2023初中教研组教学工作计划参考

初中教研组教学工作计划参考

2023学校教研组教学工作方案（精选篇1）

一、指导思想

依据学校整体工作支配和教育处的工作方案，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体同学的全面进展，注意培育同学的创新精神、实践力量和乐观的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力气，开展校本教研，鼓舞组内老师乐观参与课题讨论，提高我校理科教研组老师整体教学水平。

二、主要工作

1、加强理论学习

（1）、加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。乐观开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善同学的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同进展

抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。

（1）、备课：连续实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课、特色课，全力打造有用课，实行先周备课。

（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动同学学习理科的乐观性，提高课堂教学效率。

（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要在质上有所提高，留意爱护同学做作业的乐观性。批改要精确     、准时，要有适当的点评，要有肯定的纠错措施。

（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差同学名单，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

3、加强校本教研，聚焦课堂教学

（1）、乐观参与教科研活动，老师从岗位实践动身，准时反思，仔细讨论，撰写有独到见解的论文。

（2）、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于八节，要边听边思，做好记录准时评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

（3）、本学期由李福林老师上远程IP资源利用培训课。

4、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。

（1）、九班级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力仔细做好复习工作，回顾和总结上届九班级毕业班教学中的得失，依据本届毕业班同学的实际制订出切实可行的教学复习方案，系统全面地梳理学校的学问，加强中考命题讨论，乐观收集中考信息，讨论中考试题特点，猜测出题方向，理科组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成果。

（2）、做好七、八班级的教学讨论与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。

5、积累和完善教学资源

理科组的任课老师要依据自己的教学对象，要求同学预备一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，查找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的力量，是理解不透还是学问运用失误。错题集是同学积累学习阅历综合学习资料的宝库，是同学走向胜利的铺路石。

6、加强老师自身的建设。

鼓舞老师不断学习或在职进修，不断提升自己的业务素养。

三、工作措施、

1、组织老师学习教研工作方案，收集老师的珍贵阅历，改进工作措施，努力使自己的教研工作方案为大家所接受。

2、每月对老师的常规工作进行一次检查，以督促本组老师准时完成自己的工作。

3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。

4、组织老师和同学开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。

5、组织开展各学课的活动竞赛。

6、组织九班级的同学参与月考。

7、学期结束，收集老师个人资料并整理归档。

2023学校教研组教学工作方案（精选篇2）

一、指导思想

本学期学校数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究“六步式”导学案的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论,结合“自主学习，共同探究”的学习模式进行实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题讨论，乐观开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、工作要点

1、切实加强教学常规管理，乐观实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，乐观开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。

3、仔细开展集体备课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。

4、连续开展对青年老师的“观摩课”学习实践，关心中青年老师快速成长，提高本组老师的课堂教学力量。

5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。

6、深化数学课题讨论，提升数学老师科研素养，乐观撰写教改论文并参与各级的评比。

7、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

8、立足课堂，在有效教学策略上深化实践与讨论。

三、详细措施

1、加强理论学习，提升老师素养。

进一步仔细学习《课程标准》，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，乐观参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，乐观进行教学改革创新。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。

3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。

课堂教学改革以适应我校同学实际为宗旨，探究适合同学实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

4、加强班级组集体备课的教研活动，强化教研功能。

各班级组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥班级组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。

5、加快培育青年老师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的基础。

把“观摩课”活动、师徒结对活动当作培育青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下关心他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年老师教学风采大赛活动、与兄弟学校共同教研活动等，进行较高层次的熬炼。

6、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。

学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各班级组长负责工作支配，全组老师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。

7、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能，组内老师乐观参加小课题讨论，并帮助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教育教学水平。

8、协作教育处、做好一切教学科研工作。

协作教育处、督促本组老师开展教学教研各项活动。做乐观、上进、好学的教研团队。

2023学校教研组教学工作方案（精选篇3）

一、指导思想：

以学校和教育处工作方案、班级组工作方案为指导，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组老师素养和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和实施方案,确保我校的化学教学效果。

二、工作目标：

1、团结协作，努力钻研，创新进展，乐观构建和谐教研组。

2、加强学习，提高老师自主进展力

3、注意对教材的理解，加强课改讨论。做好毕业班同学的化学教学工作，使同学树立信念，努力拼搏，乐观的投入到紧急的学习之中去。

4、发挥学科特色，丰富教学内容

5、做好资源的收集和整理工作，资源共享。

三、工作要点及措施

(一)注意精神引领，不断创新进展

转变老师的教育观念，老师既是管理者又是服务者，但首先应当是服务者。不利于同学进展的话不说，不利于同学进展的事不做。建立和谐师生关系。通过老师的爱心、学识、机灵、力量、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公正公正、领先垂范、有效沟通使老师能够真正走进同学的内心世界，让同学敬重爱戴老师，从而渐渐促进健康和谐师生关系的形成。牢记：只有不会教的老师，没有教不会的同学。

(二)注意学习引领，促进本组老师的自主进展

加强学习，提高老师自主进展力。业务学习与专题讨论相结合。每次教研组活动把学习作为固定板块，精选学习内容，组内老师轮番推举优秀文章、教学沟通增加学习的时效性，帮其树立终身学习的观念。通过科研课题的讨论，教学方法的讨论，提高课堂实效性的讨论。

(三)增加常规管理力度，提高工作实效

1、结合教育处工作支配，收集整理教学资源，达到校内资源共享。每位老师留意平常将资料分类整理收集，注意可参考性和有用性。原则每月整理一次，学期汇总一次。

(1)、教案或教学设计：标明章节、课题、课型。

(2)、课件：标明章节、课题。

(3)、论文：标明论文题目及获奖状况。

(4)、课堂实录：标明章节、课题、课型。

(5)、习题：标明章节、课题、检测所用时间、答案。

2、教研组活动

提前布置活动内容、支配老师分析教材，说课、评课，统一备课，统一布置作业，并把备课的重点放在教学方法的确定和难点的突破上向课堂单位时间要质量。每位老师听课不少于10节，要求听同组老师、同班老师的课。

3、每月检查一次教案、作业、听课记录等，并做好具体记录。

4、每位老师每学期至少撰写一篇教学论文和教学阅历总结，并上交参与各种评比。

5建立谈话制度，任课老师不定期与同学谈话，多沟通多沟通，关注同学的思想波动。

四、主要工作

九月份：

制订好学期教学方案、全组老师进行化学教学如何适应体现新课程改革，绽开争论和讨论，上收各备课组工作方案。开展研导会，总结上学年的成败得失，提出本学期的奋斗目标。

十月份：

做好阶段性检测，考试结束后准时分析总结。为教学质量的提高供应保障。

十一月份：

做好期中考试工作，并进行期中教学总结，总结前阶段期教学中的成败与得失。以此为依据，为后期的教学提出指导性的建议，以确保在期末考试中取得良好成果。

十二月份：

对各位老师的课堂作业、课外作业、每天练习、单元测验的状况，进行讨论，努力寻求最佳效果和最低负担的结合点。依据各班级同学的详细状况，对作业量作出指导性的规定，以摆正教学中讲和练的关系。以加强教学讨论为策略，课堂教学提效为重点议题，提高教学质量，争取中考好成果。

一月份：

各班级做好期末复习工作。主要针对同学学习的现状，以提高复习的实效性为目标，把工作做实，把教学目标详细落实到对应的同学，努力提高最终阶段的复习效果。

全组同仁要尽职尽责，力争在期末考试中做到全面丰收。

2023学校教研组教学工作方案（精选篇4）

一、指导思想

在本学期中，学校理综教研组本着“对孩子的一生负责”为理念，以“建校六周年”为契机，“以教学为中心”的工作思路，深化“课堂教学效率”，深化改革、细化措施，深化开展课堂教学研讨活动，连续实施课堂有效教学攻关，确保教学目标全面实现。突出“讨论课”的重点工程，努力提高老师教学水平，全方位建设学习型团队，使团队精神成为学校的核心竞争力，从而提升理综组整体实力。

二、抓好教研组常规教学，落实常规工作

1、首先加强学习，学习新课标，学习校长的办学理念，只有学习才会不断进步，只有学习才会适应形势的进展，教研组长深化各学科，履行学科督导职责，包干弱科老师的质量提升。

2、注意常规检查的落实：常规做好、细节抓严、过程抓实。理综组在日常工作中重点落实常规教学，常规教学是教学的根本，在任何时候都不能马虎和动摇。加强常规教学的督导和检查，全面落实集体备课制度。本学期中，备课组长负责本组的集体备课和“备、教、批、辅、考”等的常规教学的落实工作，做好月考的命题、考核及考后总结。深化教考合一，教什么考什么。改革考试形式，实行周测、单元考试，要让同学考出成果，考出自信。教研组长每月定期进行检查督导。做好“分层作业”的试验和落实。全面实施“培优”和“辅差”工程。

连续强化集体备课，按学部要求流程是，提前备课—资源共享个人加减课后反思自己调整。备课组要担当平日教研的任务，每次集体备课要确定中心发言人，明确发言内容和要求，以促进整体相互学习。

3、鼓舞老师在市、区担当公开课，组织好本组老师乐观参与县、市的教研教学活动，加强同市、区教研室及兄弟学校的联系。，争取能在县、市作中心发言，加强对外联系，在县、市产生影响力。

4、组织本组老师进行课题的讨论，鼓舞本组老师乐观担当省、市、区、校级课题，加强教育科学的讨论，转变理综组目前无课题的现状。

5、按学部要求，苦练“内功”，连续开展教学基本功竞赛：做好“四个一”活动。上好一节课，一人一课：讨论课、展现课、示范课、观摩课、优质课、竞赛课等;作一次精彩课堂点评;出好一张卷，先命制一份双向细目表，备课组审核通过后再据此命题;此项可结合单元测试或月考提前布置。强化基础，对试题、练习的难易程度严格把关;做好一次备课主讲，每人至少一次中心发言。

6、提高校本课程开发水平。课程开发的水平是衡量一所学校教育水平的重要标志，也是学校教育质量的根本保证。综选课程要确保时间，进行系统设计，强化成果意识。成立相应的课程活动组织，集备课组集体才智开发校本课程。连续保持生物学科“青健课”优势，利用“理、化、生”学科的优势在学部范围内采纳不同的方式，开展科学普及活动，发挥理综组的特色。

三、精会神抓课堂，理直气壮抓质量

理综组将常常性的开展教研活动，聚精会神抓课堂，理直气壮抓质量，教学合一、教考合一。加强各备课组业务指导、让备课组担负起日常教研的重任。教研活动的质量影响课堂教学的质量，并与同学考试的结果亲密相关。因此，要全面提高教学质量必需提高教研活动的质量和水平，必需强化教研活动的讨论和管理。以同学为讨论对象，以教材为讨论对象，把着眼点落在课堂教学讨论上和提高教学质量讨论上。

备考组要主动落实，形成全员备考、全面备考的乐观氛围;讨论学科教学规律，优化教学质量;探究适合学校同学段的教育教学模式：如“分层教学”，“一课两讲”、“同课异构”，“预习式学案”等，做好新老师的“展现课”“新老老师”的“一课两讲”，将我组的讨论课推向高潮。引导老师讨论广州的考试，讨论中考，在亲自做广州试卷中讨论试题，以促进复习课和课堂教学的效果，提升自己本土化教研的程度。

加强双向细目表在学科测试中的应用。努力探究这样一个复习课堂循环模式：“讲授——练习(巩固、诊断)——反馈——评价”。同时讨论老师专业进展规律，优化教研组队伍;讨论同学成长规律，优化成长环境。在教学讨论中做到一个阶段一个中心。将小课题与课例讨论有机结合，课例讨论成为小课题的平台，小课题成为课例讨论的主题。进一步清楚和明确每个学科的学期考核目标及预设成果。

总之，本学期中，理科综合组将仔细总结阅历，巩固和加强上学期成果，切实强化责任意识和目标达成意识，兴奋精神，强化在讨论状态下工作意识，制定理综学科具体可行的总体目标、分项指标及工作实施方案、并保证措施。同时理综组进一步更新观念、调整心态，在建校六周年之际，勤奋工作，努力改进，建设和谐、团结、优秀的教研组团队。

2023学校教研组教学工作方案（精选篇5）

新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信念，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作方案如下：

一、加强理论学习。

关注新闻热点，特殊是常州地方新闻和有关同学自身成长进展的新闻。并能在教学中引导同学关怀家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决同学的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

二、规范教学行为。

教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作方案；加强集备。要切实做到减负增效，就必需提高课堂45分钟的效率，就必需加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避开反复无用的操练。

细心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九班级历史学案，效果较好。本学期预备在全组推广。

仔细上好每一堂课，注意上课的紧密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、争论沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重同学的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

本学期本组老师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；仔细完成听课任务，教研组长和二级以下老师听课不少于25节，一级老师听课不少于15节。听课笔记中，要仔细写出自己的感想和感悟。

注意反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级老师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。

仔细开好校内讨论课，本学期本组每位老师开设校内或组内讨论课不少于2次，促进老师去思索、钻研，采纳各种现代教育手段，展现教学特色，快速提高教育教学水平。

注意对同学基本素养的培育。通过抓作业来抓习惯、抓成果，注意作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量掌握题量，不增加同学作业负担。老师准时批改作业，并作好讲评，准时订正同学中的作业问题。

实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接进行提优的工作，多讲题，讲难题，把教学内容进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中，主要着眼于基础学问的教学，利用课堂时间把基础打扎实了，才能保证每个同学能得分基本分，中等难度的题目讲透，保证70％的同学能把握，把握一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有肯定的思索余地让同学课后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实基础、抓后进生、基础较好同学再提高、关注同学心理、精选习题几方面入手，坚持“每日一练”人人过关。

三、加强教学讨论

乐观参与市级和校际间教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。

加强校本教研，注意实效。可以围绕课堂教学进行主题探究，也可围绕考试做好讨论工作。

加强课题讨论，乐观参加学校课题讨论，做到能教善研，以研促教。

乐观撰写教育、教学体会和论文，不断积累阅历，并争取发表或获奖。

四、重点工作

1、加强对中考的讨论，特殊是政史合卷的研讨。着力做好九班级教学讨论工作。

2、在全组推广学案教学，切实推动减负增效。

3、做好青年老师的培育工作。关心督促吴青预备教学新秀的评比。

4、加强教研组网页建设，做好教学资源库的建设，群策群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享、沟通反思的平台。

5、政治老师乐观参与市优秀论文评比。

总之，这一学期，政治备课组的全体老师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新的一年里做得更好。

2023学校教研组教学工作方案（精选篇6）

一、指导思想与目标

坚持“常规教研课题化，课题讨论常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革试验的校本讨论，努力探究校本讨论新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。

目标：深化课堂教学改革，乐观开展数学实践活动；乐观开展课题讨论，努力提高老师课堂教学设计力量。

二、详细工作内容

（1）通过学习《课程标准》，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。

（2）每位数学老师都参加到实践活动的探究和讨论中来。依据《课程标准》的要求，将实践活动的课题列入学期教学方案，仔细上好实践活动课。

（3）每个班级都要开设实践活动讨论课，沟通阅历体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。

（4）组织老师学习教学大纲与《课程标准》的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。

（5）组织老师仔细钻研教材，收集资料，了解同学宠爱的活动形式，细心设计实践活动方案。教学时要按《标准》提出的：“应当首先关注同学参加活动的状况，引导同学乐观思索、主动与同伴合作、乐观与他人沟通，使同学增进运用数学解决简洁实际问题的信念，同时意识到自己在集体中的作用。”

（6）本期组织实践活动课的讨论活动，沟通阅历体会；组织老师观看优秀实践活动课的录象；组织老师外出学习；组织老师上网学习沟通等等活动。

（7）本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的讨论，要形成教案——说课——上课——评课一条龙的文字材料。

（8）每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要准时整理材料，总结出学校数学实践活动的阅历、成果。

（9）建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向同学供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为同学学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于转变同学的学习方式，使同学愿意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深化的进展。

三、教研活动要求

（1）我组依据学科和班级段特定制定讨论课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。

（2）仔细组织开展好教研活动。集体备课要留意三个结合：要与学习新的教学理念相结合；要与专题讨论相结合；要与上课、评课相结合。

（3）本学期每个备课组老师都要围绕专题，按方案上好一节教研课。详细支配见方案支配表。

（4）仔细执行学校制定的《教学工作考核方案》。仔细组织协作教务处备课、作业的检查。要求每位老师要切实做好备课和作业批改工作。老师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。

（5）仔细抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。

四、详细工作支配

九月份：

1、制订数学教学方案及备课组活动方案。

2、连续学习新课程标准，讨论新教材。

3、确定以后教研活动的中心，各个备课组预备教研课活动，支配好各班级活动时间。

十月份：

1、初一班级专题教研课。

2、初二班级专题教研课。

3、初三班级做好省数学竞赛辅导方案。

十一月份：

1、组织初三班级同学数学竞赛辅导，初一、初二班级预备组织学校进行的数学竞赛。

2、初三班级专题教研课。

十二月份：

1、组织初三班级同学进行数学力量竞赛（结合中考新题型）。

2、老师攥写论文或教育心得。

一月份：

1、制订初一、初二班级期末复习方案。

2、教研组工作总结。

3、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。

2023学校教研组教学工作方案（精选篇7）

本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定方案如下：

一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养

1。仔细学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导看法》以及有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高