中考物理专题复习课件 功 功率 机械效率

功功率机械效率做功了吗1.机械功(1)概念：物理学中把力和物体在

上移动距离的乘积叫做机械功，简称功。(2)做功的两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上移动了距离。力的方向做功了吗(3)不做功的三种情况。①物体靠惯性运动，②物体受到了力，但保持静止静止

但不受力空中足球（人不做功）

静止做功了吗③力的方向与运动方向垂直

人提水桶水平前进做功了吗2.功的计算(1)功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。(2)公式（填入字母或字母表达式）。

物理量中文国际单位公式功力距离WJW=FsFNF=W/ssms=W/F做功了吗(3)国际单位制中，功的单位是

，简称焦，符号为

。1J＝1

。(4)重力做功或克服重力做功W＝

，克服摩擦力做功W＝

。N/mGhfsJ焦耳做功了吗1.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。(1)将一瓶普通的矿泉水从地上拿起并举高，做功约10J。(

)(2)一个中学生从一楼走上二楼做的功约1500J。(

)(3)小明将掉在地上的物理书捡起来放在课桌上做的功约为15J。(

)(4)中学生将一袋10kg的大米从地上扛到肩上，做功约150J。(

)(5)将两个鸡蛋举高1m,做功约10J。(

)√√×√×做功了吗2.下列实例中，人对物体做功的是

。①举重运动员举起杠铃停在空中②学生背着书包在水平路面上行进③将物理课本从地面捡起的过程④抛出的铅球在飞行过程中⑤老师提着实验器材上楼⑥水平推物理课本，但未推动③⑤功率1.功率(1)物理意义：表示做功的

。(2)功率：在物理学中，把一段时间内做的功与做功所用的这段时间的

叫做功率，用

表示。快慢比P功率2.功率的公式(1)公式（填入字母或字母表达式）：物理量中文国际单位公式功率功时间备注：1W＝1

；常用单位：千瓦(kW)，1kW＝1000W。PWP=W/tWJW=Pttst=W/PJ/s功率(2)当物体在力F的作用下，以速度v匀速运动时，有P＝

＝

＝

。利用此公式时，力的单位为N、速度单位为

、功率单位为W。W/tFs/tFvm/s功率1.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。(1)功率大的机器做功一定快。(

)(2)做功时间越长，机器的功率越小。(

)(3)机器功率越大，说明它越省力。(

)(4)小轿车的功率约为1000W。(

)(5)中学生跳绳的功率约为600W。(

)(6)人骑自行车的功率约为70W。(

)√××××√功率2.将物体A放在水平面上，在水平拉力F1作用下，以v1=4m/s的速度向右匀速运动；在同一水平面上，物体A受到水平拉力F2作用时，以v2=6m/s的速度向右匀速运动。两次移动的距离相同，则两次拉力做功W1

（选填“＞”“＜”或“＝”）W2，两次拉力的功率P1

（选填“＞”“＜”或“＝”）P2。＜=功率3.如图所示为新一代四旋翼快递无人机，其下方悬挂着一个质量为3kg的货物。无人机以2m/s的速度匀速竖直上升了10m，求它对货物做的功和功率。（g取10N/kg）

功率4.新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km，用时10min。已知该车的总质量为1.6×103kg，行驶中阻力为车重的0.05倍，求此过程中该车牵引力所做的功和功率。（g取10N/kg）

功率5.如图所示，疫情期间，一辆满载医疗物资的货车正在驰往某地。已知这辆货车所受的重力为1×105N，当货车在水平路面上匀速运动时，所受阻力为重力的五分之一，货车牵引力功率为92kW。当货车运动100s时，求：（1）牵引力做的功；（2）货车通过的路程。

功率6.我国自行设计的新型履带式水陆两栖坦克，如图所示，它既可像普通坦克一样在陆地上高速行驶，又能像船一样在水中航行。该坦克的质量为22t，配备发动机的最大功率为420kW。若在水中匀速航行时，最大速度为18km/h，求此时受到的阻力。

机械效率1.概念(1)总功：

所做的功叫总功。(2)额外功：在使用机械时，为

、

等做的功对我们是无用的，但又不得不做，称为额外功。(3)有用功：从总功中减去额外功，才是对我们有用的功，叫做有用功。动力克服机械自重摩擦机械效率2.机械效率(1)概念：有用功和总功的

叫做机械效率。机械效率通常用百分率表示。(2)公式（填入字母或字母表达式）。物理量中文国际单位公式机械效率总功有用功比值η无（%）

W总J

W有JW有=ηW总机械效率(3)使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总小于总功，机械效率总

。只有在理想情况下机械效率才是1。小于1机械效率1.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。(1)做功越少的机械，机械效率越低。(

)(2)做功越快的机械，它的机械效率越高。(

）(3)越省力的机械，机械效率越高。(

）(4)任何机械设备的效率总小于1。(

）√×××机械效率(5)做相同的有用功，额外功少的机械，机械效率一定高。(

)(6)同一滑轮组增加提升重物的重力和减少提升高度均能提高机械效率。(

)(7)用动滑轮和定滑轮把同一个重物提高相同的高度时，定滑轮的机械效率高一些。(

)√√×机械效率2.如图所示，甲、乙两套装置所用的滑轮质量相等。用它们分别将相同质量的重物匀速竖直提升，在相等时间内绳端A、B移动相同的距离（忽略绳重和摩擦），在此过程中，下列选项正确的是(

)A．两重物上升的速度相等B．两滑轮组绳端的拉力相等C．甲滑轮组的总功比乙少D．两滑轮组的机械效率相等甲乙D机械效率3．某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）在相同时间内把重物G提升相同高度。若F1和F2大小相等，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（

）A．力F1和F2做功的功率相同B．力F1和F2做的总功相同C．两个滑轮组机械效率一样大D．甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高乙甲D机械效率4．如图所示，用力F将重力G＝10N的物体匀速向上提升2m，动滑轮重2N（不计绳重及摩擦），求该滑轮组的有用功、总功和滑轮组的机械效率。

机械效率5．用如图所示的滑轮组在10s内将重为300N的物体匀速提升1m，拉力大小为120N，求拉力做功的功率、有用功和滑轮组的机械效率。

机械效率6.如图所示，在大小为50N的拉力F作用下，重1200N的物体沿水平地面做匀速直线运动了12m，物体与地面之间的摩擦力为物体重力的0.1倍。求：（1）有用功是多少？（2）该滑轮组的机械效率是多少？（3）若物体沿水平地面匀速运动的速度为0.2m/s，则拉力的功率是多少？机械效率

探究影响滑轮组机械效率的因素

探究影响滑轮组机械效率的因素进行实验4．弹簧测力计应沿竖直方向匀速拉动。(1)沿竖直方向,否则会导致拉力偏大。(2)沿直线匀速拉动,否则滑轮组对重物的拉力与重物的重力大小不相等。(3)不可以在弹簧测力计静止时读数,因为装置静止时各处的摩擦力和拉动时是不相等的,静止时弹簧测力计的读数偏小。探究影响滑轮组机械效率的因素5.控制变量法。(1)探究滑轮组的机械效率与所吊重物重力大小的关系：控制同一滑轮组的绕线方式相同，改变滑轮组所吊钩码的数量。(2)探究滑轮组的机械效率与动滑轮自重的大小关系：控制滑轮组所吊钩码的数量相同，改变动滑轮的数量或更换重力不同的动滑轮。(3)探究同一滑轮组的机械效率与绳子股数的关系时,控制滑轮、被提升物体的重力相同,改变绳子的绕线方式（股数）。探究影响滑轮组机械效率的因素分析与论证6.实验结论。(1)其他条件相同时,提起的物体越重,滑轮组的机械效率越高。(2)其他条件相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低。(3)同一滑轮组,机械效率的高低与提升物体的速度、高度和滑轮组的绕线方式无关。7．提高滑轮组机械效率的方法：增加提升物体的重量、减小动滑轮的重力、减小绳子与滑轮间的摩擦力。探究影响滑轮组机械效率的因素综合实战在“测量滑轮组机械效率”实验中：常考(1)在实验中,应尽量在

方向

拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。竖直向上匀速探究影响滑轮组机械效率的因素(2)测得的数据如下表,第2次实验测得的机械效率约为

。83.3%探究影响滑轮组机械效率的因素(3)分析表中数据可知:第2次的实验数据是用图

所示的实验装置完成的;第4次实验数据是用图

所示的实验装置完成的。

(均选填“a”“b”或“c”)bc探究影响滑轮组机械效率的因素拓展(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,

可以提高滑轮组的机械效率。增加物重探究影响滑轮组机械效率的因素(5)分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率

。越低探究影响滑轮组机械效率的因素(6)实验中，除以上结论外，