便条。这道题生活性极强，着重考查学生语言的简明、连贯、得体和实际运用能力。[参考答案]一曲红楼，万声感叹。《红楼梦》带你走进中国封建社会的大观园，让你在跌宕起伏的情节和与人物形象的对话中感受兴亡盛衰的哲理。为了使大家多看一本书，请你也奉献爱心，延续“图书漂流”的美丽故事。写留言便条应注意以下几点：1、要抓住便条首先要说明的问题，交代清楚。2、语言上要注意简洁明了3、注意表明留条人和时间。题型四：写赞赏语[精题再现]（四川卷）

2006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹和张昊这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作---“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分钟的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作获得银牌。请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞赏的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。你对张丹、张昊说：[命题剖析]这道题主要考查在特定的生活情境中的说话能力和应变能力，考查语言的简明、连贯、得体，生活性强，具有一定的实用价值和人文价值[参考答案]示例：你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放。你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是奥运精神的完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽。写一段赞美的话应把握以下几个要点：1、内容，要契合上文内容或事迹，突出鼓励性。2、情感，要热情洋溢的赞美，但不能过分拔高，显示真实性。3、语言，要有文采，注意句式选用和修辞手法的运用，体现生动性。题型五：写邀请语[精题再现]（重庆卷）两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两位同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（1）一位同学幽默地说：（2）一位同学含蓄地说：[命题剖析]这道题主要考查在特定的生活情境中运用语言的能力，考查语言的简明、连贯、得体，生活性强，具有一定的实用价值和人文价值。[参考答案]示例（1）来吧，在四百米跑道上拉我一把，否则的话，我跌倒后会爬不起来的。（2）常言道“众人拾柴火焰高”，我这一点星火，多么需要更多柴草的支持。解答这类题，首先要符合题目的规定性。此题的语境是参加运动会，邀请好友前来助阵，所以整体语句要表现这个中心，在此前提下，第一小题要突出语言的幽默特点，第二小题要突出话语的含蓄特点。但不管怎样，都要亲切、生动，具有一定的说服力和感染力，让人容易接受。原文：（施工路口）前方炮声隆隆，珍爱你的生命，请勿前行。改文：前方施工放炮，严禁通行。提示语如果用于警示的目的，用语就要严肃，带祈使口吻。且当简洁、凝练、一目了然而不拖泥带水。题型六：提示或警示语根据下面的情景，按要求回答：

在一次大型的优秀歌手颁奖会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。

⑴大会主持人充满歉意地对观众说：

⑵一个小朋友不解地问妈妈：

⑶一位歌迷对歌手这种表现失望地说：

⑷一位知名的老歌唱家气愤地说：题型七：模拟情态语这是一道设置情境，考查在特定语言环境下说话能力的试题。试题针对当前文艺界出现的一些现象，要求学生根据人物的不同年龄、身份，设计得体的语言。答案：凡符合人物年龄、身份、语气的即可。例：⑴十分抱歉，没能让大家尽兴，请大家谅解，相信这位歌手以后一定会让大家看到更精彩的表演。请让我们把更精彩的节目奉献给大家。⑵这个阿姨怎么了？⑶真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！（太让人失望了！更我心目中的她太不一致了。）⑷现在这些小年轻人，没唱几首歌就自以为了不起，太不像话了。

（为什么现在的演员都这样呢！我们当年演出可从来不会为了个人利益而违背职业道德。）【练】

西山公园有一则通告：“公园内严禁打鸟，严禁攀折花木，违者罚款10元，情节严重者扭送公安部门处理。”请你用委婉得体的语言改写这则通告。

【解析】“委婉得体”是审题的关键词语。原句严肃、冷峻，让人望而生畏；改写后的内容不变，语体色彩应充满人情美，读之如沐春风。

示例：草木有情，小鸟有意，请爱护我们共同的家园。（花鸟草木都是生命，爱护他们，环境美，您心灵更美。）

题型八:主持语(开场白、结束语、解说词、画外音、串联词)

下面是某家电视台同一频道在一个月内播放的两幅画面，请分别给这两幅画面设计画外音。画面一：冬日，晴空。北京街头出现了色彩缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木，人们饶有兴趣地观看、议论。

[画外音](不超过35字)画面二：一位生态学家，指着街头一株株仿真的椰子树说：“这些用化学原料制成的椰子树不仅起不到改善生态环境的作用，在阳光照射下还会释放有害气体……”

[画外音](不超过35字)

画外音一：园林工人精心装饰着冬日的北京，让人们感受到春天的气息。画外音二：没有科学便没有环保．生态学家呼吁，去掉装饰，还原冬天的本色。（美化环境，更要注意环保，不然就会给我们的生活带来危害。）题型九：公益广告语（拟写、鉴赏）广告是一种通过新闻媒介、张贴等手段来介绍商品或服务性事业的应用文。顺应着近几年高考题型变化及提高学生语言运用能力的要求而设，广告语言不仅要得体，要美，还要与特定的场合相吻合．与特定的场合紧密联系，不能天马行空。

广告语的拟写应注意：简明、有文采（运用一定的修辞）、音韵和谐琅琅上口易于传诵。广告语的鉴赏应注意：从语言风格角度、从内容设计角度、从使用效果角度、从语言形式角度（修辞、音节等）。《水浒传》写武松找虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥渴。望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：‘三碗不过冈’。”

从现代商品经济的观点来看，“三碗不过冈”是绝妙的广告词。它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心?请回答三点。

答：(1)_____________________；(2)___________________________；

(3)_______________________________。

【解析】本题要求对这则广告词进行赏析。“三碗不过冈”是一则蕴含丰富的广告词，含蓄、隽永。示例：(1)用夸张手法宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客；(2)既体贴地劝诫酒量一般的人不要贪杯，又刺激有海量者多饮；(3)借猛虎之威劝客人留宿，以增加收入。

联想公司为了宣传自己的产品"联想电脑"，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告："人类失去联想，世界将会怎样？"请认真品味这则广告，回答下面的问题：

⑴广告中的"联想"一词，有哪两方面的含义？

⑵请你谈谈这则广告妙在哪里？

（1）①指作为电脑的“联想”(品牌)和联想集团。②指人类思维的活动。（2）该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，强调了产品的效果，很好的为自己产品做了宣传。并以设问的方式引起读者注意。方法总结看对象（研究说话者的地位、身份、学识阅历等特点；研究听话者，对象不同，用语必须讲究说法和分寸，符合彼此角色关系。）看场合（交际场合不同，用语也因而有别。）看目的（目的不同，用语自有变化。）讲礼貌（注意称谓，用准谦敬词。）讲语体（不同体裁类型的文体，在用语上往往有不同要求。）讲色彩（主要指感情色彩）课堂强化巩固训练1、下列句中加点的惯用词语，使用错误的一项是A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”2、敬语使用得体的一项是（）

A、读者给报社编辑写信说：“敬颂编安。”

B、长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。”

C、老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。”

D、小明给同学小王写信说：“特此函达。”答案是A

Ｂ项长辈对晚辈不能用“顺颂”（顺意敬颂）；ＣＤ中“谨致鸣谢”、“特此函达”是官方书信用语。

3、下列各种表述中，语言得体的一句是

A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和向学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”

B．某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”

C．中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我