公告推荐一堂精彩的语文课

Word-20-公告推荐一堂精彩的语文课

要想让事情按预期进展，作好方案的制订尤为重要。当我们对方案的详细实施感到迷茫时，我们必定要将方案给制定好，方案与我们的将来的行动息息相关，写好方案应当从哪方面入手？我感觉这节课真精彩！还有一个可笑的事，我的同桌李子非兴奋的没坐好，摔了一个大屁墩，今日真是个特殊的日子！

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最新有用！语文课外活动方案表通用六篇

在这个信息化的时代，我们的生活渐渐由方案范文组成的，方案范文应用于各种场合，方案应当从哪方面来写呢？收集并整理了“最新有用！语文课外活动方案表通用六篇”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

语文课外活动方案表(篇一)

这学期本社团开展了读小说的阅读活动，一个学期下来，我们精读了《狼王梦》、《时代广场的蟋蟀》、《夏洛的网》、《木偶奇遇记》四本书。每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结，现将本学期活动做一简洁小结：

一、课内阅读更高效：

1、每节课用40分钟自由读书。

2、再用10分钟写自己的读后感。

3、再用10分钟来共享读书的。

4、布置任务回家拓展阅读并做好读书笔记

二、课内阅读共共享：

充分发挥了集体的力气。每个同学从家里至少拿一本自己喜闻乐见的图书到学校来与其他同学进行交换。

三、课内阅读便沟通：

1、生生共读。

在课室里同读一本书，每周有40分钟，较为完整的时间悄悄地阅读，做好读书笔记。时间上的连续能促使同学不紧不慢地读，能将学问连接上，融会贯穿。每周在结课时的读书心得沟通又能将同学的所得串联起来，思想得到碰撞，生成系统性的学问。

2、表演课本剧、情境剧。

为激发同学课外阅读的爱好，我大胆放手让同学自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪慧才智，也熬炼了自己的组织力量和实践力量。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、学问性、性于一体，有肯定的创新意识。活动主题都能体现同学的自主创新力量。如学了《狼王梦》之后，同学用自己生动形象的表演充分体现了他们对于紫岚爱子心切却又教子无方那种沉痛而无奈心情的体悟。

3、布置实践性作业，熬炼实践力量。

制造条件引导同学接触生活，接触社会，在社会大环境中得到熬炼。课堂只是一个引子，在课堂上读书的时间究竟是零碎而有限的。我通过向同学推举动物小说，诱发他们对于这类书籍的爱好，进而在课下去阅读同一个作家不同的书，以及不同作家同一题材的书。更重要的是，小动物是同学忠实的伙伴，他们喜爱动物，引导他们去现实生活中观看动物，并练习说话写话，这对同学来说将不再是件难事。

同学通过大量的阅读，会逐步学会，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

语文课外活动方案表(篇二)

光阴荏苒，刺眼间一个学期转瞬即逝。每当回顾这个学期开展的课外活动时，脑海里总出现那些奔波劳碌的身影。是呀，这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导同学拓宽视野，增长学问，激发了同学学习语文的爱好？？从开头结合语文学科的特点和同学的实际状况作了课外活动方案，经过一学期的努力工作，到此顺当完成了任务，现作总结如下：

一、充分重视课外活动。

老师要对课外活动有足够的重视，才能够组织好每一次课外活动。同时，同学的协作与支持才能保证课外活动的顺当进行。所以，老师还要努力引导同学对课外活动的重视。虽然同学们对课外活动满心期盼，满怀激情，究竟他们大多数稚气未退，只是好玩的心理作用在驱使他们参加。所以还要加以引导，才能促使同学在“玩”的同时把握更多学问，取得满足的效果。

老师对课外活动的重视是课外活动顺当开展的前提条件。只有充分重视每一次开展课外活动的机会，才能投入极大的热忱，才能把每一个细节做的完善无缺。因此，我除了仔细实施自己拟定的课外活动方案外，还带领同学参与班级和学校组织的各种课外活动。特殊是比较大型的活动，我会花不少时间进行宣扬，说明活动的意义，说明参加将会收获哪些阅历与学问。每一次活动，我都细心预备，热心指导、关心同学参加活动，让同学有足够的信念，更尽可能多地学到学问，把握更多的技能。

做好了足量的前期预备工作，同学自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们慢慢明白参与课外活动不仅仅是满意自己的奇怪   心与放松自己那么简洁。这其中还有责任和目的，参加其中，就要努力实现目标，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。老师和同学同时重视课外活动，为课外活动的顺当开展奠定基础。

二、课外活动多姿多彩。

只有开展丰富多彩的课外活动，才能避开同学对课外活动产生厌烦与疲乏的心理，才能使同学保持对课外活动有充分的热忱。同时，只有课外活动形式多样，才能满意更多同学的口味，吸引有着不同爱好、爱好、特长的同学乐观参加。

本学期主要开展的课外活动有以下几个方面：

1、活动。平均每周用一节课时间带领同学到学校阅览室进行阅读。在学校阅览室里，数千本课外读物能够满意全部同学的需要。但是，这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句，名人名言，或者写读后感。每隔一段时间，组织阅读沟通活动，让同学畅谈阅读的体会、感受。有方案、有支配、有任务的阅读活动，才会避开同学阅读时的盲目性，督促他们积累更多对学习有关心的学问。

2、作文竞赛。本学期有多次作文竞赛。学校除开展以“中外名著读后感”“中华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作竞赛外，还组织全校同学参加《小作家天地》杂志社举办的首届“当代教育杯”全国中学校作文大赛。在这些作文竞赛中，我自始至终急躁而仔细地给同学进行写作指导，有多篇作文获奖或发表在校报上。尤其是“当代教育杯”作文大赛，在我颇费苦心的宣扬下，两个班都有不少同学参加。为了保证每一份参赛作品的质量，我不耐其烦地一遍又一遍地对他们的作文进行指导，改掉每一个病句，每一个错别字，甚至每一个标点符号。最终，我们班有10名同学获得了“入围获”，顺当进入最终的评比活动中。如此形形色色的作文竞赛里，我付出了许多心血，同学们也有了大量练笔的机会，极大地提高了写作水平。

3、文体活动。本学期学校进行的各种各样的文体活动，我也逃不了指导培训的责任。如广播员选拔竞赛、趣味游园活动、五四红歌会、学校说唱团选拔活动以及一些演出活动中，都少不了有诗歌朗诵的环节。每当这个时候，我也总会带领我的同学以朗诵等形式参加到活动当中来。在各种场合、各种舞台里，都有我的同学的精彩表演。

课外活动的种类繁多，形式多样，对同学的口头表达力量，舞台表演力量，自我展现力量都得到熬炼与提升。同时，对德、智、体、美、劳等各方面的全面进展都起促进和带动作用。

三、反思与改进。

课外活动对课堂内活动起到延长、补充、进展的作用，具有广泛、深刻、生动的教育效能，能有效结合课内外学问，结合理论与实践，让同学充分体验与传统课堂不一样的学习方式。可是，在组织课外活动时，总是不行避开地消失一些瑕疵。为了以后能够更好地指导课外活动，我仔细总结，找出存在的问题，并加以改正。以下这些方面值得留意。

1、有些活动缺少目的性。课外活动就像课内教学活动一样，总有肯定的目的，并且为了达到目的而不懈努力。而缺少了目的性，则在活动中多了一份盲目性，同学不太清晰活动所要达到的目标，也就不会有针对性地培育自己所缺乏的力量了。如有的表演活动，有的同学只是为了满意表现自我的欲望，没有意识到从中加强演说力量，从而铺张时间与精力。所以，要适时灌输目的性的重要性。

2、忽视了集体意识的培育。课外活动是素养教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高同学的组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。而我在组织课外活动时，则较少意识到要培育他们的团队精神。通过反思，我发觉许多课外活动都可以采纳团体合作形式来完成。如阅读活动，可以让他们分成不同的组，每个小组阅读同一本图书，然后通过合作探究方式进行解读文本，最终以团体名义写一份读后感。这样才能有效培育同学的集体意识，增加集体荣誉感。在以后的活动中我会更加留意这一点。

3、缺少与其他学科的合作。语文的课外活动完全可以与其他学科结合，开展内容更加丰富多彩，形式更加生动活泼的课外活动。记得我的一个高校伴侣，对痴迷于书法并且有很高的造诣。后来他又迷上了舞蹈。经过一番努力，他把这两项看似毫无相关的活动有效结合在一起，并且加入了琵琶表演等艺术形式，搬上了舞台，胜利了再现了一幕幕精彩无比的演出。语文课外活动也一样，可以与英语、美术、音乐等学科有效结合起来，制造出能活跃思维、增长学问、熬炼意志的课外活动。详细的组织形式有待进一步探讨与摸索。

当然了，课外活动存在的问题不仅仅是这些。还有更多缺点会在以后的活动中凸显出来。不管如何，我会准时订正，快速进步，为同学营造一个开展课外活动的良好氛围，举办更多更有实际意义的活动！

语文课外活动所取得的成果充分证明，经过其次课堂活动的训练与培育，同学的共性特长得到进展，学问面得到拓宽，与第一课堂教学相得益彰。在以后的教学活动中，我还会组织、策划更多有意义的课外活动，并且不断提高课外活动的质量，进一步加强同学的素养教育，丰富同学的精神生活、陶冶同学的情操，让同学的课余生活变得更加生动活泼。

语文课外活动方案表(篇三)

为了贯彻实施好学校的教学工作方案，开展好我班的课外活动，致力提高同学的综合素养，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展达到预期的目的，特制定本期的课外活动方案，内容主要含以下几个方面：

一、基本状况：

本期我班共有同学76人，其中，男生40人，女生36人，多数同学宠爱活动，表现出乐观、主动的态度，并且有肯定的动手力量。

二、目标要求：

1、培育同学爱惜花草树木的意识，自觉维护环境，爱惜自己生活的空间。

2、学会尊老爱幼，关怀他人，献出自己的爱心，知道今日的幸福来之不易，从而更加珍惜今日的幸福生活。

3、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的信息资料。

4、学会敏捷运用从课本中所学到的学问，活学活用，理论联系实际。

5、练习说话、写话，培育和提高同学的说话和写话力量。

6、进行充分的体育熬炼，增加身体素养，培育吃苦耐劳、团结合作精神。

三、详细的实施措施：

仔细制定方案，支配学校的部署，仔细组织每一次课外活动，准时进行总结，在活动中发挥每一个同学的主观能动性，动员同学人人参与，人人有进步，并作好每次活动的记录。

1、抓好个别辅导，让个别差的同学在原来的基础上得到提高。

2、发扬集体精神，使每一个同学的潜能得到最大限度的发挥。

3、发挥班级组的合力，组织适合同学活动的班级集体项目，增加班级的分散力。

语文课外活动方案表(篇四)

一、指导思想

为落实课标提出的义务教育阶段“培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓舞同学自主选择阅读材料”和其次学段（3-4班级）“养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于40万字”的要求，关心同学形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯，从而促进同学人文素养、科学素养和综合学习力量的可持续进展，现制定三班级同学阅读活动方案。

二、阅读目标

核心目标“让书籍走进生活,让阅读成为习惯。”

1.让好书伴随同学成长，扩大学问层面，培育语感，积累共性语言，提高写作力量，为其终生进展奠基。

2.营造良好的读书氛围，培育同学课外阅读爱好。

3.培育良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏力量。

4.培育同学丰富的情感、乐观乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。

三、时间支配：

1.读书指导时间：每周五阅读课，老师作相应阅读指导。

2.分散读书时间：中午到校，上课之前自由阅读。

3.双休日：在家阅读不少于1.5小时。

4.每天晚上：阅读20—30分钟。

5.课后零星时间。

6.集中读书时间：放长假期间，协作老师进行特地的阅读。

四、活动措施：

1.每个同学依据自己个人状况制定适合自己的读书方案，目标要切合实际，不要好高骛远。

2.老师依据同学年龄段和同学的实际状况，选择思想内容健康、语言文字美丽、有益同学身心进展的书目来推举。本学期推举书目：《夏洛的网》《草房子》《爱的教育》《中华上下五千年》《西游记》《窗边的小豆豆》《安徒生童话》《伊索寓言》。

3.每周一荐：每周都要有同学选读一篇好文章，向其他同学推举，利用阅读课上5到10分钟时间读给全班同学听。

4.开展形式多样的读书活动。朗读竞赛，一人朗读，其余同学仔细倾听，听后并指出优缺点，老师做出最终的评价。读书笔记展览，依据同学的读书笔记评出评出“读书之星”，并在班级评比栏中公示。

5.组建语文爱好小组：学习委员、课代表牵头负责收集同学文章，或读给大家或订成小册子。

6.期末进行读书总结沟通会，沟通本学期自己的心得体会。

语文课外活动方案表(篇五)

语言作为人类生活的交际工具，原来就是生动活泼，千变万化的。它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合。所以，我们除了平常抓好课堂45分钟教学之外，还应开展一些丰富多彩的课外活动。这不仅能关心同学加深巩固理解课堂所学知识，而且还能拓宽同学视野，给他们供应一个生动好玩、形式多样的语言环境，享受学语文的乐趣，达到学以致用的目的。下面就依据我个人的实践，谈谈几点看法。

一、全面考虑，合理支配。

语文课外活动作为课堂教学的帮助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简洁重复。否则，课外活动便失去了意义。因此，我们在支配语文课外活动时，必需考虑同学的年龄特点和语文学问水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有方案、有目的地开展各类语文课外活动。

为了开展好语文课外活动，我们每学期在制定个人教学方案的同时，应当有目的地订出语文课外活动方案。语文课外活动方案一般包括两个方面：一是较大规模的课外活动方案。这类方案的制定，要以调动全体同学的活动乐观性为前提，因此活动内容不能过难，要易于不同程度的同学接受，而且活动项目要少而精。

要制定出活动详细举办时间、地点及参与人数，并在开学初有意识地向全体同学公布，以便让他们思想上早有预备。另一个是语文课外小组的活动方案。语文课外小组的建立，我一般是选择各班语文成果好的同学参与，而且小组成员不固定，每个学期可以依据同学的期中、期末考试成果临时变动。这样做不仅能使参与者产生“危机感”，还可以调动其他同学的学习乐观性，增加他们的竞争意识。英语课外小组的活动时间一般是固定的，基本上每周一次，每次一节课左右。活动内容除必要的课外辅导，还穿插一些层次较高的语文嬉戏、竞赛、智力测验等，借以丰富课外小组活动内容。

当然，每次开展课外活动，老师都必需事先做充分的预备。要备齐活动所需的材料，要制定出竞赛规章、评分标准及嘉奖方法。同时还应设想到活动中可能消失的问题及解决方法。

二、形式多样，寓教于乐。

语文课外活动形式许多，但我们应当选用那些适合于同学年龄特点和学问水平，生动活泼，简洁明白，能寓教于乐的活动形式。

譬如，语文朗读竞赛。我们就以课本所学课文为内容，要求同学按肯定地语音规则去朗读，参与人数不限，可自愿报名。可以组织同学评委进行评分。这种活动对培育和提高同学地语音力量大有好处。再如，语文书法竞赛。这对学校低班级同学来说尤为重要。活动先以班级为单位，人人参与，从中筛选出较好地一些参与班级竞赛。竞赛时，必需统一书写内容，书写格式及其它要求。让参赛者在规定时间内完成，还有英文小报制作竞赛。可以要求同学人人参与，竞赛前必需向同学们宣布制作要求，包括纸张地大孝小报内容、版面设计及交稿时间和评分标准。开展这种活动既可巩固同学课堂所学学问，又可增长同学地见闻，加强学生对所学语言国家地了解。此外，还可以开展"语文游园会"、"语文诗歌朗诵竞赛竞赛"、"语文故事会"等活动。这些活动既可调动大多数同学地参加乐观性，又无须花老师过多时间去预备，而且能达到寓教于乐地效果。

对于一些有肯定难度的课外活动，比如“语文智力竞赛”，我仅限于在课外小组同学中进行。竞赛时，可以以班级为单位将同学分为几个组，并邀请其他同学观摩：整个竞赛分为必答题和抢答题两部分。内容有：猜谜，趣味问答，实践活动等。活动自始至终气氛活跃，同学们乐观思维，争先恐后答题，效果良好。

三、仔细总结，以利再战。

每次活动开展之后，首先要算出成果，排出名次，公布获奖名单，以资鼓舞。

然后再由老师或评委仔细总结，确定成果，指出存在的问题，分析缘由，订正错误，提出今后努力方向。此外，老师自己还应对本次活动开展状况进行仔细的书面小结，总结阅历教训，提出今后改进方法，以便将来更好地开展此类活动。对参赛者的获奖作品要准时张贴。做到善始善终。

语文课外活动方案表(篇六)

一、实施目标：

为了拓宽同学的学问面，激发起同学阅读的爱好，增加同学的语文积累，提高同学的阅读力量和理解力量，使得课内与课外学问能更好地相结合，本学期要求四班级同学以阅读《爱的教育》这本书为主，以阅读儿童读物为帮助刊物，进行阅读活动。所要达到要求如下：

1.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述挨次，体会的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于16次。

3.通过开故事会、美丽文章诵读等形式沟通读书心得，引发同学的爱好，培育同学的语言表达力量和口头表达力量。

4.培育同学的课外阅读爱好，课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。

二、推举书目：

1.必读书目：配套课文的课外读物《爱的教育》。

2.选读书目名称：

一类：《安徒生童话》《儿童小百科》《阿凡提的故事》《学校生十万个为什么？》《世界童话名著》《成语故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜谈》

二类：《中华上下五千年》《世界儿童文学丛书》《熟读名言300句》《居里夫人》《冰心儿童图书获奖丛书》《鲁宾迅漂流记》《中国少年百科全书》《熟读古诗100首》《中国历史故事》《宇宙之迷故事》

三类：《西游记》《童年》《爱的教育》《中外探险故事》《格列佛游记》《三剑客》《哈利玻特》《凡尔纳科幻小说》《三国演义》《格列特的女儿》《安妮日记》。

三、阅读支配：

1.阅读时间：中午休息时间13:0013:30分为自由阅读时间。每一周星期四下午二节课为大阅读课。语文老师在阅读前，做必要的指导，指导同学读书方法，鼓舞同学做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

2.活动要求：

阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，

读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。

四、活动评价：

1.选出一些仔细的笔记向大家进行展览。

2.每月最终一周的阅读课进行同学摘抄沟通。

3.班级可开展讲故事、朗诵竞赛、诵读古诗竞赛等活动。

4.学期结束评出一些学问小博士进行表彰。

【公告参考】詹天佑的一生简述：名人趣事之四

综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计特别重视。为了达成我们设定好的目标，我们最好是预先预备好行动的方案，方案从目的来说需具有很强的可操作性的方案，方案要撰写哪些相关内容呢？下面是细心收集整理，为您带来的《【公告参考】詹天佑的一生简述：名人趣事之四》，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

詹天佑的一生简述：名人趣事

詹天佑8岁那年进私塾读书，他天资聪慧，求知欲强，可是在这里，塾师所讲的都是四书五经和八股文，老是“之乎者也”“天地君亲师”一类陈旧腐朽的东西，枯燥无味，束缚儿童的身心进展。詹天佑对这一套腻烦透了。

他最感爱好的是工程、机械等新学问，他用泥巴捏火车，做机器。身上老是装着小齿轮、发条、螺丝刀、镊子等等，一有空就摆布着玩。小伙伴们都称他是“机器迷”。

一天，小天佑对他家的闹钟突然发生了爱好，他想，这个方方的东西为什么能滴嗒滴嗒走个不停?为什么它能按时响铃?为什么它能始终这么匀称地走?家里的大人都有事出去了，小天佑打算要打开这个珍宝匣子，看看其中的神秘。他把闹钟拿到隐藏的地方，把零件一个一个拆开。他自己的脑筋也动开了：这一个零件是干什么用的?这一个零件和那一个零件为什么咬合在一起?那一个零件是什么力气使它摇摆起来的呢?拆着，思索着，始终到把整个闹钟拆到不能拆为止。一大堆散碎的零件怎么按原样装起来呢?詹天佑靠着他那良好的记忆力，竟然一件一件装好了，他也弄清了闹钟的构造与原理。

1871年，清政府派我国第一位毕业于美国耶鲁高校的容闳负责筹办幼童留学预备班。11岁的詹天佑听到后请求父母让他参与考试。由于家贫，正在为詹天佑前途而忧愁的父母一听说是官费，便欣然答应了，但是他们又担忧詹天佑年纪太小考不取，可詹天佑满有信念地说：“保证马到胜利。”考试结果一公布，詹天佑成果优异，名列前茅，被录用为第一批出国留学的预备生。

1872年，第一批留洋同学共30人登上征程了，詹天佑第一次乘轮船、坐火车，对这些洋玩艺特别着迷，中国人为什么不能制造火车、轮船?他心中立刻有一种羞辱感，他下定决心，肯定要发奋求学，用科学来振兴祖国。

在美国，为了学好英语，詹天佑住到美国市民家里。其次年他考进了西海文学校，仅用3年就学校毕业了，2年中学毕业。他考取耶鲁高校土木工程系，专攻铁路工程专业。他宣誓肯定要让中国也有自己的火车、轮船。在这里，他少年的爱好得到了充分发挥，加上他刻苦钻研，各门成果始终名列前茅。

1881年，詹天佑回到了祖国的怀抱。1905～1909年主持修建我国自建的第一条铁路-京张铁路。在修建的过程中，詹天佑因地制宜运用“人字形”线路，削减工程数量，并采纳“竖井施工法”开挖隧道，缩短了工期，在中国铁路史上写下了光辉的一章。

公告必备:无私的父爱(写作示例)

很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能胜利。对于上级领导委派的任务，我们可以细心编写一份关于自己的方案，方案可以让我我们清晰的知道详细实施步骤，写好方案应当从哪方面入手？

父爱，是永久的摇篮；父爱，是一生的依靠；父爱，是不忘的怀抱。在我的记忆里，就有这么一件不足挂齿的小事。

记得那一年，我才七岁，父亲带我去超市买东西。我眸子子转了转，提议自己骑一辆自行车去。可是，父亲对我很不放心，叮嘱我说：“万一你撞人了怎么办？我可赔不起。”他直接打消了我这个动机，并用眼神示意我，他骑电动车带我去。这一刻，我在心里很不服气，不信任他说的话，觉得他是不是不爱我了，表面上不表现出来，却在心里暗暗想着。

爸爸蹒跚地朝电动车走去，用手撑着座椅，渐渐