专题9正确运用常见的修辞方法

目标正确运用常见的修辞方法。重点1.常见的八种修辞方法。2．与仿写、图文、扩写综合考查。题型主观题型。学时2从近几年的高考命题来看，高考对该考点单独考查的可能性较小，几乎都是与扩展语句、压缩语段、仿用句式、图文转换等各种类型的题目结合在一起进行考查的：81(一)修辞方法＋仿用句式例1(2010年高考全国卷Ⅰ)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求运用比方的修辞手法，句式与示例相同。谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种光明而不刺眼的光辉。答：__________________________________________________【解析】本题考查考生正确运用常见的修辞方法和仿用句式的实力。考生在解题时须要留意的是，本题明确要求运用比方的修辞方法，且本题的示例是一个排比句。所以，仿写时就要恰当运用比方和排比两种修辞方法。另外，“仿用句式”集思维训练和语言训练于一体，它限定了考生的思维方向，促使考生在确定范围内针对某些对象、某种场合去回忆、筛选日常生活中的学问积累，依照确定的要求炼字造句。仿写的语句既要符合语法规定，又要工于修辞。仿用句式要留意以下几点：①句式一样；②修辞恰当；③格调高雅。【答案】廉洁是一种博大而不苍白的才智；廉洁是一种包涵而不纵容的高尚；廉洁是一种绚丽而不张扬的光线。(二)修辞方法＋扩展语句例2依据以下两种情境，以“微笑”为重点，分别运用比方的修辞方法，扩展成不少于30个字的语段。(1)情境一：课堂上老师微笑____________________________________________________(2)情境二：病房里护士微笑____________________________________________________【解析】本题考查考生正确运用常见的修辞方法和扩展语句的实力。考生解答这道题，首先须要依据不同的情境特点，确定所要表达的主旨，然后再运用比方的修辞方法来进行描写。【答案】示例：(1)课堂上，老师的微笑像温煦的春风，吹散了我心头自卑的阴影，使我扬起生活和学习的风帆。(2)病房里，护士浅浅的微笑像一支悠扬的乐曲，拨动了我曾一度低沉、苦闷的心弦，让我感觉阳光真好、生活真好。(三)修辞方法＋图文转换例3请用简洁的文字写出下图的画面构成及其寓意，至少运用一种修辞方法。(不少于100个字)国家节水标记答：________________________________________________【解析】本题考查考生正确运用常见的修辞方法和图文转换的实力。考生解答此题，首先应从“国家节水标记”这几个字入手，整体把握画面的构成，然后分析其寓意。此外，还要留意“至少运用一种修辞方法”的要求。【答案】示例：国家节水标记是由水滴、人手和地球构成的。圆形代表地球，象征节约用水是人类疼惜地球生态环境的重要措施。标记留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水须要公众参与，激励人们从自身做起，人人动手节约每一滴水；手又像蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。(四)修辞方法＋诗文阅读诗文中常常运用修辞手法以更好地表情达意，命题人则会要求考生分析其作用或表达效果，以考查考生对作者思想感情、行文思路的理解把握程度。例4阅读下面这首元散曲，然后回答问题。【双调】雁儿落带过得胜令吴西逸①春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱②入种桑园。茅苫③三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清爽杜甫篇。【注】①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。答：__________________________________________________【解析】开头两句是说，春暖花开不久，杜鹃鸟就来送春了。秋月正好时，飞燕却要回去了。这一联形容大好时间之短促。动词“闻”“看”，反映作者的触景伤情。第三、四句写人情世态变更之快，令人不行捉摸。前四句，概括地写了岁月消逝，人生无常，人情冷暖，世事沧桑，集中地表达了作者的内心苦闷，也隐隐地反映了作者对元代不合理社会的不满心情。同时，也为后面正面描写归隐供应了依据，作了有力的铺垫。紧接着主要是歌颂村居生活，极力渲染归隐的乐趣。不再付出买花的钱，抓紧走入种着桑树的田园。住的是茅草盖顶的三间大屋，吃的是数顷肥沃田里长出来的粮食。床边放着书，悠然地躺在床上读……其中表达了作者对陶渊明、杜甫的仰慕之情，流露出作者处于异族统治下不得已退居田园的苦痛心理。元代散曲中，“叹世”这一主题，往往包含着感叹人生和赞美归隐两个内容。此曲正是如此。在前四句中，重点是写人生短暂、世途坎坷，其表现手法是赋中有比。一、二句借物起兴，直陈其事，看似写景，实则在于暗喻。三、四句用的是明喻，以自然之物作比，形象显明。另外，这首曲子全部是对偶句，却连接紧密，转换自然，并不显得生硬。除此之外，应当留意其中还运用了夸张，如把“风景”比做“箭”。【答案】①对偶，如“秋月”句对“春花”句；②比方，如将“人情”比做“云”，“风景”比做“箭”；③夸张，将“风景”比做“箭”的同时又兼用了夸张的手法。《考试大纲》规定的八种修辞方法例说一、比方1．概念比方就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相像点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。2．结构比方的结构，一般由三部分组成，即本体(被比方的事物、喻体(作比方的事物)和比方词(比方关系的标记性词语)组成。823．构成比方必需具备的条件(1)甲和乙必需是本质不同的事物，否则不能构成比方。一个句子是不是比方，不能单看有没有喻词，下列几处状况，虽有喻词，但不是比方。①同类相比。例如：她的性格很像她母亲。②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，似乎要下雨了。③表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照射下，涌现出很多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。(2)甲乙之间必需有相像点。如下文“比方的种类”所列举事例，其中明喻例句本体、喻体相像点为“形态”，暗喻的为“形态”，借喻的为“性情”，博喻的为“步骤”。5．比方的作用①化平淡为生动；②化深邃为浅显；③化抽象为具体；④化冗长为简洁。二、借代1．概念借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不干脆说出要说的人或事物。3．借代的作用①以简代繁；②以实代虚；③以奇代凡；④以事代情。4．运用借代的留意点必需抓住事物的最典型特征，对于所借代的事物一般应在确定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。三、比拟1．概念比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。2．种类(1)拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳动着。(2)拟物。例如：指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。3．比拟的作用①色调显明；②描绘形象；③表意丰富。4．运用比拟的留意点应留意事物本身的特征。四、夸张1．概念夸张是为达到某种表达须要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。2．种类夸张可分为三类，即扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。(1)扩大夸张：有意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。(2)缩小夸张：有意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。(3)超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农夫们都说：“望见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。”3．夸张的作用①揭示本质，给人以启示；②烘托气氛，增加感染力；③增加联想，创建气氛。4．运用夸张的留意点第一，夸张不是浮夸，而是有意的合理夸大，所以不能失去生活的基础和生活的依据。其次，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。第三，夸张要留意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。五、对偶1．概念对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。2．对偶的种类(1)正对。上下句意思上相像、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(2)反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(3)串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如：才饮长沙水，又食武昌鱼。3．对偶的结构形式(1)成分对偶。例如：然而我的坏处，是在论时事不留面子，砭锢弊常取典型，而后者尤与时宜不合。(2)句子对偶。例如：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。4．对偶的作用①便于吟诵，易于记忆；②用于诗词，有音乐美；③表意凝练，抒情酣畅。六、排比1．概念排比是由三个或三个以上结构相同或相像、内容相关、语气一样的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方法。2．排比的种类(1)成分排比。即一个句子中的一些成分组成排比。例如：延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。(2)分句排比。即一个复句的各个分句构成排比。例如：他们的品质是那样的纯净和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚毅，他们的气质是那样的美丽和宽广。(3)单句排比。例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。(4)复句排比。例如：假如我们能够研制出一种类似鹰眼的搜寻、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。假如能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于限制远程激光武器的放射。假如能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以像雄鹰一样，自动找寻、识别、追踪目标，做到百发百中。3．排比的作用①内容集中，增加气概；②叙事透辟，条分缕析；③节奏显明，长于抒情。七、设问“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或只问不答。目的是强调问题，以引起人们留意，启发人们进行思索。例如：谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。八、反问1．概念反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增加表达效果，句末一般用问号，有的也用感叹号。2．反问的形式(1)用确定的形式表示否定。例如：四十多个青年的血，洋溢在我的四周，使我艰于呼吸视听，哪里还能有什么言语？(2)用否定的形式表示确定。例如：现在，很多法律、法规的制定和修改都可以公开向社会征询看法。那么教科书的修改，为什么不行以借鉴这样的做法让公众多一些知情权呢？即学即练1．请仿按例句的画线部分，另选本体；再写三个语意相关的句子。例句：那些昂扬的力气时时震荡着我的心灵。即使我是一株小草，不能洒下清爽的绿阴，我也会摇曳娇小的身躯，随风而舞，撩动行人的心绪。仿写：_________________________________________________答案：即使我是一片绿叶，不能装饰秋的美丽，我也会融入泥土，去催发新绿。2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。碛西头送李判官入京岑参一身从远使，万里向安西。汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。寻河愁地尽，过碛觉天低。送子军中饮，家书醉里题。【注】寻河：史载张骞出访西域时曾去找寻黄河源头。“汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。寻河愁地尽，过碛觉天低。”运用了多种修辞手法，请列举其中的一种，并简析其艺术效果。答：________________________________________________答案：①运用了拟人手法。诗歌把无生命的月亮人格化，生动地描写了在长安与家人见惯了的一轮明月，此时却挂在沙漠上，显得有几分惆怅，仿佛在对人垂泪一样。②运用了移情手法。诗人不说自己因对月思乡而垂泪，却反说明月对己垂泪。而自己的思乡之念，已形象地寄予于月亮这个物象之中。③运用了对偶的手法。两联对仗工整，而且上下句意义互补，上句“汉月”，下句“胡沙”，点明白月照沙漠的情景，(或：“愁地尽”与“觉天低”互补，点明沙漠的广袤，路途的遥远)丰富了词语表达的内涵。3．运用所学修辞学问，给下面春联补写出下联。(1)春风含瑞气，__________________。(2)鸟语花香风光美，__________________。(3)春燕剪柳，长恋乡野朴风厚；________________，________________。解析：本题要求对春联，所写景色必需具备早春特点，且能够烘托祥瑞、喜庆的春节气氛。从形式上看，春联常用正对。答案：(1)丽日吐祥光(2)山清水秀气象新(或风和日丽节气和)(3)喜鹊登梅，永歌农家人意纯温馨提示对联的四个要素(1)关于对联的“字数相等”。作为对联拟写的一个基本要求，字数相等显示的是对联整齐划一的形式美。从相传是中国最早的一副春联——“新年纳余庆，佳节号长春”起，对联基本上是以五言、七言、九言居多，这和中国古典诗歌的格律发展是相一样的。(2)关于对联的“句式相同”。“句式相同”显示的是对联匀整而整齐的形式美，同时又兼顾对联语意显明的要求。它主要有两大特征：一是上下联相对应的词的词性要相当；二是上下联的句型、短语结构要相应。我们先看广东卷的对联：荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果丹霞南华梅关皆为粤北名胜下联中的“皆”建议改为“均”。上下联出现重字，这在对联拟写上也算一忌。这副对联的整体句型是“主—谓—宾”结构，“皆”与“均”是状语。上联中的“荔枝龙眼木瓜”与下联中的“丹霞南华梅关”，三种水果名对三个地名；“岭南”、“粤北”地名相当；“佳果”是偏正结构的名词短语，充当句子的宾语，“名胜”也是偏正结构的名词短语。(3)关于对联的“语意相关”。“语意相关”应当是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必需相互关联，似乎是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。我们看下面的两副“对联”：反对侵略；学习楷模。图书馆里查资料；动物园中看虎狼。从对联的形式要求来看，词性、句式都对得很好，平仄亦合。可是上下联意思不相关联。这样的“对联”，只能算是“对句”。(4)关于对联的“平仄和谐”。①平声和仄声平声，就是不升不降很平坦的音。现代汉语一般话中的阴平、阳平属于平声。仄声是指倾侧不平的音，上声和去声属于仄声。对联要求上下联相对应的词要平仄相对，同一联之内的词语也要平仄交替。②上下联最末一字平仄应遵守。一般来说，上联最末一字必需是仄声，下联最末一字必需为平声。习惯上叫做“仄起平收”。如全国卷“到处春光好，家家气象新”、“科学能致富，勤劳可兴家”、“春晖盈大地，正气满乾坤”这些联语中的“好”、“富”、“地”是仄声字，“新”、“家”“坤”都是平声字。一、修辞方法＋仿用句式1．依据画线例句，仿写三个句子，与例句构成排比。青春的魅力在于幻想，有梦才有远方。梦是一面镜子，能折射出心灵的那一缕光亮；____________________________________________________________；_______________________________________________。84答案：梦是一架钢琴，能演奏出心灵的那一种畅想；梦是一个舞台，能演绎出心灵的那一片沧桑；梦是一个微笑，能展示出心灵的那一份明澈。2．阅读示例中描写十二生肖“鸡”的文字。请你从其他生肖中任选一种，加以仿写。要求：接受拟人手法；所写内容具有哲理意味；不得超过40字。示例：鸡：冲破母爱的壳，迎来希望的曙光；没有劳动成果的，往往叫得更嘹亮。答：___________________________________________________答案：示例：马：千里荣誉，来自脚下不停留地前进；没有伯乐的赏识，哪来千里马的成就？牛：丰硕的收获，来自辛勤耕耘；只因逆来顺受，才被人们役使。二、修辞方法＋扩展语句3．以“江南瓦”为描述中心，依据供应的词语写一段话，要求先抑后扬，接受比方和拟人的修辞手法。供应词语：江南瓦琉璃瓦草芥泥土答：___________________________________________________答案：江南瓦，没有琉璃瓦的贵族气息，卑微如草芥；更没有琉璃瓦的流光溢彩，粗粝如泥土，但却构筑了人们容身之所，安居之地。4．2010年3月28日，山西王家岭煤矿发生矿难，有上百名矿工被困井下。请你为被困矿工写几句激励的话，激励他们战胜困难，等待救援。要求至少运用一种修辞方法。(不少于50字)答：__________________________________________________答案：示例：我们从地震中走来，我们在甲流前坚毅，这一次，我们也将在透水事故里燃起生的希望。兄弟们，挺住！我们同你们站在一起！兄弟们，挺住！亲人们还在等着你们回家！三、修辞方法＋图文转换5．下面是新华社记者在玉树灾区拍下的人民子弟兵为藏族同胞疗伤的照片。请你写一段感谢人民子弟兵的话，至少运用两种修辞方法。(不少于50字)答：___________________________________________________答案：示例：望见了人民子弟兵，灾区的老百姓就望见了希望；望见了人民子弟兵，灾区的老百姓就像望见了自己的疼惜神；望见了人民子弟兵，灾区的老百姓就有了主心骨。铁打的事实反复印证着这样一句话：“军民团结如一人，试看天下谁能敌？”6．品牌对于任何企业、地区、国家而言，都是脸面。品牌中国产业联盟(BCIU)选择“中国脸(ChinaFace)”作为自己的标记。请你就右面的“中国脸”的标记设计写一段不少于100字的文字，诠释它的寓意。要求语言显明生动，至少运用两种修辞手法。[注]“中国脸”的上半部分是“品”的变形，系经典饱和的红色；下半部分系黑色。整体则是一个抽象的京剧脸谱。答：___________________________________________________答案：“中国脸”的上半部分是“品”的变形，整体是一个抽象的京剧脸谱，这种极具中国特色的脸谱造型诠释了中国品牌特色。它似从地平线上蓬勃升起的太阳，以热忱奔放的姿态展示了中国品牌的力气和优秀；它像一个从容矫捷的舞者，以自信潇洒的舞姿呈现了中国品牌的活力和魅力；它似一个张开双臂拥抱世界的巨人，以伸绽开放的胸怀传递着中国品牌的包涵和自信，表达了中国情愿与世界融合沟通，和谐进取的奇异心愿。四、修辞方法＋诗文阅读7．阅读文段，完成后面问题。寒冷也是一种温煦迟子建年是新的，也是旧的。因为不管多么生气勃勃的日子，你过着的时候，它就在不经意间成了老日子了。在北方，一年的起先和结束都是在寒冷时刻，让人觉得新年是打着嘹亮的喷嚏登场的，又是带着受了风寒的咳嗽声离去的，但在这喷嚏和咳嗽声之间，还是夹杂着春风和顺的吟唱、夏雨滋润万物的淅沥之音和秋日田野上农人们收获的笑声。沾染了这样气韵的北方人的日子，定然是有阴霾也有阳光，有辛酸也有快乐。请简要赏析文中画线的修辞句。答：___________________________________________________答案：该句用拟人(比拟)的手法赐予新年以生命力，形象生动地写出了新年热闹与寒冷的特点。8．阅读下面诗歌，然后回答问题。过华清宫绝句三首(其二)杜牧新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回[注]。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。【注】玄宗时，安禄山伺机谋反，但玄宗却对他特殊宠信。在太子与杨国忠的屡奏下，玄宗才派人以赐柑为名去探听虚实，但安禄山厚赂使者，使使者向玄宗盛赞其忠心。玄宗自此更加高枕无忧，恣情享乐。“新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回”，正是描写探使从渔阳经由新丰飞马转回长安的情景。该诗后两句“霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来”接受了何种修辞手法？试加以分析。答：__________________________________________________答案：霓裳一曲竟可达“千峰”之上，甚至能“舞破中原”，明显是极度夸张。但这样写并非不合情理，因为轻歌曼舞纵不能干脆“破中原”，中原之破却实实在在是由统治者无休无止地沉醉于歌舞享乐导致的。而且，非这样写不足以形容歌舞之盛，非如此不能表现统治者醉生梦死的程度以及由此产生的国破家亡的严峻后果。几种易混修辞格的区分一、比方和比拟的区分1．结构不同。比方往往以“主——谓——宾”的形式出现；比拟却以“主—谓”的形式出现。862．反映事物间的关系不同。比方是以甲喻乙，两者有相像点，是相像关系；比拟是以甲拟乙，两者融