电动机点动控制~教学设计

中等职业育电气技术用专业课程改成果教材《工厂电气控设备》项目二任务四电动机点动正转控制电路教学设计`教设计学

《工厂电气控制设备》

课型

新授课

课时

160分（4节课）课

电机动转制

班

级

14秋机电1班教

电气技术应用专业课程改革成果教《工厂电气控制等教育）

授课时

2015年教目

知识目能力目情感目

理解电动机点动正转控制工作原理能够识图并按图安装接线培养学生的观察、分析、动手操作电动机点动安装本领。培养学生团队意识，使学生动手操作，激发学生学习兴趣。将企业优秀管理规融入教学当中，培养清洁、清扫、安全规职业素养。教重教难教方

学会识图并能按图安装接线能够自行排查故障电路任务驱动法、探究法

教用

多媒体教学电气元件电工工具等教处思

本书前面已经讲解了电动机手动正转控制电路，从这节开始进入利用接触器等元件控制电动机的学习。电动机点动正转控制是《工厂电气控制设备》的入门容，将为学生在后面能够正确分析复杂的控制电路打下坚实的基础。本节容是电动机点动正转控制电路安装，本书注重的是技能的实训教学。知识源于生活，在教学过程中将从生活中的电动葫芦实例引入课题进行讲解，重视知识的生成与呈现，采用情景教学法、项目教学法、务驱动法等注重师生互动、生生互动的教法与学法在解过程中采任务驱的方式一步一步的进行教学学实操接线过程中，跟踪巡辅导发问题及时解决师生之间相互交流大的调动了学生学习热情，巧妙的解决了本节课的教学重点和难点。Word文档`教学环

教学容

教师活

学生活

设计意图备好设备和教具

组织教

1、清点班级人数，2、准备好电气元件。

安静就坐

课前准

1、分好小组（4人/组）2、分发电工工具3、准备好电气元件、器材等4、强调安全规

总指挥，安排好所要准备的电气元件、器材等。

领取工具及电气元件器材等

备（8分）

引入：生中动葫，播视。教师播放视频，并进行操作过程的讲解。

通过观看视频学感官的认识设情景

疑何现这样的功能？

引入

简化控制动画

（5分）

操作动画，并进行简单分析，从何引出本节课的教学容。

观看与思考

Word文档`、原理图及结构确立任务（10分）

展示电动机点动原理图

观察思考电气图结构分析各元件在电路中所起的作用组开SB:动钮：熔断器：交接器、工作原理（1）启动：按下按钮SB→KM线圈得电→KM触头闭合→电动机运转（2止开按钮SB→线圈失电→KM主触头断开→电动机停转

给学生分析电气图结构及相应元件作用分析控制电路工作原理

在教师的引导下分析电路工作原理，与教师一起总结并用文

字板书出来。任一元检，装件5分）指导学生安装元件情况及检查元原件

小组合作利用万用表检查元件好坏，

Word文档`好坏的方法

并用电工工具安装（固定）元件。

实施任务（115分钟

课堂中巡回指导学生操作情况，指出在过程中出色的地方及存在的不足。任二实操，回导100分钟学生在操作过程中出现的问题加以纠正与指导。引导学生掌握电路任三线调，电车10分钟调试的步骤和方法

学生采取小组合作方式，根据电动机点动控制原理图进行安装接线。学生进行短路测试及调试Word文档`成

优作评第组第组果展示

第组第组第组

教师点评，表扬做的比较好的学生，并对表现优秀的小组进行表扬鼓励。

共同参与评选优秀作品。

第组（10分）第组第组Word文档`分发学项目评分表总结评

分发小组项目评分表，指导学生如何进行评分。

学生进行小组自评评环节价（8分）

教师进综合性评价

教师对本次课学生完成情况进行总结评价

每小组派一代表将小组自评互评分数填写在黑板白纸上。

拓展延伸（4分）

思考。学以致用，联系到生活实际当中去，并给提出问题，让学生出思考如何实现电动机连续运

通过思考调动学生自主探究