机器人专业建设规划

机器人专业建设规划结合现有专业以及机器人专业建设的特点，机电工程学院在专业教学资源建设及学生培养方面拟定三个层次进行。课题对教学资源、师资队伍和实训室建设三个方面制定分层次建设规划。培养步骤的定位分别为“强基础，宽应用，创特色”，通过三个层次的建设后，使机器人专业在山东地区成为人才培养的标杆，在全国地区处于人才培养创新和领先地位。（一）、（）院校机器人专业总体建设规划1、第一层次强基础第一层次规划主要完成机器人专业的人才培养定位论证、基础课程、基础实训体系的建立，加强专业的基础建设，实现专业的厚积薄发。基础课程建设主要从机电一体化基础专业课程和机器人基础知识与技能课程入手，分别建设9门理实一体化课程，新建2个实训室，涵盖机器人认知实训室、仿真、编程与调试实训室。以下是建设规划表：表4第一层次建设内容和目标建设类型建设内容建设目标课程开发单片机控制技术在原有基础上完善基础课程的一体化建设；开发完成机器人基础教学的教材；开发完成机器人教学教材配套的课程资源。PLC控制技术液压与气动控制技术CAD机械制图与实训机器人认知课程机器人仿真教程机器人编程与调试教程机器人机床上下料应用教程机器人焊接应用教程

实训室建设机器人认知实训室完成机器人认知实训室建设工作，可完成机器人认知实训项目；完成机器人多功能工作站实训室建设，可开开设机器人编程与调试、码垛、TCP定点、轨迹规划、搬运等实训项目能够开设生产性应用实训项目机床上下料和焊接实训。师资队伍建设企业兼职教师引进通过兼职教师引进充实机器人专业教学；通过校内外培养机器人专业教师。机器人企业参观与实践机器人应用编程与调试培训2、第二层次宽应用在第一层次建设过程中，已经可以完成机器人应用的基础教学工作和实训。第二层次建设主要在扩宽机器人的应用范围以及机器人种类上，扩大学生的认知面和技能掌握层次，因此，第二层次建设规划从机器人品牌、典型应用范围和技能深度进行建设，建设规划如下表5第二期规划建设内容和目标建设类型建设内容建设目标课程建设机电设备安装与调试完成机器人应用教学课程；完成机电设备安装与调试应用型课程，完成课程配套的一体化教学资源。机器人物料分拣工作站应用教程机器人装配工作站应用教程机器人打磨工作站应用教程机器人维护与保养应用教程实训室建设机器人仿真实训室通过实训室建设，使机器人种类至少2种；通过建设，机器人品牌至少为2种，尽量包含德系、日系和国产3种；机器人典型应用实训达到5个。机器人技能实训室机器人综合应用实训室师资队伍建设企业兼职教师引进通过兼职教师引进充实机器人专业教学；通过校内外培养机器人专业教师；专业教师参与企业服务项目。机器人企业参观与实践参与企业机器人应用系统设计与安装调试3、第三层次创特色通过第一、二层次建设，机器人应用专业的主要典型应用和类型基本上已经涵盖，可以满足学生培养的智能和技能的培养。第三层次建设主要以突出学校专业建设的特色和内涵建设，在实训体系建设方面，主要以机电一体化技术和机器人综合应用融合的建设，与国家提出的智能制造相吻合，建设智能制造流水线一体化的生产型实训室。在内涵建设方面，突出教师对企业技术服务水平和一体化教学实施水平的提升。表6第三层次建设内容和目标建设类型建设内容建设目标课程建设机电设备维护与排故教程建立特色课程设备排故和生产线安装与维护两门课程；建立两门特色课程的一体化课程。生产线安装与维护实训教程实训室建设智能制造实训室建立一条切合地方产业，具有学校特色的生产型智慧工厂实训车间。师资队伍建设企业兼职教师引进通过兼职教师引进，对专业教学进行补充；对企业和社会开展机器人培训；专业教师参与企业技术服务。对外企业员工培训参与企业生产线的升级与改造通过三层次