《欧洲风情》设计

《欧洲风情》教学设计执教周蓓学校杨教院附中年级六年级课时第1课时教学目标：认知：通过欣赏不同版本的《蓝色多瑙河》、《绿袖子》，感受欧洲音乐的不同风格；知道大、小调式的基本知识。实践：感受圆舞曲的特点，并请同学进行表演；初步学会鉴别风格鲜明的大、小调式的歌（乐）曲。情感：通过学习后了解欧洲民族音乐的点滴，从而培养学生接受并喜爱多种风格的音乐。教学重点：通过欣赏《蓝色多瑙河》、《绿袖子》，熟悉主题旋律。教学难点：引导学生感受理解音乐主题所表现的不同情绪。教具准备：多媒体、钢琴教学过程：一．导入：1．师：老师这里有几幅欧洲各国非常有名的景观图片，还有专门为这些图片配的音乐，请同学结合平时对欧洲音乐的了解，试着把所听到的音乐曲名与相应的国家连起来。（出示图片，听音乐，并连线）（1）.《威尼斯船歌》----E----意大利威尼斯（2）.《乘者歌声的翅膀》-----B----德国柏林（3）.《伦敦德里小调》----A----英国伦敦（4）.《莫斯科郊外的晚上》----D----莫斯科红场（5）.《到流声湖去》----C----瑞士阿尔卑斯山师：看来，欧洲的确有着非常丰富的音乐文化艺术，那么现在就让我们乘着歌声的翅膀，去那里体会欣赏美妙的音乐吧！（出示图片）2．师：这幅图是一条河流，它位于奥地利，你们知道是哪条河流吗？生：略师：这条河是多瑙河，它是奥地利非常重要的一条河流，留经九个国家。欣赏《蓝色多瑙河》：1．介绍约翰·施特劳斯：师：今天就让我们乘着船来到美丽的多瑙河边倾听这首《蓝色多瑙河》吧！你们知道是谁创作的？哪个国家的吗？生：略师：是由奥地利作曲家、指挥家、小提琴家约翰·施特劳斯创作的。约翰·施特劳斯生于维也纳一个音乐世家，被誉为“圆舞曲之王”。父亲老约翰·施特老斯是维也纳著名的作曲家，被后人誉为“圆舞曲之父”。为了区分他们两个人，我们称他们为老约翰·施特劳斯和小约翰·施特劳斯。小约翰·施特劳斯几乎是在创作和演出中度过一生的。最著名的作品除《蓝色多瑙河》外，还有《春之声》、《维也纳森林的故事》等。2．介绍结构，并分段欣赏：（1）．欣赏序奏部分：师：《蓝色多瑙河》由序奏、五首圆舞曲和结尾组成。首先，让我们来欣赏序奏部分。请同学想像一下自己乘船来到了多瑙河边，欣赏着这首乐曲，你会有怎样的感受？（欣赏序奏部分）生：略师：从序奏中我们仿佛看到寂静安宁的多瑙河从沉睡中苏醒，在朝晖的沐浴下开始了新的一天。但其实奥地利正处在战争惨败阶段，沉闷的空气笼罩着整个维也纳。为了扭转维也纳市民低沉的情绪，作者受人委托创作了象征维也纳生命活力的乐曲。（2）．欣赏第一小圆舞曲主题：师：现在让我们欣赏第一小圆舞曲主题，想想表现了什么内容？（欣赏第一小圆舞曲主题）生：略师：这一主题是全曲的灵魂，鲜明地反映了奥地利人乐观向上的精神。整个主题的速度比序奏稍快些。现在请同学用口琴来吹奏第一主题，感受一下。（师生合作）（3）．欣赏第二小圆舞曲主题：师：相信同学已经感受到了多瑙河起伏的浪涌，让我们的船继续前进，听听第二小圆舞曲主题，和第一小圆舞曲主题进行比较，音乐所表现的情绪有何不同？（欣赏第二小圆舞曲主题）生：略师：这一主题显得柔和、委婉动听，具有优美典雅、端庄稳重的特点。想想刚才我们欣赏的音乐有什么共同点？（老师可适当的提醒，如从节奏节拍及听后的感觉上分析）生：略师：他们都是3/4，听后我们有种想跳舞的感觉，这种歌曲体裁叫圆舞曲，圆舞曲又叫“华尔兹”三拍子舞曲，第一拍为重音，从18世纪末开始盛行于欧洲各地。接下来让我们边欣赏第三小圆舞曲主题，边请一些同学为我们表演，让我们共同来感受“华尔兹”所特有的优雅情调吧。（4）．（欣赏第三小圆舞曲主题，并请同学表演“华尔兹”）：师：让我们用掌声感谢同学为我们带来的精彩表演。我们刚才所欣赏的《蓝色多瑙河》是由管弦乐队演奏的，这首曲子还被改编为很多版本演出过，你们知道吗？生：略师：老师找到了一首合唱的版本，我们来欣赏一下吧。这里我们从第四小圆舞曲主题开始欣赏到结尾。（欣赏合唱《蓝色多瑙河》）师：这首《蓝色多瑙河》被誉为“奥地利第二国歌”，而且在每年的维也纳新年音乐会中都是必奏曲，连演奏的顺序都是固定不变的，知道是第几首吗？在倒数第二首。三．欣赏《绿袖子》：1．欣赏乐曲《绿袖子》：师：现在我们离开了多瑙河，来到了英国，看看这几幅图片都是什么地方啊？（出示图片）生：略师：今天老师为大家带来一首英格兰乐曲《绿袖子》，请同学欣赏，体会这首乐曲所表达的情绪。（老师演奏）生：略2．欣赏歌曲《绿袖子》：师：这首乐曲的旋律非常古典而优雅，是一首描写对爱情感到忧伤的曲子。现在让我们再来欣赏一下歌唱版本。想想如果让你用春、夏、秋、冬来表现这首歌曲的话，你会怎样选择？（欣赏歌曲片段）生：略师：如果是《蓝色多瑙河》呢？生：略四．介绍调式：1．师：为什么会有不同的感受呢？就是由于音乐的表现手法和音乐的调式配合在一起，赋予音乐不同的情绪和不同的风格。调式是人类在长期的音乐实践中创立的乐音组织结构形式。分为大调式和小调式。大调式的主音是1，大调式乐曲的色彩比较明朗，音阶是12345671，小调式的主音是6，小调式乐曲的色彩比较暗淡柔和，音阶是67123456。结合调式的知识，请你们分辨《蓝色多瑙河》、《绿袖子》各是什么调式？生：略师：《蓝色多瑙河》大调式；《绿袖子》小调式。2．复习唱歌《美丽的村庄》，分析调式；（大调式）3．听赏思考《西班牙舞曲》，分析调式。（小调式）师：音乐的调式不仅是从情绪上去分析，还要考虑其他的因素。五．小结：今天，我们一起领略了多