尊重他人同步测试含答案

第四课社会生活讲道德4.1尊重他人同步测试一、单项选择题：（50分）1.做到尊重他人，我们应当()①积极关注重视他人②学会态度谦和，用语文明③平等对待他人④己所不欲，施与他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.最近有网友上传了一段视频：一天晚上，一名司机路上遇见一名骑单车回家的中学生，因路上十分黑暗，司机开车慢行，为孩子照亮前方的路。在这段视频中，只见孩子中途特意下车，转身向司机深深地鞠了一躬。这一鞠躬()①是对帮助者的一种回应和尊重②多此一举，对帮助者心存感谢即可③释放了一种友善和感激的正能量④让我们感受到温暖，启迪我们要常怀感恩之心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.针对漫画《素质？素质！》中时髦女子的言行，我们应该这样告诉她()①素质低的人没自尊②要尊重他人的劳动③唯有知耻，才能自尊④清洁工太不尊重行人了A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④4.在某市地铁车厢内一名女乘客因吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为，遭到了周围乘客指责。这说明()①只有尊重他人，才能赢得别人对自己的尊重②人与人之间需要相互尊重③尊重他人，要从点滴做起，养成良好的生活习惯④受人尊重的奥秘是忍让A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④5.俄国作家屠格涅夫虽未给一名乞丐一分一厘，可却给予了他最高的尊重。当他用手握住乞丐脏兮兮的手，并诚恳地说声“兄弟”时，历史就将这个传递爱心的尊重定格了。这表明①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②尊重是维系良好人际关系的前提()③尊重是文明社会的特征④每个人都希望得到他人和社会的尊重A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①②③④6.尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量。尊重的“力量”表现在()①受到他人尊重能够增强自己的自尊自信②受到他人尊重能够获得满足感和成就感③尊重能够减少摩擦使社会生活和谐融洽④尊重能促进社会进步提高社会文明程度A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④7.做到尊重他人()①要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人②要善于欣赏、接纳他人，由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处③不允许他人有超越自己的地方④对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④8.观察漫画《伤自尊》。你能从中感悟到()①每个人都希望得到他人和社会的尊重②将贫困生置于媒体的聚光灯下，有利于贫困生获得更多的帮助③漫画中的贫困生可能会因此产生自卑感、挫败感④每个人都是有尊严的个体A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这告诉我们()A.被人尊重才能获得良好的心理体验B.要想赢得尊重，首先要尊重自己C.尊重是维系良好人际关系的前提D.尊重可以彻底消除隔阂与矛盾10.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列对尊重理解不正确的是()A.尊重使社会生活和谐融洽B.尊重有利于维系良好的人际关系C.尊重是文明社会的重要特征D.尊重就是尊重他人的人格11.教育部发布的《关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》明确规定，凡进入中小学校、中职学校、幼儿园，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。下列说法中，你认为最恰当的是()A.遵守规则、尊重他人是美德B.吸烟不仅有害身体，而且违法C.在校园吸烟最好不要让学生看见D.为了校园环境，烟蒂不要随便丢12.课堂上，老师就某个问题让大家交流讨论，当有同学表达自己的观点时，你会()①即使他说的与自己的意见不一致，也认真倾听②打断他的发言，表达自己的观点③明知他的观点不对，也点头认同④等他发言结束后，给予鼓励或提出疑问A.

①②③

B.

①④

C.

②③

D.

②③④13.“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德：珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重：尊重别人的感情，别人会更珍惜与你的交往。”这启示我们()①尊重他人，就是要讨好他人②只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友谊③尊重别人就要宽容别人的一切错误④尊重他人，平等待人，才能获得他人的尊重A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

②④14.2019年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调，坚决防止和纠正就业中的性别和身份歧视。这()①是因为每个人在人格和法律上是平等的②要求我们尊重他人人格，对所有人一视同仁③是对公民人格尊严的尊重④符合法律面前，人人平等A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④15.是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征()A.平等 B.尊重C.自信 D.关爱16.要他人尊重自己，首先要尊重他人。尊重他人，需要我们()①考虑他人的感受②多施舍别人财物③认真对待他人④给予他人应有的、适当的关注A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④17.沈阳市开展了“机动车礼让行人”专项整治行动，倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。开展这一行动()①不能体现对生命的尊重和关爱②会使文明礼让成为所有司机的习惯③有利于促进文明、和谐城市建设④提高了司机的规则意识和安全意识A.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④18.下边漫画形象地说明了尊重他人需要()A.积极关注他人B.平等对待他人C.学会换位思考D.学会欣赏他人19.在今年的愚人节上，某校学生小明故意对同学进行恶意的恶作剧，骗同学说家人出车祸，被老师严厉批评。这表明小明()A.不善于调控自己的消极情绪B.不懂得换位思考和尊重别人C.没有正确对待老师的批评D.应正确对待交往中的挫折20.苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”这说明

①不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重

②自尊的同时还要尊重他人()

③要受人尊重，必须严格律己，学会尊重他人

④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏

A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④21.“茫茫人海，滚过红尘，回眸四望，欣赏是一道绝美的风景……学会欣赏，你便懂得享受；学会欣赏，你便拥有快乐；学会欣赏，你便走近幸福；学会欣赏，你便成为一个大写的人！”这表明()A.要学会欣赏不同的性格美B.人人都渴望得到他人的欣赏C.人人都懂得欣赏他人很重要D.欣赏是取之不尽的人生财富22.著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”这则故事让我们认识到()A.要平等对待他人，只尊重自己B.要理解他人，包容他人C.每个人只在法律地位上是平等的D.要尊重他人，不能轻视他人23.学会交往，首先要()A.懂得尊重他人、学会尊重他人B.懂得说话，学会与他人交流C.坚持原则，不与不相识的人打交道D.热情开朗，能说会道24.自尊的人不仅懂得自我尊重，同时也希望得到社会、集体和他人的尊重。受到他人尊重能够()①增强自尊、自信②产生自卑感、挫折感③产生良好的心理体验④能产生较高的成就、权能A.①②B.①③C.②③D.②④25.残疾人是社会的弱势群体之一，生理的缺陷使他们承受着常人难以忍受的痛苦。面对弱势群体我们应该()①平等对待他们②尊重他人人格③为他们提供力所能及的帮助④歧视、嘲笑他们⑤凭借自己的某些优势，在他们面前显示出“高人一等”A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②③⑤二、非选择题：（50分）26.观察漫画，回答问题。⑴漫画中这些同学的言行是_____________的表现。（2分）

⑵你认为他们应该怎么做？（4分）

⑶结合上述材料说说生活中应该如何尊重他人？（4分）27.赵林华同学的爸爸是企业家，妈妈是单位领导，家里经济条件好，他穿的衣服都是名牌，学习成绩优异，因而有很强优越感，因此他认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与人打招呼。见到穿得一般的同学就会说人家“老土”。有的同学在学习上遇到问题去请教他时，他说：“这么简单的问题也不懂，简直是一头笨猪!自己想去!”同学们见到这种情形，都一个个疏远了他。一段时间后，他也感到了孤独、苦闷，不明白为什么同学们都不与他交往了。⑴同学们为什么不与赵林华交往？（4分）⑵假如你是班长，你要怎样帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境？（6分）28.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿(转弯儿)，无礼(五里)！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。这里，年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……读完这个故事，回答以下问题：⑴请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。（2分）⑵假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。（2分）⑶请谈谈你从这个故事中得到的启示。（4分）⑷社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。要想获得他人的尊重，就要学会尊重他人。你认为应该怎么做才是尊重他人？（4分）29.材料一：公园里，一名同学一边走路一边嗑瓜子，还把瓜子壳扔得满地都是，引得路人侧目。最后，他被管理人员发现并罚款。

材料二：“小朋友，请问到向阳路怎么走呀？”一位老大爷弯着腰向路边两个玩要的小孩问路。“你没看到我们正玩得起劲吗？真扫兴!”一个小孩愀着嘴说。“我又不认识你，凭什么告诉你呀!”另一个小孩说。

⑴材料一中的同学被罚款的原因是什么？（4分）简要评析材料二中两个小朋友的行为。（4分）⑶两则材料共同说明了什么道理？（4分）⑷在日常生活中，我们应该怎样尊重他人？（6分）4.1尊重他人同步测试参考答案一、单项选择题：（50分）1—10ACCADDBCCD11—20ABCDBCDCBA21—25DDABC二、非选择题：（50分）26.⑴不尊重他人。⑵认识到自己的错误并改正，学会尊重他人。⑶①积极关注重视他人；②平等对待