《生活与哲学》复习考点分课解读：第12课 实现人生的价值（课件）

第十二课实现人生的价值

了解：哲学意义上的价值

理解：人的价值的内涵与评价

了解：价值观的含义

理解：价值观的导向作用

理解：价值判断和价值选择的客观依据

了解：价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性

理解：价值冲突与评价标准

坚持：在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值考点1：（了解）哲学意义上的价值一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。（1）哲学意义的价值（共性）涵盖了各个不同领域事物的价值（个性），具有高度的概括性和普遍性。（2）客观事物自身不能表明其价值，必须要满足了主体人的需要，才能体现其价值。（3）“事物”包括物质现象，也包括精神现象。西红柿在人类认识它之前是否具有满足人们需求的属性和功能？有无价值？为什么？A、生活资料的价值？B、汽车的价值？C、房子的价值？D、雷锋精神的价值？考点2：（理解）人的价值内涵与评价——人的价值在于创造价值，就在于个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属社会、他人以及自己的需要。（1）个人通过自己的活动满足对社会、对他人的需要。（社会价值）（2）人既是价值的创造者，也是价值的享受者。在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。（自我价值）1、人的价值的内涵社会价值和自我价值的统一为营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，我国决定对在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、等方面表现突出的公民授予“道德模范”荣誉称号，同时还决定设立“全国道德模范扶困专项资金”，对生活困难的道德模范给予帮助。这表明A.物质决定意识，意识是客观存在的反映B.人生价值是社会价值与自我价值的统一C.人生真正价值在于对社会的责任和贡献D.自我价值与社会价值是相等的B（1）人的价值既有社会价值，又有自我价值，因此，为社会作出多少贡献，就应该从社会他人那得到多少的回报。（2）一个人拥有的物质财富越多，表明其人生价值越大。（3）人生价值是自我价值和社会价值的统一，因此，自我价值和社会价值对于评价人生价值的大小同等重要。[关于人生价值认识的误区]考点2：（理解）人的价值的内涵与评价2、对人的价值的评价（1）对一个人价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献；（2）在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献；（3）评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。大学毕业生李某自愿到农村工作。他从桑蚕丝的市场需求出发，整合某村桑蚕养殖物资和人力资源，成立桑蚕养殖合作社，邀请母校专家向村民传授桑树改良技术，普及了桑蚕养殖新技术，推广桑树一步成园面积2000亩。养殖户由此节省劳动力成本50%，增产蚕茧5000公斤，增收10多万元。他为村民开辟了致富之路，凭借出色的工作成绩，当选为该村党支部书记。（1）李某的人生价值是如何体现的？（2）如何评价李某的人生价值？1、（1）人的价值是社会价值和自我价值的统一：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；人既是价值的创造者，也是价值的享受者。在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。（2）李某带领村民桑蚕养殖，为村民开辟了致富之路，体现了他对社会和他人的贡献（社会价值）；他也凭借出色的工作成绩，当选为该村党支部书记，体现了社会和他人对他的尊重和满足（自我价值）。2、（1）对一个人价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献；在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献；评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。（2）李某通过自身的实践，为社会、为村民作出了贡献，因此，他的人生是有价值的。考点3：（了解）价值观的含义——人们在认识具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。（1）价值观作为一种社会意识，是在一定社会存在基础上产生的，并随社会存在的变化而变化；（2）价值观作为社会意识，对社会存在具有反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。考点点4：：（理理解解））价值值观观的的导导向向作作用用1、、价价值值观观对对人人们们认识识和和改改造造世世界界的活活动动具具有有导导向向作作用用；；（1））价价值值观观影影响响着着人人们们对对事事物物的的认认识识和和评评价价。。价值值观观不不同同，，人人们们对对事事物物的的认认识识和和评评价价就就不不同同；；（2））价价值值观观影影响响着着人人们们改改造造世世界界的的活活动动。。选选择择正确确的价价值值观观，，就就会会在在改改造造世世界界的的活活动动中中取取得得成功；选择错误的价值观观，就会会在改造造世界的的活动中中遭到失败。考点4：：（理解））价值观的的导向作作用2、对人生道路路的选择择具有重要要的导向向作用。。（1）为为什么价价值观对对人生道道路的选选择具有有导向作作用？人的一切切行为都都是在思思想意识识的支配配下发生生的………（2）正正确价值值观对人人生的意意义：是人生的的重要向向导，是是我们能能否拥有有美好生生活的航航标。寻找正确确的价值值观就是是寻找人人生的真真谛。（3）现现阶段，，我们倡倡导的是是社会主主义的集体主义义价值观观（ｐ.98“专专家点评评”）。。对于价值值观的作作用的理理解，正正确的是是A.是人人们对事事物价值值的总的的看法和和根本观观点B.价值值观对人人们认识识和改造造世界以以及人生生道路的的选择具具有积极极的导向向作用C.价值值观对社社会存在在具有重重大的反反作用，，对人的的行为具具有驱动动、制约约和导向向作用D.寻找找价值观观就是寻寻找人生生的真谛谛C（07全全国卷））有一个珠珠宝商一一生致力力于珠宝宝的真伪伪之辨、、技艺炉炉火纯青青。一天天，他看看到一个个孩子将将真假珠珠宝混在在一起当当作玩具具玩耍而而自得其其乐。对对此，珠珠宝商感感叹不已已。这个个寓言表表达的哲哲学道理理是①在生活中人人们辨别真伪伪是没有意义义的②游戏并快乐乐才是人们生生活的真实意意义③人们对同一一事物有着不不同的价值观观念④不同价值观观念决定了不不同的人生态态度A．①②B．②③C．③④D．①④C漫画蕴含的哲哲学寓意是A.价值观人人皆有之，来来源于人的需需要B.价值观是是社会存在的的反映C.错误的价价值观会误导导人们的行为为D.政府应C[考点拓展]价值观导向作作用的应用范范围举例（1）人与自自然和谐发展展的科学生态态价值观。（2）如何看看待网络技术术、全球化的的发展。（3）树立社社会主义荣辱辱观、科学发发展观、“三三个代表”、、社会主义核核心价值体系系等原因。（4）“感动动中国”人物物评价。（5）国家机机关及工作人人员如何看待待和履行自己己的权力。（6）抗震救救灾中的英雄雄人物的行为为。[关于价值观观认识的误区区]1、价值观是是人们对事物物价值的总的的看法和根本本观点，因此此，它源于人人的主观感受受。2、价值观是是人们对事物物价值的总的的看法和根本本观点，因此此，人对事物物价值评价越越高，事物价价值就越大。。3、价值观的的导向作用就就是价值观对对人们认识和和改造世界以以及人生道路路的选择具有有积极的推动动作用。4、人们对同同一事物的价价值观是一致致的、不变的的。考点5：（理解）价值判断和价价值选择的社社会历史性和和阶级性1、价值判断断和价值选择择的含义（1）价值判断：人们对事物能能否满足主体体的需要以及及满足的程度度做出的判断断。（2）价值选择：在价值判断的的基础上进一一步做出的选选择。（3）各种（正确、错误误）价值判断和价价值选择都是是社会存在在在不同人的头头脑中反映的的产物，是在在社会实践的的基础上形成成的。2、价值判断断和价值选择择的社会历史性（1）含义：价值判断和价价值选择会因因时间、地点点和条件的变变化而不同。。（2）正确把握价值值判断和价值值选择的意义义：①有助于我们们正确评价各种种价值观，防止简单化化和片面化倾倾向；②有助于价值观念与时时俱进，从而做出正确的价价值判断和价价值选择。考点5：（理解）价值判断和价价值选择的社社会历史性和和阶级性2、价值判断断和价值选择择的阶级性（1）人们的的社会地位不不同，需要不不同，人的价价值判断和价价值选择就不不同。（在阶级社会中，价值判断和和价值选择具具有阶级性））（2）人们认认识事物的角角度不同，对对其价值的评评价也会不同同。考点5：（理解）价值判断和价价值选择的社社会历史性和和阶级性[关于价值判断断和价值选择择的误区]（1）人们的的价值判断与与价值选择是是一成不变的的。（2）价值判判断与价值选选择总具有阶阶级性。（3）人们的的价值判断和和价值选择来来源于人们对对客观事物价价值的认识。。（4）价值判判断与价值选选择往往因人人而异，因此此没有一个标标准来衡量什什么是对的，，什么是错的的。考点6：（理解）价值判断和价价值选择的客客观依据——坚持真理理，遵循社会会发展的客观观规律。人们选择的目目标能否实现现，实现的程程度如何，取决于人们的的认识是否符符合社会发展展的客观规律律——为什么？现阶段，我们们倡导的是社社会主义的集集体主义价值值观，集体主主义已经称为为社会普遍接接受的价值观观，因此，在在社会主义社社会，对一个个事物的价值值判断和价值值评价都是一一致的，不存存在矛盾和冲冲突。你怎么看？考点7：（理解）价值冲突与评评价标准（1）价值冲冲突产生的原原因：①人们地位不同，需需要不同，价值判断和和价值选择也也就会不同。。（2）评价标准：

自觉站在归广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。考点点7：：（理理解解））价值值冲冲突突与与评评价价标标准准（1））价价值值冲冲突突产产生生的的原原因因：：（2）评价标标准：（3）正确处处理好个人利利益与他人、、集体和社会会利益之间的的关系：①首先，考虑和和满足最大多多数人的利益益要求（最具具决定性）②当与人民利益发生冲突突时，要…③当与他人利益发生冲突突时，要…④当个人与社会会、集体、他他人利益没有冲突时，要…衡量价值判断断和价值选择择的标准是什什么？★坚持真理，遵遵循社会发展展的客观规律律。★自觉站在最广广大人民的立立场上。最高标准（07北京卷卷）大运河是我国国古代劳动人人民创造的一一项伟大工程程，是祖先留留给我们的珍珍贵物质和精精神财富，是是活着的、流流动的重要人人类遗产。目前，大运河河文化遗产的的状况令人忧忧虑。出于经经济利益的考考虑，一些地地方将古河道道当作垃圾坑坑和排污沟，，而另一些地地方在古河道道、古桥、古古码头旁建起起了大量现代代建筑，改变变了运河区域域的原貌。这这些行为导致致了对运河物物质文化遗产产和非物质文文化遗产的破破坏。尽管许许多地方采取取了保护措施施，但分省分分段的管理体体制使大运河河的保护工作作难以协调进进行。结合材料，谈谈谈在大运河河文化遗产保保护中应怎样样坚持正确的的价值观？①正确的价值观观必须符合社社会发展的规规律。要尊重运河的的风貌，保证证运河物质文文化遗产和非非物质文化遗遗产的完整性性，处理好文文化遗产保护护和经济发展展之间的关系系。②正确的价值观观要站在最广广大人民的立立场上。要坚持集体主主义价值观，，正确处理局局部利益和整整体利益、眼眼前利益和长长远利益的关关系。不能仅仅出于经济利利益的考虑，，而破坏运河河的物质文化化遗产和非物物质文化遗产产。③正确的价值观观要做到尊重重社会发展规规律与维护最最广大人民的的利益的统一一，因此要做到保保护运河文化化遗产与人类类发展的统一一。考点8：（坚持）在劳动和奉献献中、在个人人与社会的统统一中、在砥砥砺自我中实实现人生价值值（一））在劳劳动和和奉献献中创创造价价值①人只有有在劳劳动中中，才才能创造价价值。②在劳劳动中中创造造的财财富越越多，，他为为社会会和人人民的的贡献献越大大，自自身价价值就就越大大，证明价价值。③在社社会主主义社社会，，劳动动是创创造人人类美美好生生活，，促进进人的的自由由全面发发展的的重要要手段段。④努力力奉献献的人人是幸幸福的的。积极投投身于于为人人民服服务的的实践践，是是实现现人生生价值值的必必由之之路，，也是是拥有有幸福福生活活的根根本途途径。。（二））在个个人和和社会会的统统一中中实现现价值值1、实实现人人生价价值的的基础础：社社会提提供的的客观条条件人的生生存条条件和和发展展条件件、享享受条条件和和工作作条件件都是是由社社会提供的。人在实实践中中实现现自己己价值值的时时候，，必须须利用社会和和他人人提供供的各各种物物质条条件和和知识识成果果。完完全脱脱离社社会的的“个个人奋奋斗””和““自我我实现现”是是不可可能的的。2、要要在个个人与与社会会统一一中实实现个个人的的价值值。如何理理解““个性性”？？（07天津津卷））推广使使用节节能灯灯对节节能降降耗意意义重重大。。如果果所有有家庭庭都将将白炽炽灯替替换为为节能能灯，，年节节电总总量接接近三三峡水水库一一年的的发电电量。。由于于节能能灯的的价格格是白白炽灯灯的数数倍，，尽管管全球球90%以以上的的节能能灯在在我国国生产产，我我国居居民节节能灯灯的使使用率率却不不到20%，这这不利利于缓缓解我我国电电力供供应紧紧张的的局面面。此此材料料表明明①个人人活动动与社社会发发展是是一致致的②个人人活动动对社社会发发展会会产生生影响响③个人人利益益与社社会利利益是是一致致的④个人人利益益与社社会利利益存存在着着矛盾盾A．①①③B．①①④C．②②③D．②②④D（三））在砥砥砺自自我中中走向向成功功1、实实现人人生价价值要要充分分发挥主主观能能动性性，顽强强拼搏搏、自自强不不息的的精神神；2、要要发展展自己己的才才能，，全面面提高个个人素素质（思想想政治治素质质、道道德素素质、、科学学文化化素质质、心心理素素质、、身体体素质质等））3、要要坚定理理想信信念，，坚持持正确确价值值观的指引。。全国劳动动模范、、被誉为为“金牌牌工人””的青岛岛港集装装箱桥吊吊队队长长许振超超，在青青岛港工工作30多年，，干一行行、钻一一行、精精一行，，从一名名吊车司司机，成成长为掌掌握现代代技术的的“桥吊吊专家””。“振振超精神神”就是是爱岗敬敬业、无无私奉（1）许振超的人生价值是如何体现的？（2）许振超是如何实现人生价值的？①人的价价值在于于创造价价值，在在于对社社会的责责任和贡贡献，要要在劳动和和奉献中中创造价价值。许振超爱爱岗敬业业、无私私奉献，，为社会会做出了了杰出的的贡献。。②社会提提供的客客观条件件是实现现人生价价值的基基础，要要在个人与与社会的的统一中中实现人人生价值值。许振超与与广大职职工团结结协作、、互相关关爱，正正确处理理个人与与集体的的关系，，从而在在奉献社社会中实实现了自自己的人人生价值值。③实现人人生价值值，需要要发挥主观观能动性性，需要顽顽强拼搏搏、自强强不息的的精神；；需要努努力发展展自己的的才能，，全面提提高个人人素质；；需要坚坚定理想想信念，，坚持正正确价值值观的指指引。许振超发发扬拼搏搏创新精精神，不不断掌握握先进技技术，以以对社会会和人民民的奉献献为价值值取向，，实现了了人生价价值。(08广广东卷)材料1：：随着地地球生态态环境恶恶化，自自然灾害害频发：：全球气气候变暖暖、飓风风频频登登陆、非非洲洪水水泛滥、、美国南南方龙卷卷风肆虐虐……。。人类既既是受害害者，又又是肇事事者。材料2：：2008年春春运高峰峰期间，，冰雪给给中国南南方带来来巨大灾灾难.交交通中断断，部分分地区断断水断电电，严重重影响国国计民生生。党和和国家领领导人亲亲临救灾灾第一线线，制定定周密的的计划；；全国军军民发扬扬吃苦耐耐劳的精精神，生生产自救救，重建建家园，，万众一一心，取取得抗灾灾救灾重重大胜利利。材料3：：大灾之之中有大大爱，每每当灾难难来临之之时，总总有平凡凡之人的的非凡之之举让我我们感动动。比如