高三物理备考一轮复习：相互作用能力提升卷

高三物理高考备考一轮复习相互作用能力提升卷一、单选题（共7题，每题5分，共35分）1．如图所示，一轻绳一端固定在天花板，另一端系光滑刚性小球，截面是三角形的支架的一条棱支撑小球静止，轻绳与竖直方向成θ角，A、C是小球上两点，AC直线与轻绳平行。现移动支架，让支撑点从C向A缓慢移动，小球静止，细线绷紧，且θ保持不变。则在此过程中（）A．支架对小球的支持力先增大后减小B．细绳拉力一直增大C．支撑点在AC弧中点时细绳拉力最小D．支撑点可以无限接近A点，但不能到A点2．如图所示，质量为m的物体A静止在倾角为θ=30°、质量为M的斜面体B上，现用水平力F推物体A，使F由零逐渐增大，但A和B始终保持静止。则在此过程中下列说法正确的是（）

A．地面对B的摩擦力大小一定逐渐增大B．A对B的压力大小先增大后减小C．A受到摩擦力的大小一定逐渐减小D．地面对B的支持力将大于总重力（m+M）g，且逐渐增大3．世界最长的跨海大桥港珠澳大桥的建成，极大方便了游客出行。驱车经过引桥和主桥，可往返于香港澳门两地。下列说法正确的是（）A．设计很长的引桥，是为了减小汽车对桥面的压力B．设计很长的引桥，是为了减小汽车重力沿桥面方向的分力C．汽车上桥的过程中，重力做正功D．汽车通过主桥最高点时，重力的瞬时功率不为零4．如图所示，物块在水平推力的作用下在水平面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（）

A．物块没有受到摩擦力的作用B．物块受到的摩擦力等于推力C．物块受到的摩擦力大于推力D．物块受到的支持力大于重力5．下列说法中正确的是（）A．一个1N的力不可能分解为4N和6N的两个力B．一个2N的力可以分解为8N和12N的两个力C．一个5N的力不可能分解为两个5N的力D．一个8N的力可以分解为4N和3N的两个力6．如图所示，用网兜把足球挂在光滑墙壁上的B点，足球与墙壁的接触点为。若更换悬线更长的新网兜，重新把足球挂在A点，足球与墙壁接触点为（图中未标出），已知两点间距，下列说法正确的是（）

A．网兜对A点的拉力不变 B．网兜对A点的拉力变小C．足球对墙壁的压力不变 D．足球对墙壁的压力变大7．如图所示，小孩斜挎着重力为G的水壶静止站立，水壶与身体接触面视为竖直平面，现保持背带跨肩位置不变，将背带缩短一小段，如图中虚线所示。忽略水壶与身体间的摩擦，关于背带缩短后，下列说法正确的是（）

A．背带对水壶的拉力变大B．背带对水壶的拉力变小C．小孩腰部对水壶的支持力变小D．小孩腰部对水壶的支持力大小不变二、多选题（共5题，每题5分，共25分）8．研究滑动摩擦力大小的实验装置如图所示，木块和木板叠放于水平桌面上，弹簧测力计的一端水平固定，另一端通过水平细绳与木块相连，用缓慢增大的力拉动木板，使之在桌面上滑动（木块始终未脱离木板）。弹簧测力计示数稳定后（）A．木块相对桌面静止，弹簧测力计示数与木板的运动状态有关B．木块相对桌面静止，弹簧测力计示数与木板的运动状态无关C．木板相对桌面运动，弹簧测力计示数与木板和桌面间的动摩擦因数有关D．木板相对桌面运动，弹簧测力计示数与木板和桌面间的动摩擦因数无关9．在“探究滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度之间的关系”实验中，某实验小组先保持木块与木板间接触面的粗糙程度不变，通过改变砝码个数来改变压力，分别记录弹簧测力计的示数及对应的压力；然后改变接触面的粗糙程度，重复上述实验。根据实验数据，作出f-FN图像，如图所示。由图像可知（）A．对于不同接触面，是一个定值B．对于同一接触面，是一个定值C．图像①对应的接触面更粗糙D．图像②对应的接触面更粗糙10．新疆是我国最大的产棉区，在新疆超出70%棉田都是通过机械自动化采收，自动采棉机能够在采摘棉花的同时将棉花打包成圆柱形棉包，通过采棉机后侧可以旋转的支架平稳将其放下。放下棉包的过程可以简化为如图所示模型，质量为m的棉包放在“V”型挡板上，两板间夹角为120°固定不变，“V”型挡板可绕P轴在竖直面内转动，在使BP板由水平位置逆时针缓慢转动，忽略“V”型挡板对棉包的摩擦力，已知重力加速度为g，下列说法正确的是（）

A．当BP板转过60°时，棉包受到三个力的作用B．棉包对AP板的压力先增大后减小C．当BP板转过30°时，棉包对AP板的作用力大小为D．棉包对BP板的压力逐渐减小，但始终不为零11．如图，一粗糙斜面放置在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮，一轻绳跨过滑轮，其一端悬挂物块N，另一端与斜面上的物块M相连，系统处于静止状态。现用水平向左的外力缓慢拉动N，直至悬挂N的轻绳与竖直方向夹角成，已知M和粗糙斜面始终保持静止，则在此过程中（）A．M所受轻绳的拉力大小一定一直增加 B．M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加C．水平外力的大小可能保持不变 D．斜面受到地面所施加的摩擦力大小一直增加12．如图所示，水平地面上有两个三角形斜劈P和Q叠放在一起。大小相等、方向相反的水平力F分别推P和Q，则P、Q可能会出现以下哪些运动状态（）A．P与Q之间以及Q与地面之间均粗糙，P与Q均静止。B．P与Q之间粗糙，Q与地面之间光滑，P与Q均静止C．P与Q之间以及Q与地面之间均光滑，Q静止，P沿斜面向上匀速D．P与Q之间以及Q与地面之间均光滑，Q静止，P沿斜面向上匀加速运动三、解答题（共4题，每题10分，共40分）13．厨房中的菜刀、木工用的斧头等，它们的纵截面可以简化为一个等腰三角形，如图所示，物理学上称为劈。若在劈的背部加压力，则其两侧面推开物体的力（、）为多大？（设，l。）14．一位同学不幸因某次事故造成小腿受伤，在医院中用如图所示的装置进行牵引治疗。不计定滑轮的摩擦和绳子质量，则这个牵引装置对他脚的水平牵引力为多大？作用于脚和腿的向上的力为多大？

15．小宁旅游途中听艄工说，帆船在逆风的情况下仍能靠风力行驶。回到学校后，小宁请教物理老师，老师说：“在一定条件下是可以实现的。”老师还解释道：“风是空气的流动。把空气看成一群弹性小球，风吹向帆面，可以看成小球跟帆面发生了弹性碰撞，会形成一个垂直于帆面的压力……（1）请根据老师的解释，在图中画出风吹向帆面时对帆面形成的压力。（2）将这个压力进行分解，并据此解释逆风时帆船也能前进的道理。（3）有条件的话，用较光滑的平板、小车（在车上安装个风帆）、电风扇等器材，做个模拟试验。16．如图所示，匈