依法履行义务设计

教师集体备课教案主备教师小组教师单元二年级八班级1-4班上课时间课时第（2）课时课型新授课题依法履行义务教学目标及重难点突破:情感、态度与价值观目标：明确依法履行公民义务的要求，增强对国家、社会、集体、他人的责任意识，增强义务观念，自觉履行法定义务，做一名负责任的公民。能力目标：增强对“公民在行使权利的同时必须履行义务”这一道理的理解能力，提高自觉履行义务的能力。知识目标:理解权利与义务是相统一的，掌握依法履行法定义务的要求，知道违反法定义务的行为的含义及后果。【学习重点】权利和义务是相统一的；依法履行义务的要求。【学习难点】权利与义务是相统一的。教学过程二次备课一、导：激趣导入，提出问题（3分钟）列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力？二、思：自学深思（7分钟）（一）权利义务相统一公民的权利与义务相互_______、相互_______。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的_____________，又是法定义务的__________。__________________,任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。________和________既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。我们不仅要增强权利意识，_________行使权利，而且要增强义务观念，________履行法定的义务。（二）法定义务必须履行法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有________。自觉履行法定义务，是公民________的责任。我国法律明确规定_________公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。（三）违反义务需担责公民违反民事法律，应当依法承担__________;违反行政法律，应当依法承担_________；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担___________。三、议：讨论交流，解答释疑。（15分钟）活动一：权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。思考：如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说一下你的看法。活动二：结合上面两幅图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务？活动三：我国法律要求公民必须作出的行为还有什么？四、展：合作汇报，成果展示。（8分钟）活动一生成：是他人履行了义务，才保障了我们受教育权的实现。义务的履行促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。活动二生成：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。公民的某些权利同时也是义务。根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。坚持权利和义务相统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务活动三生成：①依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。②我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。五、评：教师评价，归纳概括。（2分钟）六、检：跟踪练习，巩固基础。（10分钟）（一）选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其填入题目后面的括号内。）年10月24日，领舞的女子张某每日带领数十人在蚌埠医学院南门广场前跳广场舞，因为噪声过大多次被提醒却仍不改进，最终，张某被当地警方予以治安警告处罚。民警提醒广大市民，治安管理处罚法中，对于制造噪声干扰正常生活的行为，均有明确界定，全民健身值得提倡，但须在不影响其他单位、公民正常生活秩序的情况下进行。这一事例告诉我们（）A.公民的权利与义务是完全对等的B.公民应先履行义务，再行使权利C.公民的权利和义务是相互对立的D.公民的权利与义务是相统一的2.在学习《依法履行义务》这一内容时，某校八年级二班同学围绕“法定义务必须履行”进行大讨论。明确了法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。你认为下列行为中不属于法律禁止的有（）A.十九大会议期间，各地铁路警察通过多种措施加强安全监管B.八年级学生刘某为了报复，在网上散布谣言并威胁与他发生过节的张某C.八年级的小斌同学经常无故欺负转学而来的外地同学D.某地商店保安怀疑消费者李某偷窃，随即对李某进行搜身年“12·13国家公祭日”期间，网民“杀猪刀”组建网络群组，多次在群内发布言论，肆意侮辱南京大屠杀死难者，诋毁抗战历史，造成恶劣社会影响。经查，网民丁某某为博取眼球，实施了以上违法行为，严重扰乱了社会秩序。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，公安机关依法对其处以行政拘留十日。这一案例说明（）①公民在行使权利的同时必须履行相应的义务②公民违反法定义务，必须依法承担相应的刑事责任③丁某的行为违反了行政法律，必须依法承担相应的行政责任④公民实施了法律禁止做的行为，定会受到法律制裁A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二、非选择题4.材料一：2017年4月25日，被告人王某祥在食用了晋江某食品有限公司生产的紫菜后，自我猜疑紫菜是塑料做的，在没有依据、未向相关部门反映、未经调查核实的情况下，录制“紫菜是塑料做的”视频并发布朋友圈。而后，王某祥主动联系被害公司，向被害公司工作人员陈某索要人民币10万元，并威胁称若公司不想解决，就把事情闹大。被害公司于当日报警。2017年11月30日，福建省晋江市人民法院一审判决涉“塑料紫菜”网络造谣事件被告人王某祥犯敲诈勒索罪，依照刑法规定，判处有期徒刑一年十个月，并处罚金人民币三万元。材料二：2017年7月26日，国务院食品安全委员会办公室、国家食品药品监管总局等10部门联合发布《关于加强食品安全谣言防控和治理工作的通知》，要求主动公开政务信息，及时组织辟谣，严厉惩处谣言制造者和传播者。治理食品安全网络谣言，维护社会公共秩序和良好舆论环境，需要全社会共同努力。网络不是法外之地，每一位网民都应自觉遵守法律法规，不信谣、不传谣。结合材料一和材料二，请你从依法履行义务的角度谈谈对我们的启示。答案解析4.①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；②要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。③增强权利意识，依法行使权利，增强义务观念，自觉履行法定义务。④违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。思考：他们的做法对吗？(学生从不同的角度阐述)提示：不对。他们没有正确认识权利和义务的关系。公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。通过对社会生活不同领域的具体行为进行剖析，聚焦“权利与义务的关系”，引导学生感知权利与义务的统一，体会权利与义务相互依存、相互促进的关系，引领学生对自己所享有的权利和所承担的义务进行思考。1．阅读教材“运用你的经验”栏目。2．学生结合自身实际进行自主思考，通过具体情境初步感知权利与义务的关系。3．将学生分为两组，一组围绕自己所享有的权利展开讨论，另一组围绕自己所承担的义务进行探究。4．列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出