《走向高考》高三政治一轮复习 哲学常识 51 要重视发挥主观能动性课件

●考点突破1．全面理解主观能动性的内涵(1)主观能动性的含义：主观能动性是人们特有的认识世界和改造世界的能力与活动。它包括互相联系着的三个方面的内容：①人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，就是我们通常说的“想”。第一，人们认识世界的能力和活动是在社会实践基础上形成和进行的。第二，认识是人脑对客观事物的反映，这种反映不是消极被动的，而是积极能动的。人类认识世界的能力和活动表现在人在实践基础上不仅能认识事物的外部现象，而且能通过抽象思维活动反映事物的本质和规律。人们认识世界的能力和活动，还表现在，在实践基础上形成的认识具有预见性和创造性，具有目的性和计划性，因而能指导人们的活动。②人类改造客观世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造客观世界的活动，就是我们通常说的“做”。第一，人类改造世界的能力的发挥和改造世界活动的开展是在认识的指导下进行的。人的主观能动性能够把客观规律作为行动的向导，把思想、计划和方案等观念性的东西用于指导实践，以自己创造性的活动改造客观世界，达到预期的目的。第二，人们改造世界的能力和活动的根本点是它的创造性。随着科技的发展，人们改造世界的活动越来越具有创造性。人们按照自然规律改变自然物原先的形态和内部结构，创造了许许多多自然界原来不存在、单靠自然力量也不能产生的事物。与此同时，人们又形成、改造和创造着自己的社会联系和社会关系。没有创造活动，就不会有当今的世界。第三，人们改造世界活动的一个重要表现，是利用对规律的认识，改变或创造条件，发挥其对人们有利的作用，限制其破坏作用，甚至变有害为有利。③人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。精神状态包括积极主动的进取精神，吃苦耐劳的牺牲精神，百折不挠的坚强意志，孜孜不倦的务实态度，等等，这些都是人的主观能动性的重要表现。这些精神状态对人们认识世界和改造世界有巨大的影响，它直接关系着在认识世界和改造世界中取得的效果。总之，主观能动性的三个方面是相互联系着的。“想”是在“做”的基础上的“想”，“做”是在“想”的指导下的“做”，精神状态体现在“想”和“做”之中。(2)随着社会的发展，人的主观能动作用不断得到增强由于历史条件的不同、周围环境的差异，每个人能动性未必都能得到比较充分的发挥。当代青年学生，应珍惜青春的大好时光，充分发挥主观能动性，在德、智、体诸方面得到全面发展，为将来在社会生活中充分而正确地发挥主观能动性打下良好的基础。2．主观能动性三个方面之间的关系(1)三者的区别第一，人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出地表现为我们通常所说的“想”。这种能力与活动突出地表现在，在实践基础上所形成的认识具有预见性和创造性，具有目的性和计划性，因而能指导人们的活动。第二，人类改造客观世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造客观世界的活动。即通常我们所说的“做”。随着科技的发展，这种能力与活动越来越具有创造性。这种活动的一个重要的表现，是利用对规律的认识改变或创造条件，发挥其对人们的有利作用，限制其破坏作用，甚至变有害为有利。第三，人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。(2)三者的联系第一，“做”是“想”的基础。能动地认识世界的活动是在实践的基础上进行的，认识世界的能力是在实践的基础上形成的。第二，“想”指导“做”。在实践基础上形成的正确认识能够指导人们的行动取得成功；人们的生产实践需要有思想、计划和方案等观念性的东西为指导。第三，“想”和“做”的过程，需要有良好的精神状态做支持，精神状态也必然表现于认识世界和改造世界的活动中。第四，这三三个方面都都体现了““能动”的的含义：首首先认识活活动具有能能动性，即即人的认识识是对客观观事物积极极的能动反反映——不不仅能了解解事物的外外部现象，，而且能通通过抽象思思维活动把把握事物的的本质和规规律，使认认识能指导导人们的活活动。其次次，改造活活动具有能能动性。在在改造事物物中虽然有有适应事物物的一面，，但改变事事物，创造造新的事物物则是主要要的。创造造性最能体体现主观能能动性，并并且人还可可以改变规规律起作用用的形式，，这更体现现了人的主主观能动性性。最后，，精神状态态具有能动动性，它贯贯穿于认识识世界和改改造世界的的活动之中中，对这些些活动的导导向与选择择、激发与与抑制、控控制与调节节有着巨大大影响。●误误区区警警示示要正正确确区区分分““主主观观能能动动性性”、“意识识的的能能动动性性”、“意识识对对客客观观事事物物的的反反作作用用”解析析：：“主观观能能动动性性”是指指“想”和“做”。“想”是认认识识世世界界的的能能力力与与活活动动，，做做是是改改造造世世界界的的能能力力与与活活动动。。“主观观能能动动性性”既包包括括“意识识能能动动性性”，也也包包括括实实践践活活动动，，而而且且这这两两项项内内容容密密不不可可分分。。“意识识能能动动性性”有两两层层意意思思：：一一是是意意识识能能动动地地反反映映客客观观世世界界，，二二是是指指意意识识能能动动地地通通过过实实践践反反作作用用于于客客观观世世界界。。可可见见，，第第一一，，意意识识能能动动性性不不等等于于主主观观能能动动性性，，它它仅仅限限于于“想”，不不包包括括“做”，属属于于意意识识范范畴畴；；而而主主观观能能动动性性除除了了“想”，还还包包括括“做”，包包括括实实践践。。意意识识能能动动性性虽虽然然体体现现在在“做”即实实践践中中，，但但实实践践不不等等于于意意识识的的能能动动性性。。第第二二，，意意识识对对客客观观事事物物的的反反作作用用是是意意识识能能动动性性的的表表现现之之一一，，所所以以也也不不能能把把意意识识能能动动性性与与意意识识对对客客观观事事物物的的反反作作用用等等同同起起来来。。“意识对客观事事物的反作用用”是指以意识为为指导，通过过实践把观念念的东西变为为现实，引起起客观事物的的变化。它既既不等于意识识的能动性，，更不等于主主观能动性。。以上分析表明明：“意识对客观事事物的反作用用”属于“意识的能动性性”，“意识的能动性性”属于“主观能动性”；后者比前者者的外延要大大。●真题再现例题(2009·全国国Ⅰ)“面对金融危机机这一全球性性挑战，世界界各国需要加加强政策协调调、密切合作作、共同应对对。在此关键键时刻，坚定定信心比什么么都重要。”这一论述表表明，信心作作为对前景的的良好预期()①能够改变经经济规律的客客观性和普遍遍性②可以推动经经济主体对经经济活动的积积极参与③能够摆脱物物质条件制约约，促进经济济复苏④可以促进经经济形势向好好的方向转化化A．①②B．③④C．①③③D．②②④点评：本题应选D。。主观能动性性的发挥受客客观规律和客客观条件的制制约。认为对●考点突破1．主观能动性的的发挥与其所所受的客观规规律制约之间间的关系(1)客观规规律始终制约约着主观能动动性的发挥，，尊重客观规规律是发挥主主观能动性的的基础和前提提第一，从质的的差别来看，，人们是否按按规律办事，，决定着人们们发挥主观能能动性能否收收到积极的效效果。第二，从量的的差别来看，，人们按规律律办事的程度度，决定着人人们发挥主观观能动性收到到积极效果的的程度。越是是按规律办事事，收到的成成效就越大，，甚至做到““事半功倍””；尊重或掌掌握规律的程程度越差，办办事的成效也也就越差，常常常是“事倍倍功半”。(2)尊重客客观规律，按按规律办事，，离不开发挥挥主观能动性性。正因为客观规规律制约着主主观能动性的的发挥，人们们才需要积极极地发挥主观观能动性，去去认识规律和和利用规律，，以便做到按按规律办事。。所谓“天生生我材必有用用”，“有用用”的一个重重要方面就是是认识规律是是什么，认识识规律怎样制制约着人的活活动，人在这这一制约中该该如何利用规规律。总之，无论是是认识规律，，还是在事物物的运动变化化中具体地把把握规律，利利用规律，都都要求发挥主主观能动性，，结合当时当当地的实际进进一步分析和和研究规律。。发挥主观能能动性，是认认识和利用规规律的必要条条件。(3)必须须把尊尊重客客观规规律和和发挥挥主观观能动动性结结合起起来，，反对对两种种错误误做法法：一是，，不尊尊重客客观规规律，，片面面夸大大主观观能动动性，，这样样必然然导致致唯心心主义义；二是，，只空空谈尊尊重客客观规规律，，不发发挥主主观能能动性性，不不去认认识规规律，，不去去创造造条件件利用用规律律，在在规律律面前前无能能为力力，从从而放放弃主主观能能动性性的观观点，，这是是一种种形而而上学学的错错误。。2．主主观能能动性性的发发挥与与制约约它的的客观观条件件之间间的关关系(1)客观观条件件始终终制约约着主主观能能动性性的发发挥发挥主主观能能动性性的过过程，，是以以规律律为指指导，，以条条件为为基础础，认认识和和改造造客观观对象象的过过程。。因而而，一一定的的客观观条件件也是是人们们发挥挥主观观能动动性的的基础础和前前提。。人们们认识识世界界和改改造世世界所所能达达到的的深度度和广广度，，一方方面与与人们们掌握握的规规律有有关，，另一一方面面又受受到现现实条条件的的制约约。(2)客观观条件件虽然然制约约着人人的主主观能能动性性，却却又给给人发发挥主主观能能动性性提供供了广广阔的的余地地。““审时时度势势”，，“运运用之之妙，，存乎乎一心心”，，说的的是人人的主主观能能动性性能够够以规规律为为指导导，分分析条条件，，发挥挥有利利条件件的作作用，，限制制或排排除不不利条条件的的影响响，以以达到到活(3)反对两种错误：一是不顾实际条件而蛮干的做法；二是认为客观条件会妨碍发挥主观能动性，人在客观条件面前无能为力，从而放弃主观能动性的观点。3．主观观能动性性的发挥挥受主观观因素的的制约(1)人人的主观观能动性性不是天天生的，，而是随随着实践践与学习习的积累累而不断断形成、、逐步增增强的。。这些逐逐步增强强的因素素，就成成为制约约主观能能动性进进一步发发挥的主主观因素素。(2)制制约人发发挥主观观能动性性的主观观因素：：它包括括许多方方面，如如业已形形成的观观念、能能力、方方法和身身心健康康的程度度等。(3)主主观因素素有正确确与错误误之分，，正确的的主观因因素才有有利于正正确发挥挥主观能能动性。。积累起起来的主主观因素素越正确确，越有有广度和和深度，，就越有有利于进进一步正正确地发发挥主观观能动性性。4．怎样样正确发发挥主观观能动性性(1)要要正确发发挥主观观能动性性，就必必须按客客观规律律办事人们怎么么按规律律办事？？人们按按规律办办事，不不仅要区区分不同同的规律律，而且且还要区区分同一一规律在在不同条条件下的的不同表表现；按按规律办办事，还还要注意意当事物物由一种种存在状状态转化化为另一一种存在在状态时时，其中中的规律律也随之之变化，，这就要要求我们们在事物物运动中中把握规规律，使使自己的的思想适适应变化化了的客客观情况况，按变变化了的的客观规规律办事事。(2)要要正确发发挥主观观能动性性，就必必须从客客观实际际条件出出发发挥主观观能动性性，认识识世界和和改造世世界，需需要一定定的物质质条件和和物质工工具。发发挥主观观能动性性不是想想做什么么就做什什么，而而是按客客观规律律的要求求去发挥挥主观能能动性，，必须考考虑条件件是否具具备，工工具是否否完善，，在客观观条件许许可的范范围内去去发挥主主观能动动性，只只有这样样，人们们才能正正确地认认识世界界和有效效地改造造世界。。否则，，主观能能动性的的发挥所所起的作作用只能能是负面面的。(3)要要正确发发挥主观观能动性性，就必必须不断断地积累累正确的的主观因因素，排排除错误误的主观观因素，，在认识识世界和和改造世世界时取取得更大大的成绩绩。●误区警警示1．尊重客观观规律和和发挥主主观能动动性是同同等重要要的解析：规律是客客观的，，又是可可以认识识和利用用的。人人们认识识和利用用规律要要发挥人人的主观观能动性性。但客客观规律律又始终终制约着着主观能能动性的的发挥。。人们是是否按规规律办事事，决定定着人们们发挥主主观能动动性能否否收到积积极的效效果。人人们按规规律办事事的程度度，决定定着人们们发挥主主观能动动性收到到积极效效果的程程度。尊尊重客观观规律是是发挥主主观能动动性的基基础和前前提。由由此可见见，上述述观点是是错误的的。2．认为只要要发挥了了主观能能动性，，就能认认识和利利用规律律解析：这是一种错错误观点。。认识和利利用规律必必须发挥人人的主观能能动性，但但不能认为为只要发挥挥了主观能能动性，就就一定能认认识和利用用客观规律律，这是因因为，发挥挥人的主观观能动性仅仅仅是认识识和利用规规律的一个个条件。除除此之外，，人的主观观能动性的的发挥还必必须符合客客观规律，，并借助一一定的物质质条件。因因此，发挥挥主观能动动性只是为为认识和利利用规律提提供了一个个可能性。。●真题再现现例题(2008··广东)材材料一随着地球生生态环境恶恶化，自然然灾害频发发：全球气气候变暖、、飓风频频频登陆、非非洲洪水泛泛滥、美国国南方龙卷卷风肆虐……。人类既是是受害者，，又是肇事事者。材料二2008年年春运高峰峰期间，冰冰雪给中国国南方带来来巨大灾难难：交通中中断，部分分地区断水水断电，严严重影响国国计民生。。党和国家家领导人亲亲临救灾第第一线，制制定周密的的计划；全全国军民发发扬吃苦耐耐劳的精神神，生产自自救，重建建家园，万万众一心，，取得抗灾灾救灾重大大胜利。材料三大灾之中有有大爱，每每当灾难来来临之时，，总有平凡凡之人的非非凡之举让让我们感动动。比如雪雪灾中高速速公路处于于瘫痪状态态时，众多多旅客被困困途中，沿沿途涌现出出很多无私私奉献、热热心助人的的平凡人，，在这些平平凡人的身身上表现出出人间可贵贵的真情实实义。根据上述材材料，运用用哲学知识识回答：(1)结结合合材材料料一一、、材材料料二二说说明明尊尊重重客客观观规规律律与与发发挥挥主主观观能能动动性性的的关关系系。。(2)结结合合材材料料三三论论述述如如何何实实现现人人生生的的价价值值？？答案案：：(1)①①从从材材料料一一可可见见，，生生态态环环境境的的恶恶化化、、自自然然灾灾害害频频发发与与人人类类没没有有从从根根本本上上尊尊重重客客观观规规律律有有关关。。规规律律具具有有客客观观性性、、普普遍遍性性。。人人类类如如果果违违背背了了规规律律，，就就会会受受到到规规律律的的惩惩罚罚。。地地球球环环境境恶恶化化就就是是客客观观规规律律对对人人类类的的惩惩罚罚。。②材材料料二二说说明明，，人人的的意意识识对对客客观观事事物物具具有有能能动动性性。。意意识识具具有有目目的的性性、、计计划划性性、、主主动动创创造造性性和和自自觉觉选选择择性性。。中中国国人人民民在在党党和和政政府府领领导导下下从从实实际际出出发发，，制制定定切切实实可可行行的的拯拯救救计计划划，，充充分分发发挥挥主主观观能能动动性性，，生生产产自自救救，，重重建建家家园园，，最最终终取取得得了了抗抗灾灾救救灾灾的的重重大大胜胜利利。。③③尊尊重重客客观观规规律律和和发发挥挥主主观观能能动动性性要要求求我我们们一一切切从从实实际际出出发发、、实实事事求求是是，，把把革革命命的的热热情情和和科科学学的的态态度度结结合合起起来来，，才才能能处处理理好好人人与与自自然然的的关关系系。。(2)①人的的价值体现在在奉献社会的的实践活动中中，努力奉献献的人是幸福福的。爱家人人，爱朋友，，爱祖国，积积极投身于为为人民服务的的实践，是实实现人生价值值的必由之路路。雪灾中不不计个人利益益解救他人于于危难