探究试题真谛,适应高考改革(董老师)课件

探究试题真谛，适应高考改革北京考试院高考试题评价组董晓平2015年高考全国甲、乙卷语文试题难度统计数据表全国甲（Ⅱ）卷全国乙（Ⅰ）卷难题2、5（0.11%）1、3、8(0.17%)中等题1、3、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16(0.67%)2、4、5、6、7、9、10、11、12、14、15、16、18(0.72%)容易题4、6、17、18(0.22%)13、17（0.11%）2015年高考全国甲、乙卷语文试题抽样统计数据表题号分值平均得分难度标准差第

Ⅰ

卷1.30.361.980.120.660.971.42231.591.040.530.351.51.43330.752.010.250.691.291.38431.212.030.40.781.471.24532.010.960.670.321.421.40631.922.670.640.891.440.947106.815.680.680.571.661.65851.462.230.290.451.91.02963.842.520.640.421.71.081063.182.40.530.401.751.66广东卷（8+8=16）课标卷（3x3=9）1.围绕核心概念的多项选择1.对文中重要句段内容的理解与概括2.根据已有信息做出的逻辑推断2.对文中相关信息的筛选整合与分析3.对文中重要语句的解释2.对文中相关信息的理解与逻辑推断4.运用文中观点解决新的问题广东卷和课标卷论述类文本阅读试题比较

论述类文本阅读，要求以考生的知能积累为依托，以确认、整合为基本手段，准确获取文章中的新鲜信息，从而扩展、补充、校正原有的认知积累，并进行逻辑关系的推断，是一种侧重考查逻辑思维能力的测试。基础阅读能力考查20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎《说文解字》云：“鸑鷟，凤属，神鸟也。……江中有鸑鷟，似凫而大，赤目。”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是A．20世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中，凤都表现为短尾鸟的形象。B．在东汉许慎的《说文解字》中，作为凤属的鸑鷟是跟凫一般大的红眼睛水鸟。C．综合甲骨文和上古文献记载看，凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。D．在周代文化中，凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。1下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是（基本能力）A．在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。B．在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉人海中，200多名官兵壮烈殉国。C．在电影《狼牙山五壮士》中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了3000多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。D．老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。

《老子》的年代（2013课标卷）1.推定《老子》著作年代的意义。2.推定《老子》著作年代的两类证据。3.推定《老子》著作年代的新线索。4.推定《老子》成书不晚于战国早期。5.推定老子长于孔子，老学先于孔学。C.以前用来印证《老子》的古书，大多本身就被人指为伪书。《韩非子》、《吕氏春秋》等虽然年代确凿无疑，但是成书太晚，也无济于事。

*D.近年来战国秦汉简帛文献大量出士，给学术界提供了许多纸上材料以外的东西，这使得老子和《老子》一书的时代问题有了解决的可能。

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2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.虽然从字体和避讳来看，马王堆汉墓《老子》帛书甲本和乙本的抄写年代可以大致确认，但是这对于《老子》著作年代的推定没什么用处。*B.《黄帝书》和《老子》有许多相同相似的语句，但许多名词的解释只见于《老子》而不见于《黄帝书》，所以《老子》成书应该早于《黄帝书》。*

C.陈鼓应曾撰写《老学先于孔学》一文，指出《论语》中多有受到《老子》影响之处，其目的是证明《老子》一书的产生比《论语》早。*

D.《老子》有“以德报怨”之说，所以“子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’”一句应该是《论语》引用《老子》的铁证，并且是对《老子》的批评。*

A.虽然从字体和避讳来看，马王堆汉墓《老子》帛书甲本和乙本的抄写年代可以大致确认，但是这对于《老子》著作年代的推定没什么用处。*

相对应文句：马王堆三号汉墓出土的帛书，内有《老子》两种版本，甲本字体较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可能抄写于文帝初。这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定

*【能力立意】：确认“应抄写于高祖即帝位前……可能抄写于文帝初”可以概括为“抄写年代可以大致确认”。且转折关系符合文意。*√B.《黄帝书》和《老子》有许多相同相似的语句，但许多名词的解释只见于《老子》而不见于《黄帝书》，所以《老子》成书应该早于《黄帝书》。*

相对应文句：《黄帝书》与《老子》的共通之处也甚多，如《黄帝书•经法》篇云“王天下者有玄德”，什么是“玄德”，文中未见解释。查《老子》五十一章：“生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。”此例甚多，那么为《黄帝书》所称引的《老子》必须再早上一个时期

*【能力立意】：确认选项对文中相关语句的概括，判定“但……，所以……”的逻辑关系符合文意。*√3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.对于古书真伪和年代问题，本文采用了两方面的证据来证明，即不但有古书上的材料，还加上了考古发掘的地下材料，从而增强了论证的力量。*B.道家以“发明黄老道德意”为其指归，马王堆汉墓《老子》帛书乙本是“黄”、“老”合抄之本，这证明在西汉初年黄老学派已经形成。*

C.申不害、慎到、韩非都学过黄老之术，他们著作的语句与《黄帝书》也多有相同相似，可见这三人的引用阐发，与《黄帝书》后来享有崇高地位极有关系。*D.《论语》引用老子“无为而治”等意见，并加以阐发，这不但证明老子年长于孔子，大概也能印证史书上孔子曾经问学于老子一事。*

B.道家以“发明黄老道德意”为其指归，马王堆汉墓《老子》帛书乙本是“黄”、“老”合抄之本，这证明在西汉初年黄老学派已经形成。

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相对应文句：（马王堆三号汉墓出土的帛书）乙本前面有《黄帝书》四篇，系“黄”、“老”合抄之本……郭沫若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派。在汉初被抄写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。*【能力立意】：整和文本不同部分的分散信息，判断根据整合的信息所做出的“在西汉初年黄老学派已经形成”的推断是正确的。

*√C.申不害、慎到、韩非都学过黄老之术，他们著作的语句与《黄帝书》也多有相同相似，可见这三人的引用阐发，与《黄帝书》后来享有崇高地位极有关系。

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相对应文句：《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句，而申不害、慎到、韩非三人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对《黄帝书》的引用阐发。申不害和慎到的年代，前人推为战国中期，（《黄帝书》）必须再早上一个时期，也就是不会晚于战国早期。*【能力立意】：整和文本不同部分的分散信息，判断根据整合的信息所做出的“与《黄帝书》后来享有崇高地位极有关系”的推论是错误的。*×现代文阅读能力解析

动笔答题前的准备工作：（3—5分钟）两通读（通读文本、通读试题），理清思路，粗知文意、段意。整体感知，把握主旨。

①各语段之内，句与句比较，筛出重要语句；②重要语句内，词与词比较，把握重要词语；③连缀重要词语，把握语段大意和文章思路。动笔答题时的注意事项：1、看懂试题检测的意图，把握设问点。2、确定有效的答题区间，把握相关点。3、筛选整合重要的语句，把握答题点。4、分析、概括，解释、阐述，评价、探究都要注意结合文本，不离主旨（文本意识和主旨意识）。广东卷和课标卷文言文试题比较广东卷（12+10）课标卷（9+10）1.实词无2.虚词无3.断句相同4.文意分析概括文意概括分析5.翻译+简答相同6.无中国古代文化常识广东卷和课标卷古代诗歌试题比较二道简答题（7分）二道简答题（11分）

广东卷（散文，15分）课标卷（当代小说，25分）1.赏析文中重要词语1.赏析小说思想内容和艺术特色（多选，差别赋分）2.赏析人物形象和作品内涵2.分析小说明暗线索3.从不同角度和层面探究作品的意蕴和人文精神3.分析马兰花性格特征4.探究三次流泪细节描写的效果广东卷和课标卷文学类文本阅读试题比较广东卷（英国科普，15分）课标卷（当代学人自传，25分）1.分析语言表达特色1.赏析小说思想内容和艺术特色（多选，差别赋分）2.筛选整合文中信息2.东家老范性格赏析3.运用文中观点解决新的问题3.塾师老汪语言细节赏析4.探究老汪和孔乙己的相似与不同广东卷和课标卷实用类文本阅读试题比较广东卷（英国科普，15分）课标卷（戴安澜事迹，25分）1.分析语言表达特色1.全文内容的分析与概括（多选，差别赋分）2.筛选整合文中信息2.评价戴安澜的思想倾向3.运用文中观点解决新的问题3.借助历史人物理解戴安澜的志向4.探究文本的人生价值和时代精神广东卷和课标卷实用类文本阅读试题比较广东卷和课标卷语言类试题比较广东卷（12+12）课标卷（9+11）1.语音无2.成语使用（一段话内四个成语）三句话中三个近义成语辨析3.语病识别相同4.连贯排序（6个句子排成一段话）段内填空，四选一。5.段内三空补写相同6.看图写话相同如何写好被阅卷员

认可的考场作文正确认识新型材料作文，把握获取高分的制高点。

新材料作文的主要特点是贴近现实、多元立意、理性思辨、防套性强。2015年高考语文作文命题思路报告1.全国一卷试题内容：18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。【全国二卷】试题内容：18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。考场议论文的多种写法阅读下面文字，按要求作文。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。论证型议论文文学，需要凝视人大附中于习“成功的文学创作，在于对生活的细心观察，在于凝视。”——汪曾祺

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。亦浓亦淡的初春之意一下子笼上我的心头。我无声而叹：既然“看不见”，何以得知“细雨湿衣”？既然“听无声”，又何以觉察“闲花落地”？为何无形无声却能感人至深？我想，那是诗人的心灵在默默地“凝视”着这不易察觉的春天。文学，需要凝视。

清新的笔风需要凝视。还记得为“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”而感动。月光如水，不安静的心灵无法感知它的存在。而张若虚却看到了，在他的笔下，月光的微粒清霜一般旋舞于空，又澈水一般与白沙相混融。这是怎样一种凝视啊，用一颗珍珠般的心灵映射着纯洁的月光，所以，月光才在清新的诗句里熠熠生辉，感动着千年之后少女的心灵。

犀利的笔触需要凝视。不得不提起鲁迅的那一双眼。“横眉冷对千夫指”是他紧锁眉头的生动刻画。那一双冷眼不再凝视自然风景，而是凝视中国社会和劳动人民。他冷观“看客”，透析众生，才道出“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的犀利批判；他纵览古今，横看中外，才得出“用过去与现在铁一般的事实预测未来，洞若观火”；他洞察历史，解读现实，才断言“世上本没有路，走的人多了，也就成了路”……正是他那一双无人能敌的眼，成就了鲁迅，成就了用笔做枪的文学战士。

心灵的感悟需要凝视。论哲思，很少有人比得上史铁生。生死在常人眼中是无可言说的，甚至是避而不谈的，而在史铁生这里，生死之事是早已明了的。他虽身患尿毒症，每天只有半个小时是清醒的，可他不是用来休息，而是用这30分钟对自己的心灵凝视，看心路历程，看生离死别，看病痛与人生……于是，他懂了“死是一件不能急于求成的事”，“人生只分为爱情与疾病两部分”……一句句痛苦中挣扎出的话语振聋发聩，敲击着我们不懂得凝视的茫然的心灵。他那双病痛中凝视的双眼，使他的文字升华。……文学，是心灵的歌曲，是灵魂的舞蹈，在盲目的人流中它将不复存在。优秀的作家凝视出绝妙的作品，他们更希望见到的，是来自读者的凝视的目光和宁静的心灵。让我们屏息凝视，去“看”那看不见的湿衣细雨，“听”那听不到的落地闲花。议论文材料的准备1.教材中自己喜欢的课文内容。2.现代文阅读训练中自己喜欢的文章内容。3.平时遇到的与自己的性格、情趣、爱好相投的文字。

阅读下面材料，按要求作文。（2011上海卷）犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得透露相关个人信息。

理性的声音永远不会沉默（孙浩东大同中学，阐释型）

德国总理默克尔最近显然未能躲过一场风波：由于她在得知本·拉登被击毙后当众表示“十分”高兴，而惨遭德国知识界的集体质疑。尽管她已多次道歉以希望这场风波快点过去，但这似乎依旧难平众怒，甚至还有法官准备为此起诉她。作为德国基督教民主党领袖的默克尔理应知道：根据基督教教义，任何生命都是等价的，都应该被尊重，哪怕是罪犯。正因为犯了这样一个看似微小的常识错误，即使她是权威的领袖，在涉及德国知识分子的底线问题时，她也最终无法过去。依旧是在德国，依旧与默克尔有关。前不久，德国前国防部长的博士论文涉嫌抄袭一事引起德国国内一片哗然。为了保护这位将大有作为的政治新星，默克尔以“我们需要的是政治家而非学术研究人员”为之辩解，但是德国两千名教授联名上书反对，直接地表达了德国知识分子的态度。因为他们担心这将会成为日后学术不端的借口，他们又一次没有给默克尔面子，再一次让她“一切都会过去”的计划继续泡汤。我感动于这样一群理性声音的存在，也欣然于确实因为这些知识分子对于任何权威都能以这种“一切都不能过去”的态度才最终成就了德国学术圈严谨的优良传统。然而，如此理性的声音又何曾仅仅嘹亮于德国？它又何曾沉默于经历过五千年光辉与昏暗的华夏大地？

尽管受到当时政治的压力，梁思成“拆掉北京的一堵墙就等于扒掉我的一层皮”，掷地有声，时至今日仍在我们耳边余音缭绕。当我们面对现在的北京已与其他城市毫无区别，当我们眼睁睁地看到古老的北京城只活在文字上、照片里、记忆中的时候，我们终究不禁感叹先生的先见之明，敬佩先生不顾一切的理性呐喊。也许政治的压迫一度埋没了先生的呼喊而让一切都过去了，但是历史的拷问却永远不会让错误过去。回望历史，多少统治者以权威的姿态，以“一切都会过去”企图将真理掩埋的时候，又是多少知识分子毅然决然地站出来，以一句“一切都不会过去”来回答，而绝对不容置疑。“一切都不会过去”，这是理性的声音，永远不会沉默；“一切都不会过去”，这是知识分子的呐喊，永远不会沉默！作为一名社会的准知识分子，当我们面对祖国日新月异变化发展的同时，倘若我们对于社会的阴暗面置之不理而臣服于表面的和谐，不勇于揭开那些隐藏在这表面和谐底下更多不和谐的元素，这又何尝不啻为一种真正的悲哀呢？真心希望有识之士在听到“一切都会过去”时，都能异口同声地以一句“一切都不会过去”来捍卫真理，坚守住最后的底线。因为这是我们的责任，而我们——是社会的良心。评析：这是一篇充满了理性思维的文章，我们不仅要惊叹于该考生丰富的知识面，更要惊叹于他（她）强烈的责任感与使命感，正是这样的文章才撑起了我们理性思维的标杆。文章由外国写至中国，由别人写至自身，整篇文章显得大气磅礴、极具感染力，加之语言的铿锵有力掷地有声，给人以强烈的震撼之感。■核心亮点：理性飞扬感染力强《扬子晚报》2011.5.31程玮《理性的声音》，《读者》2011.15理性的声音程玮2011.5.31

经常有德国人问我，最喜欢德国的什么？

如果只让我说一样，那我的答案是——德国的知识分子。

德国的知识分子是一个很独特的团体。他们很少趋炎附势，也很少加入万众的狂欢。他们和社会保持着一定的距离。在触动了他们底线的时候，他们会发出强有力的声音。

德国的前国防部长古藤贝格出身贵族。39岁，法学博士，英俊潇洒，善于与媒体周旋。站在他身边的太太是俾斯麦的后裔，年轻貌美。最打动德国大众的是，有一次他站在家族的城堡前面，指点着家族的大片森林田地说，他从政不是为了替自己谋利益。他并不需要这些。一时间，他人气急升，他和太太的照片几乎覆盖了德国所有的杂志和报纸。受欢迎的程度远远超过默克尔。大有下一届总理非他莫属之势。