2023届浙江省台州椒江区化学九年级第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．3g木炭和6g氧气放于密闭容器中点燃，恰好完全反应，产物可能是A．CO B．CO2 C．CO和CO2 D．无法确定2．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。关于下列宏观事实的微观解释错误的是A．自然界中水的循环——水分子不断运动B．电解水生成氢气和氧气——化学变化中分子发生改变C．氧气经压缩储存在钢瓶中——分子的体积变小D．通过气味辨别SO2与CO2气体——分子不断运动、不同分子性质不同3．下列过程涉及化学变化的是A．烧制陶壶 B．耕地 C．雕刻印章 D．织布4．发生火灾时，下列自救方法不正确的是A．室内着火时应打开门窗通风B．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭C．高楼住宅发生火灾时，不能使用楼内电梯逃生D．逃生时可用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行，寻找安全出口5．下图所示的基本实验操作中错误的是A．倾倒液体 B．检查气密性C．收集二氧化碳气体 D．滴加少量液体6．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是()A．因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和HC．因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件D．因为镁、铁、锌都能与稀硫酸反应生成氢气，所以其他金属也能反应产生氢气7．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是()A．滤纸与漏斗内壁未紧贴B．漏斗的下端未靠在烧杯内壁上C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘D．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边8．下列对实验现象的描述正确的是A．硫在空气中燃烧，火焰呈蓝紫色B．红磷在空气中燃烧，产生白烟C．粗铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D．木炭在空气中燃烧后，生成黑色固体9．“川航3U8633”的成功迫降，挽救了128条生命。迫降过程中属于化学变化的是（）A．玻璃破裂 B．轮胎变瘪 C．燃油燃烧 D．座椅摇晃10．新装修的房间内放一些活性炭可有效去除异味和有害气体，这主要是利用了活性炭的A．吸附性 B．可燃性C．还原性 D．常温下化学性质不活泼11．煤油中含有噻吩(用X表示)，噻吩具有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式表示为:X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩的化学式为A．C4H4S B．C4H6S C．CH4 D．C4H8S12．下列物质中属于纯净物的是A．高锰酸钾 B．酱油. C．煤 D．桔子汁13．掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生．下列说法你认为正确的是A．如果火势较大，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域B．高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生C．用水灭火，降低可燃物的着火点D．室内放一盆水，防止CO中毒14．下列对实验现象的描述不正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰D．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水15．下列实验操作正确的是（）A．取用固体药品 B．点燃酒精灯C．过滤 D．稀释浓硫酸二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．化学是一门以实验为基础的学科，请结合下图化学实验仪器和装置，回答有关问题。（1）认识仪器：①的仪器名称是________________，⑥的仪器名称是________________。（2）制取二氧化碳：甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳，他选用的仪器是_____（填数字序号，下同），化学方程式是___________。乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置，所用的仪器是_________，实验室检验二氧化碳气体的方法是__________。（3）制取氧气：实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是____。装置⑨是多功能装置，检查装置⑨气密性的方法是________，用装置⑨收集氧气，且用排空气法收集，气体应从________（填“A”或“B”）进入，验满的方法是____________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请回答下列问题：

（1）单氟磷酸钠分子中钠原子与氟原子的原子个数比为_____。（2）Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为_____。（3）若牙膏中其他成分不含氟，则每支这种牙膏中，含Na2PO3F的质量为_____。（结果保留小数点后一位）18．（8分）为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25g贝壳，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示（已知杂质不能与稀盐酸反应，也不溶于水）。请计算：（1）这种贝壳中碳酸钙的质量分数是多少。（2）25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时，所用稀盐酸中溶质的质量分数。（写出计算过程，最后结果保留1位小数）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）利用空气制取氮肥（碳酸氢铵，俗称碳铵）的主要流程如下：（1）过程I得到氮气的原理是_____。（2）过程II中，氮气和氢气在高温、高压、催化剂条件下反应合成氨气，写出该反应的化学方程式_____，该反应属于_____反应（填基本反应类型）。（3）工业生产中的CO2主要来源于石灰石（CaCO3）煅烧生成生石灰（CaO）时的副产品，请你根据题中的信息写出该反应的化学方程式_____。（4）在过程III中，氨水、水及CO2在反应塔中发生化合反应生成碳酸氢铵（碳铵），请你写出该反应的化学方程式_____，理论上若有17t氨气参加反应时生成的NH4HCO3的质量是_____t.

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【详解】若碳和氧气在点燃条件下充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2，参加反应的碳与氧气的质量比为12：32=3：8；

若碳和氧气在点燃条件下不充分燃烧生成一氧化碳，反应的化学方程式为：2C+O22CO，参加反应的碳与氧气的质量比为24：32=3：4；

由题意，3g木炭和6g氧气在密闭容器中完全反应，参加反应的木炭与氧气质量比为3g：6g=3：6，介于二者之间，所以同时发生了上述两个反应，所以产物是CO和CO2的混合物。

故选：C。2、C【详解】A、自然界中水的循坏，是因为水分子不断运动，说法正确，不符合题意；B、电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，氧原子重新结合成氧分子，氢原子重新结合成氢分子，不符合题意；C、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子之间间隔变小，不是分子体积变小，符合题意；D、通过气味辨别二氧化硫和二氧化碳，首先是因为分子在不断运动，我们能闻到气味，再者是因为二氧化硫由二氧化硫分子组成，二氧化碳由二氧化碳分子组成，故两种气味不同，说法正确，不符合题意。故选C。3、A【解析】A.烧制陶器过程中有新物质生成，属于化学变化；B.耕地就是把翻土，物理变化；C.雕刻印章，形状变化，物理变化；D.织布，没有新物质生成，物理变化。故选：A。4、A【详解】A、室内起火时，不应立即打开门窗，因为打开门窗加速空气流通，增加氧气含量，使火势更旺，故错误；B、身上着火时，不要乱跑，可以就地打滚使火熄灭，故正确；C、高楼发生火灾时，线路容易被烧毁或断电，乘电梯易发生触电，停电电梯便会停在楼层中间；电梯厢高温时变形容易失控甚至变形卡住，电梯运作时会使电梯竖井失去防烟功能，从而产生烟囱效应，使其成为拔烟助火的垂直通道，既会威胁人员的安全，又助长了烟火的扩散与蔓延等，所以，在发生火灾时，不能乘坐电梯逃生，故错误；D、由于燃烧产生大量烟尘，为了防止烟尘被吸入体内，用湿毛巾堵住口鼻，由于温度高烟尘会聚集在上方，所以要匍匐前进寻找安全出口，故正确。故选A。5、D【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。C、根据二氧化碳的收集方法进行分析判断。D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；A图中所示操作正确。B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，B图中所示操作正确。C、二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集，C图中所示操作正确。D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁。胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，D图中所示操作错误。故选D。【点睛】熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。6、B【分析】【详解】A、对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的分子不同，因此它们的化学性质不同，故A的说法错误；B、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变。蜡烛燃烧生成CO2和H2O，反应后有碳、氢、氧三种元素，反应前也应有三种元素，又因为反应物质中有氧气，故只能判断蜡烛中一定有碳氢元素，可能有氧元素，故B的说法正确；C、物质燃烧必须同时满足三个条件：①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③可燃物的温度达到其自身的着火点，灭火只要控制其中的一个条件就可以，故C的说法错误；D、镁、铁、锌都能与稀硫酸反应生成氢气，因为镁、铁、锌的金属活动性在氢之前，在氢之后的金属不能与稀硫酸反应生成，故D说法错误；故选B。【点睛】本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法，难度不大。7、C【分析】本题主要考查初中化学实验操作之过滤部分。过滤要做到“一贴、二低、三靠”。一贴：即使滤纸润湿，紧贴漏斗内壁，不残留气泡。（防止气泡减慢过滤速度）二低：1．滤纸边缘略低于漏斗边缘。2．液面低于滤纸边缘。（防止液体过滤不净）三靠：1．倾倒时盛过滤液的烧杯杯口紧靠玻璃棒。2．玻璃棒下端抵靠在三层滤纸处。3．漏斗下端长的那侧管口紧靠烧杯内壁。【详解】A、会导致导致过滤速度减慢，加长实验时间，不会导致滤液仍然浑浊，故A项不符合题意；B、会导致滤液溅起、不会导致滤液仍然浑浊，故B项不符合题意；C、液体可能会从漏斗与滤纸之间流入容器，导致滤液仍然浑浊，故C项符合题意；D、实验正确操作，可以防止滤纸被弄破导致过滤失败，故D项不符合题意。故选C。8、B【详解】A、硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，错误；B、红磷在空气中燃烧，产生白烟，正确；C、粗铁丝在空气中无法燃烧，错误；D、木炭在空气中燃烧后生成无色无味，能使澄清石灰水变浑浊的气体，错误。故选B。9、C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A.玻璃破裂，没有新的物质生成，是物理变化；B.轮胎变瘪，没有新的物质生成，是物理变化；C.燃油燃烧，有新的物质生成，是化学变化；D.座椅摇晃，没有新的物质生成，是物理变化。故选C。10、A【详解】活性炭具有疏松多孔状结构，能够吸附色素和异味，具有吸附性；故选：A。11、A【解析】反应后生成物中，共有4个碳原子、1个硫原子、12个氧原子、4个氢原子，根据质量守恒定律，反应前物质中原子的种类和数目不变，X+6O2中已有12个氧原子，则1个X分子中含有4个碳原子、1个硫原子、4个氢原子，所以X化学式是C4H4S。故选A。12、A【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。【详解】A、高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；

B、酱油中含有水和氨基酸等物质，属于混合物；

C、煤主要成分是碳，还含有硫等物质，属于混合物；

D、桔子汁中含有水和维生素等物质，属于混合物。

故选：A。13、A【详解】A、用湿毛巾捂住口鼻，可以过滤烟中的有毒有害物质，另外，烟一般往高处飘，烟大，视线较差，所以应该蹲下靠近地面或沿着墙壁跑离着火区域，A表达正确，符合题意；B、高楼发生火灾时，线路容易烧毁，断电，乘坐电梯容易触电，而且会因为停电困在电梯中，对人安全不利，故高楼住宅发生火灾，不能使用电梯逃生，不符合题意；C、着火点是一个固定的数值，用水灭火，可以将可燃物的温度降至着火点以下，但是不能降低着火点，不符合题意；D、CO难溶于水且不和水反应，在室内放一盆水无法防止CO中毒，不符合题意。故选A。【点睛】灭火的原理（破坏燃烧的条件）：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气（或空气）；③使温度降到着火点以下。14、D【详解】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，不符合题意；B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，不符合题意；C、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，不符合题意；D、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，符合题意。故选D。【点睛】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，都含有剧烈燃烧和放出大量的热这两个现象；除此之外，分别是：发出白光，生成无色、无气味能使澄清石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）；生成大量的白烟（即五氧化二磷），发出白光（在空气中燃烧产生黄色火焰）；产生明亮的蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰），生成无色、有刺激性气味的气体（即二氧化硫）；火星四射，生成黑色固体物质（即四氧化三铁）。15、D【详解】A、取用固体药品应该将瓶子平放，再用药匙取用，瓶盖应该倒放在桌面上，防止污染药品，操作错误；B、不可用一盏酒精灯去点另一盏酒精等，可以用火柴点燃酒精灯，操作错误；C、过滤时漏斗下部分应该紧贴烧杯壁，防止液体飞溅，操作错误；D、稀释浓硫酸应该将浓硫酸沿着烧杯壁缓慢倒入水中，且边倒边用玻璃棒搅拌，使热量更快的散发，操作正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、铁架台锥形瓶③⑥⑦或③⑥⑨CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O①③⑩或③⑩将气体通入清石灰水，变浑浊，证明是二氧化碳2KClO32KCl+3O2↑将A接橡皮导管，并用止水夹夹住，将B导管连接到水中，用手捂住广口瓶，如果与B连接的导管有气泡冒出，证明装置不漏气A将带火星的木条放在B导管口，如果复燃证明已收集满【详解】（1）①的仪器名称是：铁架台；⑥的仪器名称是：锥形瓶；（2）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固-液常温型，二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳，他选用的仪器是：③⑥⑦或③⑥⑨；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置，所用的仪器是①③⑩或③⑩，原理是：在右端短管处加一个止水夹，打开止水夹，从长颈漏斗放出液体，固、液接触反应发生；夹上止水夹，装置内产生的气体无法逸出，压强增大，将液体压回长颈漏斗，固、液分离，反应停止；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，实验室检验二氧化碳气体的方法是将气体通入清石灰水，变浑浊，证明是二氧化碳；（3）加热条件下氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；装置⑨是多功能装置，检查装置⑨气密性的方法是：将A接橡皮导管，并用止水夹夹住，将B导管连接到水中，用手捂住广口瓶，如果与B连接的导管有气泡冒出，证明装置不漏气；因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，用装置⑨收集氧气，且用排空气法收集，气体应从A进入，氧气具有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条放在B导管口，如果复燃证明已收集满。【点睛】气态制备实验中，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）2：1；（2）23：24；（3）2.1g【详解】（1）由单氟磷酸钠的化学式为N